课外活动工作计划（14篇）.doc

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1、 课外活动工作计划（14篇） 拆解开“规划”的两个汉字来看，“计”的表意是计算，“划”的表意是分割，“规划”附属于目标达成而存在，“规划”的表意定义：规划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。 在治理学中，规划具有两重含义，其一是规划工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是规划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理文件。 二、课外活开工作规划（精选14篇） 日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时

2、此刻我们需要开头制定一个规划。信任很多人会觉得规划很难写？以下是小编帮大家整理的课外活开工作规划（精选14篇），欢送大家共享。 课外活动实习规划1 一、生物学课外活动内容安排 (一)生物学课外活动内容安排的原则 1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，适当扩大、加深。如讲叶的构造，就协作做叶脉书签。讲环节动物之前，可开展采集和养殖蚯蚓的活动。课外活动与课堂教学内容既要相互协作，又不能脱节，也不要重复。有的教师用课外活动时间来补课或复习，这明显是不对的。应依据不同年级的生物学课程，结合学生的兴趣来安排活动内容。 2.应以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动应以实践为主。但课外活

3、动必需以理论为指导，在实践活动中要讲授理论。如养蚕小组主要进展养蚕活动，在活动中运用和学习有关学问。有的生物教师不留意以植物学学问去指导学生采集制作植物蜡叶标本，致使学生对做的许多标本都不熟悉。有的教师指导学生开展果蝇的杂交试验，屡次组织学习有关原理和步骤，不放心学生动手做试验。这些都直接影响课外活动的效果。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际动身，依据学校及四周的条件、需要以及学生的状况来安排内容。如当地植物资源丰富，就可进展生物资源考察和采集制作标本活动。学校四周是农村，就可安排农作物的栽培、农业害虫的调查及防治等内容。学校要绿化校园，或担当有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产

4、、科研任务，就可结合需要进展安排。有的学校生物学课外活动小组，开展当地动植物资源的考察，还就地取材制作了大量动植物标本。不仅有利于当地生物资源的开发利用，所制的标本支援了很多学校和科研单位，并为本校开展生物科技活动制造了充裕的物质条件。 生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观看青蛙的发育;夏天相宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。活动内容还要考虑学生的爱好、学问根底及年龄特征，内容的深广度及份量都要适当，与内容相适应的活动形式也要多样化。避开成人化，并防止学生负担过重，导致影响课内学习及身体安康。 (二)生物学课外活动内容 主要

5、有以下几方面： 1.采集制作生物标本适合初一二年级的活动小组。采集对象可依据当地资源及教学需要而定。植物可采集不同的根、茎、叶、花和种子;各种植物类群;本地特有的或经济价值较高的药用、油料等植物。动物还可采集各种无脊椎动物和鱼、蛙、龟、蛇等小型的并允许采集的脊椎动物。采回的生物，依据需要和可能制成各种标本。植物可制成蜡叶标本、浸制标本和立体标本等。动物可制成剥制标本、浸制标本、骨骼标本、透亮标本、血管色素注塑标本，昆虫标本及生活史标本等。 2.植物观看、培育、栽培、解剖、生理试验以及杂交试验生物学教学中常需要植物活体(包括微生物)作试验或演示观看。最好组织有关年级的活动小组长期治理，并探讨一些

6、与教学有关的解剖观看和生理试验。这不仅利于提高学生的试验技能和观看力量，还可作教师试验教学的小助手。高中学生可做植物组织培育和杂交试验。 3.动物的饲养、解剖、生活习性的观看动物学教学和试验，需要各种动物活体，课外活动小组开展饲养小动物，并作解剖及习性观看的讨论，不仅可解决试验材料，而且还可培育学生实际动手力量和观看力量。 4.自然界生物及其生态观看即组织学生到校园郊外或动、植物园，直接观看各种生物的分布、生态环境，生物各类群之间，生物与环境之间的关系;识别常见植物、动物;进展生物个体生态观看和各种植物群落的考察。 5.参与环境爱护的公益活动这是生物学课外活动的重要内容。包括以下几方面的内容。

7、 (1)植树造林，绿化祖国。在校内外积极参与绿化工作，可要求每人每年种肯定数量树木，并落实种好管好的责任制。有条件的还可建立自己的花木苗圃。 (2)爱护有益动物，毁灭害虫。开展爱鸟周、爱鸟月活动，招引益鸟，进展濒危鸟类的人工孵化、饲养及放出等活动。爱护稻田青蛙，制造相宜蛙卵和蝌蚪生长发育的良好条件。参与挽救熊猫等珍稀动物的活动。协作帮助毁灭当地危害较大的农业虫害。 (3)除害灭病，增进安康。参与毁灭老鼠，捕灭蚊、蝇等活动。帮助学校搞好学生视力调查和安康普查，以及防治常见病、多发病的卫生工作。 6.参与生物园、生物角工作生物园或生物试验园地，是协作生物学教学栽培植物、饲养动物的场所，是露天的生物

8、试验室和教室，也是生物学课外活动的重要基地。它可用来上生物学课，或进展观看、试验、参观及实习;并供应教学演示的实物、标本及试验材料;在生物园开展生物学课外活动，可利用活的生物，进展科学试验;生物园还是绿化、美化学校的重要支柱;此外，结合当地农业生产需要，利用它进展生产实践和科学讨论，可向农村示范、推广先进生产技术。因而中学应制造条件建立生物园。土地较多的，如农村中学，可选整块地建园;土地较少的，如大、中城市的中学，则可因地制宜，利用楼顶、阳台、花坛及边角空地开拓园地。园址最好设在学校或四周。园地规划视其面积而定，面积甚小，应先满意生物学教学要求;面积大则可划分为植物分类区、动物饲养区、生态区、

9、苗圃、温室、工具室等。各年级生物学课外活动小组，均可在园地进展种植、饲养、育种及生理试验等，并可参与生物园的建立和治理工作。 生物角是学生课余观看活的生物、标本等教具及试验的场所，也是生物学课外活动的一个基地。由于上生物课演示的时间短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陈设出来，让学生课前课后充分观看，有利于提高和稳固课堂教学效果，培育观看力量;结合生物角的建立、规划、陈设及治理，开展生物学课外活动，有助于学生扩大，加深所学生物学学问，培育生物学力量。生物角设置在试验室教室或教学楼一角，也可设在学校走廊及宣传栏等处。生物角内可陈设生物活体、标本、模型、图表及试验，课外读物、优秀作业及课外活动

10、成果等。并附上说明及思索题。陈设物应协作生物教学进度随时更换。各年级课外活动小组，可帮助教师搜集陈设品、编制说明和思索题，并参与生物角的建立和治理。 7.宣传生物学学问可通过出墙报、办展览、专题报告、电影晚会、宏大生物学家纪念会等，宣传生物科学新成就。并向当地群众宣传优生、防止环境污染，爱惜有益动物，爱护生物资源，以及除害灭病、规划生育等学问。 8.组织生物学智力竞赛和游艺会如生物讲演竞赛、生物猜谜等。 二、生物学课外活动的指导 生物学课外活动是由生物教研组责成生物教师组织和领导的。其成败的关键在于教师的指导。人们常说：学生的兴趣之火是教师用自己的兴趣去点燃的。指导好课外活动，首先是教师对生物

11、学有深厚的爱好和兴趣，同时还必需有良好的指导方法。 (一)建立健全的活动组织 依据学生自愿参与和教师选择相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组，成绩优秀和中等的学生均可参与，但必需本人自愿，才能充分发挥其主动积极性，同时还要与教师全面考虑和合理选择相结合。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织力量强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性，可从初一到初三以至高中毕业。 (二)确定内容，制定规划 依据各年级生物学课程内容、教学及生产科研的需要，学生的兴趣和根底，以及开展活动的条件等，由全组共同确定活动内容。争论、制订活动规划，规划应明确活动内容及其目的要求，详细拟出活动规划表，包括

12、活动时间、内容、地点、预备工作及负责人等工程。规划应向每个小组成员公布。现附一个中学初中二年级上学期课外活动小组的活动规划表(见第248页表24)。 (三)要充分发挥学生的主动性 课外活动以学生独立活动为主，应充分调动学生的主动性、积极性，使他们感到自己是课外活动的仆人。教师不要包办代替，但也不要放任自流，教师在活动中仅起指导作用。即帮助学生制定活动规划，讲授有关理论学问，解决学生在活动中遇到的困难和问题，检查活动状况和效果，表扬和鼓舞学生，最终帮忙学生作好总结。 (四)仔细总结 举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受

13、到教育。 课外活动实习规划2 一、活动目的 引导学生开展安康和有益的课外科技活动活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新奇学问，培育学生学习科学的兴趣和爱好，进展学生的智能。因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面进展教育的重要途径，是小学科学教学的重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动，旨在启发小学生熟悉科学与人类生活和生产的关系，学习科学讨论方法，把握实际操作的重要性，学会课外科技试验的方法和技巧。 二、活动内容 1、课外观看各种小动物； 2、课外饲养各种小动物； 3、观看各种植物在不同季节的不同样子和生命特征。 三、活动措施 1、保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利

14、用充分的课余时间进展科技活动，切实到达实际操作科技活动的目的。 2、做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对试验活动的状况进展记录、总结。细心发觉实际操作中发觉的问题。 3、教师要抽出肯定的时间对课外科技活动小组进展辅导，教给学生科学的试验方法和正确的试验态度。让他们在试验活动中得到力量的培育。 4、注意小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人力量能得到提高，更是在小组活动中得到合作的熬炼。 课外活动实习规划3 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展

15、共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）课外活动领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX （二）活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 （三）活动内容

16、依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，依

17、据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校学生的全面进展做出奉献。 课外活动实习规划4 一、开展课外活动的意义 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂布满生命

18、与活力；把创新还给师生，让学校布满才智与生气的新根底教育理念，进展学生的共性特长，促进学生身心安康全面进展，我校将连续开展资料丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广阔学生和家长的意愿。学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）课外活动领导小组： 组长：郑江涛 副

19、组长：李协山、张建民 组员：吕文美、杨德军、赵建霞、杨拂晓、孙勇强、李宁、甘卫华 （二）活动时间： 每周一、三、四午时第三节 四、兴趣小组活动资料与目标 1、经过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培育学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素养。 2、经过“足球、乒乓球”等各项体育活动，把握简洁的体育技能技巧，培育学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力，增加其体质，促进身心进展。 3、经过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培育学生的学习兴趣，拓展思维，稳固与提高课堂所学学问，培育其应用、沟通的本领。 4、经过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探究实践的兴

20、致，培育其擅长观看，擅长思索、擅长发觉，擅长动手的本领。 五、详细要求以及奖惩措施 开学初，辅导教师要制定好学期辅导规划，必需要按规划进展活动。 辅导教师每次辅导前要仔细备课，确保辅导资料的系统性、连贯性；克制教师们在辅导过程中的盲目性和随便性。 每次辅导时，教师要先点名，若消失无故不到的学生，教师要准时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要仔细组织学生活动，不得消失空堂现象。 辅导教师要定期检查学生的学习效果。（依据活动特点，能够以不一样的形式进展考察） 学校中层干部每一天对教师们的活动情景进展检查，做好记录，定时公布检查结果。 学期末，学校将组织评委对教师的活动情景进展考核。考核参考资

21、料： a、课外活动辅导规划、记录课外活动辅导规划要具有整体性、可行性、时效性。记录要详细、仔细、明确。 b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。 c、辅导考察情景辅导教师定期对学生辅导资料进展考察，依据实际情景准时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导教师要留意保存。 d、竞赛情景主要参考学生参与的各种竞赛活动的获奖情景。 e、学期末辅导展现资料等。 课外活动实习规划5 为了贯彻实施好学校的教学工作规划，开展好我班的课外活动提高学生的综合素养，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展到达预期的目的，特制定本期的课外活动规划，资料主要含以下几个方面： 一、根本状况 本期我班共有学生66人，其中，

22、男生38人，女生28人，学生大多来自农村，没有多大的见识，对讲故事、画画、写字等一系列的活动不重视。 二、目标要求 1、培育学生爱惜花草树木的意识，并将学习与生活严密联系。 2、学会尊老爱幼，关怀他人，明白这天的幸福来之不易，从而更加珍惜这天的幸福生活。 3、学会敏捷运用从课本中所学到的学问活学活用。 4、练习书写汉字，使书写水平有必需的提高。 5、练习说话、写话，培育和提高学生的说话和写话潜力。 6、培育学生绘画潜力，动手操作潜力，使学生的综合素养有必需的提高。 7、提高学生身体素养，加强体育熬炼。 三、体的实施具措施 仔细制定规划，仔细组织每一次课外活动，准时进展总结，在活动中发挥每一生的

23、主观能动性，组织学生人人参与，人人有提高，并作好每次活动的记录。 四、活动资料 1、童话故事 2、学生战队训练 3、手工制作 4、阅读竞赛 5、铅笔字学习与指导 6、画画指导 7、讲故事 8、打羽毛球 五、活动日程安排 1、课外活动以班级为单位进展。 2、活动时间;双周的星期一第三节课。 课外活动实习规划6 一、指导思想 深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推动素养教育，落实中共中心国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算要求，结合我校实际状况，专心开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学生全面进展和安康成长。 二、目标与主要工作 （一）目标 全面推动素养教育，培育学生的创新精神和社会实

24、践潜力，细心组织，仔细实施，为广阔学生带给礼貌、安康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全面进展。 1、遵循教育规律和学生的身心特点、依据学校的实际状况和所在地区特点，坚持教育性、科学性、趣味性和普及与提高相结合的原则，在体育、文化艺术、科学普及、嬉戏消遣诸方面，创设出具有地区特色的学校品牌活动工程，并在此根底上构成学校的特色，使广阔学生在全面进展的根底上学有特长。 (1)体育：连续持续原有的田径、足球等传统特色工程的进展，重视设计并开展各类体育嬉戏活动。 (2)艺术：开展以少儿舞蹈、书法、美术、电脑板报、红领巾读书沙龙、小荷修改组等活动。 (3)科技：稳固现有的科技制作、小创造、三模竞赛等品牌

25、工程，稳固和拓展新的特色工程，构成品牌。 2、开发教育资源，拓展活动的空间。 坚持校内外的有机结合。利用校外的活动设施与场所，如少年宫、体校等校外机构，以及校外教育基地、文体场馆的作用，并协调好有关单位与机构，为双休日、寒暑假开展活动的学生带给更宽阔的空间和多彩的形式，满意不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生进展的需要。同时留意社区与家庭的参加，为“工程”实施营造良好的气氛。 3、建立完善的制度，强化安全，标准运作 在组织活动的过程中，要加强安全教育，对指导教师和活动设施严格把关，并制定出相应的安全措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。同时，要建立起职责保险机制，依法处理损害事

26、故。 4、确保时间、落实阵地，开展学生课外活动 学校每年在教学规划中安排不少于2周课时的活动：每一天午后自主学习时间安排“每天唱、每天练、每天读”活动，局部学生另安排兴趣拓展，如电脑、书法、美术、舞蹈等活动；每周有二节课时间开展以体育嬉戏为主的活动；每周安排一个早晨开展“欢快晨练”活动；每学期至少一次大型社会实践活动；寒暑假期间，每月安排3-4个半天的时间开展活动。 5、确保课外文体活动的投入，推动“工程”实施 作为“工程”实施的保障，学校透过各种渠道，获得社会的支持，并注意对实施“工程”的投入，保证活动的开展和安全。 6、细心组织，提高质量 学校课外文体活动是否能调动广阔学生的参加热忱，提高

27、学生的参加率，关键就在于我们的活动设计与组织。活动应充分发挥学生的主体性，促进学生自主进展的意识，要擅长依据学生的身心特点，运用多种形式，使活动具有针对性，满意不一样层次学生的需求，并构成寓学于乐、寓炼于乐的活动。决不流于形式，走过场，以及专业化、强制性的现象消失。 7、擅长总结，构成特色 实施中小学课外文体活开工程，重要的是能够依据地区、学校和学生的特点，构成具有特色的活动工程。而这就要求我们在工作中能够充分开发与整合教育资源，擅长总结，准时发觉问题，调整活动的方案与规划，构成丰富多彩的活动形式，取得较好的成绩，提高活动整体质量。 课外活动实习规划7 一、活动目的： 为丰富同学们的课余生活，

28、增长学问，让学生了解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。同时，让学生在紧急的学习中得到适当的身心调整，培育学生独立、自理、自护、自强、自律的本领，树立团队合作精神，从而懂得爱惜动物，珍爱生命。 二、活动主题： “感受多姿多彩的生活” 三、活动时间： 2022年5月14日 上午8：00学校前门广场集合、点名，安全教育；8：30准时动身；午时15：30回到学校。 四、活动地点： 广州番禺香江野生动物园 五、活动对象： 五、六年级全体师生（学生461人，教师33人，师生494人）。 六、交通方式： 每班一辆汽车 七、安全保障措施： 1、对全体学生进展专题的课外活动安全教育，增加学生安全防范意识和

29、自我爱护本领。 2、加强治理和监控措施，各年级增配负责领导、带队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，职责到人。 3、学校安排卫生员和突发大事应急队员，以防同学受伤或突发疾病。 八、活动要求及留意事项： 1、教师要求：各教师要提高警觉，把治理工作做实、做细，确保学生安全。同时教育学生留意言行礼貌，爱惜公共设施，不乱涂乱写；留意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求准时清理垃圾，坚持活动场地的清洁卫生。 2、全体学生必需统一校服，佩戴好红领巾（不用戴校卡），并带好适量的食水和干粮。在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗；参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不吵闹、不追赶、

30、不打闹，爱惜好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，全部杂物都放进自我预备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木，不到高处和危急的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，单独行动，有事要做到事先向带队教师请假。 3、以班级为单位，不单独行动，不玩危急嬉戏，一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长治理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到（凌教师）处。（正副班任写上电话。文档一式3份上交，文档共享） 4、活动完毕后，带队教师应清点人数，进展活动小结，表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想（下周二每班上交5篇大队部）。 5、级长把不参与活动

31、的学生统计好，注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐教师，由教师负责监管学生学习。周四到六（1）班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。 课外活动实习规划8 一、指导思想： 为了仔细贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素养教育为核心，以培育学生创新精神和实践本领为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内简便开心，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案： 二、活动目的： 经过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培育他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、

32、特长等，使学生的身心得到全面进展，终身受益。 三、根本原则： 1、面对全体、务实创新； 2、彰显共性、遵循规律； 3、加强沟通、开放讨论； 4、注意安全、欢快身心。 四、重点工作： 1、加强领导。 学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和局部班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。 2、健全制度。 为了保证学生课外文体活动的顺当开展，健全的规章制度是必要的保证。学校制定出贴合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。 3、因地制宜、积极参加。 学生的身心安康进展是一个简单而多样化的过程，学校积极鼓舞学

33、生参与课外文体活动，充分敬重学生共性特征和学生身心进展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间，及每一天午时放学后和双休日局部时间，组织学生参加文体活动，以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的治理，保障师生活动安全，让学生在活动中欢快成长。 五、课外活动的主要工程及资料： 1、文艺类： 文艺工程有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。 2、体育类： 体育工程有：跳绳、踢毽、嬉戏、乒乓球、武术5项。 各兴趣小组分工明确，职责到人。 六、详细要求： 1、活动时间：每一天午时二节课后。我校规定，每一天午时的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特别情景，任何人不得随便侵占。 2

34、、活动地点：XXXX 学校全面讨论，合理安排了各个兴趣小组的活动场所，圆满地解决了各个兴趣小组的活动地点问题。 体育嬉戏要求： （1）嬉戏资料要丰富：嬉戏分传统嬉戏和创编嬉戏，传统嬉戏如“老鹰抓小鸡”“丢手绢”“贴烧饼”“丢沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳长绳”等。如要利用器材的话，要求表达安全、简易、不占地方、节省为主的原则。创编嬉戏可由教师和学生一齐创作，要求每位指导教师一学期同学生一齐创编出一个新嬉戏。 （2）教师要做好指导和治理工作，嬉戏要安康向上，冲撞性不能太大。 3、定教师。课外活动的任务是传授学问和培育技能，进展思想教育和开发智力，辅导教师的配备是极为重要的。为此，我们确定学校有专

35、业特长、事业心强的”教师为各兴趣小组的辅导教师，对活动资料认真讨论，确定目标，细心组织，周密安排，使活动得以有目的、有规划地顺当开展。 4、定人员。即根本固定各个活动小组的参与人数，以确保每个活动小组有相当数量的人员参与，保证了各个兴趣小组活动的稳定性。 课外活动实习规划9 一、指导思想 以语文课程标准的理念为指导，贯彻落实江夏区教育局“十二字”工程，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，经过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向宽阔的社会时空，在语文实践活动中提高语

36、文应用本领，全面提高中小学生的语文素养。 二、活动目标 1、全区各中小学校领导、业务处室、语文教研组及语文教师高度重视语文课外活动的开展，分别制订并仔细实施各校的语文课外活动实施方案； 2、各校依据全区统一部署，结合各校详细实际，开展有针对性的语文课外实践活动。 3、各年段学生完成语文课程标准规定的课外阅读量（小学145万字，中学260万字，高中400万字），有条件的学校应应超额完成。 4、学生语文学习兴趣深厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达意见的愿望和本领。 5、各年段学生参与各级竞赛（小学读书竞赛，中学语文学问竞赛，楚才作文竞赛）成绩逐年提高。 三、详细要求 1、各校依据江夏区中小学语文课

37、外活动实施方案，结合学校实际，制订切实可行的中小学语文课外活动实施方案和细则及各班级的班级语文课外活动实施方案。 2、各校要为语文课外活动的开展制造必要的条件，在硬件配置及软件培训方面加大投入力度。如图书室图书配置，阅报栏的开拓，语文其他实践活动的场地器材的跟进等要不断改善。 3、要调动学生参加语文课外活动的积极性。可在全校范围内绽开问卷调查，开展学生愿意参加的语文课外活动，如组建文学写作社团，开展播音、采访、练笔、演讲、读书、论坛、网络沟通等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文本领。 4、发挥语文教师专业特长，做到人尽其用。对担当学校课外活动指导任务的教师在工作量折算及绩效工资发放

38、方面优先讨论，提高语文教师参加指导课外活动的工作积极性。 5、各校在实践中定期总结，沟通，解决工作中消失的新问题，总结工作阅历，鼓舞干劲，不断创新活动形式，努力提高课外活动的质量。 6、正确熟悉课外活动的地位，夯实课内，学在课堂。坚持“得法于课内，得益于课外”的语文教学思想，注意课堂教学与课外活动的沟通融合，力避“课外轰轰烈烈，课堂涛声照旧”这一本末倒置的现象。 四、本年度语文课外活动安排 5月： 江夏区“五彩杯”学生书法竞赛； 小学教师书法团体（个人）竞赛； “楚童杯”少年儿童故事大王竞赛现场竞赛 6月： 教师谈“语文课外活动”恳谈会，沟通工作设想 各校安排暑期语文课外活动 9月：“暑期爱读

39、的一本书”征文；上交文稿区教研室。 10月：“我爱我的祖国”演讲竞赛现场竞赛区教研室。 11月：小学生古诗诵读竞赛；现场竞赛区教研室。 12月：小学5-6年年级阅读学问竞赛。 课外活动实习规划10 一、主导思路 依据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、潜力和需要方向着手，结合学生的学习和生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从安康+安康的两个安康理念动身，那就是：一是要学生的身体安康，二是要学生的心理安康。为学生带给感知条件、表现时机、制造自我、学习课外文化学问和构成良好习惯的时机，为学生终生学习和构成安康的人生观奠定根底。 二、活动目标 在网络科技进展迅猛的这天，学生对

40、现代信息技术的熟悉和把握程度，能够说直接影响学生的将来。所以，本班的课外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生透过课外活动的渠道，初步熟悉网络科技学问，和正确使用网络技术，以此到达提高学习潜力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为根底，带动学生其他课程的提高。透过教学及各种生动的学问类活动，培育学生爱好语文的情趣，从小培育和进展学生对汉语言文学的感受与鉴赏潜力、表现和制造潜力，提高学生的语言文字素养，丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。 三、活动设想 (1)透过网络进展少儿文学作品观赏活动，激发

41、和培育学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和把握汉语言文字的熟悉。 (2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 (3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参加学校组织的校内、外活动。 (4)培育学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 (5)透过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生熟悉到自我的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参加兴趣。 (6)从小培育学生对文学作品的感受与鉴赏的潜力。 (7)透过本人的绿色原野，展现现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生熟悉到现代网络科技学问的重要性和必要性，

42、激发学生渴望把握现代科学技术的学习兴趣，培育学生的认知潜力。 (8)透过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生安康的网络理念，从真正好处上做到“安康+安康”的学生安康理念培育。 (9)每周安排一节透过电子计算机利用网络信息技术向学生展现班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进展。 (10)详细活动安排是依据语文课程进展状况和学生的课后把握状况随机待定。 课外活动实习规划11 一、指导思想 以丰富学校生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、

43、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广阔学生家长的意愿，学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）课外活动领导小组 组长：刘丽萍、陈彦丽 副组长：张春玲 组员：王桂敏、王庆荣、王桂环、王丹、刘妍、闫蕾 （二）活动时间 每周五午时第三节课 （三）活动资料 依据我校特色建立情景，结合

44、我校师资力气和教学资源，拟开设的活动有：合唱、舞蹈、电子琴、英语、田径、乒乓球、微机、演讲等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，构成技能。并在实践活动中，培育学生的综合本领。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动资料，准时地做好相关记录。依据学校实际情景，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”（即定资料、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、活动资料切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实