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1、小学体育课教案教材一、投掷:双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥,守纪律；负荷:发展协调用力的能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习课的组织与教师活动1 组织:两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑 8 拍立卧撑 20 次次时强数间度22442目标教学过程准备部分1232小基本
2、部分一、组织：两列横队 *1、布置进行专门练习。一、投掷：双手向前、2、教师讲解双手向前、向后抛向后抛实心球（1 千克）实心球的动作方法；重点：掌握全身用力的3、教师进行动作示范；动作要领;4 分组练习双手向前、向后抛实难点：出手时机的掌握心球。(规定抛、捡球的信号，二、游戏：圈篮球注意安全)重点：体验配合在集体二、组织:1X 报数后同一数分项目中的作用。在一组。1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。2、学生分组进行配合和战术练习；3、开始游戏1、放松、整理活动；2、总结;3、归还器材；4、宣布下课。1、组织:四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生进
3、行专门练习；2、认真听教师讲解、示范;3、积极进行练习;4、仔细体会,积极提高；1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏42多511多11712中中上结束部分1、学生认真听讲,体会;2、学生练习多33、课后练习：复习手推实心球动作。小小结小学体育课教案教材目标一、韵律活动和舞蹈:韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球.认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习；负荷:发展学生乐感和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；
4、安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥,口令一、组织：四列横队*1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作;3、教师进行讲解和简单示范;4、教师分步进行教授。二组织:队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习;3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习;4、安排学生进行表演练习;练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232教学过程
5、准备部分小基本部分一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点:基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作难点：能踏准音乐的节拍做动作.二、投掷：双手上步前抛实心球。重点：连贯做出上步前抛实心球动作.难点：快慢节奏正确合理。1、学生进行复习;2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作;4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？22多多2多多61414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习多3小小结小
6、学体育课教案教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。目标认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作;情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷:发展弹跳和腿部力量。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232教学过程准备部分小基本部分组织：两路从队1 教师讲解动作要领、示范一、跳跃：蹲踞式跳远；2 组
7、织学生练习（分组轮换)(助跑、起跳、体会空中动作、重点：在空中做出蹲踞落地)动作；3 学生做蹲踞式跳远练习；难点:蹲踞动作到位.4 巡视指导，纠正错误动作。组织:分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习;3、巡视指导，纠正错误动作。4、表演1 仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别;2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正错误；4 相互配合，共同提高.1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180 度3、前滚翻两腿交叉转体180 度接后滚翻4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练习;二、技巧:组合动作。(分组轮换)重点：改进和提高组
8、合动作的质量。2多6433631612中中上结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会;2、学生练习多3小小结小学体育课教案教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操;二、投掷：单手推实心球(1 千克）目标认知:记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点;技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习;情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣,并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织:两列横队*2
9、、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥,口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232教学过程准备部分小基本部分组织:四列横队一、韵律活动和舞蹈：*韵律球操;*重点：学会韵律球操第1 教师讲解本课内容三部分“滚拍的动作方2 组织学生观看示范（录像）法3 指导学生进行模仿练习难点：动作连贯、到位.4 安排学生分组体会动作；5 配乐连贯练习；二、投掷：单手推实心球（1 千克)重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作,能迅速用力将球向前上方推出；难点：动作连贯、协调.二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领
10、；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行单手推实心球练习;4、安排学生进行表演练习；1、认真听讲;2、仔细观察,认真比划；3、积极练习,初步体会;4、认真体会,不断总结;5、敢于想象，敢于创新；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪?224422多多61612中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会;2、学生练习多3小小结小学体育课教案教材一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏:障碍赛跑。目标认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改进上一步投掷最后
11、用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的内容一、检查人数、检查服装;安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度12422232教学过程准备部分小基本部分组织:四列横队迎面而立一、投掷:上步投掷垒球;1、教师讲解、示范上步投掷重点：改进上步投掷垒垒球的动作方法;球动作,提高挥臂的速度2、指导学生进行无球的模仿和动作连贯性;练
12、习；难点：解决动作的连贯3、安排学生分组,提醒投与捡性的信号,强调安全;4、开始练习，中途纠正错误。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习;4、组织游戏比赛；1、学生认真听讲,仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问;3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量;1、听教师讲解、游戏的方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;3 在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；二、游戏：障碍赛跑.2多多多11231612中中上结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点
13、与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会;2、学生练习多3小小结小学体育课教案教材一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力教学目标教学过程认知:能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷:发展学生的协调和控制球的能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、小排球：正面双手垫球；重点:做好:一插（手臂插入球下)二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂)动作难点：做出正确的垫球动作。课的组织与教师活动1 组织:两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内
14、容,任务4、教师指挥,口令组织:四列横队、散点；1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;2、纠正学生徒手模仿中的错误;3、组织学生进行练习。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;2、示范游戏；3、分组;4、安排练习；5、组织游戏比赛；练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232准备部分小基本部分1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误;4、积极提高动作质量;1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力
15、拼搏；二、选修内容：游戏：滚球接力多多多多11131612中上中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会;2、学生练习多3小小结小学体育课教案教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。教学目标教学过程认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确；情感:敢拼搏、肯吃苦;负荷：发展学生的腿步力量,提高跳跃能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列
16、横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥,口令组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡视指导,纠正错误动作。组织：四列横队、散点;1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习.练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232准备部分小基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远;(轮换练习)重点：改进空中动作；难点:起跳有力度,腾空有高度。1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进
17、和提高动作；3、针对性的做好起跳和腾空动作;3、积极动脑，勇于探索.1、学生在老师的讲解,示范中找到自己的错误动作；2、认真做模仿练习；3、积极提高改进正面双手垫球.二、小排球：正面双手垫球。（轮换练习）重点：提高:一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂)动作2多4452多多1414中上中上结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会;2、学生练习多3小小结小学体育课教案教材一、武术：组合拳(一）；二、跳跃:蹲踞式跳远.目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、
18、架打有力；情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织:两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度12422232教学过程准备部分小基本部分一、组织：四列横队*一、武术：组合拳（一)*重点:基本掌课内学习动1、复习各部分基本动作;2、出示教学挂图，讲解本课作内容；难点:能做到冲拳、弹踢、3、组织学生分步骤练习个
19、动架打有力。作;二、跳跃:蹲踞式跳远;4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。重点:改进全程助跑蹲踞组织：两路从队式跳远的技术动作；1、教师讲解全程助跑蹲踞式难点：助跑有节奏，起跳远的要求；跳有力.2、组织学生练习助跑;3、学生做半程助跑起跳练习;4、巡视指导,纠正错误动作.5、做全助跑蹲踞式跳远练习;1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板?2
20、2多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学体育课教案教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球。目标认知:了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织:两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥,口令一、组织：四列横队*1、复习学过的韵律球操的动作；2、解说自编韵律球操的要求；3、学生按要求散开进行创编；4、教
21、师指导;5、学生进行汇报表演.组织:两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领;2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿,巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232教学过程准备部分小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；重点：简单易学难点:符合韵律球操的发展规律.二、小排球：正面双手垫球；重点：掌握正确合理的垫球动作;难点:力量的把握和方向的控制。1、学生进行复习;2、仔细观看
22、教学录像，认真揣摩动作;3、认真体会动作要领;4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉;3、认真练习、认真体会动作;4、想一想:为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学体育教案教材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30 米障碍跑。目标认知：懂得自编韵律球操方法;技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷:发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织
23、与教师活动1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥,口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232教学过程准备部分小基本部分一、组织:四列横队*一律活动和舞蹈：自我 *表现活动1、复习已学韵律球操的动作;2、继续韵律球操的自编活动；重点：自编韵律球操3、学生分散练习；难点：能用音乐来表现。4、教师指导纠正。二、跑：30 米障碍跑组织：两路从队重点:按要求完成练习；1、复习游戏;2、组织学生练习;3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行比赛;1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣
24、摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高;1、认真体会动作;2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想:为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学体育教案教材目标一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力;情感：能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容一、检查人数
25、、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:次时强数间度12422232准备部分小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；一、武术：组合动作2、出示教学挂图，讲解本课（一）；内容;重点：基本掌本课动作3、组织学生分步骤练习个动作;难点:能踏准音乐的节拍4、学生进行分散体会动作;做动作，动作连贯到位.5、教师指导纠正。二、小排球:跨一步垫球。1、教师讲解正面双手垫球的重
26、点：掌握向前、向后动作要领;跨一步垫球的动作要2、学生进行徒手模仿练习;领；3、两人一组做正面双手垫球难点：合理控制好排球动作模仿，巡视指导；的方向和垫球的力量。4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛;；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作;3、认真体会动作要领;4、积极探索，不断提高;1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六
27、年级体育课教案第 17 课教材目标一、武术:组合动作（一）;二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232
28、小基本部分结束部分小结一、组织:四列横队、复习各部分基本动作;2、出示教学挂图，讲解本课一、武术:组合动作(一）;内容；重点：基本掌握本课所3、组织学生分步骤练习个动作;学动作4、学生进行分散体会动作；难点：能做到动作到位、5、教师指导纠正。有力.组织：多种组织方式二、支撑跳跃：跳上成1、教师讲解准确跳上成跪撑跪撑跪跳下。跪跳下的动作要领;重点：初步掌握本课所2、组织学生分别练习各部分学动作要领；动作；难点:能在别人的帮助下3、教师演示跳上成跪撑跪完成本课动作.跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议;6、继续练习1、放松活动1、教师组织领做2、总结2、指出本课优点与缺点
29、3、下课3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作;3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高;1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 18 课教材目标一、支撑跳跃:跳上成跪撑跪跳下(横放器械）；二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑-跪跳下的动作要领;技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷:发展学生乐协调和灵敏性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次
30、时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分组织:多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑一、支撑跳跃：跳上成跪跳下的动作要领；跪撑跪跳下（横放器2、组织学生分别练习各部分动作;械）；重点:基本掌握本课所学3、教师演示跳上成跪撑跪跳下动作；动作的动作要领难点：能独立完成该套4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；动作,且动作连贯到位。6
31、、继续练习二、跑：30 米障碍跑。组织:四路从队重点：寻找快速通过障1、组织学生进行专门练习;碍物的方法；2、30 米跑练习；难点：场地的布置。3、学生分组；4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索,不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学
32、生练习多3小小学六年级体育课教案第 19 课教材目标一、武术：组合动作（一）;二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义;技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2
33、、练习：12422232小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；一、武术:组合动作（一）2、出示教学挂图,讲解本课内；容;重点:基本掌握本课所学3、组织学生分步骤练习个动作;动作；4、学生进行分散体会动作；难点：动作整齐到位、5、教师指导纠正。线路清楚。组织：多种组织方式二、选修-支撑跳跃:跳上1、教师讲解准确跳上成跪撑成跪撑-跪跳下.跪跳下的动作要领;重点:改进提高跳上成跪2、组织学生分别练习各部分撑跪跳下动作；动作;难点：动作完成质量较3、教师演示跳上成跪撑跪高。跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议;6、继续练习1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领
34、做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索,不断提高;1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作;4、想一想:为什么有的同学踏不准板?22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习,体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 20 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃:分腿腾越（山羊）。认知：初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调
35、性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作;2、出示教学挂图，讲解本课一、武术:组合动作（一）内容；3、组织学生分步骤练习各动；重点:初步掌握动作要领作；4、学生进行分散体会动作；难点：动作到位,路线清5、教师指导纠正。楚。组织：多种组织方式二、支撑跳跃:分
36、腿腾越1、教师讲解分腿腾越（山羊）(山羊）。学生存在的问题;重点：提高改进分腿腾2、组织学生分别练习各部分越（山羊）动作；动作;难点:发现、纠正错误动3、教师演示分腿腾越(山羊）作。动作;4、学生在帮助下完成动作.5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领;4、积极探索，不断提高;1、认真体会动作;2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板?22多多2多多431414中中结束部分
37、小结1、学生学习,体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 21 课教材一、选修内容-武术：组合动作(一)-；二、游戏：冲过火力网。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情；负荷:发展学生的柔韧性和协调性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度目标教学过程准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、
38、要求:精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、组织：四列横队*一、选修内容武术：*组合动作（一）;、复习各部分基本动作；重点：改进和提高动作2、出示教学挂图，讲解本课内容；质量；难点：动作连贯到位，3、组织学生分步骤练习各动作;路线清楚。4、学生进行分散体会动作；二、游戏：冲过火力网。5、教师指导纠正。重点:提高学生的躲闪和组织:两路从队1、教师讲解游戏的名称、方应变能力；难点:合理运用战术策法和规则；2、解说场地人员的安排；略。3、分组练习；4、巡视指导,纠正错误动作。5、开始进行游戏；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、
39、学生进行复习；2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;3、认真体会动作要领;4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉;3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板?22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 22 课教材目标一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊);二、跑：耐久跑.认知：能说出分腿腾越（山羊)的动作要领；技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作;情感:乐于、敢于重复练习；负荷:发展学生协调、灵敏性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装;安
40、排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥，口令组织:多种组织方式1、教师讲解分腿腾越(山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作;3、教师演示分腿腾越(山羊）动作;4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议;6、继续练习，要求相互间帮助。组织：分若干小组1、教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范；2、组织学生练习中速跑；3、教师说明耐久跑跑进路线；4、选择领跑人员.5、开始进行耐久跑练习；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、体育委员组织整队并报告人
41、数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分一一、支撑跳跃：分腿腾越(山羊）;重点：改进、提高动作质量；难点：动作连贯到位.二、跑：耐久跑。重点：掌握合理的体力分配方法；难点：坚持到底，持之以恒.1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作;3、认真体会动作要领；4、积极探索,不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板?22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 23 课教材目标一、小排球:跨一步垫球;二
42、、跑：4 分钟定时跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感:能积极投入学习，善于发现和改正错误动作;负荷：发展学生的协调性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织:两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习;3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进
43、行评比；组织：分若干小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领,并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑;4、教师说明 4 分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；5、开始进行 4 分钟定时跑练习；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、小排球：跨一步垫球;重点：提高、改进跨一步垫球动作难点:动作准确到位,轻松自如。二、跑:4 分钟定时跑.重点：提高耐久跑的能力；难点：跑的有节奏，体力分配合理。1、学生进行复习;2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作;3、认真体会动作要领;4、积极探索
44、，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作;4、想一想：为什么有的同学踏不准板?22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习,体会;2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 24 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力;情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生
45、；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织:两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分一、组织:四列横队、复习各部分基本动作;2、出示教学挂图，讲解本课一、武术:组合动作（一）；内容;3、组织学生分步骤练习各动作；重点:学会本课内容；4、学生进行分散体会动作;难点：动作连贯到位、5、教师指导纠正。路线清楚。组织:两列横队三、小排球：跨一步垫1、教师复习跨一步垫球的动球。作要领；重点：能做出向左、向2、组织学生进行徒手模仿练右跨一步垫球；习;难点:同
46、样做到轻松自3、两人一组做正面双手垫球如、准确到位。动作模仿,巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习.5、组织学生进行评比;1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索,不断提高;1、认真体会动作;2、在模仿动作中找感觉;3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板?22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 25 课教材目标一、跑：400 米耐久跑(考核)；二、小排球：正面双
47、手垫球。认知：懂得跑好 400 米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力;情感:对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队 *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：6 人小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领,并进行动作示范；3、;组织学生练习中速跑;4、教师宣布考核办法要求；5、开始进行 400 米耐久跑(考核）；组织:两列
48、横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球.5、组织学生进行正面双手垫球比赛;1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、跑：400 米耐久跑（考核）;重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩.二、小排球:正面双手垫球。重点:改进、提高正面双手垫球；难点:控制好球的方向.1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作；3、认真体会动作要领;4、积极探索，不断提高;1、认真体会动
49、作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作;4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习，体会;2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 26 课教材目标一、跑:400 米耐久跑（考核）；二、选修小排球：正面双手垫球.认知:懂得跑好 400 米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力；情感:对自己有信心,勇于克服困难；负荷:发展学生的耐久跑能力。课的内容课的组织与教师活动练习负荷联系与要求次时强数间度教学过程准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生；二、准备活动1、队列
50、、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥，口令组织：6 人小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、;组织学生练习中速跑；4、教师宣布考核办法要求；5、开始进行 400 米耐久跑（考核)；组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿,巡视指导；4、分组进行正面双手垫球.5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习:12