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1、 表演课学习心得体会通用对表演课的感悟(四篇)如何写表演课学习心得体会通用一 2、参赛对象：各中小学参演代表队 3、评分及设奖：评委当场评分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均分(取小数点后二位数)，以平均分从高到低产生获奖名次，设一、二、三等奖、优胜奖和优秀组织奖。 4、采纳非常制。分项打分，取小数点后二位数。 5、评委依据以下方面客观、公正进展打分。 (1)主题内容(1分):主题鲜亮，内容安康向上，富有新时代气息或民族气息。 (2)表演形式(2分):节目的选择与确定表达与众不同，有新奇性，富有创新和共性。 (3)表演艺术(3分):表演娴熟自如，吐字清楚，动作标准，队形整齐，与音乐合拍。 (
2、4)仪表仪态(1分):要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。 (5)服装化装(1分)服饰整齐大方，化装得体，富有舞台效果。 (6)表情演绎(1分):表情自然，不矫揉造作。 (7)总体印象(1分):包括参加面大小，上台退台速度及秩序，节目连接适当，演出时间适中，道具选择及使用等。 如何写表演课学习心得体会通用二 双簧表演台词 双簧表演台词 1、双簧乐急生悲 开场白：今日由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了，它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的，这就要求两人的表演要特别的有默契，特别的协作，要不然双簧就不叫双簧了。抓紧，
3、抓紧，化扮装，正所谓人陪衣服马配鞍，人不到成不美丽，这人一到成以后，咱们在看看，还不如不到成呢！接下来给大家带来的是我们的一个新作叫乐急生悲，盼望大家喜爱！ 甲：生命城珍贵，爱情价更高。为赚人民币，情愿变人妖。我还没有自我介绍，我姓赵，人送外号赵人妖，在场的朋友们以后见到我直接叫我小名就行了，问我的小名叫什么，告知大家记住，我的小名叫人妖。我是人妖，我是人妖，我真的是人妖吗！（停停停！你给我出来，我怎么在你嘴里出来就成人妖了，我是叫人妖吗？ 乙：对不起，从来，从来！ 甲：我姓赵，我叫赵智翔，媒体说我长相很特殊，脸型长的像拖鞋。就由于这个，好多歌手都由于这个缘由为我反唱了一首大家特殊喜爱的流行歌
4、曲，从而快速走红，啊！什么歌这么有影响力，就是王蓉唱的那首歌我不是赵忠翔。感谢！（停！人家王蓉唱的是这首歌 1 吗？人家唱的是我不是黄蓉，这什么文化水准就在这表演呀！从来啊！）我的工作是搞推销，推销产品有绝技，话言巧语直唠叨，最终不行就撒娇。我这个人最大的特点就是身体啵棒，吃牌牌儿香，一辈子从来没有进过医院，昨天我出去跑推销，瞄上一个，说了老半天就是不买我的产品，我跟他耗了三百多里地，最终推销出去一瓶在广西财经学院首届推销小品大赛中荣获一等奖参赛作品里提到的产品;脑黑精，为了庆祝推销胜利， 于是一口起连吃了50个咸鸭蛋，刚吃到一半，就得了阑尾炎。呀哟！医生呀！割阑尾呀！好多钱呀？ 乙：2023
5、! 甲：2023!呀！医生呀！2023你那个刀子就不要往阑尾上割了！你直接往这里来就的了！我把这整条命送给你算了！ 乙：那你说好多钱吧？ 甲：最多80! 乙：80呀！好！80就80! 甲：哎呀！廉价呀！2023被我还价到80!要不说买什么都要还个价呢！80款钱割阑尾！我昨天剁那个鱼头都不止80呀！明天我要把全家人喊来集体一起割阑尾！给你80大夫！快点！快点呀！乘热呀！ 乙：乘什么热呀！又不是打铁！我这是在动手术！预备好呀！啊！对了，问一下你要打麻药吗？ 甲：哎呀！你这是要杀猪是怎么的呀？如今杀猪都要打麻药呢！你怎么不把我这个人给杀了！ 2 乙：你只有80块钱！哪里有麻药打了？ 甲：打麻药了！怎
6、么不打麻药了！不打麻药我叫声都会把我叫死去了咧！ 乙：打麻药！那就800块钱一针！ 甲：800呀！医生你这是打麻药呢？还是打xo呢？ 乙：进口麻药！局部麻醉！ 乙：大夫，那一个牌子的麻药这么够力呀？ 甲：含笑九泉牌麻药，打完以后，就和死的感觉一样，没感觉了。 乙：医生，打听一下有廉价一点的吗？ 甲：廉价的有到是有！效果就不敢保证了！喊醒就醒过来的了，而且该麻的地方不麻，不该麻醉的地方长期麻醉的呀！外一以后影响你的生理机能和婚姻生活，我是不负责任的呀！ 甲：啊！打进口的，打进口的医生呀！打含笑九泉牌的麻药，廉价货副作用太大了！我背不起！ 乙：好！打一针！还痛吗？ 甲：哎呀！究竟是钱是钱，货是货呀
7、！喊麻就麻了！ 乙：下面预备开膛了啊！征求一下你的意见，这个手术刀还要消毒吗！ 甲：医生呀！刀子都没有消毒的呀！ 乙：消毒费要500块钱的呀！ 甲：那就不用了！我带了打火机来了！你把那个刀子在那火上烧两下是一样的呀！ 3 乙：你这个病人满灵幻的呀！ 甲：那没有方法！碰上你这样的医生不灵幻不行呀！ 乙：下面开膛！哎呀！哎呀！出血了！哎呀你这个血满多的呀！飙好高！你要止一下血吗？ 甲：固然要止血了！怎么不止血呢医生？ 乙：你是用止血纱布呢还是用抹布呢？ 甲：医生呀！你还有拿抹布止血的呀！ 乙：那止血纱布要500块钱的呀！ 甲：哎哟！随你好多钱哟！先把血止住哟！要了我这条老命了！ 乙：对！你有这个态
8、度我就好办了！先给你把血止住！把伤口翻开！把阑尾找出来，一刀割掉！庆贺你！手术圆满胜利！最终问一句！你还要缝起来吗？ 甲：医生你准备让我膛着出去是怎么呀！趟出去那要招苍蝇呀！ 2、群口双簧宿舍静静话 开场白：今日表演一个群口双簧，这个群口双簧是在群口相声的根底上得以启发的，要说到这双簧呀可有意思了，()它要求一个在前面表演，另一个在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的，这就要求两人的表演要特别的有默契，特别的协作，要不然双簧就不叫双簧了。抓紧，抓紧，化扮装，正所谓人陪衣服马配鞍，人不到成不美丽，这人一到成以后，咱们在看看，还不如不到成呢！接下来给大家带来的是我们的一个新作叫宿舍静静话，盼望大
9、家喜爱！ 甲“假如女孩都献出一份爱，孤独男孩将变多么的美妙，啦啦啦， 4 啦啦拉，啦啦啦，睡不着”。 乙：喂喂喂，干吗呢？大半夜还让不让人睡觉了，这都新社会了，怎么旧社会剥削劳动人民那一套;半夜鸡叫还存在呀！更何况就这嗓子还不如鸡叫的声音好听呢！怎么了，睡在上铺的兄弟，有什么苦恼，说说吧！ 甲：别说了，还不是为了女人，不！精确的讲是女孩！又吹了！ 乙：又吹！这都第几个了，宫成良田都比不过你呀，我看你快赶上樱木花道了，我说不就是女人吗？少了她，男同胞们就活不成了？ 丙：就是！还是我们舍长想的开，如今这年头，没钱就别想找gf，更何况咱们宿舍都是穷光蛋，实象点吧，莫非让女孩子跟我们去喝西北风去呀！
10、丁：我晕！有西北风喝那还算好的呢！最起码还能画饼充饥，最可怕的是有没有西北风喝那还是个问题呀！何必为一个女人而苦恼！不过话说回来，这回又是什么缘由而导致“孔雀东南飞”的呀！上次似乎是由于你没男人味，越看越像老太太。 甲：老太太怎么了，这才表达我长的超凡脱俗吗！充分的证明那句话！ 丙：哪句话呀！ 甲：男人的一半是女人吗！ 乙：天那，你还觉得骄傲是吧！我们宿舍的脸都给你丢光了！这回呢！又为了什么！是没钱呀还是没色呀？ 甲：这回吧是我的长相惹的祸！她说我远看像潘长江，近看像赵 5 本山，左看像曾自伟，右看像赵传，我简直是个“四不相”。 丙：咳！直说你丑不就完了吗！ 甲：这不伤我自尊吗？我是有点丑，可
11、是我很温顺呀！ 乙：温顺倒没看出来，就你这丑劲，快可以赶上花果山的那些猴了！ 丙：他要是孙猴还好着呢！丑有什么了不起，大不了七十二变，变个帅小伙，去迷倒咱们大学的mm们！：顺便在给哥们介绍几个！ 丁：我可不要，mm和online我选者后者，我对mm不感兴趣。 甲：别老说我的不是呀！对了！年第快到了！大伙有什么准备呀！ 乙：睡觉！在梦里去见我的神仙姐姐！现实生活太虚伪，讲吃讲穿真懊悔，在我的眼里见谁看谁都像只孤魂野鬼，干脆眼不见心不烦，在梦中和我的神仙姐姐去送水！ 丙：舍长，不是我说你，一天到晚就知道谁，吃了就睡，睡了就吃，也不见你胖，你这不是铺张国家的粮食吗？你对的起咱学校食堂的大婶吗？说真的
12、得干点事实呀！年底快到了，这么多活动，就没一个你看的上的吗？ 丁：我想去参与咱们学校的迎新晚会！我可听说，亮女可多了，说不定凭我的魅力还能泡上一个两个的！ 甲：刚刚是谁说对mm不感兴趣的！这回就立刻改口了！真是“男人心，海底深”。 6 乙：这不文盲吗？亏你还读了2年的大学，怎么说出的话这么没水准呀！什么叫“男人心，海底深”，正确的选项是“女人心，海底深”。知道不！ 丁：舍长教训的是！我有个留意！到不如，平安夜的那天晚上，我们出去外面旅馆去住！咱们也去享受一下3星级酒店的味道，怎么样？ 甲：什么？去外面开房间，就咱们几个大老爷们。 乙：喊什么呀？别把宿舍管-理-员给找来了，没见过事面，大惊小怪，
13、老土！ 丙：我看这个提议行，反正那晚大多数都是一对一对的过圣诞节，我们4光棍也总得找点事做吧！我觉的光住酒店还不够，因该先去大吃一顿，吃火锅怎么样？ 丁：别说了，我现在口水都流出来了。 乙：没长进，不就是一顿火锅吗！假如在来两瓶酒的话，你是不是立刻就起床开吃呀！就知道吃！ 甲：舍长！到时可以带家属吗？ 乙：带家属的钱你出，不能算在光棍4人组的帐里！ 甲：知道了，这还用说吗！ 乙：太晚了，明天还要早起呢！ 丙：做早操呀！ 丁：几点做呀！ 乙：要不说干什么都不记点事呢！6点呀！ 7 甲：舍长！几点做？ 丁：喊这么大声干吗呀！要死呀！ 乙：6点呀！都别说话了，睡觉！ 甲：舍长我看谁都别睡了。 乙：怎
14、么了！ 甲：刚刚我看了一下表，现在已经是5：60了！ 乙丙丁：啊！起床！做操！ 甲：做操！命苦呀！ 搞笑双簧台词 东邪西毒经典台词 当幸福来敲门经典台词 8 如何写表演课学习心得体会通用三 目前戏剧表演专业的教育教学中存在许多问题， 首要问题是缺失表演教育理念， 绝大多数戏剧表演专业的教师都秉持精英教育理念， 要求所培育的人才为高端的职业演员， 承受专业化的技术培育。但是现在这个多元化的社会要求人才有多面性， 这种精英教育理念培育出来的高端专业人才必定不能很好的适应社会需求， 表演人才也会不断流失转行从事其他专业。 （一） 专业定位不明确 俗话说戏剧源于生活， 从目前的高校戏剧表演专业的进展的
15、状况来看， 虽然该专业在不断完善也取得了肯定的成就， 但是其专业定位还是存在模糊不清的问题1。中国高校教育通常实行精英培育模式， 采纳专业化的教学方式进展人才培育， 但是这种方式会使得一样专业或者类似专业的学生同质化， 而戏剧表演专业又是一个要求学生有独立共性的专业， 这就使得培育方案和现实需求存在冲突。社会要求学生在具备专业素养的同时又能够有很强的社会适应力量， 而现在绝大多数的戏剧表演专业的专业定位不能够表达社会适应力量， 从而导致戏剧表演专业的学生专业操作力量不强， 步入社会后的表演力量欠佳2。 （二） 招生制度不科学 自2023年以来， 教育部对艺术类专业招生进展统一化， 学生报考戏剧
16、表演专业必需参与统一的文化课考试。近年来不断升温的艺考热， 大幅度提高的报考人数， 使得艺考录用率越来越低， 如今年上海戏剧学院表演专业的录用比例为126:1, 要求考生的语文、外语单科成绩在100分以上， 这一招生条件势必会导致一局部戏剧表演突出的学生由于文化课考试成绩不佳从而落榜， 使得高校的戏剧表演专业的招生受到影响3。 （三） 课程设置不合理 戏剧表演专业是个特别特别的专业， 其属于艺术性专业， 但其课程专业性要求高， 社会实践性强， 但目前开设戏剧表演专业的高校的课程设置大致一样， 这样的课程设置不能够满意戏剧表演的要求， 不能够表达学生的特长， 学生的专业也很难得到大幅度的提升4。
17、多数综合性高校在设置戏剧表演专业课程的时候， 采纳常规的课程设置方式， 忽视了戏剧表演对学生才艺的共性化培育要求， 尤其是公共课的设置， 与专业课程没有很好的联系、结合， 导致公共课与专业课无法融合， 对提高学生的专业素养与自我表现力量的帮忙不大。 （四） 师资水平不够高 戏剧表演专业对师资的要求极其高， 戏剧表演专业的教学质量很大程度上取决于教师的自身素养。高校戏剧表演专业的教师存在两方面问题:一方面是专业教师数量缺乏， 由于戏剧表演专业的特别性导致专业教师数量缺乏， 能够很好的从事戏剧表演方面工作的人收入一般比拟高， 而这些人要是来当戏剧表演专业的专职教师收入就会下降， 所以戏剧表演专业方
18、面的教师不好找。其次个方面是专业教师的专业素养不够高， 专业突出的戏剧表演人才会去参加影视剧的表演， 从而猎取高收入， 所以这类人才不情愿去高校从事教师行业。 （五） 就业适应性不强 现在高校培育人才的最只要的目的就是学以致用， 培育出来的人才能够很好的从事本专业， 能够适应社会需求顺当就业。现在国内既有艺术类院校开设戏剧表演专业又有非艺术类院校开头戏剧表演专业， 这两类院校培育目标不同其培育方式和培育方向也会有所不同。艺术类院校仍旧普遍采纳“精英式”培育模式， 为社会培育艺术家， 非艺术类院校要求学生具有更强的社会适应性， 让学生具备艺术素养， 但走上社会可能从事跟戏剧表演的相关工作。 如何
19、写表演课学习心得体会通用四 节目评分标准 一、 评分标准：本次竞赛实行100分制，最高分100分，最低70 分。 1、 主题与内容(总分值20分) (1) 主题鲜亮、立意新奇、表现形式恰当、活泼。 (2) 内容积极向上，能呈现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。 2、 表演技巧(总分值50分) (1) 演唱：字正腔圆，吐音清楚，节奏恰当，声音美丽动人，能处 理好歌曲气息。 (2) 舞蹈：动作到位，伸展美丽，表情丰富，符合曲情，与表演的 题材相协调。 (3) 曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作协作恰 到好处，多人协作默契。 (4) 器乐演奏：演奏技法娴熟，对作品有较强的理解力，对作品的 诠释得当到位，使人产生共鸣。 (5) 其他：依据本标准为依据做相应评分。 3、 舞台风度(总分值20分) (1) 精神饱满，朝气蓬勃。 (2) 将文明礼貌，仪表大方得体。 (3) 出，退场沉着大方，洁净利索。 4、 综合评价(10分) (1) 节目内容具有肯定深度和内涵。 (2) 观众反映较好。 二、 记分方法 1、 各评委依据评分标准，客观精确的为参赛节目给出得分，分值保存整数。 2、合分统计时取平均值作为参赛节目的最终得分。