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1、2022年 5 月河北省青县教育系统幼儿招聘考试 保教知识与能力试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.关于儿童的一切行动，不管遇到什么事情，成人都要最先考虑儿童的利益，以儿童的健康安全为关键，以儿童的利益为重。这句话体现了 儿童权利公约中 的（）原则。A、尊重儿童观点意见B、儿 童 最 益C、无歧视D、尊
2、重儿童基本权利2.幼儿园教师要恰当的解答幼儿的各种问题，这体现了幼1檄 师 劳 动 的 特 点 是（）.A、全面性和综合性B、示范性和长期性C、长期性和全面性D、游戏性和示范性3.幼儿园教育指导纲要（试行）总则部分的第一条就明确指出：为 贯 彻 中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和 幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。这说明了（）。A、制 定 纲要的依据、原因、目的B、规定了我国幼儿园教育的外部原则C、规定了我国幼儿园教育的内部原则D、指出了幼儿园教育自身的特点4.幼儿园教育活动组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料采取不同的组织方式。幼儿身体和心理发展
3、特点决定幼儿教育与中/浮分科教育是不同的。以生活和游戏为主，借助丰富的物质材料和形式多样的教育活动。让幼儿通过交往、表达、探索等方法获得经验学识和实际经验。上述材料表明幼儿教育是（）。A、教师指导下的教育活动B、以幼儿为主体的教育活动C、形式多样，生动活泼的教育活动D、促进幼J聆合发展的教育活动5.精神分析理论认为，新生儿人格结构中唯一的成分是（）。A、伊底B、自我C、他我D、超我6.本学期结束后，大班幼儿就要告别幼儿园升入浮，孩子们心里又兴奋又不安。为此，教师恰当的做法是（）.A、将小学 妖魔化二激励幼儿努力学习B、开办幼小衔接班，教授小学教材C、带 领 幼 参 观 小 学，和小学生交流D、
4、交由家长自行处理孩子的幼海接问题7.幼儿园实施美育的主要途径是（）oA、艺术教育B、户夕卜活动C、集体教育D、游戏活动8.自我中心言语的三种表现形式不包括（）。A、独白B、复述C、重复D、集体独白9.在玩结构游戏时，能够预设主题的是（）孩子的特点。A、2 3 岁B、34 岁C、4-5 岁D、5-6 岁10.下列选项中属于内部感觉的是（）.A、嗅觉B、味觉C、运动觉D、肤觉11.幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于（）,A、掩盖式的说谎B、模仿式的说谎C、分不清事实与想象的说谎D、夸踵式的说谎12.研究者根据研究目的，“寻访”被调杳对象，
5、通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或娓的看法和态度的调查方法是（）.A、谈话法B、观察法C、调查法D、实验法13.教育信息处理的对象不包括（）.A、有关测试的教育信息弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）B、有关学习目标和教材分析的教育信息C、有关传播过程的教育信息D、有关学习评价的教育信息14.幼J檄师了解幼儿的最主要目的是（）。A、为更好地促进幼儿发展提供依据B、为教师专业成长提供依据C、为建立幼J普案提供依据D、为检查评比提供依据15.幼儿园与小学衔接的实质问题是（）。A、幼儿园与小学教学时间长短不同的问题B、知识和智力方面的问题C、主体的适应性问题D、幼
6、儿的读与写字问题16.（）不是婴幼儿的寄生虫病。A、蟒虫病B、钩虫病C、昆虫病D、绦虫病17.免疫系统对于花粉、牛奶、花生等产生免疫反应，我们将这种现象称为（）。A、获得性免疫缺陷B、过敏C、特异性免疫D、非特异性免疫18.幼儿园区域活动以（）前提。A、集体学习B、生活学习C个别化学习D、小组学习19.婴幼儿对熟悉的物体记忆效果优于熟悉的词，而对生蹄的词，记忆效果显著 氐于熟悉的物体和熟悉的词,这 说 明（）。A、婴幼儿无意记忆占优势B、婴幼J L机械记忆效果好C、婴幼儿意义记忆效果好D、婴幼儿形象记忆占优势20.“幼儿教育之父”是德国教育家福禄贝尔，他创办了世界上第一所真正意义的（）。A、孤
7、儿院B、儿童之家C托儿所D、幼儿园21.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重 在（）。第3页/共22页A、为幼儿普及基本的科学知识B、培养孩子正确的科学态度C、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望D、教会孩子科学探究的正确的方法22.下列有关幼儿园墙饰环境创设时需注意的问题，说法错误的是（）.A、文字呈现尽量要多，且越多越好B、大小要匀称，高低错落有致C、墙饰布置要生动形象、富有美感D、每个版块要定期更新，以保证幼儿对墙饰的观察和参与兴趣23.为了让幼儿在户外运动中能F多玩，最适合的做法是（）.A、教师集体示范B、幼儿自主探索C、教师分组讲解D、教师逐一训练24.老师带着幼儿到户外观察果树，小班时，幼儿东
8、张西望，不能完成老师的要求的观察任务到了大班，幼儿能认真完成老师的要求，完整地说出果树的特征。这 说 明 幼 理 的 发 展 趋 势 是（）。A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到体系25.在歌唱活动中，教师帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法主要是（）。A、倾听教师精湛的弹奏B、教师正确的范唱C、倾听录音范唱D、欣赏视频中的优秀表演26.当幼儿发生烫伤时，正确的处理方式应该是（）。A、冷水冲洗B、月晦水冲洗C、擦药D、毛巾包裹27.洋洋总是欺负胆小的咪咪，这天他又把咪咪的图画书故意弄破了，小明打抱不平把洋洋推倒在地，站在旁边的可可大声城道：”老师说了不
9、许打人！小明是坏孩子，我要去告诉老师！”由此可知，可可的道德发展处于（）A、前习俗道德水平，以服从与惩罚为取向阶段B、前习俗道德水平，以工具性目的与取向阶段C、习俗道德水平，以 好孩子”为取向阶段D、习俗道德水平，以维持社会秩序为取向阶段28.可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构的健康检 查 是（）A、儿 童 入 所（园）前体格检查和儿童入所（园）前家庭访视第4页/共22页於蹴曲枭K-E寂葡B、工作人员入所（园）前体格检查C、定期儿童体格检查D、晨间检查及全日健康观察29.幼儿语言表达能力较差，学画画比学说话快，在绘画中表达的心态和对事物的感受
10、，比语言丰富。绘画可以直接刺激幼儿的（）。A、左脑B、右脑C、左手D、右手30.某幼儿园大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。顽皮的小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蚕伤，受蚕伤的皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽 快 将（）涂于受伤处。A、弱碱性溶液B、弱酸性溶液C、清水D、强碱性溶液31.（）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。A、模仿B、体验C、观察D、同化32.下列午睡姿势正确的是（）。A、左侧睡B、右侧睡C、蒙头睡D、趴着睡33.下列做法，可以由行政部门对直接负责人给予行政处罚或处令的有（）。A、使用破损玩郎口教具B、登记注册后招收幼儿C、干扰幼儿园正常的工作秩
11、序D、租用幼儿园的园舍和设备34.注意并非独立的心理过程，它 具 有（）两个基本特点。A、有意性和无意性B、指向性和集中性C、选择性和理解性D、独立性和命令性35.独生子女家庭中典型的教养方式是（）。A、专制型B、民主型C、溺爱和过分保护D、权威型36.皮亚杰认为幼1口心理发展有四个基本要素，即（）。A、遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B、成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C、遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D、成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程37.培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭
12、 后 擦 嘴 ，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。A、远期目标B、中期目标C、近期目标D、活动目标38.中国历史上最早关于学前教育的记录是（）。A、学记B、礼 记内则C、孟 子尽心上D、诗 经小雅39.学前儿童科学教育中的实验法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演 示 蝌 作，对周围常见的科学现象加以（）的一种方法。A、验证B、研究C、发现D、探索40.提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（）.A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、皮亚杰D、杜威41.当学校和托幼机构发现（）病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。A、发热、皮疹B、腹泻、呕吐C、传染病或疑似传
13、染病D、黄疸42.设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、（）为目的。A、格式正确B、可行C、省力D、详细43.教师在为幼儿挑选图书以及布置阅读环境时，应符合的要求不包括（）。A、选择符合幼年龄的图书B、班级图书配备以至多每人两三本为好弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）C、将图书分类放置于较低矮且开放的书架上D、鼓励幼儿轮流将自己的图书带到幼儿园与同伴分享阅读44.儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这 是（）特点的体现。A、游戏是自发的、自愿的B、游戏是自由自在的C、游戏是愉快的D、游戏是充满幻想和创造的45.
14、小 露、小阳和小珠在玩超市游戏活动，其中小露用卡片当作钱去付账。这里的卡片在这个游戏中属于（）.A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号46.思维的基本过程是（）.A、分析与综合B、比较与分类C、抽象与具体D、归纳与概括47.”能辨别自己的左右 这一目标适合的年龄班是（）。A、小班B、中班C、大班D、学前班48.在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的（）.A、活动性原则B、巩固性原则C、发展性原则D、科学性原则49.对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就 是（）。A、习惯化B、正强化C、负强化D、去习惯化50.家庭教育的特点不包括（）。
15、A、亲情性B、连贯性C、复杂性D、随意性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。第 7 页/共2 2 页第 8 页/共22页A、科学经验B、初级科学概念C、感性的知识D、理性的知识52.下列关于流行性腮腺炎说法正确的是（）。A、流行性腮腺炎，俗 称“痒腮”B、是急性呼吸道传染病C、感染后可终身免疫D、疫情流行期间，应尽量减少带孩子到人群密集的公共场所53.碳水化合物是由哪些元素组成的？（）A、碳B、氮C、氧D、氢54.关于素质教育的实施，下列说法正确的是（）。A、实施素质教育就是减少文化课，增加培养学
16、生吹、拉、谈、唱等能力的技能课B、素质教育在幼儿园实施的同时，其他学段实施不太可能C、当前我们在推进素质教育的同时，必须清醒地认识到应试教育也客观存在D、社会发展到一定阶段，我们可以创造条件使应试教育得以缓解，以至消除55.影响学前教育的社会因素有（）A、社会经济B、社会文化C、社会政治D、社会文明56.幼儿身心健康的重要标志有哪些？（）A、生长发育良好B、愉快的情绪C、强健的体质和协调的动作D、良好的生活习惯和基本的生活能力57.剩余精力说”的代表人物有（）。A、斯宾塞B、华生C、席勒D、瓦拉斯58.学前儿童心理发展的基本规律主要包括（）.A、学前儿童心理发展的方向性和II质序性B、学前儿童
17、心理发展的年龄特征C、学前儿童心理的个别差异D、影响学前儿童心理发展的各种因素及其作用的规律59.儿童身体生长发育的规律有（）。蹴曲枭K-E寂葡A、由头至尾规律B、由大到小规律C、由量变到质变规律、科学性规律D、由近及远规律60.下列选项中，关于幼儿园课程内容选择的正确说法是（）。A、满足幼儿全面发展的整体需要B、符合幼儿的发展规律与特点，选择必要和有效的学习内容C、结合幼儿的实际生活经验，不必关注幼儿知识结构的形成D、适合幼儿发展需要，对幼儿的学习具有挑战性61.防止老鼠生存、繁衍的方法主要有（）。A、彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生B、各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的
18、水源、食源C、食堂出口、入口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60 cm,防止老鼠进入D、保持室内开窗通风62.蒸汽消毒一般适用于（）。A、碗B、水杯C、餐桶D、菜盆63.操作技能特点有（）.A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性64.恋物习惯倾向的处理方法有（）。A、保育员的态度要宽容B、转移婴幼儿的注意力C、与家长沟通合作D、给婴幼儿以安全感、信任感65.幼儿园教育指导纲要（试行）提出，对幼儿发展状况的评估要注意（）。A、明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导B、教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼J导习的积极性C、以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平
19、，更要关注其发展的速度、特点和倾向等D、教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要66.幼儿游戏区别于其他活动的主要特点有（）。A、社会性B、虚构性C、愉悦性D、自由性67.以下属于创造性游戏的是（）。弟9页/（共22页）A、结构游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、表演游戏68.课程的基本要素包括（）.A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程评价69.王某上课打电话聊天影响教学秩序，学校欲解聘王某。下列说法错误的是（）。A、学校可以解聘，王某违反了教师职业要求B、学校不可解聘，只能劝其改正C、王某可以申诉，因为申诉是教师的权利D、王某不得申诉，因为王某违反了教师职业规则70.幼儿
20、教师应具备的能力有（）。A、观察与解读幼儿B、师幼互动C、组织管理、评价与反思D、设计教育活动的能力三、判断题，判断下列说法的正误。71.为了减少疾病隐患，保育员应注意培养婴幼儿勤剪指甲、勤理发、勤换衣的习惯。（）72.在学前教育评价中要遵循真实、客观的原则，就是要把通过观察、测量、访谈、问卷调查等方法所获得的资料，不带主观臆断地记录下来。（）73.幼儿教师要为幼儿营造温暖轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。（）74.孔子说 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。说明教师应该具备良好的道德修养。（）75.幼儿食物中毒的潜伏期较长，发病急，应立即采取急救措施。（）76.7/4和3/8属于混
21、合拍子。（）77.对于4岁的儿童，体操的节数可以增加到6 8节，并以轻器械操为主。（）78.幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不要让幼Jlz在教育活动中如厕。（）79.游戏常规是幼儿进入游戏环境应该遵守的活动规则，以及允许或者禁止的游戏行为，应由教师进行制定。（）80.当幼儿咽部有鱼刺或者骨头渣等异物时，可采取硬吞食物的方法处理。（）81.编写教案是教师备课工作中最系统、全面、深入具体的工作。（）82.幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。（）83.爱弥儿是世界上第一部图文并茂、生动有趣的幼儿课本。（）84.亲子活动有明确的教学目标，并主要在教师的指导下完成，其主要价值是对家长资
22、源的充分利用。（）85.角色游戏的直接依据是文学作品的内容和情节。（）86.家长会是面向全体家长的会议，是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种。（）87.在条件容许的情况下，幼儿园可提前教授小学教育内容。（）88.陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是教和学。（）弟10页/（共22页）89.心理健康就是指个体没有心理疾病或心理变态。()90.中华人民共和国未成年人保护法 中规定的社会保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和幼儿园孩子实施的保护。()第 11 页/共 22页第 12页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 5 月河北省青县教育系统幼儿招聘考试
23、 保教知识与能力试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】B【解析】儿童是需要保护的对象，这句话体现了儿童利益最大的原则。故选瓦2.【答案】A【解析】幼儿教师劳动的任务是根据教育目的和幼儿教育任务的要求，向幼儿进行体、智、德、美几个方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿教师对幼儿要全面负责，不仅要照顾他们的生活，指导体育锻炼活动。增进儿童的健康、做好保育工作，不仅要教育他们，还要教给他们初浅的知识和技能，发展他们的智力。又要培养他们良好的道德行为和习惯，实现全面发展的各项教育任务。为保证幼J城全面发展，幼儿教师的各项任务要全面完成、不可偏废。题干所述，体现了
24、幼儿教师劳动的全面性和综合性。故选A。3.【答案】A【解析】本题 是 对 幼儿园教育指导纲要（试行）中第一部分“总则”中的相关内容的考查，在 纲要的总则部分，每一条都点名了我国幼儿园教育的一个重要问题。首先第一条中就提至作为贯彻 中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和 幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。非常明显地，这一条说的是为什么要制定 纲要，是依据什么制定的 纲要，印 制 定 纲要的依据、原因、目的。所以，本 题A选项是正确答案。故 选A。4.【答案】C【解析】从题干中以 生活和游戏为主，借助丰富的物质材料和形式多样的教育活动。让幼儿通过交往、表达、探索等方法获得经
25、验学识和实际经验 可知幼儿教育是形式多样，生动活泼的教育活动。故选C。5.【答案】A【解析】弗洛伊德创始的精神分析理论是儿童心理发展史上的第一个关于个体发展的理论学派。精神分析理论认为，人格是由伊底、自翔口超我三个成分组成。新生儿人格结构中的唯一成分是伊底。个体童年期的生活事件在成年期的人格发展中起着十分重要的作用。弗洛伊德把儿童心理发展划分为5个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖早期.儿童都面临着一个满足自我身体需要与服从社会需要之间的冲突。当社会允许适当的身体满足时，这种冲突便可以获得满意的解决，但是如果这种需要得不到满足或满足过度时，个体就会在以后的成人生活中反映出这种遗留行为。
26、故 选Ao6.【答案】C【解析】教师在做幼小衔接工作的时候，要培养幼儿对小学的向往和热爱，避免加重幼儿的焦虑和紧张，A选项错误；幼儿园禁止提前教授小学内容，B选项错误；幼小衔接要做到家庭、幼儿园、小学共同合作，而不是将责任全部推脱给家庭，D选项错误。故选C。7.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”。故 选A。8.【答案】B【解析】自我中心言语的三种表现形式是重复、独白、集体独白。故选瓦9.【答案】B【解析】一般认为结构游戏的发展呈现了如下的顺序：L5岁左右，儿童开始简单堆叠物体；2-3岁时，儿童往往
27、先动手后构思，主题不明，成果简单、粗略、轮廓化；3 Y岁儿童逐渐能预设主题，成果的结构相对复杂，细节相对精细；5岁以后儿童结构游戏中的计划性有所增强，并可以多人分工、合作完成大型的建构；5-8岁弟13页/（共22页）时，结构性游戏的比例达到了顶峰。故 选B。10.【答案】C【解析】感觉可以分为外部感觉和内部感觉两大类。外部感觉主要是接受来自体外的各种刺激，反映外部事物的个别属性，主要有视觉、听觉、嗅觉、味觉与肤觉。内部感觉主要是接受机体内部的各种刺激，反映人体的位置、运动和内脏器官的不同状态，主要有运动觉、平衡觉和机体觉。故选11.【答案】A【解析】掩盖式说谎是由于成人不恰当的教育方式导致幼儿
28、故意说谎来掩盖事实。模仿式说谎是指幼1口英仿家长说谎。分不清事实与想象的说谎是指幼儿把想象的东西当作现实的东西，把希望发生的当作已经出现的事情来描述。夸耀式说谎是幼儿为了提高自己的自信心说一些夸张的内容。故 选A。12.【答案】A【解析】谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。谈话法是研究者根据研究目的，寻访”被调查对象.通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意
29、见、建议等。做题的时候要区分这几种不同的研究方法。故选A。13.【答案】D【解析】教育信息处理的对象主要是：（1）有关测试的教育信息；（2）有关学习目标和教材分析的教育信息；（3）有关传播过程的教育信息；（4）有关学习环境的教育信息。故选D。14.【答案】A【解析】为更好地促进幼儿发展提供依据是幼儿教师了解幼儿的最主要目的。故选A。15.【答案】C【解析】幼与小学有较大的差异，幼小衔接问题实质是儿童（主体）的适应问题。故选配16.【答案】C【解析】昆虫病不是婴幼儿的寄生虫病。故选&17.【答案】B【解析】免疫系统变得“草木皆兵二对花粉、牛奶、花生等产生免疫反应，我们将这种现象称为过敏。故 选B
30、。1 8.【答案】C【解析】区域活动是以个别化学习为前提，教师应充分认识到活动区的意义是在于鼓励并提出幼儿自主达成个别化学习的机会，进而跟进有效的指导策略，让幼Jlz在区域活动中积累经验，实现自我学习、自我建构和自我发展。故选C。19.【答案】D【解析】由于婴幼儿形象记忆占优势，因此婴幼儿对熟悉的物体记忆效果优于熟悉的词，而对生疏的词，记忆效果显著低于熟悉的物体和熟悉的词。故 选D。20.【答案】D【解析】德国教育家福禄贝尔出生在自然的乡村环境中，领悟到自然的成长环境有益与学生的总体发展，早年曾从师于裴斯泰洛齐，认为活的教育便是好的教育。由于他童年的贫困经历和早期教育经验的确实，让他更加关于幼
31、儿的培养。福禄贝尔于1837年在德国布兰肯堡创办的一所学前教育机构，1840年正式命名为幼儿园。这也世界上第一所正式以幼儿园命名的学前教育机构,因此福禄贝尔被称为 幼儿园之父 或 幼儿教育之父”。从此幼儿园一名称便被世界各国采用。在这时福禄贝尔创立了一套幼儿园体系，研究了幼儿园的工作内容和教学方法，积极宣传设立幼儿园的必要性，开办讲习班，训练大批教师。主张以儿童为中心的自由教育，把游戏弟14页/（共2 2页）作为幼J檄育的基础。激发儿童天生就有的活动、认识、艺术和宗教四种本能。故 选D。21.【答案】C【解析】在 纲要中，关于科学领域的指导要点，是这样表述的：（1）幼儿的科学教育是科学启蒙教育
32、，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；（2）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；（3）科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。由此可见，本题C选项是正确答案。故 选C。22.【答案】A【解析】幼儿园墙饰环境创设时要注意：墙饰创设要符合幼儿特点，如，色彩鲜艳，造型简洁。幼儿本身识字不多，墙饰上大量呈现文字，并不符合幼儿的特点和需求。其他选项符合墙饰要求。故选A。23.【答案】B【解析】T勿多玩 属于幼儿的科学探索活动，幼1闲学学习的目标是激发探究兴趣、体现探究过程、发展初步的探究能力。幼儿期幼儿的思维以具体形象
33、思维为主，科学探索活动中适宜的做法是引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，而不是对幼儿进行灌除口强化训练，不追求知识与技能的掌握。幼儿教育要发挥幼儿的自主性，以幼儿为主，让幼儿能够一物多玩，要充分发挥幼儿的主观能动性，而不是教师代为思考。户外活动中让幼儿自主探索，还可以鼓励幼儿的发现学习，打破运动器材本身的局限性，促进幼儿的创新意识，从而做到一物多玩。故 选B。24.【答案】C【解析】儿童的心理活动最初是被动的，随着年龄增长，心理活动的主动性逐渐发展起来。这种趋势具体表现在两个方面：（1）从无意向有意发展。儿童的注意、记忆、情感等心理活动最初都是无意，后来发展到以有意性为主，出
34、现有意注意、有意记忆等。（2）从主要受生理制约发展到自己主动调节。随着儿童生理的成熟，心理活动的主动性逐渐增长。故选C。25.【答案】B【解析】教师准确的而充满感情的范唱具有强大的感染力，能直观、形象、生动地展示歌曲的思想情感和艺术风格，能够帮助幼儿清晰准确地表现歌曲内容和富于感染力地表达歌曲的情感。故选及26.【答案】A【解析】烫伤后首先应进行冷却处理，以防止烫伤范围继续扩大。若是隔着衣服，要先用冷水在烫伤处冷却20-30分钟，然后将衣服剪开、脱下，在烫伤处涂抹烫伤膏等药物，并保持创伤面的清洁。对烫伤面积较大的幼儿，应立即将其衣服剪开、脱掉，用干净被单将其包裹起来，及时送往医院治疗。故 选A
35、。27.【答案】A【解析】科尔伯格将个体的道德发展划分为三种水平六个阶段，即前习俗道德水平（以服从与惩罚为取向阶段、以工具性目的为取向阶段），习俗道德水平（以 好孩子”为取向阶段、以维持社会秩序为取向阶段），后习俗道德水平（以社会观念为取向阶段、以价值观念为取向）。前习俗道德水平，以服从与惩罚为取向阶段中的幼儿认为必须无条件服从规则。他们认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的，根据行为的结果判断行为的好坏及严重程度。可可依据小明行为的结果（把洋洋推倒在地），而不是小明行为的动机，来评定他的行为，认为小明违反老师制定的规则（不许打人），会受到老师的惩罚，是坏的行为。这是其处于前习俗道德水
36、平，以服从与惩罚为取向阶段的表现。故选A。28.【答案】A【解析】儿 童 入 所（园）前体格检查和儿童人所（园）前家庭访视一般在特约医疗单位进行，通过检直可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传颊带入托幼机构。家庭访视是为了预先了解儿童的健康情况、生活习惯、个性等，以便有针对性地进行个体化保健。通过与儿童接触，可以使儿第15页,共22页童与老师熟悉，人园后尽快融入集体。故 选A。29.【答案】B【解析】研究表眼人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。美术教育就是用有趣、新奇的刺激,启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发
37、育。故 选B。30.【答案】B【解析】黄蜂的毒液呈碱性，处理伤口时应采用弱酸性溶液对患处进行清洗。故选也31.【答案】B【解析】模仿、同化、强化和体验是幼儿进行社会学习的方式。其中，体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。故 选B。32.【答案】B【解析】一般认为，正确的睡觉姿势应是右侧卧位，因为这样可使心脏负担减轻，使肝脏血流量加大，有利于食物的消化代谢.故选以33.【答案】C【解析】教育行政处罚暂行实施办法 第十条中指出，具有下列情形之一的单位或个人，由教育行政部门对直接责任人员给警告、一千元以下的罚款，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：（-）体罚或变相体罚幼
38、儿的；（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；（三）克扣、挪用幼儿园经费的；（四）侵占、破坏幼儿园舍、设备的；（五）干扰幼儿园正常工作秩序的；（六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建筑和设施的。故选&34.【答案】B【解析】注意并非独立的心理过程，而是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特点。故 选B。35.【答案】C【解析】形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的教养态度和方式，独生子女家庭中典型的教养方式是溺爱和过分保护。故 选C。36.【答案】B【解析】皮亚杰认为幼儿心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作
39、用的平衡过程。故选瓦37.【答案】B【解析】中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说在总的幼儿园教育目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。如同样是培养良好的生活习惯，小班和大班的具体目标就不一样，小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴；而大班则要求培养幼儿进餐，饭后收拾干净等。故选B.38.【答案】B【解析】礼记内则中记载的学前教育计划作为我国教育史上最早的关于学前教育的记录，不仅是当时学前教育发展的一个标志，而且对封建社会的学前教育实施产生了一定的影响。故选风3 9.【答案】A【解析】学前儿童科学教育中的实验法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材
40、料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学娓加以验证的一种方法。故 选A。4 0.【答案】B【解析】蒙 台 梭 认 为，人类有两个胚胎期。T是在母体里完成的 生理胴台期，另一个是在后天的生活第16页/共22页倒中内E中完成的 精神胚胎期。并且蒙台梭利认为“精神胚胎 具有生长的本能，它是一种下意识的感受力和鉴别能力，即儿童具有 有吸收性的心智”故 选B。41.【答案】C【解析】当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。故选C。42.【答案】C【解析】在准备保育工作记录过程中，设计表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应以记录方便、省时、省力
41、为目的。常用的记录表格有保育员在配合教育活动中的保育工作记录表。故选以43.【答案】B【解析】教师在为幼儿独题图书以及布置阅读环境时，要符合以下要求：（1）要选择适合幼儿年龄的图书，以图文并茂、印刷清晰、风格多样、纸张结实为宜；（2）班级图书的配备以至少每人两三本为好；（3）将图书分类放置于较低矮且开放的书架上，便于幼儿自由选择阅读，同时学习分类整理；（4）班级的图书要定期更换，可以在班级之间交换图书，也可鼓励幼J螭流将自己的图书带到幼儿园，与同伴分享阅读，充分发挥图书的教育作用和价值。故 选B。44.【答案】D【解析】游戏为学前儿童提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于学前儿童创造个性和创
42、造性思维品质的形成。在游戏中，学前儿童能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。故 选 445.【答案】C【解析】象征性游戏是处于前运算阶段的2 岁儿童最典型的游戏形式。象征即用具体的事物表现某种特殊意义，游戏中出现了象征物或替代物，儿童把一种东西当作另一种东西来使用即“以物代物二把自己假装成另一个人即“以人代人二是象征的表现形式。故选C.46.【答案】A【解析】思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。故 选A。47.【答案】C【解析】幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能
43、辨别上下，4岁开始辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，6岁能较轻松地辨别上下、前后几个方位的水平，但以他人为中心辨别左右还会感到困难。而根据3-6岁儿童学习与发展指南，能辨别自己的左右”是适合于大班的社会领域目标。故选348.【答案】A【解析】教育的活动性原则是指在教育教学活动中应当让幼儿在主动的活动中来学习并获得发展。在教育教学活动中，幼儿在他们原有的发展水平上，通过与物体相互作用的操作活动，与教师和同伴的交互活动，建构他们自己的认知结构，发展其智力，体验和理解自我与他人间的相互关系和情感。故选A。49.【答案】D【解析】婴儿学习的主要方式主要包括习惯化与去习惯化、经典条件作用、操作条
44、件作用，以及模仿。其中，习惯化和去习惯化是婴儿最早的学习方式。习惯化是个体不断或重复地受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的一种现象。而去习惯化是对熟悉刺激的反应恢复和增加。习惯化与新异反应的适当运用是促进婴学习的有效手段，经常更换环境刺激和玩具，可以保持婴儿的活跃、兴趣状态。而婴儿学习的主要学习方式中的操作性条件作用以奖励某种行为作为重点。随着婴儿年龄的增长，在婴儿学习中，起作用的条件反射强化方式，更多的是操作性条件作用，而不是经典性条件作用。故 选D。弟17页/（共2 2页）50.【答案】D【解析】家庭教育的特点是亲情性、随机性、连贯性、复杂性。故 选D。二、多项选择，从以下四个选项中至少
45、有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】AB【解析】对于学前儿童来说，他们的科学知识包括两个层次，一是通过教育使学前儿童获取周围世界的广泛的科学经验，二是在感性经验的基础上形成初级的科学概念。故选A B。52.【答案】ABCD【解析】行性腮腺炎，俗 称 痒 腮 ，是由腮腺炎病毒侵入腮腺引起的急性呼吸道传染病。此病易发于冬春季节，病人是传染源，主要通过飞沫传播，多见于2岁以上儿童，患儿在接触病人后2 3周发病，感染后可终身免疫。故选ABC D。53.【答案】ACD【解析】碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢氧的比例为二比一，和水一样，故称碳水化合物。故选A C D。54
46、.【答案】CD【解析】A项表述不正确，实施素质教育是促进学生德智体美全面发展，而不是单纯的减少文化课程。B项表述不正确，素质教育是贯穿于学生教育的整个过程，而不是仅限于幼儿教育阶段。故选CD。55.【答案】ABC【解析】影响儿童身心发展的因素包括客观因素和主观因素。客观因素包括生物因素（遗传素质和生理成熟）和社会因素（社会环境和教育）。影响学前教育的社会因素有社会经济、社会政治、社会文化。其实孩子生活的环境，社会环境，家庭环境，童年的经历环境都会给孩子的心理发展产生很大的影响。所以家长一定要从小注意孩子的生活环境的影响，也要注意自己给予孩子的言传身教，不能有家庭暴力，包括冷暴力的出现。D项是设
47、置的干扰项。故选ABC。56.【答案】ABCD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康领域指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。故选ABC D。57.【答案】AC【解析】精力过剩论，西方古典游戏理论的一种流派。又称 剩余精力说。代表人物为德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞。主要观点是:生物体内存在着一定量的精力，并存在着将精力释放于有目标的活 动（工作
48、，维持生存）和无目标的活动（游戏）中的倾向，而游戏则是由于生物机体内用于精力加以释放的最好形式。剩余精力愈多，游戏就愈多。低等动物的精力全部或大部分用于维持生存，没有或较少有剩余精力，所以便没有游戏或很少游戏。高等动物用于维持生存的精力相对少。剩余的精力多，于是就有较多的游戏。故选A C。58.【答案】ABCD【解析】学前儿童心理发展的基本规律包括：（1）学前儿童心理发展的趋势，即发展的方向、顺序；（2）学前儿童心理发展的年龄阶段和年龄特征；（3）学前儿童的个别差异；（4）影响学前儿童心理发展的因素及其起作用的规律等四个方面。儿童心理发展的基本规律是学前儿童教育的依据，并应为学前儿童心理发展创
49、设良好环境和教育条件，教育起主导作用，教育应在儿童发展前面引导发展，所以，教育既要适应发展，又要有一定超前。故选ABC D。弟】8页/（共2 2页）59.【答案】ABD【解析】动作发展的一般规律：儿童动作的发展有其自身的客观规律。每个孩子动作发展的顺序是遵循着客观规律的，每种基本动作发展的时间也大致相同。（I）从整体动作到局部的、准确的、专门 化的动作；（2）从上部动作到下部动作（首尾规律）；（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）；（4）从大肌肉动作到小肌肉动作（大小规律）；（5）从无意动作到有意动作（无有规律）。所以，儿童生长发育的规律有首尾规律、近远规律、大小规律、从整体到局部
50、和从无意到有意的发展规律。故选ABD。60.【答案】ABD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育活动内容的选择应体现的原则包括既适合幼儿的现有水平，又有一定的科破性既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。C项错误。故 选ABD。61.【答案】ABC【解析】防止老鼠生存、繁衍的方法主要有：彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生；各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源；食堂出口、人口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60cm,防止老鼠进入。故 选ABC。62.【答案】ABCD【解析】蒸汽消毒一般