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1、 语文S版二年级程门立雪同步练习题? d sh xi x min rng jng dng 二、哪顶帽子最适宜?请用线连起来。 jn jn c zh 敬重 尽快 慈爱 睡着 zn jn ch zhu 三、读读写写，看看你能发觉其中的隐秘吗? 静静地 悄悄地 悄悄地 四、词语大接力，比比谁写得好，谁接得长! 问题- - - 相传- - - 五、哪个词语与划线的词的意思更接近呢?想一想你能行! 他很爱学习，也特别敬重教师。( ) 教师发觉两个学生站在大雪纷飞的门外，赶忙把他们拉进屋里。( ) 六、仔细读短文，努力完成后面的问题吧! 从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本事，带了恨多钱到很远的地方
2、去学习杀龙。 过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么， 他一面快乐的答复，一面把杀龙的本事指手画脚地表演给大家看。 大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢?” 这时候，他才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本事白学了。 1.这篇短文共有( )个自然段。 2.文中有两个错别字，你能改写过来吗?( )( ) 3.读了这篇短文，你得到了什么启发?和同学沟通一下吧! 篇二：语文S版二年级程门立雪同步练习题 杨时和同学走到程教师家门口，观察程教师坐在椅子上睡着了，杨时静静地对同学说：“程教师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口，一边悄悄地背书，一边悄悄地等候着。 过了很
3、久，程教师醒来，发觉两个学生站在大雪纷飞的门外，就赶忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢?” 杨时望着程教师慈爱的面容，恳切地说：“教师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢!” 1.从短文中找出适宜的.词语填在括号里。(6分) ( )地站 ( )地背书 ( )地等候 ( )地说 ( )的面容 ( )的门外 2.读下面的句子，回答下列问题。(9分) 过了很久，程教师醒来，发觉两个学生站在大雪纷飞的门外，就赶忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢?” (1)他们是指( )和( )，你们是指( )和( )。 (2)“赶忙”是意思是：_;这个词说明白程教师很_。 (3)请你用“赶忙”写一句话。 3.把下面两句改为陈述句。(4分) (1)程教师心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢?” 陈述句：_ (2)您正在休息，我们怎么能惊动您呢! 陈述句：_ 4.你做过哪些敬重教师的事，请选一件写下来。(3分) _