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1、 诚实守信美德少年事迹材料题目-事迹材料诚恳守信美德少年事迹材料题目-事迹材料1 张语涵，女，20xx年9月诞生，三庄镇竖旗小学三年级学生，她乐于助人、关怀集体，诚恳守信，勤奋学习、成绩优秀。因此，年年都被评为“三好学生”，“百佳少年”。在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能准时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜爱阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。在成长的道路上，她虽然临时取得一点点成绩，但她清晰知
2、道，是父母的辛苦哺育了她，是教师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还许多。 在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。养成了良好的学习习惯和自学力量。她敬重师长、团结同学，对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱惜，只要是集体活动都会有她欢乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动担当任务，同学之间的友情她会特殊珍惜。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热忱急躁的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大简单的世界，她有一颗天真的童心，小当心灵装满了追求真善
3、美的理念。她的爱好兴趣广泛，除仔细学习课本学问外，她还特殊喜爱看书、写字、唱歌和舞蹈。并积极参加学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活布满了热忱和自信，与同学们在相互帮忙中健壮成长。 她心地和善、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，让亲情其乐融融。她敬重长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮助，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。由于她，家庭里布满欢乐、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今日的事今日做好，努力做到自主独立，减轻父母的家务负担，提
4、高自己适应环境和独立生活的力量，是她对自己的一惯要求。生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦。 在社会，她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡起来。 诚恳守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面进展才是她追求的目标。她用自己的正直和蔼良为歌，诚恳和守信为曲，弹奏着一曲奋勉向上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越；雏鹰学展翅，茫茫天际任飞翔。 诚恳守信美德少年事迹材料题目-事迹材料2 小明，男，2023年3月诞生，现在小明第五小学三年级二班学习，是一名孝敬长辈、乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传
5、身教，教师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗安康向上的种子，使他一每天健壮地成长起来。到现在，他已经抱回家很多证书和奖状：“成绩优胜者”、“课堂出色表现奖”、“绘画创作表现奖”、“文明小使者”等。在家里，他是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。 文明诚信的好少年 小明待人热忱大方，讲文明懂礼貌。在日常生活中，他时刻留意自己的言行举止，他谈吐文明，举止沉稳，深受教师、同学以及四周人的宠爱。 他从不由于要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好根底，用优
6、异的成绩履行自己对教师、对家长的承诺。有一次，小明数学考试得了一百分，当教师对过答案后，他发觉有一道题判错了。诚恳自律的小明主动站起来，说：“教师，我这道题做错了，不应当拿一百分！”教师快乐的夸奖了他，并把他的分数 改成了95分，小明的数学成绩由第一名变成了其次名。下课后，有的同学问他：“小明，你这样做多傻呀！”小明答复说：“我们应当做一个诚恳守信的人，诚信比成绩，要宝贵好几万倍，好成绩要考努力学习去取得。”听了他的话，同学惭愧的低下了头。 还有一次，小明拿着一个新买的玩具，和同学小凯一起玩，那个同学没有这种玩具，特别艳羡，小明主动同意下次见面时给他带一个。几天后，小明回家后拿出一个同样的玩具
7、，妈妈问他怎么又买了一个一样的.玩具，他才告知妈妈，他同意小凯送给他一个玩具，现在买好，下次见面时好送给他。几天后的黄昏，妈妈去接小明放学，并告知他晚上要和小凯一家吃饭，这时小明告知妈妈需要先开车回趟家，妈妈早已经把小明送玩具的事情忘却了，因此莫名其妙的问他为什么，那样走就会绕很远的路。小明这才告知妈妈，他同意送给任子楷的礼物还在家放着呢，他已经同意再见面时送给他，他不能不守信用。看着态度坚决的儿子，妈妈微笑着把车开向了回家的方向。 真诚友爱的小使者 小明学习成绩优异，每次考试在班里都是名列前茅，他还利用课余时间，主动帮忙一些在学习上有困难的同学。每次手工课需要的材料都会多预备一些，假如有的同
8、学遗忘带材料，或者住校的同学来不及预备，他都会伸出救济的手；并以此为乐。 对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里宠爱。在社会，他遵守社会公德，热心公益活动。无论是在街边还是在公园，每看到那些行动困难的老人或肢体有残疾的人时，他都会伸出他稚嫩的手，尽一份自己微薄的力气，给他人以一丝暖和。2023年，汶川地震，全国人民都沉醉在哀思中，人们纷纷大方解囊，向灾区奉献自己的力气。当时，小明正在小红花幼儿园大二班上学。少不更事的小明从教师的讲解中，从父母的言谈中，从电视屏目上目睹了灾区的惨境，小明不止一次流下怜悯的眼泪，并且毫不迟疑拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友。他不但自己捐钱，还号召四周的亲戚朋友向灾区捐款。在那段时间里，无论走到哪里遇到有捐款的地方他都会让妈妈捐一些，看着儿子那稚嫩却布满关爱的目光，妈妈都会积极的支持儿子的做法。 小明有较强的活动力量和组织力量，还有良好的心理素养，心胸开阔，乐观豁达，具有肯定的人际交往力量，英勇顽强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和剧烈的进取精神。由于他综合素养全面，组织力量和独立力量较强，教师和同学们都感到让他做事非常放心。 一路走来，小明同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素养教育春风吹拂下健壮成长的一株小苗，他那和善真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年安康成长。