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1、 观看天宫课堂第三课观后感范文（通用17篇）观看天宫课堂第三课观后感1 虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们喜爱科学的心。今日我看了天宫课堂第三课，心情久久不能安静，好像有诉不完的科学情怀。 在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲三位教师为我们广阔青少年带来了一场别开生面的试验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了微重力环境下会旋转翻转的扳手，了解了在空间站里微重力环境下，使用超长吸管喝水的好玩现象，还知道了在失重力环境下手细效应如何大显神威这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的神秘。最终，他们还为现场课堂的同学们解答了许多有关宇宙神秘的
2、问题，我多么盼望自己也是现场的一员能向他们请教! 我是一个喜爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探究宇审神秘的兴趣，我深深的知道，要想探究宇审来秘，必需从小努力学习科学文化学问，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。 观看天宫课堂第三课观后感2 2023年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲。“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站第三次太空授课活动。 “天宫课堂”第三课首先向我们介绍了问天试验舱，然后演示了微重力环境下了毛细效应试验、水球变“懒”试验，航天员还为我们展现了如何在太空中趣味饮水，扳手是如何调头的，最终介绍了植物生长讨论工
3、程，进展这些”课程“的同时，神舟十四号飞行乘组航天员们还与在地面的我们进展了互动沟通。在“天宫课堂”第三课中我学到了更多的载人航天学问，对科学的兴趣变得更加剧烈，特别感谢航天员们的科普。 时至今日，天宫课堂已经开启了三次课程，它对于我们青少年有着特别重要的意义。天宫课堂培育了青少年对于科学的兴趣，为后续科学教育的进展起着重要的推动作用。 青少年是国家科技创新人才的后备力气。一个国家的崛起，从青少年喜爱科学开头。全部幻想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小的触动。天宫课堂给很多青少年带来了这样的感受。 科学教育水平的提高不行能一蹴而就，与国家科技进展程度、教育整体质量等因素环环相扣。 观看天宫课
4、堂第三课观后感3 “天宫课堂”第三课授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担当“太空教师”，为大家进展直播授课。 三位“大空教师”为广阔青少年展现了四个好玩的科学试验:微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展现出问天试验舱的一些奇妙设备，包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等。同学们在地上也进展了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心
5、中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热闹而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国很多青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用大空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧! 观看天宫课堂第三课观后感4 中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子喜爱航天，首先要让他们
6、走近航天、了解航天。进一步激发广阔青少年对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的热忱。通过天地对话这种授课方式，也把神奇的航天科技渐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。 太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体外表张力的作用状况，加深对质量、重量以及牛顿定律等根本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，试验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期盼。 王亚平身处太空，面对地球，面对地球人授课，是中国太空教师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气
7、派。 王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期盼着能够与广阔青少年朋友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，猎取学问和欢乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是奇妙的简单多变的，宇宙中很多神秘值得探究，这就是科学的态度。 观看天宫课堂第三课观后感5 为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天学问、弘扬航天文化、感受宇宙神秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中心播送电视总台共同主办的“天宫课堂”第一课。参加观看的师生及家长达3500余人。 此次“天宫课堂”第一课是中国空间站首次太空授课，表达了空间站为国民教育效劳的理念，彰显了我国
8、强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展现中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学试验、浮力消逝试验、泡腾片试验、物体运动、液体外表张力等现象。他们讲解了试验背后的物理原理，并与地面课堂进展实时沟通，传播载人航天学问。同学们对种种物体在太空中表现出的现象赞叹不已，每一项科普试验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰视星空，使宏大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人沟通，与小伙伴共享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、喜爱航天、探究未知的热忱与幻想。 观看天
9、宫课堂第三课观后感6 几代航天人，一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，建国初期中国航天从零起步，从身在大洋此岸的钱学森冲破百般阻止回国筑梦，到以孙家栋为代表的中国其次代航天人，将我国第一颗人造卫星“东方红一号”放射升空，用无线电传播出的歌曲东方红，再到第五代航天人逐步完全自主研发出载人航天技术，“嫦娥”“天问”“祝融”咆哮而来，“中国印迹”如今已闪烁苍穹，在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。中国航天，是靠一代代航天人用青春和生命换回来的，无论是“两弹一星精神”，还是“载人航天精神”，都将代代相传、生生不息。 天高地迥，始觉宇宙之无
10、穷。归航不是终点，对于宇宙的探究，我们一刻未曾停留。新的“太空出差三人组”马上搭乘神舟十三号飞船马上启航，开启为期6个月的太空之旅。不断接续的载人航天精神，必将让中国人探究太空的脚步迈得更稳更远，实现建立航天强国的宏大幻想。 观看天宫课堂第三课观后感7 求学之时，在教室的朗朗书声之中，在窗外的荫荫夏木之下，年幼的我不知幻想为何物。世界于我而言太过宽阔，而满心童真，不知人间疾苦。直到那一天，全国上下一心共同抗击新冠疫情的时候，年幼的我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动，很多的解放军战士与志愿者在满是创伤的大地上，用血肉之躯，用不知疲乏的双手制造了生命的奇迹，生命的大美!众志成城，血脉相连，炎黄
11、子孙，是为一家!那一刻，我才懂得何为国，何为家，我的心中才有了一个梦，一个愿为祖国奉献我生命的梦。 在我成长之时，我的梦也在悄然成长，而新世纪的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。在追梦途中，我与中国相伴。 当“天宫”游览于浩瀚的宇宙之中，太空授课的观众中有我布满渴求的身影。我是多么盼望能够投身于我最为喜爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞!而在我醉心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏。 我们的幻想怒放于时代的枝头，写就中国的春意盎然，写就中国梦的春暖花开。这种布满哲意的联结，是千年以来“天下大同”的思想传承，是我们血脉里的团结一心，
12、是“君子不独亲其亲，不独幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美妙生活的现代化的核心。 惟愿你与我一般，让个人幻想融于中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇! 观看天宫课堂第三课观后感8 中国空间站作为国家太空试验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会群众特殊是青少年弘扬科学精神、喜爱航天事业具有特别优势。 “天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建筑和在轨运营系列化推出，将由中国航天员担当“太空教师”，以青少年为主要对象，并实行天地协同互动方式开展。 2023年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，2023年3月23日，“天宫课堂”其次课开讲;在这两次授课
13、中，神舟十三号航天员乘组为广阔青少年带来了精彩的太空科普课。时隔7个月，神舟十四号航天员乘组又给我们带来了“天宫课堂”第三课。 “天宫课堂”第三课将连续实行天地互动方式进展，3名航天员将在轨介绍展现中国空间站问天试验舱工作 生活场景，演示微重力环境下手细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长讨论工程介绍，并与地面课堂进展互动沟通，旨在传播普及载人航天学问，激发广阔青少年对科学的兴趣。 看了这一课之后，我学到了更多的好玩的科学学问，再一次被科学的魅力所震撼，同时为中国的航天事业感到傲慢。“少年强，则国强”，作为新时代的青少年，我们首先要做好自己的首要任务学习，学习使我
14、们强大，只有通过学习才能猎取更多的学问，才能理解航天事业对一个国家进展的重要影响。作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大抱负和坚决信念的爱国者。作为新时代的青年，应敢于担当、勇干奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建立者。 新时代的青少年们，让我们勒奋学习，锤炼身心，努力做新时代且有过硬本事和高尚品行的接班人。 观看天宫课堂第三课观后感9 2023年10月12日，又一个好消息来了天宫课堂第三课开讲了。 看到这个消息，我感到特别兴奋，由于我可以看到空间微重力环境中物体运动的一系列奇异现象。这让我想起了2023年的太空授课。 在短短一个多小时的时间里，宇航员们只用了四五
15、个简洁的试验，就让我们更好地了解了物体在失重环境中的变化及其变化的原理。有毛细效应试验和水球变“懒”试验.让我知道我可以在失重的环境中做许多不行思议的事情。其中，我对水球变“懒”试验最感兴趣，_(具体叙述该试验内容)。这个试验探究在微重力环境下，液体与液固混合体在一样冲击作用下的振动表现 阿姆斯特朗，第一个登上月球的人，曾经说过：我的一小步，人类的一大步。虽然我们只能在千里之外的电视屏幕上观看太空讲座，但我信任有一天我们可以亲自去太空，与教师面对面沟通，感受太空的乐趣。 观看天宫课堂第三课观后感10 确实，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，诞生在新世纪的我，见证了新时代中国
16、的进展;我看到奥运会上中国健儿强健的身姿，为祖国感到傲慢;我看到“天宫课堂”太空授课胜利，掩饰不住对祖国科技进展的骄傲和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达. 我在这个进展讯猛的社会里，口首过去，又展望着将来。如何在这大时代的浪潮里求得进展，是我，更果将来的你，我们每个人都要思索的问题。 首先，抓准时代脉搏，依据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的进展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注意简洁的有用性到满意多样化的精神需求进展着。身处科技人文进展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本事，堂握高精尖学问，才不会沉没在时代大潮
17、中。 与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿势去面对呢? 然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国将来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思索，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也盼望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。 “后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得寻找，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守.当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值到达统一的时候，我们就已
18、经在时代浪潮中奔涌向前了。 观看天宫课堂第三课观后感11 天宫课堂第三课太空授课正式开头了。天宫课堂是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。 比次，中国航天员们在400公里的太空传递科学学问，并里各种大空试验向世人展现宝宙的魅力，更是激发了很多学生对神奇太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后代会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光芒的职业”，而摩根和王亚平却
19、把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术无疑是翻开这本书的才智钥匙。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广豪太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国，爱学习，爱科学的朴实情感，让
20、我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，鼓励培育我们将来的接班人。 观看天宫课堂第三课观后感12 “天宫”是我国自主研发的一座空间站。你还别说，“天宫”这个名字可不是任凭定的，那里面如一座宫殿，样样俱全。 空间站是一个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空讨论和试验的“太空酒店式试验室“。那为什么要修建空间站呢?空间站可以测试将来可能用于太空飞行的各种技术设备。还能获得“失重”环境-这种在地面上难以长时间获得的特殊环境。但是来回一次太空本钱相当高，能一次在太空中多待些时间，能在降低本钱的同时提高工作效率。所以这样一个功能全面，又能让宇航员住久一些的地方就诞生了。 首先，我们先来介绍我们“宫殿
21、”的规划。 天和核心舱就是宫殿的卧房，主要供宇航员们居住，货运和载人飞船就如地上的车辆一般，用来运送货物和人员，问天试验舱和梦天试验舱目前还暂未完工，它们就是“宫殿”中的研发试验室，用于各种太空试验和科研工作。 太空中会面临各种可想而知的危急，其中的威逼来自于我们熟知的太阳。众所周知，太阳是地球生物赖以生存的依靠，它供应源源不绝的各种能量，滋养万物生长。但是它释放的x射线和伽马射线都是特别致命的，这两种射线能轻易穿透你的皮肤，破坏身体全部细胞。那我们在地球上为什么可以每天晒太阳呢?那是由于，地球的磁场和大气层把它们反射或者汲取了。空间站架设的位置必需考虑这个安全因素。国际上一般选择了在距地面1
22、000公里的位置，我们的“天宫”，为了程度的安全，架设在距地面400公里的位置。这样既能获得地球磁场的爱护，也能获得大气层的爱护，一举两得。 古时的天宫，据说在云端，那里住着各路袖仙，虚无缥缈，看不见摸不着。今时的“天宫”住着很多宇航员和科学家，他们在高高的天上为中国的太空科技进步，不断努力，让我们不再依靠国外技术，在俯瞰地球的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的了解不断深入。 所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊!或许这就是“天宫”之名的由来和美妙寓意吧。 “天宫”之门已经翻开，腾云驾雾，游览太空，将来可期! 观看天宫课堂第三课观后感13 当航天员们在天宫课堂为我们太空授课时，你是否了
23、解过她为幻想付出的努力?他们是名人，他们也只是一个为了幻想而不断奋斗的一般人，是坚持让他们的生命变得与众不同。幻想虽然漂亮，但假如没有坚持的士气和行动，那么，那份漂亮就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。 这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜爱创造，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“创造不能当饭吃”，不赞成我学创造。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就学。这是你的幻想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。”爸爸的这句话和王教师的话真是不谋而合，也让我学画的心更加坚决了。我想每个人都有自己的幻想，我幻想着成为画家，而付丽娟姐姐却是拥有一双飞行的翅膀。我很佩服她在蓝天中英勇下跳的这份士气由于
24、我恐高。他们的事迹全都告知了我们一个道理有梦就动力，有动力幻想才能胜利;有梦就要坚持，只有坚持才能胜利;有梦就能出彩，只有出彩才算胜利。幻想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。 没有谁能随任凭便胜利，所以，尽管在实现幻想的旅途中会消失各种磨难，必需经受多重考验，甚至会让我们难过得哭泣，会给我们带来很多痛苦，但是，假如放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们肯定要坚持。由于，坚持是通向幻想的最好途径。我也有自己的幻想当一名创造家家。虽然这个幻想看起来很可笑，由于越来越多的人开头玩弄创造，认为创造家不外如是。或者有的人认为创造家只是多余的，不能与时代接轨，不能制造社会价值，但我并不这
25、么认为。 我喜爱带着观赏的目光、愉悦的心情观赏那些有用的创造，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去寻找他们所走过的痕迹。这尽管有很多困难要克制，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。幻想是一片钥匙，她不能翻开全部的锁，但却能够翻开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合翻开幻想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让幻想雕琢我们的人生，就让幻想带着我们走向胜利吧!假如想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚决自己的信念我肯定要翻开那把锁! 观看天宫课堂第三课观后感14 幻想是风，吹拂着千万人的心田;幻想是火，锤炼我们的意志;幻想是光，照亮着我
26、们前行的方向。 光阴似箭，日月如梭。转瞬童年虽然已经悄然离去，但是那时的飞天梦我还记忆犹新。慢慢地，我了解的.科普学问多了起来。人类的才智和努力实现了航天幻想。600多年前明朝的万户是世界上第一个想利用火箭飞行的人，之后，前苏联的尤里。加加林成为了登陆太空的第一人。1969年7月美国的的尼尔。阿姆斯特朗和奥尔德林首次登上了月球，实现了我国古代“嫦娥奔月”的传奇。中国的宇航员杨利伟乘坐神舟五号也胜利登陆太空，实现了中国人的幻想。我也常幻想着自己哪一天也能成为宇航员，登陆太空，探究一回飞天之感，神奇之游。 每当我仰视夜空，那漫天星斗使我感到无比的震撼，还有宇宙的浅显和变化莫测都让我对它布满了无限的
27、奇怪。我想探究宇宙中那些未知的神秘，就必需好好学习，将来造出一艘功能最齐全的宇宙飞船。它有着“流线体”一样的结实船身，可以抵挡任何宇宙射线。船内设有重力系统，生活设施一一俱全，携带一颗通讯卫星可以随时和家人、朋友联系。最重要的是它能把全部可利用的元素转变成能源，让飞船在太空中自由邀翔，并在飞船内过滤出氧气和水。以致全部人都可以坐上飞船在宇宙间自由穿梭，共同探究这“黑洞”的神秘，“行星”的变化轨迹 我国宇航员刘洋曾经说过这样一句话，深深地影响着我，也让我更加坚信，我肯定会像她一样为祖国争光添彩!她说：“为了祖国的航天事业，我大约有两年没有逛过街了”。对于每个女孩来说，逛街是美妙的事情，而刘洋却为
28、了祖国的航天事业而牺牲自己的青春。所以，对于这些困难、失意、嘲讽、不屑和挫折，我已经预备好去面对。站直。迎接风雨的犀利，笑对永不放弃幻想的执着、追求与拼搏。只有这样，我才能胜利，才能使祖国航天事业的进展前进一大步! 有幻想才会有追求的动力，才会有美妙的将来。像万户一样勇于为幻想而奋斗，像杨利伟一样勇于飞向太空，向背后悄悄付出的工作人员一样勇于探究和发觉钱学森、钱三强、邓稼先等很多个科学家用才智架起了宇宙的天梯，用生命铸造了航天的宫殿。我们要踏着先辈的脚印，去实现更宏大的航空幻想! 观看天宫课堂第三课观后感15 每个人都有自己的幻想，在我的心里也有一个幻想，它深深地埋藏着一颗孕育着我抱负的种子，
29、在我心底生根、发芽。 我的幻想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员，自从有了这个幻想，我便更加的喜爱飞向太空的新闻和火箭，由其是喜爱其中的火箭，就这样，火箭让我发觉了这颗埋藏已久的抱负之种。 上了五年级之后，慢慢地领悟了火箭的魅力，下课，我认真得讨论火箭的资料，当我知道其中火箭的好多神秘，我明白了要努力上学，要抓住细节，才能读好书。从那以后，我便每次都要努力读书，抓住学习的技巧，让我的梦肯定实现。课下，我看课外书，去积存他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能胜利，加油。 在我观看中，我发觉，我最喜爱的火箭又有新的了，由其是神舟十号，最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊异、生疏而又新
30、奇的火箭世界。由于火箭能把我带进一个我从将来过的太空世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象将来的故事，想象太空里那一个个星员，想象我是仆人的权力，这些梦想便接二连三变成了。 偶然，我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书，我喜爱上了这两本书，并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空，让我宠爱火箭，火箭让我感觉出，好的文章让我读到了火箭和太空的奇妙，总之，在我心底，有一个当宇航员的抱负之种!我的航天梦中国梦，我肯定要实现我的飞天梦。 观看天宫课堂第三课观后感16 从小我就有一个飞天梦，想和鸟儿一样在天空中自由地飞行。幼儿园大班时，最喜爱看的故事书和电视就是西游记，里面的孙悟空、二郎神那腾云
31、驾雾的本事，人间天上来去自如，让我艳羡极了。经常梦到自己也长出了一对翅膀，飞到广寒宫里去玩耍，飞到蟠桃园里去吃仙桃。 上初中后，我了解到了很多航天方面的故事，也知道了早在2023年10月，杨利伟叔叔乘坐神舟五号第一次进入太空，完成了中华民族千年飞天梦。他从太空中俯瞰地球，与祖国和家人通话：“我看到咱们美丽的家了，非常好！”。于是我的梦中就时常消失那颗漂亮的蔚蓝色星球，这时我的飞天梦变成了航天梦。 我想长大了变成一名宇航员，穿着帅气的轻巧的宇航服，乘着飞船到太空中看一下地球母亲的漂亮，娴熟地操控着宇宙飞船在星际自由飞行。那时候的飞船不再需要火箭来放射，它可以自行加速冲出大气层，直接飞向太空。人们
32、在很多不同的星球上建立生活基地，我们宇航员的任务就是将地球上的植物种子和建立物资带到基地中。很多人可以乘坐我们的飞船去这些基地中生活，地球人口过多的压力得到根本解决，污染了变少了，环境也变好了。成为一名宇航员后，我就能在宇宙中尽情游览，飞越一颗颗漂亮的星球，领会无限宇宙的风采，能够参加到祖国各项天文科学试验中去，为更深入地探究了解宇宙奉献自己微薄之力，能从宇宙其他星球上带来新的资源和能源，造福人类 我知道这是一个特别具有挑战性的幻想，要实现幻想需要艰难地努力，要想成为一名合格的宇航员，必需要把握丰富的科学学问，才能应对太空航行中遇到的各种意外和困难，要有强健的体魄和顽强的意志，才能反抗太空失重
33、和恶劣的自然环境的考验。为了实现幻想，我要从现在开头加倍地刻苦学习，积存学问，还要坚持不懈地进展体育熬炼，磨炼精神意志，以杨利伟、翟志刚等航天英雄为典范，持之以恒不半途而废，一步一个脚印地努力前行，英勇战胜在实现幻想道路上遇到的挫折和困难，我就会距我的航天梦越来越近！ 观看天宫课堂第三课观后感17 我是一名初中生，对航天事业布满着奇怪。当神舟五号载人飞船重返神州，当飞天英雄费俊龙和聂海胜巡天归来时，我的内心不仅布满了喜悦，还对中国的航天事业更加布满了信念。 首次载人航天飞行的圆满胜利，是我国航天事业进展一座新的里程碑,也是特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的载人航天精神的一曲壮美凯
34、歌。成千上万航天人以自己的才智、心血和无私奉献共同铸就的载人航天精神，随着“神舟”五号载人飞船直上九天的刺眼光线，已化作民族奋进的精神火炬，鼓励人们昂然踏上中华民族复兴伟业新的征程。 我们要借神舟六号载人航天飞行先进事迹的东风，在广阔青少年中广泛开展弘扬载人航天精神的学习宣传活动，大力学习和宣传航天精神中所表现出来的喜爱祖国、为国争光的坚决信念;勇于攀登、敢于超越的进取意识;科学求实、严厉仔细的工作作风;同舟共济、团结协作的大局观念;淡泊名利、悄悄奉献的崇高品德。 通过这次神六上天，激发了我们对祖国的爱，对党领导下的中国航天事业的辉煌成就有了崭新的了解，我们决心以航天工的特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的航天精神为动力，在保持共产党员先进性教育活动中，不断提高自身素养，发挥先锋榜样作用，以更高的标准，完成好各项本职工作，以实际行动向航天英雄们学习。 浩瀚无际的太空，神奇辽远的宇宙，还有无穷的隐秘等待着我们去探究去发觉，我们应当用航天精神去制服学习上的一个又一个星球，一片又一片宇宙。自强不息的脚步永久向前，飞向太空的航程中所形成的“特殊能吃苦，特殊能战斗，特殊能攻关，特殊能奉献”的精神，必将引领我们去实现新的幻想，去制造新的荣耀。