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1、 让自己走向成功的彼岸国旗下讲话（一）勤动手 所谓勤动手，首先上课要勤记笔记，重点登记教师板书的内容和教师口述的内容，由于这些内容均是教师讲课的重点和难点，实践证明，几乎全部仔细记笔记的同学最终都能学好外语，取得良好的成绩。 课前勤预习。在预习中发觉的难点，可在书上作个记号，在教师讲课时，可以更加用心的听取或提问。 课后勤复习。在复习时从字典或参考书上猎取的与课文重要信息，可以直接标在书上，量多的材料可以抄到笔记本上（例如，某个单词的同义词、反义词、近义词等等） 课文中一些难记的单词、常用的词组、习惯性表达、常见句型等可以用特地的小本子登记来（用来随身携带，随时随地掏出来阅读和背诵）。 勤摘错
2、。每次考试后都准时地把自己考卷中的错误摘录在错题集中，便于下次的”复习。 （二）勤练耳 课上要仔细听教师的英语表达，包括课常用语、日常对话、英语讲解、英语提问等。 要勤听录音，如听情景对话、英语句、走遍美国等，一遍一遍地听，直到听懂为止。 要多听播送，如听对外播送等。 （三）勤开口 首先做到勤读，包括读、背课文中的单词和词组，尤其是一些习惯性的用法以及课文中的精彩段落。我们可以利用每天早晨早读时间或其它可以利用的一切时间做到高声的朗读、背诵。要持之以恒，坚持下去。 还要多讲。课常上主动参加“教与学”的活动，主动积极地争先恐后答复教师的提问，参与课上不同形式、不同内容的争论，在课堂上，我们千万不
3、要可怕讲错，要信任自己，珍惜任何一次时机，由于越是不敢讲越是不想讲，你的口头表达就越落后于别人。 更要多交谈，在同学中，在班级活动中，在外出游玩时，相互间用自己学过的词汇及各种表达形式交谈，“万事开头难”，以培育这一兴趣，养成这种习惯。 （四）勤用脑 如课堂上要做到“主动的索取”，而不能只是被动的接纳。 单词、词组、习惯用语除了要花力气去记、去背外，我们还有留意方法，采纳“滚雪球”的方法去背诵。 听课时肯定要投入，要做到边听课，边思索，多问几个“为什么”，勤于提问，课前、课间、课后多找教师解答难题。 作业肯定要自己做，要充分信任自己，严格要求自己。由于只有胜己才能胜人，而胜人必先胜己，现在有不
4、少同学上课做笔记时把参考书放在一边，应付教师的提问，更有一些同学在做书面作业时抄参考书上的答案，其实这是自欺欺人的做法，到头来吃亏的是自己。 （五）勤实践 实践出真知，课堂上的英语练习、同学间的英语对答活动中的英语沟通，都是一种实践，其实我们还可以把这种实践的范围拓宽，这就要求我们利用一切时间和机遇投入到英语实践中。例如，在双休日或节假日校外常有一些英语角，而“英语角”的参加者身份不同、程度不一，话题也极为广泛、多样。不管是“天文地理”，还是“鸡毛蒜皮”，不管是“高谈阔论”，或是“东拉西扯”，都会在不知不觉中培育和提高我们的英语表达力量和交际力量，这样我们不是获益匪浅吗？ 同学们，“梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出”。要学好英语，就要勤奋，“书山有路勤为径，学海无涯巧作舟”，要学好英语，更要注意学习方法，学会巧中学、乐中学，只有“勤”、“巧”，再加上“信念”、“恒心”、“决心”、“急躁”、“毅力”，才能让自己走向胜利的此岸。