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1、 解三角形教案100字范文（10篇）解三角形教案100字范文1 1、探究并发觉三角形任意两边之和大于第三边。 2、应用发觉的结论，来推断指定长度的三条线段，能否组成三角形。 解三角形教案100字范文2 教学重点:探究和发觉三角形的内角和是180。 教学难点: 充分发挥学生的主体作用，自主探究和发觉三角形的内角和是180 ?教学过程】 解三角形教案100字范文3 （四）利用三角形内角和是180解决问题 1、看图，求出未知角的度数。 2、书本85页“做一做” 在一个三角形中，1=140。，3=25。，求2的度数。 解三角形教案100字范文4 1、探究并发觉三角形任意两边的和大于第三边。 2、在试验
2、过程中，培育学生自主探究合作沟通的力量。 3、应用发觉的结论，来推断指定长度的三条线段，能否组成三角形。 解三角形教案100字范文5 1.以阅读的方式，让幼儿在看看、说说、做做中感知三角形的根本特征。 2.初步了解三角形在生活中的运用。 3.让孩子们能正确推断数量。 4.提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。 解三角形教案100字范文6 课件演示 一个锐角三角形，从顶点往下画一条垂线，将三角形分为两个直角三角形，由于我们已经知道直角三角形的内角和是180，所以两个直角三角形的度数和就是360，减去两个直角的和180，就是要证明的三角形内角和，确定是180。 4.总结提炼 解三角形教案100字
3、范文7 三、目标达成检测方案： 1、求出三角形各个角的度数。 2、埃及金字塔建于4500年前的埃及古王朝时期，它是用巨大石块修砌成的方锥形建筑物，形状像中文“金”字，故名“金字塔”。金字塔大小、高矮各异，外表有四个侧面，每个侧面都是等腰三角形。人们量得这个三角形的一个底角是64度。 解三角形教案100字范文8 （二）、引导猜想三角形的内角和是180度 师：在课件展现的直角三角形、钝角三角形、锐角三角形的对话中，你赞同谁的观点？ 预设：学生答复直角三角形。 师：你为什么这么认为呢？ 生：我是想三角板上三个角的”度数是90度、45度、45度加起来是180度，90度、60度、30度加起来也是180度
4、。 解三角形教案100字范文9 1、结合详细图形能描述出三角形的内角、内角和的含义。 2、在教师的引导下，通过猜想和计算能说出三角形的内角和是180。 3、在小组合作沟通中，通过动手操作，试验、验证、总结三角形的内角和是180,同时进展动手动脑及分析推理力量。 4、能运用三角形的内角和是180这一规律，求三角形中未知角的度数。 解三角形教案100字范文10 同学们，这节课你有哪些收获？我们是怎样得到“三角形内角和等于180度”这个结论的？ 师：是啊，今日咱们不但知道了三角形的内角和是180，更重要的是我们经受了探究三角形内角和的验证方法。咱们从猜测动身，经过验证（用量、拼、折、推等）得到了结论并利用结论解决了一些问题。孩子们，其实我们在不知不觉中已经走了数学家的探究历程盼望同学们在今后的学习中大胆应用，勇于创新，做最棒的自己