《2022年7月黑龙江省通河县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年7月黑龙江省通河县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 0 2 2年7月黑龙江省通河县教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入蹴曲枭K-E寂葡注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。於弟 1 页/（共 22页1.个体经验的积累主要靠（）。A、感觉B、想象C、保持D、识记2.有些幼儿在画画时能持续把注意力放在画画上，直到画完为止，这体现的注意功能是（）。A、选择功能B、保持功能C
2、、调节功能D、监督功能3.幼儿园晨检工作的内 容 是（）。A、一摸、二看、三问、四杳B、一听、二看、三问、四查C、一看、二摸、三问、四查D、一问、二看、三查、四摸4.当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。A、内部评价B、外部评价C、绝对评价D、相对评价5.幼儿园教育指导纲要规定幼儿教育的目标设计要包括三个方面的内容，即知识、能 力 和（）0A、B、世界观过程、方法C、情感、态度D、技能6.教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具一一石
3、磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）.A、科学性和启蒙性要求B、广泛性和代表性要求C、地方性和季节性要求D、时代性和民族性要求7.对幼儿进行身体安全教育包括个人卫生习惯和爱护公共卫生习惯、正确认识自己的身体、了解身体各部分的基本功能和（）等。A、认识自己的情绪B、懂得分享和控制情绪C、认识周围活动隐藏的危害身体的因素D、明白自己的优缺点8.当幼儿流鼻血时，现场处理首先要（）oA、头压低，张口呼吸B、捏住房翼，压迫十分钟C、安慰孩子不要紧张，安静坐着D、用湿毛巾冷敷前额，鼻部9.联 合 国 儿童权利公约所 指 的“儿童”是（）。A、18岁以下的任何人B、16岁以下的任何人C、10岁以下的任
4、1可人D、6岁以下的任何10.3 6岁儿童学习与发思旨南提出，幼儿园每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中户外体育活动时间不少于（）。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时11.（）是第一个阐明游戏教育价值的人，认为幼儿是通过游戏将其内在的精神活动表现出来的，即 游戏是生命的镜子。A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯12.学前课程方案越具有开放的理念，课程内容就越具有（）。A、确定性B、指向性C、生成性D、技术性13.个性发展的教育首先应该承认幼儿的（）.A、个体差异B、兴趣爱好C、原有知识水平D、可塑造性14.思维的基本过程是（）。弟 2 页/（共 22页）A、分析与综合B
5、、比较与分类C、抽象与具体D、归纳与概括15.可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加了的现象的是（）。A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、负强化16.美国教育家M.帕顿发展儿童社会性游戏的思想，把儿童的社会游戏分为六种，三岁半至四岁半以上的儿童在小组里与同伴交换材料，一起游戏，但事先没有确定游戏的目的，这 属 于（）.A、联合游戏B、小组游戏C、合作游戏D、平行游戏17.对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关 键 在 于（）.A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源18.儿童从会算 二个苹果加三个苹果等于五个苹果，上 升 到2+3=5
6、的思维变化，体现的发展趋势是（）.A、从动作思维到形象思维B、从形象思维到抽象思维C、从发散思维到辐合思维D、从常规性思维到创造性思维19.教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的（）OA、情感支持原则B、生活教育原则C、实践性原则D、一致性原则20.3-6岁儿童学习与发展指南中社会领域的教育建议经常出现 感受 体会 等词语，说明幼1比 会学习的重要方式之一是（）。A、B、强化C、模仿D、同化21.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解
7、学生发展的具体特点22.呼吸道传染病主要是通过（）。A、食物传播B、空气飞沫传播C、水源传播D、虫媒传播23.发烧、全身不适、咳嗽，并在幼儿手指背面、手掌、足趾等出现皮疹，口腔内产生水痘等症状的传染病是（）OA、流行性感冒B、腮腺炎C、麻疹D、手足口病24.日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。如果其感情表现强烈,心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧，那么，这类母亲的教养方式是（）.A、“细致的干预”型B、垂直的亲爱”型C、“情动”型D、“水平的亲和”型25.韵律活动的材料包括（）。A、动作、音乐、道具B、音乐、道具、舞蹈C、动作、歌曲、道具D、歌曲、音乐、道具
8、26.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）.A、幼儿园教育纲要B、幼儿园工作规程C、幼儿园工作暂行管理条例D、未成年人保护法27.把记忆的材料保存在头脑中的环节是（）oA、再认B、再现C、期D、识记28.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐，然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利 用（）培养幼儿的创造力。A、发散思维课B、创造故事课C、创造活动课第3页/共2 2页第4页/共22页蹴曲枭K-E寂葡D、创造技法课29.下列哪项不属于教育规律？（）A、教育和社会发展相适应B、教育与儿童发展相适应C、培养全面发展的人D、为国家和人民群众服务30.杨老师是某幼儿
9、园的教师，在新生入园的时候，一位幼儿问杨老师：爷爷什么时候来接我呀？此 时，杨老师最恰当的回答是（）。A、你爷爷不会来接你啦，你安心待在幼儿园。B、别紧张，老师也不知道你爷爷什么时候过来。*你现在很想念爷爷，是吗？爷爷4 点半就来接你。D、再过几个小时爷爷就来接你回家，你等着吧！31.小婷在玩朋友来做客的游戏时，能够主动热情地接待客人，但是回到家后，小婷却对真正来访的客人不理不睬。这主要强调在幼J处德育过程中，要（）。A、尊重与关爱幼儿B、家园配合实施德育C、充分挖掘五大领域活动的德育功能D、根据幼儿发展规律实施德育32.幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展
10、工作的过程。A、自主性B、创造性C、合理性D、灵活性33.为小班幼儿选择看图讲述的图片应是（）。A、画面大、色彩鲜艳，角色不宜过多B、角色形象突出，能从图中了解角色的心理活动C、多幅图，不少于4 幅D、画面内容较复杂，画面各个事物都有联系34.以下物品中可以作为儿童非正式量具的是（）。A、钟表B、天平C、竹竿D、直尺35.孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为（）.A、幼儿情绪的易冲动性B、幼儿的意志力差C、幼儿的情绪是不稳定的D、幼儿情绪的外露性36.提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（）。弟
11、5 页/（共22页）A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、皮亚杰D、杜威37.幼儿园教育指导纲要（试行）指出，要养成幼儿（）的习惯，发展语言理解台旨力。A、文明礼貌B、注意倾听C、大胆说话D、阅读38.下列选项中，不属于幼儿园教育基本要素的是（）.A、幼儿园环境B、教师C、教材D、幼儿39.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是（）.A、行为练习法B、讨论法C、行为评价法D、谈话法40.不适合在幼儿园的种植或饲养的是（）.A、小兔子B、吊兰、大蒜C、甲鱼D、瓜果蔬菜41.不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是（）。A、个别与集体的关系B、自选与指定活动的关系C、分散与集中的关系D、家长
12、与教师的关系42.（）是教师的神圣职责和义务，也是基本的职业道德要求，A、传播知识B、开发学生智力C、教书育人D、训练学生技能43.个性结构中最活跃的因素是指（）。A、个性倾向性B、个性心理特征C、个性能动性D、个性独特性44.联合国教科文组织在 关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为（）。弟6 页/（共 22页）A、专门职业B、非独立的社会职业C、独立的社会职业D、非专门职业45.不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性8!如何，都应当在不受彳环I歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了 儿童权利公约的（）。A、无歧视原则B、儿童利益优先原则C、保障儿童生
13、存、生命和发展的原则D、尊重儿童观点和意见的原则46.在5-6岁幼儿探究动植物时，教师可以引导他们（）。A、初步了解和体会动植物和人们生活的关系B、感知和发现动植物的生长变化及其基本条件C、察觉动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系D、认识常见的动植物，注意并发现周围的动植物是多种多样的47.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）oA、厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸B、剪贴、塞氏、泥塑和厚纸制作C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸48.教师最难做到和掌握的技能是（）。A、观察幼儿的技能B、尊重幼儿人格的技能C、因人施教的技能D、指导幼儿活动的技能49.组织婴幼儿智力游戏的关键是
14、控翩好游戏的难度，适合的难度是（）。A、难度适中B、较难一些C、较容易一些D、最容易50.保育员应该提醒幼儿洗脸时避免（）。A、用毛巾B、用香皂C、漏洗D、重复洗二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.下列属于幼表演游戏种类的有（）。A、桌面表演B、影子戏C幼儿表演D、木偶戏52.下 面（）情形下要及时洗手。A、饭前便后B、户外活动后C、擦鼻涕或咳嗽后D、从医院出来53.科学儿童观的内涵包括（）。A、儿童是人B、儿童是发展中的人C、儿童是权利的主体D、儿童期有自身价值54.婴幼儿在盥洗过程中容易出现的问题有（）.A、玩水弄湿衣袖B、拥挤打闹C、不慎将肥
15、皂沫弄到眼睛里D、月隔沫误入口中55.环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。对幼儿来说，幼儿园环境的教育价值主要有（）.A、激发幼儿智力B、提高审美能力C、激发幼儿爱护环境D、减轻幼儿教师的工作量56.幼儿自我评价的特点主要有（）。A、从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展B、从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度，涉及某些个性品质的评价C、从比较笼统的评价发展到比较细致的评价、已经具有一定的道德评价能力D、从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价57.关于学前教育的基本方法，下列表述正确的有（）。A
16、、福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张B、表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式C、移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维D、观察法注重对他人内心世界的分析58.为预防婴幼儿发生贫血，就需要摄入含（）丰富的食物。A、蛋白质B、铁C、维生素D、饱和脂肪酸59.水中的微量元素铁的主要功能是输送氧，如果摄入过少，可能出现的症状是（）.A、智力发展缓慢第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页蹴曲枭K-E寂葡B、踽齿C、缺铁性贫血D、肝硬变60.幼儿园课程评价的原则包括（）。A、评价应有利于改进与发展课程B、评价中要以教师自评为主，充分发挥教师的主体性C、评价要有利于幼儿的发展D、评价应科学、有
17、效61.幼儿园教育活动的组织形式包括（）。A、集体教学活动B、小组活动C、个别活动D、实验研究62.根据小班的游戏特定，教师要为幼儿提供（）的玩具材料。A、种类多B、种类少C、数量多D、数量少63.学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括（）。A、促进婴幼儿情绪情感的健康发展B、有助于婴幼儿的全面发展C、激发婴幼儿的学习兴趣与动机D、促进婴幼儿喜欢学习64.幼儿园游戏分为（）两大类。A、角色游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、规则性游戏65.幼儿园工作规程指出幼儿园的办学形式可以多种多样，包 括（）等。A、全日制B、半日制C、定时制D、寄宿制66.教育效果的评价主要包括对（）几个方面做出评价。
18、A、幼儿园环境B、教师C、幼儿D、教育活动67.根据机能类型说，人的性格可以分为（）。A、内向型弟9页/（共22页）B、意志型C、情绪型D、理智型68.传染病流行过程中的三个基本环节为（）。A、病原体B、传播途径C、易感者D、传染源69.培养婴幼儿良好盥洗习惯的方法有（）.A、教育形式灵活多样B、发挥榜样作用C、注意行为强化D、创设良好的盥洗环境和氛围70.为防止幼儿注意力分散，教师可采取的相应措施是（）。A、避免无关刺激的干扰B、根据幼儿的兴趣和需要组织相关活动C、无意注意和有意注意的转换D、合理地组织教育活动三、判断题，判断下列说法的正误。71.幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有
19、计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（）72.服药后的婴幼儿应安静片刻。（）73.支气管异物以右侧为多见（）74.幼小衔接是一项突击性的工作，需要各个环节的密切配合。（）75.婴幼儿起床后，保育员应立即将被子叠放整齐。（）76.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）77.幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任 教 师 。（）78.幼儿园在环境创设时，应考虑各种环境因素对幼身心健康的影响，既要符合经济、适用的原则，又要符合安全、卫生、教育的要求。（）79.在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。（）80
20、.家园联系栏应放在家长接送孩子的必经之处，内容要经常更新。（）81.为了贯彻直观性原则，集体教学中教具越多越新颖，教学效果越好。（）82.就大多数传染病来说，传染病患者是主要的易感人群。（）83.结合图片在集体教育活动中，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。鼓励幼J睁习书写自己的名字。提醒幼写画时保持正确姿势。（）84.指导婴幼儿掌握动作安全的要领，还要教会他们学会自我保护，而不是简单粗暴地制止。（）85.对于重度肥胖的婴幼儿，为了达到理想的减肥效果可适当服用硼巴药品。（）86.家长开放日是家园联系中最快捷、最灵活的一种方式。（）87.认为后天教育经验只
21、影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是“促 进 。（）弟10页/（共22页）88.预防动脉硬化贵在“早”，即在幼期就应控制胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，同时易多盐饮食。()89.教师讲、幼儿听 不完全是机械教育。()90.幼J期日常生活是实施幼儿美育的主要途径，应充分发挥幼儿日常生活的情感教育功能。()第I I页/共22页第12页/共22页蹴曲枭K-E寂刘2022年7月黑龙江省通河县教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1 .【答案】A【解析】记忆是个体经验积累的主要手段。2 .【答案】B【解析】注意的功能包括选
22、择功能、保持功能、调节功能和监督功能。其中保持功能是指注意能使人的心理活动较长时间保持在选择的对象上维持一种比较紧张的状态，从而保证活动题干中幼儿的注意力能持续到画画结束，是注意保持功能的体现。故 选B。3 .【答案】C【解析】幼儿园晨间检直的TS方法是：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。故选c。4 .【答案】A【解析】内部评价，也称自我评价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动做出判断。由于被评者又是评价的主动参与者，所以可使评价进程成为自我
23、认识与提高的途径，有利于改进工作，并接受评价结论。故选A。5 .【答案】C【解析】现代社会智商和情商者限重要，幼儿园教育指导纲要 在幼儿教育活动目标设计方面特别强调情感和态度的目标，成人要从小就培养孩子发展积极向上的情感。故选C。6 .【答案】D【解析】幼儿园科学教育内容选择的要求（1）科学性和启蒙性，幼J闲学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给幼儿的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发幼儿的好奇心和科学探索的欲望，而不能超越幼儿的发展水平和理解能力。（2）广泛性和代表性，幼儿科学教育的内容应是丰富多彩的，以反映幼儿日常生活中所接触的物质世界的
24、多样性、多变性和自然科学知识本身的广 泛 性 又应是有选择的，能代表自然科学各个领域的基本知识结构，为幼儿今后系统地学习科学知识打下基础。（3）地方性和季节性，幼1科学教育内容的选择应结合当地的自然条件和季节特点，因地、因时制宜。（4）时代性和民族性，幼J闲学教育的内容既应体现现代科学技术的发展，以适应时代的变化；又应体现传统文化的特色，以发扬光大民族的优秀文化。故 选D。7 .【答案】C【解析】幼儿身体安全教育内容包括以下几点：（1）个人卫生习惯和爱护公共卫生习惯；（2）正确认识自己的身体；（3）了解身体各部分的基本功能；（4）认识周围活动隐藏的危害身体的因素。A、B、D三项属于幼儿心理健康
25、教育的内容。故选配8 .【答案】C【解析】鼻出血的处理：（1）安 慰 幼 不 要 紧 张，安静坐着；（2）头略 氐，张口呼吸，捏住鼻翼，一般压迫十分钟可止血，同时用湿毛巾冷敷前额、鼻部；（3）止血后，幼儿2-3小时内不要做剧烈运动；（4）出血较多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填塞紧些才能止血；（5）若经上述处理仍无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。故选C.9 .【答案】A弟13页/（共22页）【解析】儿童权利公约共5 4条。公 约 将“儿童”界 定 为“1 8岁以下的任何人”。公约强调，各国应确保其管辖范围内的每一儿童均享受公约所载的权利，不因儿童或其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、
26、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份等而有彳王何差别。故选A。1 0 .【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“健康”领域的教育建议中提出，幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少 于1小时，季节交替时要坚持。故 选A。1 1 .【答案】A【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的，即 游戏是生命的镜子 。故选A。1 2 .【答案】C【解析】由于学前教育理念的差异，不同的学前课程方案中，学前课程内容的确定性程度是不同的。一般来说,越具有开放理念的学前课程方案，学前课程的内容越不确定，越具有生
27、成性。相反，学前课程理念越强调规范性的学前课程方案，学前课程内容就越具有具体性。故 选C。1 3 .【答案】A【解析】现代儿童观认为，儿童的发展具有个体差异性。个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异，这就需要教师具备平等的学生观。故 选A。1 4 .【答案】A【解析】思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。故 选A。1 5 .【答案】B【解析】不必亲身经历，只凭观察所见即产生学习的现象，称为替代学习或替代强化。故 选B。1 6 .【答案】A【解析】儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短
28、暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。故 选A。1 7 .【答案】B【解析】幼儿教师是教师队伍中不可忽视的力量，他们通过精心设计的富有趣味的教学、活动、游戏，帮助幼获得有益的学习经验，促进幼儿健康、和谐地发展，这对教师素质提出了很高的要求。同时教师职业是一种专门职业，教师需要掌握幼儿的身心发展特点和幼儿保健知识、教育教学知识与能力，因此高素质教育的实施关键在于教师素质。故选1 8 .【答案】B【解析】二个苹果加三个苹果等于五个苹 果 通过具体的苹果形象来帮助学习加减法属于具体形象思维；2+3=5具体的抽象数字和公式计算属于抽象逻辑思维。故 选B。1 9 .【答案】C【
29、解析】学前儿童社会教育的原则包括情感支持原则、生活教育原则、正面教育原则、实践性原则、一致性原则。教师组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，体现的是实践性原则。故选C。2 0 .【答案】A【解析】幼儿社会学习的特点包括体验、强化、模仿和同化。体验既是一种活动，也是活动的结果。作为一种活动，体验是主体亲历某件事并在此过程中对事物产生真切的感受，从而形成某种态度和认识的过程;作为活动的结果，体验是主体在亲身参与实践的过程中，对其中所隐含的道理和意义形成的独特感受和领悟。体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。3-6岁儿童学习与发展指南中社会领域的教育建议经常弟14页/（共2 2页）出
30、现 感 受 体 会 等 词 语，说明幼儿社会学习的重要方式之一是体验。强化是指在社会学习过程中，幼儿的行为往往会产生不同的结果，并伴随不同的情感体验，这些结果和体验会对其行为产生一定的影响。模仿是指有意或无意模仿他人（榜样）的行为是幼儿社会学习的基本方式之一。同化是指个体的态度和行为受他人影响而逐渐变得与其相似的现象。故选A。21.【答案】A【解析】循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。贯彻此原则的要求包括：按教材的系统性进行教学；注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；按照学生的认识顺序，由浅入
31、深、由易到难地进行教学；将系统连贯性与灵活多样性结合起来。A项正确。B项：在理解的基础上巩固是巩固性教学原则的贯彻要求。与题干不符，排除。C项：建立民主平等的师生关系是启发性教学原则的贯彻要求。与题干不符，排除。D项：了解学生发展的具体特点是量力性原则的贯彻要求。与题干不符，排除。故选A。22.【答案】B【解析】空气飞沫传播是呼吸道传染病的主要传染方式，日常生活中应注意环境卫生，加强室内通风换气，并宜采用湿式打扫。故选风23.【答案】D【解析】手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，传染周期一般是7-12天。传播快、易流行，多在夏秋季节流行，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手足、口腔等部
32、位的皮疹、溃疡，口腔内的疱疹破溃后即出现溃疡，患Jlz疼痛难忍，时时啼哭、烦躁、流口水，不能吃东西，尿黄，重者可伴发热、流涕、咳嗽等症状。手足口病一般一周内可康复，但如果此前疱疹破溃，极容易传染。个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎、脑膜脑炎等致命性并发症。预防手足口病必须注意个人卫生，保持口腔清洁，预防细菌继发感染，每次餐后应用温水漱口。题干所描述的便是手足口病。故 选D。24.【答案】C【解析】日本森重敏根据母亲的不同性格，列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育儿方式：（1）“细致的干预”型教养方式的母亲。其性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎与冥思、反省；（2）“垂
33、直的亲爱”型教养方式的母亲。其阴郁性的倾向一般都很少，其易受性和主观性的倾向（空想、敏感、不能客观地待人处事）也很少，而其适应性的倾向较强；（3）“情动”型教养方式的母亲。感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧；（4）“水平的亲和”型教养方式的母亲。母亲和孩子处于平等地位的亲和关系，所以具有这种亲和态度的母亲是孩子们最喜欢的。故 选a25.【答案】A【解析】韵律活动是指在音乐的伴奏下以协调性的身体动作来表现音乐的活动。韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。故 选a26.【答案】B【解析】幼儿园工作规程中明确规定 幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B.27.【答案】
34、C【解析】保持是记忆的材料保存在头脑中的环节。故选C。28.【答案】A【解析】幼儿创造力培养课程的形式有发散思维课、创造故事课、创造活动课。发散思维课是指采用与幼儿实际生活紧密联系的问题，进行多方面的训练，以培养学生思维的流畅性、变通性和独特性。创造故事课曷旨通过丰富多彩、弓I人入胜的故事，激发幼儿创造的兴趣，学习科学家、发明家的品质，认识创造的巨大意义，了解创造的基本过程的活动。创造活动课是以幼1用活动为主要内容，以产生较完整的创造成果为目标，该课的主要目的是训练幼儿的创造性思维能力，体验完整的创造过程。题干所述内容属于发散思维课.故选A。29.【答案】D【解析】教育规律是指教育内部各因素之
35、间固有的矛盾联系，以及与其他事物间的本质联系。教育规律是多层次的，可分为一般规律和特殊规律。教育的一般规律是反映教育活动整体的，普遍存在于一切教育活动、教育现象之中。其内容可概括为三个方面教育与社会发展相适应的规律、教育与人的身心发展相适应的规律、培养全面发展的人的规律。教育的特殊规律是指教育的某一领域或某一特定活动形式所特有的规律，如教育中的德育规律。故选D。30.【答案】C【解析】新入园的幼儿面对陌生环境产生焦虑时，教师应先是以共情的方式表现出自己理解、包容幼儿，再告诉幼儿他的爷爷来接的真实时间，用幼儿能够理解的方式如实地告诉幼儿。故 选C。31.【答案】B【解析】家庭是幼儿成长最自然的生
36、态环境，家长是教师最好的合作者，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，那教育效果就将倍增，因此，在幼J腐育的实施过程中要注重家园合作。题千中小婷在游戏中和回家后的两种表现说明了对幼儿的教育影响没有形成一致性，需要家园配合形成合力。故选民3 2.【答案】B【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本 纲要，从本地、本国的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。故 选 民33.【答案】A【解析】教师为小班幼儿选择书籍的要求：（1）要根据幼儿的年龄特点选择图书。小班幼儿选择人物形象逼真，人物动作突出，色彩
37、鲜艳并配有短句或词汇的单页单幅图书。（2）在内容上应选择有趣的动物故事，家庭生活以及儿童生活经验相符合的图书或者可以帮助幼儿提升已有经验的图书。（3）根据幼儿的兴趣选择图片。题干中教师应为小班幼儿选择人物内容单一的单幅图片来讲述，画面大、色彩鲜艳，角色不宜过多，这样符合小班幼儿的具体形象思维的特点。故 选A。34.【答案】C【解析】非正式量具测量也称自然测量，指不采用通用、标准的量具，而是运用一些自然物，如木棍、积木、绳子、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法。在学前儿童阶段，由于学前儿童年龄小，对掌握标准的计量单位有困难，所以较多地用非正式量具进行测量。正式量具测量是指以通用
38、的标准量具对物体进行测量。适合学前儿童使用的测量工具主要有尺、天平、温度计、钟表、秤等。故 选C。35.【答案】D【解析】婴J闾 的 孩 子，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。例如，想哭就哭，想笑就笑。故 选D.36.【答案】B【解析】蒙台梭利认为，人类有两个胚胎期。一个是在母体里完成的 生理胚胎期，另一个是在后天的生活中完成的 精神胚胎期。并且蒙台梭利认为“精神胚胎”具有生长的本能，它是一种下意识的感受力和鉴别能力，即儿童具有“有吸收性的心智”故选以37.【答案】B【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）教育内容与要求 部分指出，养成幼儿注意倾听的习惯，发展
39、语言理解能力。故 选B。第 15页,共2 2 页第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘38.【答案】C【解析】幼儿园教育基本要素的是教师、幼儿、幼儿园环境。故选G39.【答案】B【解析】讨论法是指在幼儿的社会教育中，儿童在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发，交换看法以获取知识的一种教育方法。只有当儿童具备一定讨论的口语表达能力和知识经验储备时，才能使讨论交流的问题顺利进行下去。年龄太小的儿童不适合运用讨论法。故 选 B。40.【答案】C【解析】儿童可以在园地、自 然 角（或用泥盆、木箱等）种植花卉、蔬菜和农作物等，可以在饲养角里喂养和照管习性温J II页的动物。甲鱼不适合在幼儿园饲养，
40、它常在水底的泥沙中生活，喜食鱼、虾等小动物，瓜皮果屑、青草以及谷物等也吞食。故选以41.【答案】D【解析】幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系：分散与集中的关系；室内与室外的关系；个别与集体的关系；动态与静态的关系；生活与其他活动的关系；自选与指定活动的关系。故 选 D。42.【答案】C【解析】教师职业道德规范具体包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六大内容。其中教书育人是教师的神圣职责和义务，也是基本的职业道德要求。故选C。43.【答案】A【解析】个性倾向性是以人的需要为基础的动机系统,是推动个体行为的动力，也是个性结构中最活跃的因素。对于幼儿来说，个性倾向性主
41、要是需要、动机和兴趣。故选 A。44.【答案】A【解析】国际社会对教师素质的关注达到了前所未有的程度。1966年，联合国教科文组织与国际劳工组织在 关于教师地位的建议中就提出应该把教师工作视为专门职业。故 选 A。45.【答案】A【解析】不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性 如 何，都应当在不受任I可歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体 现 了 儿童权利公约的无歧视原则。故 选 A。46.【答案】C【解析】3-6 岁儿童学习与发展指南 科 学 领 域 科 学 探 究 部 分 的 目 标 3在探究中认识周围事物和现象”中指出，5-6 岁幼儿 能察觉到动植物的外形
42、特征、习性与生存环境的适应关系。故 选 C。47.【答案】D【解析】学前儿童手工制作活动是教师引导学前儿童使用各种手工工具 口材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制做出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动。故 选 D。48.【答案】C【解析】在教育技能的综合运用中，因人施教的技能是教师最难做到和掌握的技能。故选 C。49.【答案】A【解析】太难或太容易都不利于儿童智力发展。故选 A。50.【答案】C【解析】幼儿认为自己的脸是一个平面，没有厚度，所以每次洗脸只洗正面，而遗漏脸颊、下巴。也有的幼儿洗脸时经常忘记洗耳朵，
43、或只洗一侧耳朵。因此，采用画圈洗脸的方法，可以避免漏洗的现象。保育员要善于观察，及时发现、提醒，逐渐使幼学会洗脸。注意事项如下：使用流动水给婴幼儿洗脸；保育员应提醒弟17页/（共22页）婴幼儿，在洗脸前担鼻涕；擦洗眼睛时保育员应提醒婴幼儿闭上双眼，保育员的动作要轻柔；及时提醒要幼儿，防止被遗漏。故 选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解析】表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。表演游戏的常见类型：（1）根据表演游戏中角色扮演形式的不同划分：自身表演，即幼儿自己以文艺作品为蓝本，
44、扮演角色进行表演的游戏活动。木偶表演，现代人把用各种材料制成的偶人都称为木偶。常见的木偶有手指木偶、布袋木偶、提线木偶和杖头木偶等几种，还有一种重要的表演形式就是人偶同演。桌面表演，是指在桌面上以各种成型玩具米扮演作品中的角色，幼儿以独白，对话和操纵玩具角色的动作等形式再现作品的内容。影子戏，幼玩的影子戏有头影、手影和皮影戏等，其中以手影游戏居多。（2）根据表演游戏中游戏内容不同的划分故事表演游戏，即幼儿扮演文艺作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演再现文艺作品。它又可分为三种类型:整体表演型、分段表演型、区域活动型。歌舞表演游戏，儿童在理解歌曲或乐曲的基础上，根据自己的经验创造性
45、地表演。音乐游戏的规则由外显转向内隐。由于它的结构特点更接近于表演游戏，因此，有人把它归为表演游戏一类，以区别于有规则的音乐游戏。主要包括模仿性律动游戏、歌唱式表演游戏。故 选ABCD。52.【答案】ABCD【解析】保育员应教育婴幼儿养成饭前便后、户外活动结束后、从医院出来、打喷嚏或咳嗽后都要洗手的卫生习惯。此外，保育员还应帮助婴幼儿养成手脏了就洗的好习惯。故选 ABCD。53.【答案】ABCD【解析】儿童观的科学内涵：（1）儿童是人。儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界。（2）儿童是发展中的人。儿童有巨大的发展潜麟口被塑造与自我塑造的潜力。儿童需要时间去成熟 口发展。要
46、提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。（3）儿童是权利的主体。儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法律赋予了儿童基本的人权。（4）儿童期有自身的价值。儿童最终要长大成人，而成人是经由儿童期、经过儿童的努力创造出来的。“儿童创造了成人”，“儿童是成人之父”。故选ABCD。54.【答案】ABCD【解析】婴幼儿在盥洗过程中常会出现一些问题，如他们喜欢边洗边玩水，不慎将肥皂弄到眼里或误入口中，甚至在盥洗时拥挤打闹等。所以，保育员在婴幼儿盥洗时应做好组织指导工作。故 选 ABCD。55.【答案】ABC【解析】幼儿园环境对幼儿的教育价值体现在：激发幼儿的智力潜能、提高幼儿的审
47、美能力、激发幼儿保护环境和创造环境的意识。故 选 ABC。56.【答案】ABCD【解析】幼儿自我评价的特点主要有：（1）从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；（2）从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；（3）从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；（4）从匕徽笼统的评价发展到匕徽细致的评价；（5）从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；（6）已经具有一定的道德评价能力。故选 ABCD。57.【答案】ABC【解析】世界学前教育之父福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张，在他创立的人类历史上第一所幼儿园里，实施的是以游戏为基础的教育，并取得了良好
48、效果。A 项正确。表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式，是对儿童正确行为的肯定或强化，并给以支持和夸奖，帮助儿童明辨是非，提高其学习良好行为的信心,弟18页/（共22页）促进儿童亲社会行为的发展。B项正确。移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进其亲社会行为的养成。C项正确。观察法是指在教师的指导下,幼儿有目的地感知客观事物的方法。D项说法错误。故选ABC。58.【答案】ABC【解析】胆固醇与颜口脂肪酸的摄入量与动脉硬化的形成有关。故 选ABC。59.【答案】BC【解析】铁元素摄入过多会出现智力发展缓慢、肝硬变的症状；摄入过少则会
49、导致缺铁性贫血、踽齿。故选BC.60.【答案】ABC【解析】幼儿园课程评价的原则包括：（1）评价应有利于改进与发展课程；（2）评价中应以教师自评为主，充分发挥教师的主体性；（3）评价应有利于幼儿的发展；（4）评价应具有客观性。故选ABC。61.【答案】ABC【解析】从学前儿童参与教育活动的规模来看，幼儿园教育活动的组织形式包括集体教学活动、小组活动和个别活动。故 选ABC。62.【答案】BC【解析】幼儿处于小班阶段时，为避免幼儿为争抢玩具而发生纠纷，满足其平行游戏的需要，教师要根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具。故 选BC。63.【答案】ABC【解析】D项的内容包含在
50、C项中。故 选ABC。64.【答案】BD【解析】根据学前教育机构游戏的特点，可将游戏分为两大类。（1）创造性游戏。这类游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。（2）规则性游戏。这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏和音乐游戏等。故 选BD。65.【答案】ABCD【解析】根据不同地区的不同情况，学前教育机构可以有不同的办学形式，可有全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。故选ABCD。66.【答案】BCD【解析】教育效果的评价是改进教育，提高教育质量不可