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1、 读书主题活动方案五篇格式 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了（训练）活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子（童话（故事）会、我和图书交朋友等活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。 一、活动目的： 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信
2、息处理力量都依于一种根本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环境气氛。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动（口号）：我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间：20_年1012月3个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、
3、活动预备： 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读（建议书）。 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： (一)宣传发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 2、各年级初步确定领取书目。 3、宣传发动，营造气氛： (1)创设书香浸润童年共享阅读专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容。 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读建议书，向家长推举适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家
4、长关注并能参加活动。 读书主题活动方案2 让读书成为一种习惯，让苦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣，让你的生活随心所欲;让读书成为一种典范，让孩子们更欢乐的成长。 一、活动背景 “国际（儿童）图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的喜爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球很多小朋友的阅读中重生。但就中国目前的状况来看，大多数孩子的读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。考虑到校内很多学生面临旧书无处可放，不少贫困小学却没有足够读书资源的现状，公共治理学院青年志愿者协会特与西部
5、民情之窗合作，共同开展“爱的集结号2022年国际儿童图书日”活动。 二、活动目的 公共治理学院青年志愿者协会本着为儿童读书训练的进展做奉献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书，关怀贫困孩子的读书问题，也进一步丰富大学生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵健壮成长。南昌大学公共治理学院青年志愿者协会坚持志愿效劳与学生工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。 三、活动名称 “爱的集结号”20_年国际儿童图书日 四、活动主题 共此一片天，同读一本书 五、主办
6、单位 治理学院青年志愿者协会 六、承办单位 青年志愿协会办公室 七、合作单位 西部民情之窗 八、活动时间 前期募捐活动：20_年3月27、28、29日 义卖活动：20_年4月2、3日 九、活动地点 休闲广场 十、活动对象 全体师生 十一、活动流程 前期预备3月上旬至3月中旬 (1)制定活动筹划(办公室)。 (2)制定宣传方案(宣传部)。 活动前期：重点靠海报设计的新奇和传播媒介的即时性与宽阔性。 1、首先是海报：重点叙述获赠书籍的去向和用途，解决很多捐赠者的内心怀疑，同时，应当猎取院系教师的支持与鼓舞。 2、通过微博，空间等网络传媒在活动前期起到发动的作用，微博，空间等公布消息时应当注意内容的
7、简洁性和概括性，用最少的字告知小伙伴们这次活动并起到发动的作用。 3、假如条件允许，可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动，通过发传单等来告知此次活动的内容和目标。 活动中期：测中活动进展时的信息的即时性。 1、通过微博，人人网等网络社交手段公布活动进展的概况。 2、对活动中的一些细节进展拍照或者录视频等留作纪念，也可以上传网络，增加活动的可信度和知名度。 3、有可能的话可以请捐赠者留下姓名或者联系方式。 活动后期：侧重于书本用途实况的反应 1、还是利用社交网络公布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等。 2、可以邀请参加捐赠的人员来进展成果展现大会并且自愿参与致辞等的活动(假如要举办
8、成果展现大会的话)。 3、可以将没有卖出去的说亲自交回给捐赠者，并表达谢意。 4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等。 (3)联系其他公益社团(例，西部民情之窗)，争取与他们的合作(素养拓展部)。 (4)审批场地、横幅(冷泽华)。 (5)预备局部小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节。(宣传部) (6)电子海报、宣传单的设计与制作(素养拓展部)。 (7)以小组为单位进展扫楼前的培训，让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动，活动前两天进展扫楼宣传和收集爱心赠书。 (8)办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。 期间 (1)进展扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等)，捐书的同学
9、可获得书签或明信片，上面可以简洁介绍我们协会和本次活动，并为儿童读书日做宣传。(各楼栋负责人员见附表) (2)对募捐的书籍进展编号，书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心); (3)工作人员整理书籍，在现场值班(值班表见附表); (4)把募捐来的书籍进展义卖(休闲广场);参加本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念。 (5)买过书的同学可以依据书籍的编号进展答题，答复正确获得相应的奖品; (6)工作人员对买书的同学进展登记; (7)现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的（祝愿语）; 后期 (1)收集成果，整理场地(值班人员); (2)未义卖胜利的书籍联系有关书店出售(外联
10、部); (3)为贫困小学的儿童购置图书(孙倩、梁议心); (4)联系家园网、昂扬记者团展现本次活动成果，随时更新募捐消息(宣传部); (5)有关成员对此次活动作出（总结）(办公室部委)。 十二、部门整体工作 办公室： 1、筹划(3月20日之前) 2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作 3、场地的审批(3月28日之前) 4、横幅制作 5、（活动总结）(4月8日之前上交) 宣传部： 1、义卖当天的活动筹划(3月25日之前提交办公室) 2、学问竞答的题目预备和活动规章的制定(3月28日之前提交办公室) 3、活动前期的微博与海报宣传(3月29日开头微博宣传，粘贴手绘海报3张，九栋、八栋) 4、
11、活动期间准时更新微博(4月2、3日) 5、活动后期新闻稿、照片的整理工作(4月8日之前上交) 素养拓展部： 1、联系西部民情，商讨合作 2、确定西部民情扫楼募捐期间供应人员信息、联系方式以及详细时间的人员安排(3月24号之前确定) 3、用于宣传的电子海报设计、宣传单设计制作(3月25前提交办公室) 外联部： 1、礼品的赞助或购置工作 2、海报、宣传单、横幅的赞助 留意事项 (1)在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书; (2)活动当日假如天气不佳，活动可提前一天或延后; (3)书籍的质量打算义卖价格和不同的编号，
12、不同的编号打算不同难度的题目和相应的奖品; (4)扫楼栋募捐时请留意礼貌用语，简洁明确说明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰; (5)每个时间段都要安排五名以上工作人员值班，值班过程中留意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失; (6)与书店交换得到的图书肯定要浅显易懂，适合儿童阅读，内容乐观向上; (7)由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，参加到募捐活动中。 读书主题活动方案3 一、活动目的 我校图书室已有图书2万余册，目前又进展了班级流淌图书库的建立，目的就是要大家习惯读书，并从“423”世界读书日这一天起，让师生们捧
13、起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建（文化）长城，用学问激发才智泉涌，不断成长。 二、主办单位 读书活动由新中学校教育处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。 三、活动内容 (一)教师活动 1、“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛 (1)参与对象：45周岁以下教师。 (2)活动时间：征文阶段：从本通知公布之日起至20_年4月30日止。 评比阶段：20_年5月上旬组织人员进展审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在新浪博客进展注册，在注册时请写明“注册
14、缘由”为“参与学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中公布的参赛作品要求内容乐观安康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); （文章）形式不限，可以是（散文）、（随笔）、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。公布时请在标题前注明博文赛。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的群(群号：704_)
15、之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：45周岁以下教师必写。 (2)作品上交时间：即日起至5月30日止。 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启发性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的教师将自己的.文章至新中学校的新浪邮箱(xz_2022)读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1、“走进书里”读书征文活动： 充分利用好学校和班级的流淌图书，读书和写作。 (1)作品上交时间：即日起至5
16、月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限。 (4)评奖方式：请有意参与的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2、4月19日班队课 (1)组织宁静阅读，引导学生悄悄地翻开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天，在家
17、关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。 (三)好书推介 详细由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流淌图书架等处，推介的书目置于惹眼的位置。 读书主题活动方案4 读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今日，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第_届“423世界读书日”降临之际，_区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书
18、、善读书的良好社会文化风气。 活动主题： “阅读点亮心灵，学习成就幻想” 活动时间： 活动对象： 广阔读者及在校大中小学生 主办单位： _区文体局;_区图书馆 活动内容： (一)“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广主题讲座 时间： 地点：_区图书馆七楼多功能室 内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活泼的阅读气氛。 (二)品经典茗香经典名著荐读 主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举
19、书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进展实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。 (三)感悟经典魅力经典文学名著（读后感）征文 为培育读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下： 1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。 2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：_，来稿请注明所读书名、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20_年3月31日。 3、评比方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的进展表彰，发
20、放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参与最终评比。 (四)童音诵读文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品尝文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办“童音诵读文学经典诵读”活动。要求如下： 1、诵读内容选自推举书目，参赛者用一般话朗读，吐字清楚、语言流畅，感情表达充分，有肯定的感染力。 2、参赛方式：本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。 3、评比方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。 4、奖项设置：对优秀作品的进展表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。 报名日期：即日起至4月25日 活动时间：4月26日上午 活动地点：文化活动中心5楼_区少儿图书室 (五)评比20
21、_年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计，根据借书量的多少，评比出20_年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 (六)举办“_区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式 以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参与读者沙龙的读者发放纪念品。进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。 时间：4月26日下午 地点：_区图书馆七楼多功能室 读书主题活动方案5 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的训练信仰的真谛之一。”读书是训练最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是进展学生才智的最根本的途径;为了激
22、发全校师生读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，从而到达陶冶学生情操，提高训练教学质量的目的。结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，拓宽学生的学问面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，喜爱读书的好习惯，促进学生共性和谐进展，提高学生的综合素养。 二、活动要求： (一)高度重视，提高熟悉，乐观开展读书活动。 (二)明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。 依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据学
23、生的年龄特点开展读书以及沟通活动，表达班级特色。 1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织教师定期沟通，探究阅读课。 2、做好阅读书目推举工作，同时准时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以（历史故事）和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。 4、学校通过播送、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书气氛。班级设置训练园地，尝试栽种一些花草，既学学问
24、又增加了乐趣。 5、召开一次读书发动主题班队会，让学生知道读书的好处激发学生想读书的欲 望。 6、依据学生年龄特点，做好（读书笔记）。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注意词语积存;中、高年级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、（好词好句）、（名人（名言）、（心得体会）等方面记录下来。 7、开展形式多样的读书沟通活动，表达班级特色。如：“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的_”、“读书感悟”、“读书（心语）”、“我的（日记）”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书乐观性，激发学生的读书热忱，在班级中形成良好的读书气氛。 8、将本班读书活动状况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展现阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生赐予肯定的嘉奖。