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1、 评选活动工作方案 为进一步加强师资队伍建立，营造爱岗敬业的校园气氛，推动学校科学和谐进展，传递正能量，分散精气神，经学校支部和工会联合会议讨论打算在全校范围内开展20xx年“最美教师”评比活动，从五个维度呈现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“才智之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。详细实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评比活动，树立、宣传一批典型的高素养教师楷模，对他们奉献教育的情怀赐予表扬和鼓舞，为广阔教师树立起身边的典范，努力建立“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对象 在本校工作满三年以上的教职员工。 三、评比名额 1
2、、最美教师：人； 2、最美教师提名奖：人。 四、评比标准 （一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关怀集体，能团结协作，有较好的合作意识。 （二）爱岗敬业，关注每一个学生的安康成长，能注意学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。 （三）事迹典型、有代表性，能呈现毓华人倾心教育，于平凡、安静、寻常之中悄悄耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 （四）有以下情形之一的，不得参与“最美教师”评比活动 1、教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的； 2、班级治理中消失重大安全责任事故的； 3、有不当言论，有违师德形象的； 4、
3、推诿学校的工作安排，无辜不参与学校组织的活动或者不完成学校布置的任务； 5、常常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的； 6、与同事关系紧急，影响教师队伍声誉的； 五、评比程序 1、报名推举：x月15日前，各年级组依据评比标准，每组推举1至3名“最美教师”人选。被推举者需填写“最美教师”评比活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料2023字左右）。 2、初选审查：x月30日前，活动评审小组对推举人选进展审查，确定“最美教师”候选人共20名。 3、投票测评：x月10日前，全体教师对候选人进展无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评。 4、结果公示：教职工直接投票占50%，学生和家长测评占20
4、%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进展公示，承受师生监视。 5、表彰嘉奖：进行颁奖仪式，为5名中选“最美教师”获得者颁发荣誉证书和奖金；为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。 六、组织机构 为确保活动有序开展，成立“最美教师”评比活动领导小组，成员名单如下： 组长： 副组长： 成员： 七、工作要求 1、提高熟悉，细心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建立、打造优秀教师团队、促进和谐进展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，仔细安排，细心组织，确保活动顺当进展，取得实效。 2、广泛宣传，营造气氛。活动期间各处室、年级组要大力宣传最
5、美教师评比活动的意义，发动广阔师生积极参加到推举、评比、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、领先进的良好气氛。 3、标准程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公正、公正的原则，标准程序，严格把关，仔细做好评比推举工作；推举人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸张拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推举出来。 评比活开工作方案2 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建立工作，树立先进典型，让学生学有典范，营造争当美德少年的深厚气氛，通过评比表彰“美德少年”，用身边的典型榜样教育季小子学榜样，做榜样，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在
6、社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风气。我校在全校范围组织开展 其次届“美德少年”评比主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评比活动公正、公正、公开，顺当进展，特成立我校 “美德少年”评比小组。 组 长：邝xx 副组长：钟xx 成 员：杨xx 三评比对象 全校学生 四、评比内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、敬重长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、独立力量较强；生活不盲目攀比，养成艰难朴实、勤俭节省的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮忙有困难的同学，努力帮忙她人排忧解难；积极参与志愿效劳活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的
7、志愿效劳。 3、环保节省好少年：喜爱科学，亲近自然，擅长思索，注意实践，爱惜公物，勤俭节省，积极参加疼惜粮食、节省用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚恳守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为标准和校内外的.各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行全都，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强独立好少年：身处逆境、逆境，但不屈服、不言弃、不依靠，以乐观的态度去迎接种种挑战；喜爱生活、喜爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思索、主动发言；遇到问题主动请教教师或同学，主动吸取课外学问，学问面广。 五、评比步骤、
8、方法 1、活动实行学生自荐和班级择优推举相结合的方式。 2、推举类别由各班依据学生实际状况而定，每班推举1到2名候选人（留意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评比小组组织评比学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评比活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，仔细抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评比班级“美德少年”。 2、深入宣传，形成气氛。各班要把在评比过程中的感人的事
9、迹准时报给德育处，我们运用播送、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，准时报道，让我校学生学有典范、赶有目标。 xx纪念学校 xx年4月9日 评比活开工作方案3 为充分调动全体教工工作的积极性、主动性，增加工作责任感，以典范的力气带动全体教工积极向上，强化效劳标准，增加效劳技能，提升效劳质量，特制定此方案。 一、效劳明星评委会 组长：xxx 组员：xxxx 二、评比对象：全体教师、职工 三、评比方法 1、大班组、中班组、小班组、后勤组各评出效劳明星各2名。 2、由各年级组、后勤组组织推选，推出本组部候选人2-3名，填好候选人推举表，上报学校评委会。 3、由评委会争论打算正式候选人。 四、评比标准 1
10、、团结协作好。同事之间相互关怀，相互帮忙，相互学习，相互支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。 2、关怀集体好。喜爱校园，关怀集体，节省集体各项资源，爱惜公物。积极参与教师义工等各项公益劳动，树立良好社会形象。 3、遵守纪律好。遵守学校各项规章纪律，听从领导，勇于承受并保质保量地完成学校交给的各项任务，不捕风捉影，搬弄是非。 4、文明形象好。积极参与各种学习活动，学识渊博， 心灵美妙， 语言文明，举止大方;衣着整齐、庄重、自然、质朴;孝老爱幼，家庭恩爱、邻里和谐。 5、钻研业务好。能仔细做好本职工作，积极参与学校组织的各项活动。能仔细学习，改良方法，不断提高效劳质量。 6、喜爱幼儿好。能教书育人、为人师表，对幼儿循循善诱，急躁教育，不挖苦，不卑视，不训斥，不体罚和变相体罚，做到有口碑无投诉。 7、沟通协调好。急躁倾听幼儿和家长的意见，侍机疏导，入情入理;做思想工作留意方式方法;营造公平气氛，语气温柔，音量适度，举止端正，态度真诚，深受好评。 8、在考勤考绩中，成绩良好，出勤率高，全年累计病事假不超过5天，家长评议不满足率不超过10%。