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1、 语文新教材培训的心得体会（通用3篇）语文新教材培训的心得体会1 梁启超说：非精不能明其理，非博不能至于约。我觉得这句话用于新课程改革本身很适合。由于新的语文课程改革标准之精要令人内心折服，之广博令人眼界大开。与过去的教学大纲相比，义务教育语文课程标准有一些新的语文教育理念。这些新理念在某种程度上汲取了多年来语文教育改革中的阅历教训，对语文教材编写、教学指导、语文评估与考试等都有一些明确的规定。它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培育语文力量的同时，更注意语文课的人文性，注意语文学科的文化内涵。 我觉得要从根本上表达新课标的教学精神，教师必需注意调动学生的学习兴趣。孔子云：知之者不如好之者，
2、好之者不如乐之者。兴趣是最好的教师，要充分调动学生的学习兴趣，让学生有兴趣课外多读书。而这也确实是提高学生的语文力量，最大限度地提高教学质量的首要问题。要努力营造课堂气氛，让学生在课堂上敢说，敢问，敢辩，激活他们创新的欲望，使学生主动求学的欲望高涨，由此获得的教学效率也极高。新课标要求我们教师要让学生成为学习活动中的主角，而教师的角色定位应当是一个对话者，一个教学活动的公平参加者。教师在教学过程中扮演的是导演而非主演的角色，起到的应当是穿法针引线的作用而非仅仅是传授而已。所以作为教师，要学会的是如何激发学生学习的热忱，鼓舞他们积极地去思索发觉问题以及赐予学生方法上的点拨，而不是充当他们牢靠的拐
3、杖。 固然，在备课方面，包括教材的处理，教学重点难点的把握，对不同课型的处理，侧重点也有所不同，如对诗歌单元的处理以学生多读为主，在反复诵读中去品尝诗歌，而对文言文的处理则是要稳打稳扎，要求学生的翻译要落实到字词句，一点也不能马虎。另外从听课中我也慢慢领悟到讲课重要的是要解决重点难点，到达肯定的教学目的，在课堂有限的时间内面面俱到反而简单造成重点不突出。而教学手段也是为教学目的而效劳，不能由于注意形式而无视了内容。因此在充分备课的根底上要逐步学会合理处理课材，对教学内容进展取舍，紧紧围绕教学重点设计教学思路，并且要能依据实际状况准时调整自己教学的内容。 另外，我也深切地体会到作为一名语文教师，
4、平常的学问积存与教学阅历的积存是多么重要。学问储藏足够了，才能很好地驾御课堂。因此在工作之余仍需不断地读书充电，更新学问，加强自己的个人修养是特别必要的，这样才能轻松自如地驾御课堂，与学生进展课堂沟通，恰到好处地对学生的答复进展引导，在师生双边沟通、在学生答与辩的过程中到达教学目的。 现在的课程改革可谓热火朝天，但是也有一些做法值得反思，比方有些人的熟悉有误区：认为课改是赶时髦，是走形式，是要让课堂热喧闹闹，对学生不能批判不能惩处其实不然，那些并不是新课程的核心，教育改革要落到实处，扎实有效，需要我们全体教师的共同努力。今后，对于自己的教学我还需要不断地反复地学习实践反思调整，这样才能渐渐摸索
5、出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学方法，不断积存课堂教学阅历，在实践中不断地成长成熟，不断地产生积存灵感。正如前苏联闻名作家奥斯特洛夫斯基所说我只信任一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。 要沉着地着手去做一件事，但一旦开头，就要坚持究竟。让我们这些教育工共同携手并进，制造明天的辉煌吧！ 从李白故里江油来到千年古城阆中参与国培打算初中语文的培训，辛苦、兴奋而又期盼。未知的都是模糊的，当在开班仪式上我们的指导教师班主任为我们先容了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我熟识到自己有幸加进了一个专业、标准、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将转变我语文教育的专业
6、化成长之路！ 刘永康教授是我以前在川师读书时的教师，时隔6年，再一次听刘老的专题讲座在语文教学中培育学生的创新精神，使我熟识到要让学生有创新精神，那么教师首先必需要有创新意识和力量。怎样才能有做到这些呢？我想到的是：厚根底，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。圆满的是由于时间关系，没有观摩到刘老的示范课。来自成都盐道街中学的卿平海教师，不止与我们共享了他的欢乐的十八种技巧，新课程作文教学的策略，更为我们上了一堂幽默的、新颖的、发人深省的作文教学示范课纸随心飞，当学生的精彩文章在课堂上呈现时，我的心被深深的震撼了：原来头疼的作文教学可以这样上！ 睿智的韩军教师，让我们见识到了来自中国顶级中学（清大
7、附中）语文教师的风采：在质疑中辩词义，在思索中排语序，在欢乐中练展叙，在分析中写题记！在这堂示范课中，我们初步熟识了韩军教师新语文教育的理念：真实、自由、共性；学习了韩军教师新语文教育的方法：举三反一、咬文嚼字，美读吟诵，化意为字，真实自由，重文写白。极具亲和力的美女教师王君（人大附中），为我们上了我的叔叔于勒，并做了究竟想告知我们什么的专题讲座。让我熟识到：我们成天都抱着教参，瞄着中考往教学，毫无新意。实在，语文教学可以是王君教师这样：细腻又深刻，美妙又真实。 重庆南开中学的特级教师，优雅的颜运静教师用涓涓细流般的语言为我们讲解了初中语文课程模式探究，使我心中原本迷雾般的新语文课程模式豁然开
8、朗，同时更加熟识到：只要落实好了新语文课程模式，学生无论是语文素养，还是语文成绩，都会不断进步。 成绩和创新性语文教学并不相悖！我抱负中的语文课是细腻又深刻，美妙又真实，新颖又严谨的，是布满人文主义教育和审美教育的，是启迪学生聪慧，引领学生抱负的。是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的实践和探究。我们应抛开形式主义和功利主义的，积极吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的语文教育思想在反思中建立，在实践中成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文教师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的语文课堂就肯定会焕发诞生命活力，我们的语文教育肯定会迎来一个崭新的
9、明天！固然，还要感谢西华师范大学的几位教师：杨勇教师，孟川教师，邓春琴师等等。你们真的辛苦了，想余下的几天学习会更加的精彩！ 语文新教材培训的心得体会2 通过这次新课程标准的学习培训，作为一线教师的我们收获不小。特殊是网上学习培训，这个平台给了广阔教师更多的学习争论的空间。教师通过在线学习，网上发贴、回贴把学习的熟悉、感受、心得体会等发到网上，大家一起学习争论，收获许多。我就此次的学习谈几点心得体会。 体会一：学高为师，身正为范，无私奉献。 我觉得，作为一个荣耀的人民教师，必需具备高深的学识和高尚的情操。一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，才能在工作中，严于律己，宽以待人
10、。所以有人总结，教师要有五心：即爱心、诚意、急躁、信念、真心。用博爱去关心学生，用真诚去打动学生，用毅力去感染学生，用自信去鼓舞学生，用人格去引领学生，自然会赢得学生的爱戴，换得一颗颗幼当心灵的安康成长。 体会二：教学有法，教无定法 通过这次集体培训学习，我的最大感受是教育教学要教学有法，教无定法。详细的教学方法是多种多样，而每一种教学方法都有其特定的适用范围。对此，我们一方面要学习各种方法，了解各种方法，把握这些方法，做到胸中有法另一方面，我们要依据施教的不同内容，敏捷采纳恰当有效的教学方法。首先，应当擅长学习，通过各种渠道。广泛汲取，留意储存各种教学方法的信息，认真讨论其中的异同，这样才能
11、在设计教学方案时做到信手拈来，亦即教学有法。其次，教无定法，教学方法不能一成不变，要因人、因课、因境而异。所谓因人而异，即要因教师、学生的实际而异。如有的教师，演讲力量强，讲课时声情并茂，而有一些教师则擅长使用图表、幻灯、录相、彩图等多种立体教学手段，结合启发、提问、归纳讲解等教学方法。这样就能使情境教学法到达炉火纯青的境地； 体会三：优化课堂教学，提高课堂教学的技艺。 通过学习，我进一步熟悉到，新课程特殊强调问题情境和问题意识，进一步明确了情景教学在学习活动中的重要性。新教材最大的特点是从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实动身，以图画情景的呈现，使学生亲自体验学问就在生活当中，给学生充分供应动
12、手、自主探究和合作沟通的时机，让学生在自主学习中猎取学问的同时，思维力量、情感态度和价值观等多方面都有了进步。实践说明，新课程课堂教学发生了可喜的变化，学生思维活泼，敢于质疑，情愿与同学、教师沟通，勇于发表不同见解，乐于表现自己。一个表达师生交往互动、学生自主探究学习的新的课堂教学模式正逐步形成，课堂教学正逐步到达最优化。 语文新教材培训的心得体会3 “学习，是一个像诗一样迷人的字眼。”德哲学家康德 诗是漂亮的。学习亦然。九月，秋意漫洒，天朗地清。9月28日，人教部编教材网络培训大会在古宋一中“幻想教室”拉开了序幕。 人教社中学语文专家王本华、王彤彦为全体初中语文教师做了专题培训。旨在让使用部
13、编教材的教师全面了解与把握部编教材的特色、创新设计，提高教师实施新教材的教学实践力量和讨论力量，解决教师在部编教材使用中遇到的困难与问题。 与会专家卓尔不群，高邈的视野，精准的定位，精细的操作，典型的学例，对新教材的讲解精彩纷呈。让教师们了解了新教材“超文本”的理念和“大阅读”的策略，明确了使用新教材要有整体意识，单元意识，以爱护学生的兴趣为根底，落实学问力量睿智通达的讲座如醍醐灌顶，让教师们豁然开朗。 在一天的培训活动中，教师们都变成了宁静而用心的学生，仔细倾听，仔细记录。会后纷纷沟通学习的心得与体会。 “悟道前，劈柴担水。悟道后，劈柴担水”。学习，就是为了能悟道，只有先悟道，而后才会有提升。通过学习，我们开头真正拥有一些理念和方法，通过学习，我们静默的思维被擦亮，通过学习，我们获得了一个个新的视角。新教材培训引领每个教师走向深邃和敏锐，信任，前行的路上，肯定风景无限