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1、2020年河南省信阳市固始县小升初语文试卷一、基础积累.1.（5分）规范书写。（1）要求卷面整洁，字迹工整。（2）将下面的文字抄写在格子中，注意书写规范，正确使用标点。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.（5分）听力：认真听老师读两遍短文，再完成练习。（1）大种子就像一位 的旅行家，背着一个大大的旅行袋在竞争中（2）小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，总会有 落地成苗。（3）文章从、三个方面介绍了种子的生存策略。三、积累运用.（3 3 分）3.（3分）看拼音，写字词。j i a n ru ip a i h u a ic h e n y uc h u j i n g.j i g a o y l
2、c h o u _4.（4分）根据拼音写汉字，组成词语。y i ir*r.,悬荣,抵.血奋战z h u.造.守存偷梁换.二、选 择 题.（1 2 分）5.（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（A.翡（传i）翠藤 蔓(w a n)头 涔 涔（c 6 n）6.7.B.麦 穗(s h u i)C.笨 拙(z h u o)D.米(x l n g)旺缰(j i a n g)颓(t u l)然搅 和（h 6）绳 敦（d U n）厚万 象 更（g e n g）新叱 咤（c h a）风云（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.辟 静 宽 慰 专 心 致 志C.严 峻 通 宵 荒 无 人 烟B.幽雅D
3、.吻合（2分）下列对加点字词的理解完全正确的一组是（栅 拦 见 微 知 著残 暴 不 可 思 意)A.惊 惶（惶恐）锲而不舍（丢下）通国之善弈者也（擅长）B.惆 怅（伤感）翻箱倒柜（倒下）为是其智弗若与（因为）C.远 外（看）五湖四海（湖水）承承一水间（清澈的样子）D.开 瓶（营业）见微知著（衰落）处 土笑而然之（认为他对）8.（2分）下列古诗中，没有运用比喻的修辞手法的是（）A.水是眼波横，山是眉峰聚。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.野径云俱黑，江船火独明。9.（2分）依次填人下面语段横线处的词语最恰当的项是（）活 在 别 人 的 掌 声 中，最易
4、 自己；处 在 别 人 的 关 爱 中，最易自己。敢于面对_ _ _ _ _ _ _ _ 的人，生命因此坚强；敢于挑战_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的人，生命因此茁壮。A.弱 化 迷 失困 境 逆 境B.迷 失 弱 化逆 境 困 境C.迷 失 弱 化困 境 逆 境D.弱 化 迷 失逆 境 困 境1 0.（2分）对下面这则新闻的主要信息概括最准确的一项是（）2 0 1 9年4月1 5日，举世闻名的巴黎圣母院突遭大火。火势延续了近8个小时。其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂。所幸无人员伤亡。后来，法国总统马克龙宣布，将重建巴黎圣
5、母院。A.巴黎圣母院失火了。B.巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建。C.巴黎圣母院失火，无人员伤亡。D.巴黎圣母院将会重建。1 1.（6分）课内积累。“春天，她是一把剪刀，裁出了万千细叶；她是一个风神吹皱了一江如蓝的春水；她是一扇关不住的门，要不怎会惹得一枝红杏出墙来？”这段话运用了哪些古诗词，请你仔细品读，把它们的原句写出来。_ _ _ _ _ _，。，。（3）_ 12.（1分）读书须用意，。13.（1分）,莫把无时当有时。14.（1分）苟日新，日日新，.-礼记15.（2分）名著阅读题。根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。海滩荒岛“星期五”主人公：日记体小说男孩成长记意大利作品：16
6、.（3分）根据下面描述，写出对应的人物及其性格。他的武器是两把板斧，听说殷天锡强占柴进宅舍，便怒不可遏，要叫他吃板斧。他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安招安，招什么鸟安!”将朝廷的圣旨撕了个粉碎。这 个 情 节 所 描 写 的 人 物 是，从中可以看出这个人物的性格特点是。三、阅读理解（23分）17.（10 分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：我以日始出时去人近，而日中时远也一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近
7、者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（1）解释下列句子中加点的词。我以日始出时当人近：熟为沙:多期乎：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）用自己的话表述两小儿各自所持的观点及依据。观点：依据：_ _ _ _ _ _ _观点：依据：(3)你 从“孰为汝多知乎”中体会到了什么？18.(13 分)花边饺里的母爱肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的窗帘上分两头码上
8、不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边。当我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不
9、能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!”我曾在莱市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福!”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!”妈妈连
10、连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（1）本文围绕“花边饺子写了两件
11、事。照样子用简洁的语言概括第二件事，再完成填空。第一件：小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。第二件：_ _ _ _ _ _ _在这两件事之间有一个过渡段，是第 自然段，起 的作用。（2）文中有两处对饺子的具体描写，这两个句子都运用了的修辞手法。其中第7 自然段中画线句子运用这种修辞手法的好处是 0（3）联系上下文想一想，对下面句子的理解不准确的一项是妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”A.妈妈虽然是“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。B.妈 妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。C.糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然
12、喜欢，但是出于母爱，她更希望“我“能吃到，所以“连连摇头（4）根据神态描写，揣摩人物的心理活动。A.第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：_ _ _ _ _ _ _B.第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：_ _ _ _ _ _ _19.（4 分）口语交际。本学期，因为疫情影响，大中小学都选择网课这一形式进行教学。假如举行一个“网课和线下课哪个更好”的辩论会，你会选哪一方，如何辩论？我的观点：我的理由：三、习作表达。（30分）20.（30分）成长是奇妙的旅程。胆小的可以变得勇敢，脆弱的会变得坚强，自卑的会变得自信
13、，骄傲的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你重新认识自己。请你选择一件事，以“原来，我也很为题，写一篇作文。要求：请把题目补充完整；内容具体，有真情实感；450字左右：文中不要出现真实的校名和人名等。2020年河南省信阳市固始县小升初语文试卷参考答案与试题解析一、基础积累.1.（5分）规范书写。（1）要求卷面整洁，字迹工整。（2）将下面的文字抄写在格子中，注意书写规范，正确使用标点。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将
14、字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【点评】汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好字对我们一生都有好处。2.（5 分）听力：认真听老师读两遍短文，再完成练习。（1）大种子就像一位的旅行家，背着一个大大的旅行袋在竞争中。（2）小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，总会有落地成苗。（3）文章从、三个方面介绍了种子的生存策略。【分析】略【解答】略【点评】略三、积累运用.（33分）3.（3 分）看拼音，写字词。iid n r u i 尖锐 p d i h u d i 徘徊 c h 6 n y t i 沉郁 c h U iin g 处
15、境 j i g a o y i c h o u技高一筹【分析】看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：尖锐 徘徊 沉郁 处境 技高一筹【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。4.（4分）根据拼音写汉字，组成词语。y u禺 忌荣誉抵抵 1浴血奋战zh u铸造驻守贮存偷 梁 换 柱【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】寓意：指寄托或蕴含意旨。故 填“寓:荣 誉：指
16、光荣的名誉。故 填“誉”。抵御：指抵抗防御。故 填“御”。浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。故 填“浴工铸造：指把金属加热熔化倒入砂型或模子里，使凝固成为器物。故 填“铸”驻守：指驻扎防守。故 填“驻、贮存：是储藏的意思。故 填“贮”。偷梁换柱：比喻玩弄手法，暗中以假冒真，或偷换事物的内容。故 填“柱”。故答案为：寓 誉御浴铸驻贮柱【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。二、选择题.（12分）5.（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.翡（f*i）翠 藤 蔓（wd n）头
17、涔 涔（c 6 n）B.麦 穗（s h u t）缰（ji o n g）绳 敦（d U n）厚C.笨 期（zh u 6）猴（t u i）然 万 象 更（g e n g）新D.兴（x i n g）旺 搅 和（h 6）叱 咤（c h d）风云【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确。B.有误，“麦穗”的“穗”应 读“s u i”.C.有误，万象更新”的“更”应 读“g d n g”，指改变，改换。读g G n g时指愈加，再。D.有误，“搅和”的“和”应 读“h u。”，指和弄。读h时指相安，
18、谐调。“叱咤风云”的“咤”应 读“zh d”。故选：A o【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。6.（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.辟 静 宽 慰 专 心 致 志 B.幽 雅 栅 拦 见 微 知 著C.严 峻 通 宵 荒 无 人 烟 D.吻 合 残 暴 不 可 思 意【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，僻静：安静，寂静。故“辟”错误，应 为“僻”。B.有误，栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。故“拦”错误，应为“栏”C.正确。D.
19、有误，不可思议：现多指无法想象，难以理解。故“意”错误，应 为“议”。故选：C o【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析:义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7.（2分）下列对加点字词的理解完全正确的一组是（）A.惊 黑（惶恐）锲而不畲（丢下）通国之普弈者也（擅长）B.胡 怅（伤感）翻箱倒柜（倒下）为是
20、其智弗若与（因为）C.远 雕（看）五湖四海（湖水）母般一水间（清澈的样子）D.开 张（营业）见微知著（衰落）处 土笑而然之（认为他对）【分析】考查了文言文字句的翻译。本题考查了文言文字句的翻译，要译好一个句子，要 遵 从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。【解答】A.“惊惶”指惊慌，惊恐，举止失去常态。“惶”是惶恐的意思。“锲而不舍”意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。“舍”是停止的意思。“通国之善弈者也”这句话的意思是全国最擅长下棋的人。“善”是擅长的意思。理解不完全正确。B.“惆怅”意思是失意而伤感。“惆”是失意，伤感的意思。“翻箱倒
21、柜”形容彻底翻检。“倒”是反转的意思。“为是其智弗若与”这句话的意思是难道是因为他的智慧不如人家吗。“为”是因为的意思。理解不完全正确。C.“远眺”向远处看。“眺”是看的意思。“五湖四海”指全国各地，有时也指世界各地。“湖”指湖水。“盈盈一水间”的意思是只隔着一条清澈的河流。“盈盈”形容水清澈的样子。理解完全正确。D.“开张”指商店等设立后开始营业。“张”指营业。“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“微”是细小的意思。“处土笑而然之”这句话出自 书戴高画牛，意思是杜处土笑笑，感到他说得很有道理。“然之”意思是认为他对。理解不完全正确。故选：Co【点评】将古汉语翻译成现代汉
22、语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。8.（2分）下列古诗中，没有运用比喻的修辞手法的是（）A.水是眼波横，山是眉峰聚。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.野径云俱黑，江船火独明。【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、B、C运用比喻的修辞手法；D、没用运用比喻的修辞手法。“野径云俱黑，江船火独明”运用了对偶的修辞。故选：D。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学
23、习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果。9.（2分）依次填人下面语段横线处的词语最恰当的项是（)活在别人的掌声中，最易 自己；处在别人的关爱中，最易自己。敢于面对 的人，生命因此坚强；敢于挑战 的人，生命因此茁壮。A.弱化迷失困境逆境B.迷失弱化逆境困境C.迷失弱化困境逆境D.弱化迷失逆境困境【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】弱化：指使某种事物变弱，减轻程度。迷失：是失去；错过；遗失的意思。困境：指困难的处境。逆境：指不顺利的境遇。结合本题语境，应依次选填词语为：活在别人
24、的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。故选：C。【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。10.（2分）对下面这则新闻的主要信息概括最准确的一项是（）2019年4月15日，举世闻名的巴黎圣母院突遭大火。火势延续了近8个小时。其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂。所幸无人员伤亡。后来，法国总统马克龙宣布，将重建巴黎圣母院。A.巴黎圣母院失火了。B.巴黎圣母院突
25、遭大火，损毁严重，将重建。C.巴黎圣母院失火，无人员伤亡。D.巴黎圣母院将会重建。【分析】考查了对段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：摘句法，直接摘引原句缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩串联法，把层意合并归纳择要法，取主要层意为段意归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。【解答】结合新闻内容可知，主要概括了巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建。故选：B【点评】归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能罗嗦；三是通顺明白，不
26、能含糊其词。1 1.（6分）课内积累。“春天，她是一把剪刀，裁出了万千细叶；她是一个风神吹皱了一江如蓝的春水；她是一扇关不住的门，要不怎会惹得一枝红杏出墙来？”这段话运用了哪些古诗词，请你仔细品读，把它们的原句写出来。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。风 乍 起，吹皱一池春水。春 色 满 园 关 不 住，一枝 红 杏 出 墙 来。【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解答】咏柳全诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶
27、，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。南唐冯延巳的 谒金门词：风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手接红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。译文：春风乍起，吹皱了一池碧水。（我）闲来无事，在花间小径里逗引池中的鸳鸯，随手折下杏花蕊把它轻轻揉碎。独自倚靠在池边的栏杆上观看斗鸭，头上的碧玉簪斜垂下来。（我）整日思念心上人，但心上人始终不见回来，（正在愁闷时），忽然听到喜鹊的叫声。游园不值全诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。译文：
28、也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。故答案为：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；风乍起，吹皱一池春水；春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【点评】翻译重在求实，也即是需要一字一句的翻译，但是也可根据需要去掉诗中的枝蔓，留下诗的本质。还重在找准诗人所要表达的情感，并把它以通俗易懂的语言表达出来。12.（1分）读书须用意，一 字 值 千 金。【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】“
29、读书须用意，一字值千金。”出 自 增广贤文，意思是：读书须用心，能下苦工夫，才会文辞精妙，一字千金。故答案为：一字值千金【点评】积累名言警句，要在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。13.（1分）常 将 有 日 思 无 日，莫把无时当有时。【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】出 自 名贤集。意思就是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。故答案为：常将有日思无日【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，
30、历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。14.（1分）苟日新，日日新，又 日 新。-礼记【分析】本题考查了名言警句，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】出 自 礼记。句子意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。故答案为：又日新【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。15.（2 分）名著阅读题。根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。海
31、滩荒岛 星期五 主人公：鲁滨逊日记体小说男孩成长记意大利作品：爱 的 教 育【分析】考查了对名著的了解情况，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说，于 1719年 4 月2 5 日出版。小说主要讲述了鲁滨逊克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。小说的主人公是鲁滨逊，他在荒岛上收留了一个黑奴名叫“星期五”。爱的教育是一部由意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，作品讲述了一个叫安利柯
32、的四年级小男孩的成长成长故事。故答案为：鲁滨逊；爱的教育。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。16.（3 分）根据下面描述，写出对应的人物及其性格。他的武器是两把板斧，听说殷天锡强占柴进宅舍，便怒不可遏，要叫他吃板斧.他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安招安，招什么鸟安!”将朝廷的圣旨撕了个粉碎。这个情节所描写的人物是李 逵，从中可以看出这个人物的性格特点是豪爽、鲁莽，具有强烈的反抗意识。【分析】本题考查了人物描写的运用及作用，常见的描写方法有语言描写、
33、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。结合描写方法分析人物形象。【解答】根据积累可知，这个情节出自 水浒传，所描写的人物是李逵，描写了人物的行为、动作、神态、语言，从中可以看出这个人物的性格特点是豪爽、鲁莽，具有强烈的反抗意识。故答案为：李 逵 豪 爽、鲁莽，具有强烈的反抗意识【点评】人物的描写方法是写作手法考查的常见题型，要结合内容理解，多做练习。三、阅 读 理 解（23分）17.（10 分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿日：我以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远
34、者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（1）解释下列句子中加点的词。我以日始出时专人近：认为。距离。熟为也多期乎：谁。你。知识。（2）用自己的话表述两小儿各自所持的观点及依据。观 点：认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。依据：太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这是因为远小近大。观 点：认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。依据：太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这是因为近热远凉。（3）你 从“孰为汝多知乎”中体会到了什么？从中可体会到两个孩子
35、的聪明与调皮。【分析】译文：孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”孔子听了不能判定他们谁对谁错，两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”【解答】(1)考查了对文言文中字词的理解，结合译文及课内学习完成。(2)考查了学生的阅读能力。完成本题较简单，认真
36、阅读两个小儿的对话，在理解的基础上，结合译文提炼答案。(3)考查了对关键句的理解.“孰为汝多知乎”意思是：谁说你知识渊博呢。这说明了即使像孔子这样知识渊博的人,也有不会的问题。这是两小儿对孔子说的话，从中可体会到两个孩子的聪明与调皮。故答案为：(1)认为。距离.谁。你。知识。(2)认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这是因为远小近大。认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这是因为近热远凉。(3)从中可体会到两个孩子的聪明与调皮。【点评】文言文的理解是小学语文中的难点
37、，完成此类题目要注意古今异义及语言习惯的不同。1 8.(1 3 分)花边饺里的母爱肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的窗帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都
38、捏上花边。当我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!”我曾在莱市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福!”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈
39、雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!”妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我
40、真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（1）本文围绕“花边饺子写了两件事。照样子用简洁的语言概括第二件事，再完成填空。第一件：小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。第二件：母亲生日吃“我”包的糖馅花边饺子。在这两件事之间有一个过渡段，是 第 自 然 段,起 承 上 启 下 的 作 用。（2）文中有两处对饺子的具体描写，这两个句子都运用了的修辞手法。其中
41、第7自然段中画线句子运用这种修辞手法的好处是此句运用了比喻手法，写出了饺子的形态,“翻滚”是饺子开锅时情形，非常生动形象，表现了饺子开锅的欢快场面。（3）联系上下文想一想，对下面句子的理解不准确的一项是妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”A.妈妈虽然是“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。B.妈 妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。C.糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更希望“我“能吃到，所以“连连摇头（4）根据神态描写，揣摩人物的心理活动。A.第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会
42、这样想：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心,比什么都好。B.第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直这样开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。【分析】这篇记叙文写了小时候妈妈借捏花边饺子让“我”和弟弟吃肉馅儿饺子和“我”长大后用类似的方法让妈妈吃糖馅儿饺子的事，表达了浓浓的亲情。【解答】（1）考查对内容的概括及对过渡段的认识。细读文章，本文主要记叙了两件事情，第二自然段主要写了小时候妈妈借捏花边饺子让“我”和弟弟吃肉馅儿饺子，几个自然段写了“我”长大后用类似的方法让妈妈吃糖馅儿饺子
43、的事，而文章的第自然段则是过渡段，这段中的句子“那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的忆。”承接上文，句 子“但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。”开启下文，所以本段在文中两件事间起承上启下的作用。（2）考查对修辞及其作用的认识，文中有两处对饺子的具体描写，一处是“妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。”另一处是第段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”，这两处描写都使用了比喻的修辞手法，其中第7自然段中画线句子运用这种修辞手法的好处是：既写
44、出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。(3)考查对句子的理解能力。理解列举的句子意思要结合上下文理解，文中句子“妈妈连连摇头笑着说：这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？中妈妈 连连摇头“是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。结合下文句子“望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!”知道妈妈虽然是“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。所 以A B说法对，C是理解不准确的一项。(4)考查对人物心理的揣摩。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言描述要注意人称，一般用第一人称，写出人物的内心独白，注意要符合人物的性格，符合当
45、时的情况。如：第段里，我 和 弟 弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里可能会这样想：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时，将这一切看在眼里的“我”可能会这样想：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直这样开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。故答案为：(1)母亲生日吃“我”包的糖馅花边饺子。承上启下；(2)既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。(3)C；(4)A.两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。B.我用您当年的
46、办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直这样开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。1 9.(4分)口 语 交 际。本学期，因为疫情影响，大中小学都选择网课这一形式进行教学。假如举行一个“网课和线下课哪个更好”的辩论会，你会选哪一方，如何辩论？我的观点：线下教学比网课会更好。我的理由：我觉得网课虽然不错，但不能了解学生的学习情况，对于不自律的学生会失控。而线下教学，师生能面对面地交流，教师能及时观察学生的学习情况，对于学习不认真的同学能及时提醒。【分析】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交
47、往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“网课和线下课哪个更好”这一主题来说话。【解答】我觉得网课虽然不错，但不能了解学生的学习情况，对学生失控。而线下教学,师生能面对面地交流，教师能及时观察学生的学习情况，对于学习不认真的同学能及时提醒。故线下教学会更好。故答案为：线下教学比网课会更好。我觉得网课虽然不错，但不能了解学生的学习情况，对于不自律的学生会失控。而线下教学，师生能面对面地交流，教师能及时观察学生的学习情况，对于学习不认真的同学能及时提醒。【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。三、
48、习作表达。（30分）20.（30分）成长是奇妙的旅程。胆小的可以变得勇敢，脆弱的会变得坚强，自卑的会变得自信，骄傲的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你重新认识自己。请你选择一件事，以“原来，我也很为题，写一篇作文。要求：请把题目补充完整；内容具体，有真情实感；450字左右；文中不要出现真实的校名和人名等。【分析】本题为半命题作文，要 求 以“原来，我也很”为题写一篇习作。每个人最了解的是自己，想想你是一个怎样的人，有什么优点、缺点？你是否因为一件事看到了不同的自己。选择一件你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要通
49、过典型的事例来表现自己的发现，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写出自己发现，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：原来，我也很坚强初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的
50、舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲掉了我前进的动力，也冷却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅 子 黄 时 雨 可 我 的 愁 绪 却 如 一 地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。我将事情经过如实地告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。我想起父亲说