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1、心理咨询师二级考试理论知识真题汇编1（总分：100.00,做题时间：120分钟）一、单项选择题（总题数：6 0,分数：60.00）1.在对MMPI各因子分解释时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（）。A.正常B.轻度异常C.中度异常D.显著异常 7解析：2.神经症的正确评分是（）。A.病程只要超过半年者可评为3分B.精神痛苦而完全无法摆脱者为2分C.尽量地避免某些社交场合者为2分 VD.总分只有大于6者，神经症的诊断才能成立解析：3.汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为（）。A.H A M D JB.H A M AC.SDSD.SAS解析：4.动物内脏条件反射的最早发现者是（）。A.桑代克B.华
2、生C.米勒D.巴甫洛夫 J解析：5.在MMPI测试中I因子得分低的受测者，往往有（）的特点。A.性格内向B.性格外向 JC.心身不适D.擦病倾向解析：6.在WISC-CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（）。A.常识B.类同C.译码D.背数 J解析:7.求助者，近一年多来害怕与人交往，尽量地避免在社交场合露面，万不得已时须在熟人陪同下才勉强参加，为此工作能力下降，不能胜任原有的工作。该求助者的评分为（）。A.4分B.5分C.6分D.7 分 V解析：8.团体心理咨询的局限性不包括（）。A.个人的深层次问题不易暴露B.对团体领导者要求高C.个体差异难以照顾周全D.省时、省力、效率高 V
3、解析：9.强迫型人格障碍的特点不包括（）。A.做事按部就班、一丝不苟B.做事反复检验、苛求细节C.不完美就会焦虑和苦恼D.与别人交往常感到困难 J解析：10.如果只是为了精神病临床诊断使用，一般可做MMPI-2的 前（）个题。A.200B.370 JC.388D.399解析：11.团体心理咨询独特的互动技巧不包括（）。A.聚焦B.引话C.询问 JD.阻止解析：12.当总IQ值为110时，则该受测者的IQ值85%90%可信限水平便在（）的范围内变化。A.100-120B.102-118C.105-115 VD.104-116解析：13.神经症简易评定法中精神痛苦程度的正确评分是（）。A.求助者自
4、己能够被动地设法摆脱为1分B.需要借助别人的帮助才能摆脱为2分 JC.需要借助处境的改变才能摆脱为3 分【）.借助修养也完全无法摆脱为4 分解析：1 4.按照我国量表协作组提供的资料，H A M A 总分达到或超过2 9 分，可能为（）。A.严重焦虑 JB.明显焦虑C.肯定焦虑D.没有焦虑解析：1 5.在W A I S-R C 测验中，如果知识1 2 分、领悟6 分、算术1 6 分、相似性7 分、数字广度1 1 分、词汇1 8 分,那么这些言语分测验中有（）个测验是强点。A.1B.2 JC.3D.4解析：1 6.生物反馈疗法的禁忌症是（）。A.心因性精神障碍B.儿童多动症C.原发性高血压D.有
5、自伤、自杀观念的求助者 V解析：1 7.B P R S 一般评定患者近（）周内的症状情况。A.4B.3C.2D.1 J解析：1 8.艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。A.共情B.接纳C.尊重 VD.支持解析：1 9.对于各年龄组来说，只要V I Q/P I Q 之间相差（）I Q,就达到0.0 5 的显著水平。A.1 0 VB.1 2C.1 5D.1 5 以上解析:2 0.关于神经症与人格障碍的关系，下列说法中正确的是（）。A.极少数的神经症才伴有人格障碍B.4 0%的神经症病人伴有人格障碍 JC.神经症的人格障碍的儿率普遍较低D.人格对神经症的预后无重要的影响解析：2 1.
6、在团体咨询的工作阶段，团体成员的反应不包括（）A.充满了安全感B.彼此难以谈论自己或别人的心理问题 VC.积极地开放自我D.愿意探索问题和解决问题解析：2 2 .MMPI-2包 括（）个自我报告形式的题目。A.5 6 6B.5 6 7 VC.5 5 0D.1 6 8解析：2 3.艾根提出的帮助技巧系统来源于（）。A.马斯洛的理论B.罗杰斯的理论 JC.弗洛伊德的理论D.华生的理论解析：2 4.在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（）A.团体测验B.个别测验 VC.文字测验D.操作测验解析：2 5.模仿法中（）。A.示范者与模仿者的共同之处越多越好 JB.示范者与模仿者的共同之处越少越好C.
7、模仿者的表演越生动越好D.模仿者的感染力越强越好解析：2 6.MMPI-2采用的是一致性T分记分法，但量表M f和（A.DB.H y）仍采用线性T分。C.PaD.Si 7解析：27.HAMD的大部分项目采用的是（）级评分法。A.0-2 的 3B.03 的 4C.0-4 的 5 VD.0-5 的 6解析：28.韦氏智力量表VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，因 为（）。A.正常人也可相差910分，其IQ高，VIQPIQ JB.正常人的VIQ与PIQ分数没有明显的差异C.正常人可有明显的差异，其IQ低，VIQPIQD.大脑半球损害时，VIQ与PIQ分数没有明显的差异解析：29.HAMA与HAMD有
8、些重复的项目，故对抑郁症和（）也不能很好地进行鉴别。A.恐怖症B.疑病症C.强迫症D.焦虑症 V解析：30.SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的严重程度和（）。A.发现靶症状B.疾病性质C.病情演变 VD.疗效状况解析：31.神经衰弱的头部不适感主要是（）。A.兴奋性头痛B.抑制性头晕C.紧张性头痛 JD.紧张性头晕解析：32.目前，临床应用最广泛的生物反馈仪是（）。A.皮肤电反馈仪B.皮肤温度反馈仪C.肌电反馈仪 JD.脑电反馈仪解析：33.贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是（）。A.建议B.演示C.模仿D.三者 结 合-J解析：34.在M M P I及M M P I-2
9、剖面图中，如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高，临床量表H s及H y也十分高，则有可能为（）模式。A.全答“否定”JB.全 答“肯定”C.“是否”交替D.“装好”解析：35.如果操作技能发展较言语技能好，下列描述中最可能出现的是（）。A.V F Q P I QB.P I Q V I Q VC.P I Q V 1 QD.V I Q=P I Q解析：36.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。A.解决个体的情绪困惑B.消除个体的行为障碍C.帮助个体适应环境D.促进个体成长为自我实现的人 V解析：37.关于系统脱敏训练，以下说法正确的是（）。A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理B.可以
10、综合多种情境，制定一张焦虑等级表C.当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理 VD.对每种情境的想象和放松的次数应当限定解析：38.除第1 4项需结合观察评分外，H A M A测评时主要依据（）打分。A.评定员的主观感受B.来访者的主观感受 JC.家属的诉说D.来访者的行为表现解析：39.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是 指（）。A.人的主观世界 JB.外部客观世界C.人与环境的关系D.人所处的环境解析：40.用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为（）。A.2周以内B.26周 VC.68 周D.6周以上解析：41.对于4 5岁以上年龄组来说，只要VIQ/
11、PIQ之间的差异为1 2IQ,就达到（）的显著水平。A.0.10B.0.05C.0.01 JD.0.001解析：42.团体过渡阶段的任务不包括（）。A.暂时处理成员的焦虑与期待 JB.创造一个有利于建立信任感的环境C.了解并指出成员冲突的真实寓意D.减少成员对领导者的依赖解析：43.求助者的社会接纳程度也可以看作是（）。A.本人的社会适应程度 VB.本人接纳社会的程度C.本人精神症状的改变程度D.本人行为问题的残留程度解析：4虫求助者被确认感染HIV后的一般心理变化规律是（）。A.否认期一抑郁期一妥协期一怨恨期一接受期B.否认期一怨恨期一妥协期一抑郁期一接受期 VC.否认期一抑郁期一怨恨期一妥
12、协期一接受期D.否认期一怨恨期一抑郁期一妥协期一接受期解析：45.心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对隋绪的影响，学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于（）的服务。A.非结构式团体心理咨询B.结构式团体心理咨询 VC.团体心理讲座D.团体工作坊解析：4 6.重性精神病般会出现精神功能损害、现实认识能力下降，这往往属于M M P I 因子分析中（）得分高的受测者。
13、A.N因子B.P 因子 VC.M因子D.A因子解析：4 7.咨询师在团体工作阶段的主要任务不包括（）。A.鼓励成员探索个人的感受B.善用团体的资源C.营造信任的团体气氛VI）.鼓励成员尝试新的行为解析：4 8.一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3.5 分，而操作量表的增加量通常为（）分。A.6.5B.7.5C.8.5D.9.5 V解析：4 9 .在逐级地实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（）分，才能进行下一级的训练。A.2 0B.2 5 VC.3 0D.3 5解析：5 0 .Ac h e n b a c h 儿童行为量表，也称儿童行为清
14、单，其英文缩写为（）。A.WP P SIB.CR TC.CBCL JD.WCST解析：5 1 .多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。A.注意力的维持较为容易B.经过思考后就采取行动C.常有异常的躯体性不安 JD.该行为存在于特定场合解析：5 2.在 M M P I 及 M M P I-2 的剖面图模式中，精神病性双峰剖面图由量表（）组合而成。A.1-2-3B.4-6-8C.1-2-3-7D.6-7-8 J解析：5 3.性别因素对心理行为活动的影响是（）。A.不同性别的心理反应是相同的B.女性容易遭受较重的心灵创伤 VC.女性的更年期心理反应不明显D.男性的更年期心理反应较严重解析：5 4.与
15、偏执性人格障碍的特点不符合的是（）。A.尚能够接受他人批评 JB.常存在某些超价观念C.常把错误归咎于他人D.敏感、多疑和心胸狭窄解析：5 5.韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（）。A.卡特尔B.艾森克C.韦克斯勒 VD.高尔顿解析：5 6.总I Q值加减5是I Q总 分（）可信限水平的波动范围。A.7 5%8 0%B.8 5%9 0%JC.8 5%9 5%D.9 5%9 9%解析：5 7 .BR M S一次评定需2 0分钟左右，评定的是近（）天的情况。A.3B.5C.7 JD.1 4解析：5 8.建构焦虑等级时，应当避免的是（）。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.求助者将引起焦虑的
16、事件或情境排序C.求助者给引起焦虑的事件或情境打分D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数 V解析：59.在MMPI测试中，F因子得分高的受测者，往往有（）的特点。A.夸大可能存在的情绪问题B.自我保护能力下降C.否认可能存在的精神症状4D.躯体不适、抑郁情绪解析：60.团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（A.结束 JB.过渡C.工作D.起始解析：二、多项选择题（总题数：4 0,分数：40.00）61.每次团体活动应该包括的内容有（）。A.主要活动 JB.评估活动C.结束活动 VD.热身活动 V解析：62.关于系统脱敏法的说法正确的是（）。A.创始人是华生B.创始
17、人是沃尔普 VC.适用于所有求助者D.它的原理是交互抑制，解析：63.团体心理咨询具有的特殊功能包括（）。A.成员在接受其他参加者的帮助的同时也给予其他人帮助 VB.团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会 VC.与咨询师建立特殊的治疗关系D.满足成员归属感的需要 V解析：64.在对MMPI各因子分解释时，轻度异常的得分范围是T分 在（）。A.4 0-6 0分之间B.3040分之间 JC.6 0-7 0分之间 VD.30分以下或70分以上解析：65.针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（）。）阶段。A.多种情境并处理B.每种情境单独处理 JC.制定一张综合的焦虑等级表D.每种情境制定一张焦虑等
18、级表 J解析：6 6.属于H A M D因子的是（）。A.认知障碍 VB.日夜变化 JC.睡眠障碍 JD.躯体性焦虑解析：6 7.艾根主张的表达尊重的五种态度包括（）。A.相信求助者有自我导向的潜力 JB.承诺与求助者共同努力 VC.不支持求助者的独特性D.相信求助者能够做出改变 7解析：6 8.在解决深层错误观念方面，贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括（）oA.灾变祛除 VB.现实检验C.重新归因 VD.认知重建 V解析：6 9.对易激惹的理解正确的是（）。A.容易生气 VB.容易发怒 VC.容易急躁 VD.按捺不住 V解析：7 0.与失眠不符合的是（）。A.入睡并不是太困难 VB.睡后总
19、觉得不解乏C.睡眠不安或者不深D.觉醒期频繁或缩短 J解析：7 1.罗杰斯对咨询关系的表述包括（）。A.两个人以独立的个体参与B.两个人有心理意义上的接触 VC.咨询师无条件地接受和关注求助者 VD.咨询师与求助者共情 J解析:7 2.对神经症与人格障碍关系的描述正确的是（）。A.只有极少数的神经症才伴有人格障碍B.某些神经症很可能并不伴有人格障碍4C.做神经症诊断都应确定有无人格障碍 JD.人格障碍对神经症的预后无重要的影响解析：7 3.适应障碍的诊断要点是（）。A.对近期创伤性事件的急性反应 VB.对近期应激性事件的急性反应 JC.常有焦虑、担忧或感到难以应付 JD.急性反应通常持续数周到
20、数月解析：7 4.在M M P I-2测验中，关于性别角色量表，下列说法中正确的是（）。A.分为男性角色量表和女性角色量表 JB.由自我描述性别角色的项目构成 JC.与M f量表有一定的相关 VD.与M f量表没有相关解析：7 5.精神病往往以脱离现实为特征，并具有（）的精神障碍。A.幻觉 VB.妄想 VC.抑郁D.自知力受损，解析：7 6.C B C L第二部分的社会能力归纳成3个因子，包 括（）。A.活动情况 JB.社交情况 VC.学习情况 JD.情绪反应情况解析：7 7.在M M P I及M M P I-2自我防御模式中，K量表相当高，而（）量表均不高。A.F JB.L JC.QD.D解
21、析：7 8 .团体起始技术的作用包括（）。A.及时地给予忠告和建议B.使团体成员拉近距离4C.增进团体成员彼此了解 VD.减轻焦虑和不安感 J解析：7 9.求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是（）。A.人是完全可以信赖的 JB.人有很大的潜能理解并解决自己的问题 JC.人的成长需要咨询师进行直接干预D.咨询关系对于求助者的成长有重要的作用 J解析：8 0 .贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括（）。A.在全身放松的情况下回忆咨询师的指导B.布置专门设计的家庭作业 VC.让求助者阅读有关认知疗法的资料 VD.让求助者继续应用演示或模仿技术 V解析：8 1.人格障碍的三要素是（）。A.童年或少年
22、起病 VB.自身痛苦或贻害周围 JC.人格某些方面过于突出D.牢固和持久的适应不良4解析：8 2.求助者中心疗法的主要特点包括（）。A.关系是咨询过程的开始 JB.关系是咨询中的主要事件 VC.关系是咨询的结束 VD.咨询以关系为导向7解析：8 3.对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（）。A.查看认知能力和成长中有无错误的观念产生-JB.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C.寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆 JD.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向 J解析：8 4.在M M P I-2测验中，负面治疗量表的高分特征包括（）。A.对治疗抱消极的态度 JB.感到自己不可能得到理
23、解和帮助 VC.不想改变生活中的一切，并且认为这些也不能得到改变 VD.面对困难和问题宁愿放弃而不是抓住机遇去寻求解决 V解析：85.在M M P I及M M P I-2剖面图中，两点编码为12 /2 1的受测者可能被诊断为（）患者。A.神经症性抑郁 VB.焦 虑 症-JC.躁狂症D.精神分裂症 V解析：86.求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是（）。A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上 VB.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导 JC.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导 JD.求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导解析：87.雷米的“中心一边缘”模型主张（）。A.每组群集中各
24、错误观念的重要性不同 VB.主要的观念支配着次要的观念 JC.主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为 JD.治疗时要从根除主要的错误观念入手解析：88.广泛性焦虑的诊断要点是（）.A.经常或持续的焦虑 VB.症状可持续数天C.缺乏具体内容的担心 VD.有运动性不安 J解析：89.M M P I-2的施测形式主要包括（）。A.卡片式B.手册式 VC.人机对话方式 JD.录音带方式解析：9 0.心理冲突的特点是（）。A.常形带有明显的道德色彩 VB.常形与现实处境直接相关 JC.变形与现实处境没有关系 VD.变形带有明显的道德色彩解析：9 1.在M M P I-2中，F b量表对新增加的（）
25、的检查特别有用。A.附加量表 VB.内容量表 7C.临床量表D.效度量表解析:9 2.艾根提出的坦诚交流技术包括()。A.不固定角色 JB.自发性 VC.主动性D.无 防 御 反 应-J解析：9 3.在M M P I测试中，A因子得分高的受测者可见于()。A.病态人格患者 JB.重性精神病患者 VC.部分正常人 VD.神经病患者解析：9 4.心理冲突常形的特点不包括()。A.与现实处境相符合B.与现实处境没有联系 VC.不涉及重要的生活事件 VD.不带有明显的道德色彩 J解析：9 5.在M M P I-2中，已经建立了中国常模，并在临床上使用频率较高的附加量表包括(A.焦虑量表(A)JB.压抑
26、量表(R)JC.抑郁量表(D)D.自我力量量表(E s)7解析：9 6.B RM S量表是由()于1 9 7 8年编制的，是目前应用较广的躁狂量表。A.倍克(B e c h)JB.阿亨巴赫(A c h e n b a c h)C.拉范森(Ra f a e l se n)-JD.汉密尔顿(H a mi l to n)解析：9 7.不适合参加团体心理咨询的人是()。A.有改变自我和发展自我的强烈愿望的人B.具有与他人交流能力的人C.性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人VD.被家长或老师强制要求参加团体的人 J解析：9 8.精神病性症状的主要表现包括()。A.自知力部分或全部丧失B.幻 觉-JC.妄想 VD.广泛的兴奋和活动过多4解析：99.求助者中心疗法的主要技术包括（）。A.近距离接触B.设身处地理解 VC.坦 诚 地 交 流-JD.无条件接受 V解析：100.在下列MISC-CR的分测验中，有时间限制的分测验是（）。A.填图 JB.排 列4C.词汇D.算术 J解析: