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1、级临床医学专业3/4班外科学总论期末复习练习题 名词解释：挤压综合征：肌间隔综合征进一步恶化而导致的，以高血钾、高血磷、肌红蛋白血症及肌红蛋白尿为主要表现的急性肾功能衰竭。ARDS：指肺内、外严重疾病导致以肺毛细血管弥漫性损伤、通透性增强为基础，以肺水肿、透明膜形成和肺不张为主要病理变化，以进行性呼吸窘迫和难治性低氧血症为临床特征的急性呼吸衰竭综合征MODS：，MODS指多器官功能障碍综合症(Multiple organ dysfunction syndrome)，是指在严重创伤、感染和休克时，原无器官功能障碍的患者同时或者在短时间内相继出现两个以上器官系统的功能障碍以致机体内环境的稳定必须靠
2、临床干预才能维持的综合征。SIRS：是因感染或非感染病因作用于机体而引起的机体失控的自我持续放大和自我破坏的全身性炎症反应。休克：系各种强烈致病因素作用于机体，使循环功能急剧减退，组织器官微循环灌流严重不足，以至重要生命器官机能、代谢严重障碍的全身危重病理过程。灭菌：杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物，包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽胞和真菌孢子。尿潴留：尿潴留是由于尿路有病理障碍或神经性功能障碍，从而导致大量尿液积蓄在膀胱中而不能排出或排出不畅的病症。尿毒症：尿毒症（uremia），是指肾功能衰竭，因而使蛋白质消化后产物、尿素等身体废弃物无法排出，滞留体内所产生的中毒现象一期、二期
3、、(甲、乙、丙级)愈合：I类、II类、III类伤口：痈：（carbuncle）为相邻近的多个毛囊及毛囊周围急性化脓性炎症。疖：疖（Furuncle）是化脓菌侵入毛囊及周围组织引起的急性化脓性炎症败血症：败血症（septicemia）是指致病菌或条件致病菌侵入血循环，并在血中生长繁殖，产生毒素而发生的急性全身性感染毒血症：脓血症是指细菌侵入血液循环，持续存在，迅速繁殖，产生大量毒素，引起严重的全身症状者。二重感染：二重感染（Superinfection）又称重复感染，是指长期使用广谱抗生素，可使敏感菌群受到抑制，而一些不敏感菌（如真菌等）乘机生长繁殖，产生新的感染的现象填空：1、煮沸灭菌法水煮沸
4、1000C，超过1小时才能杀灭带芽胞的细菌。2、一般应在手术前内禁食、内禁饮。术前停止吸烟。3、脑复苏脱水疗法中，一般首选脱水剂为甘露醇。4、外科感染应用抗生素，应在后评定其效果，不频繁更换。一般体温正常，全身情况和局部感染灶好转后，可考虑停药。严重者则应在后停药。5、收缩压低于 ，脉压小于 是休克存在的证据。6、血清钾的正常值为 mmol/L。7、治疗休克首选措施是，观血液灌注状态最简单而有效的方法是。8、开放性损伤的污染伤口，伤后内是清创术最佳时机。9、烧伤后第一个8h渗出最快，当日应输入晶、胶液总量的要在此期输完，其余量在后16h内输完，基础水分则应在内均匀输完。10、术前学会-，有助于
5、肺泡扩张，促进气体交换，防止术后肺炎和肺不张。11、休克体位头及躯干抬高 20-30度-下肢抬高-15-20度-。12、术后恶心、呕吐最常为-。单项选择：1高压灭菌的物品，保存最长时间为：A. 3天 B. 1周 C. 2周 D. 1个月 E. 2个月2、夏天高压蒸气灭菌的无菌包，保存有效期最长不能超过： A.3d B.7d C.14d D.21d E.28d手术区皮肤消毒下列哪项是错误的：A.无菌伤口由手术区中心向四周涂擦B.感染伤口应由外周向中心涂擦C.会阴部切口应由外周向中心涂擦D.接触污染部位的药液纱布，不应返擦消毒处E.应用力来回擦，以达到消毒液深入皮肤灭菌的作用3、手术区皮肤消毒范围
6、应距切口：A. 5CM B. 10CM C. 15CM D.20CM E. 25CM4、等渗性缺水导致休克时，应首选下列哪项补液：A.血浆+等渗盐水 B. 血浆+平衡盐液C.血浆+葡萄糖液 D. 生理盐水 E. 平衡盐液5、诊断代谢性酸中毒最具价值的临床症状是：A.嗜睡 B. 面部潮红，心率加快 C.呼吸深快、伴酮味 D.肌张力减退、腱反谢减弱 E.呼吸深快、伴周围循环衰竭6、外科病人最易发生的体液失调是：A.等渗性缺水 B. 低渗性缺水 C. 高渗性缺水 E. 慢性水中毒 7、纠正酸中毒时，快速输入碱性液，可导致下列哪种情况发生：A.酸中毒变成碱中毒 B.引起低血钾症C.引起高血钾症 D.
7、引起高血钠症 E. 引起低血钠症8、代谢性酸中毒的主要原因是：A碳酸氢盐过多B. 碳酸氢盐过少C.二氧化碳过多D. 二氧化碳过少E. 碳酸氢盐、二氧化碳无变化9治疗高钾血症的措施中下列哪项不正确：A.用葡萄糖酸钙 B用阿托品类药 C.用碳酸氢钠溶液 D.用高渗盐或甘露醇 E.用高渗葡萄糖加胰岛素当出现休克症状时，丢失的体液量约占体重的百分比：A.4% B. 5% C. 6% D.8% E. 10%10、输入库存血时，易引起：A.高钠血症B.低钙血症C.低钾血症D.高钾血症E.低钠血症纠正低血钾时，尿量达到多少以上才能静脉补钾：15ml/h B.40ml/h C.60ml/h D.10ml/h
8、E.5ml/h11、休克病人的最佳体位是：A.头部抬高15度、躯干水平位、下肢抬高30度B.头部抬高2030度、躯干水平位、下肢抬高1520度C.头部及躯干抬高2030度、下肢抬高1520度D.头部水平位、躯干抬高1015度、下肢抬高1520度E.头部及躯干抬高2030度、下肢抬高30度12、有效循环血量是指：A.单位时间内循环系统存在的血量B.单位时间内经循环系统循环的血量C.维持正常血压所需循环系统内的血量D.循环系统内除毛细血管外的循环血量E.循环系统内除停滞于肝脾及淋巴窦和毛细血管外的循环血量13抗休克首要而基本的措施是：A.补充血容量 B.改善心功能 C.纠正酸中毒D.改善周围血管张
9、力 E.防治急性肾衰14输注右旋糖酐时，下列哪项不是右旋糖酐的作用：A.增加血容量 B.改善病人的缺氧情况 C.改善微循环 D.可引起急性肾功能不全 E.偶有过敏反应休克经扩容后，CVP20cmH2O,血压80/50mmHg，应考虑：A.血容量严重不足 B.心功能不全 C.容量血管过度收缩D. 容量血管过度紧张 E.血容量不足15休克处理后，最能反映休克纠正的指标是：A.神志恢复清楚 B.皮肤转红 C.肢端温度上升D.血压回升 E.尿量增多16急性心肌梗死病人若需择期手术，在病情稳定多久后进行：周个月个月个月年17下列各项中，哪项是术后早期最常见的呕吐原因：A.急性胃扩张 B.水、电解质紊乱
10、C.胃肠道蠕动受抑制D.麻醉反应 E.急性肠梗阴18治疗术后肺不张最有效的方法是：A.鼓励病人深呼吸和咳嗽 B.给予吸氧C.应用有效抗生素 D.蒸气雾化吸入 E.应用祛痰药19甲状腺手术后，5天拆线，未见异常，切口愈合分类为：A./甲 B./乙 C./丙 D./甲 E./丙20术后尿潴留的处理首先是：A.继续观察 B.诱导病人自行排尿 C.针灸穴位D.肌注氨甲酰胆碱 E.严格无菌操作下导尿21破伤风抗毒素（TAT）治疗破伤风的机制是：A.直接杀死破伤风杆菌 B.抑制破伤风杆菌的生长C.中和游离破伤风毒素 D.减少破伤风毒素的产生E.中和与神经组织结合的毒素22上唇部疖肿或痈，一旦被挤压，可引起
11、哪种严重后果：A.菌血症 B.化脓性脑炎 C.化脓性海绵状静脉窦炎D.全身性败血症 E.全身性毒血症23怀疑某部位有深部脓肿时，常用的最有效检查是：线片 B.白细胞计数超D.局部穿刺 E.远红外线扫描24破伤风最早出现的症状是：A.角弓反张B.张口不便C.苦笑面容D.牙关紧闭E.四肢抽搐溶血性链球菌感染所形成的脓液特点为：A.粘稠无臭 B.粘稠恶臭 C.稀薄量多无臭D.粘稠黄色无臭 E.稀薄棕色恶臭25麻醉过程中出现血压下降、脉搏增快时应首先考虑：A.麻醉过浅 B.严重缺氧 C.血容量不足D.二氧化碳蓄积 E.神经反射26误吸引起化学性肺炎的典型症状是：A.呼吸急促 B.心率减慢 C.支气管痉
12、挛 D.肺不张 E.高热27下列哪种病人在麻醉前不宜使用阿托品：A.颅内压升高病人 B.孕产妇 C.小儿D.甲状腺功能亢进病人 E.任何施行全麻的病人28术后去枕平卧6H的麻醉方式是：A.吸入麻醉 B.硬膜外麻醉 C.腰麻 D.静脉麻醉 E.吸入麻醉29抢救伤员时首先处理：A.休克 B.止血 C.窒息 D.骨折 E.颅脑损伤30止血带止血应每隔1h放松：A.12min B.23min C.34min D.45min E.710min31对严重挤压伤患者，护理时观察下列哪项最重要：A.伤口肿胀程度 B.精神状态 C.肢端温度D.局部疼痛 E.尿量呈尿色32诊断恶性肿瘤最可靠的依据是：A.实验室检
13、查现出B.B-US C.放射性核素检查D.病理检查 E.X线造影33对恶性肿瘤进行化疗时，白细胞3109/L时，首先应：A.服用利血生 B.少量多次输血 C.暂时停药D.加强营养 E.中药治疗33体表肿瘤最早出现的局部症状是：.疼痛C.出血D.功能改变E.转移部位出现的症状34无尿是指成人24小时尿量少于：A.400 ml B.200 ml C.100 ml D.50 ml E.10ml35急性肾功能衰竭最常见于：A.大量激素应用 B.严重颅脑损伤 C.严重挤压伤D.大面积烧伤 E.大面积冻伤36心脏复苏用药途径首选是：A.肌注B.静脉C.气管内D.皮下E.心内37判断口对口人工呼吸是否有效的
14、依据是：A.出现自主呼吸 B.心跳复跳 C.收缩压大于8。0KpaD.口唇紫绀是否改善 E.胸廓是否扩张38成年女性，双下肢（双臀、双大腿、双小腿、双足）烧伤，其面积占体表总面积的：A.45% B.46% C.48% D.50% E.51%39对小面积轻度烧伤，下列哪项处理措施不适宜：A.清洁创面涂以红汞或 龙胆紫后暴露B.创面用无菌盐水或洗必泰溶液冲洗C.不要轻易应用抗生素 D.早期给予镇静、止痛剂E.对已破水泡，去除表皮后，创面用烧伤膏涂沫40男性30岁电工，操作不慎，引起头面颈部烧伤，有水泡，部分水泡破损，创面基底苍白，有轻度疼痛，对病人烧伤面积和深度的估计是：A.4%深0B. 4%浅0
15、C. 9%深0D. 9%浅0 E.4%浅041烧伤休克期的主要病生理改变是：.大量水分蒸发C.大量体液从血管渗出D.疼痛 E.败血症42烧伤局部有水泡，但基底潮红并剧痛是：A.度B.度浅C.度深D.度E. -度43严重大面积烧伤病人致死最常见的主要原因是：A.低血容量性休克 B.继发的脓毒血症 C.能量不足及负氮平衡引起机体衰竭 D.呼吸道烧伤致狭窄引起呼吸衰竭E.多系统器官衰竭45分法计算烧伤面积躯干和会阴占全身面积的 A. 5% B. 27% C. 30% D. 32% E. 35% 46一大面积烧伤病人，近日来常寒战、高热，呈间歇热，四肢厥冷，紫绀，尿量明显减少，很快发生血压下降，休克。
16、其原因最大可能是:A革兰阳性细菌败血症 B革兰阴性细菌败血症 C真菌性败血症 D厌氧菌性败血症 E二重感染47女，35岁，体重50kg，汽油火焰烧伤，度烧伤面积73%，第一个24小时补液总量为:A5500ml B6500ml C7500ml D 8500ml E 9500ml 48 男，25岁，体重50kg，度以上烧伤面积 40%，其第1个24小时的前8小时内补液量为:A1000ml B1500ml C2000ml D2500ml E3000ml (共用题干)50男，40岁，烧伤后3小时入院。疼痛剧烈，感口渴。面色苍白，心率150次分，BP 85/65mmHg，头颈部、躯干部布满大小不等水疱，
17、可见潮红创面，两上肢呈焦黄色，无水疤。 该病人的烧伤总面积估计为 A79% B69% C59% D49% E39% 该病人度烧伤面积为 A19% B29% C39% D49% E59%简答：简答轻度休克的临床表现？试述破伤风的发病机理？如何进行破伤风的预防和治疗？如何鉴别浅II度与深II度烧伤？简述冻伤的救治？分析简答：简述低钾血症心电图改变及静脉补钾原则？输血的并发症有那些？输血出现溶血时如何处理？呃逆的病因及治疗五种常见化脓性致病菌的脓液特点是什么？如何鉴别诊断G+细菌脓毒症与G-细菌脓毒症？如何正确选用抗菌素？怎样鉴别丹毒和蜂窝织炎？什么是脓肿？如何进行诊断？以下是附加文档，不需要的朋友
18、下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须
19、贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的
20、爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感
21、。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小
22、，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能
23、、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生
24、的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的
25、思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主
26、要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
27、班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了
28、在今后的工作能够取长补短,特总结如下:（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强
29、了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（三）营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定
30、影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一
31、项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要
32、条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主
33、任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以
34、强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结
35、见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002
36、班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同
37、学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个
38、学生就达到了自我的升华。一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的
39、品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带 、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情
40、况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据纲要精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本
41、学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色彩中还生成了小主题雨，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，
42、在进行第二主题网络夏天时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品.本文来自公务员之家，查看正
43、文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长
44、创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助
45、他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃