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1、2022年教师编制招聘考试教育考试真题及答案目录第二部分：教育理论基础知识一教师招聘考试必备辅导教材（史上最全最完整）第六、七部分：教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案第八部分:教师招聘考试 公共教育理论基础知识精选试题第九部分：2022年教师招聘考试全真模拟试题十套第一部分一、考试认识竞争激烈的考试，并没有具体的考试范围和考试大纲，没有具体的指定教材。命题人员喜欢怎么出，就怎么出题，但是其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但重点一般是相似或相近的！对于以后和教学相关、学生关系、学生学习心理、学习交往等于教育学心理学结合的知识，应该都是考试的重点。各位需要好好的参考！二、复习方法：教师招
2、聘考试，可以说是“三无”考试，无指定教材、无考试范围、无考试提纲。那么复习方法，对于应届毕业生来说，都是困难、盲目、迷茫的。2时间比较紧复习先后为:1）对教育学心理学的题库进行第一遍的阅读查看-“教师招聘考试教育学心理学试题库（含答案）”2）然后对教育学心理学模拟真题10套+3套教育理论进行试题的训练，这份内容比较多，需要好好查看。-“教育学心理学全真模拟题10套外加3 套教育理论试题”3）对于教育法规的，建议先看“中小学教师竞聘教育理论教育法规复习材料”4）教师职业道德规范，建议直接做做试题吧，理论看起来很费劲，用题目强化一般来说教育学心理学的内容比较多，教育法规，新课改，师德等次之。需要侧
3、重！3教育学及教育心理学试题库含答案（背诵版）1、制度化教育阶段开始于：近代。2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9 年或9 年以上。4、“不愤不启，不俳不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。7、狭义的教育主要是指：学校教育。8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育
4、系统。11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：学记。413、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：理想国。15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的 大教育学论。17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜 威 民本主义与教育。20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童
5、中心主义著称的美国教育家是：杜威。21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。5209、班集体在育人方面突出价值的实现是通过：集体教育。210、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即：权威型、放任型、民主型。211、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（埃拉斯莫斯
6、）。212、17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其代表作 大教学论中对班级组织进行了论证。213、在19世纪初斯，英国学校出现了（导生制），这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。214、中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的（京师同文馆）。215、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（班级常规管理）。216、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（班级平行管理）。217、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是（班级民主管理）
7、。2 1 8、将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家(德鲁克)提出的。2 1 9、在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为(班 主 任)。21一、选择1.1 9 0 3 年，在美国出版第一本 教育心理学的心理学家是(L 1)A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳 A 2.2 0 世纪6 0 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(L 2)A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳 D 3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1 3岁 A 4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A.2-3
8、 岁B.4岁C.5岁以前D.1 3岁 B 5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修养 C 6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A.控制B.基本看法C.改 造 D.意识 D 7.广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对1)A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化M 8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的22A.能力B.技能C.兴趣D.刺激一反应联结 D 9 .提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A.苏联心理学家B.美国心理学家C.
9、俄国生理学家和心理学家D.英国医生 C 1 0 .先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克 C U 1.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机 C 1 2 .对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机 A 1 3 .由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机 A 1 4 .由于个体的内在的需要引起的动机称作A
10、.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机 C 1 5 .由于外部诱因引起的学习动机称作A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动2 3机 D.激励性学习动机 A 1 6 .学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响 A 1 7 .下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。A.举一反三B.聪明过人C.思维敏捷D.物以类聚 A 1 8 .下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。A.态度学习迁移 B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移 D 1 9 .下述所列的迁移说中有一种被认为是
11、缺乏科学根据的：A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说 A 2 0 .知识是个体通过与环境相互作用后获得的(6.1)A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织 D 2 1 .由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与A.程序性知识B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识 A 2 2 .在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和24A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观 A 2 3 .现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆 A 2 4 .短时记忆的容量A.
12、较大B.没有限制C.非常之小D.为 7 2 个组块 D 2 5 .遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快 C 2 6.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊德 A 2 7.所谓的及时复习，应该是指A.在学习结束立刻复习B.复习越早越好C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习 A 2 8.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习2 9.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.威廉冯特 B 3 0.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作(7.1)A.操作技能B.技巧C.操作能力D.能力力2 5