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1、 初二美术教学计划_初二体育学期教学计划 泰兴市七圩镇初级中学教学规划 初二年级物理学科 备课组长印安宏 2023年9月4日 一、 学生根本状况：（含学问根底、技能进展水平、学习态度和学习方法等。）教材内容分析（包括根本学问、根本技能要求、思想教育因素、重点、难点分析综合实践内容、师生互动状况。） 物理是初二年级起始学科，学生在日常生产、生活实践中已或多或少地接触和应用过物理学的学问，有肯定的感性熟悉，但学生对物理的理论学问几乎一无所知，所以我们应特别重视物理入门的诱导教学，剧烈激发学生学习物理的兴趣，充分调动学生学好物理的积极性，针对初一升初二的学生动手试验探究力量差，学习态度不非常端正，学
2、习方法不科学等详细状况，我们更要有规划、有目的地培育他们动手力量、观看力量、试验力量、自学力量、思维力量。总之，教与学双方都应乘新课程改革之风，转变教育教学观念，革新教材教法，开拓放宽视野，注意与其他学科的渗透、综合，由简洁到简单，由感性到理性循序渐进地推动教育教学改革，努力实施素养教育。 二、课程目标达成措施： 目标： 1.培育学生科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3.单科优秀率50%，合格率90%。 措施： 1.仔细做好演示试验，组织学生自己做好随堂探究试验，尽量进展直观教学。 2.加强概念规律的教学，训练学生对学问
3、概括、整理、归纳的力量。 3.面对全体学生，重视“培尖补差”。 三、教学进度安排表。 时区 周次 内 容 课时数 教学改革措施（教具预备）教研活动内容安排 备注 9/1-9/4 1 引言 2 激发兴趣 教给方法 9/5-9/18 2、3 第一章声现象 8 教研活动 二、 声音的特征 由唐红梅授课 阶段考试 9/19-10/16 4、5、6、7、 其次章物态变化 复习迎考 12 教研活动 三、汽化和液化 由管海兵授课 期中考试 10/17-11/12 8、9、10、11 第三章光现象 12 教研活动 五、光的反射 由杨宏授课 11/13-12/8 11、12、13、14、15 第四章透镜及其应用
4、 12 教研活动 三、 探究凸透镜成像的规律 阶段考试 初二音乐教学规划 新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，音乐教师如何制定教学工作规划？下面是小编收集整理关于初二音乐教学规划的资料，盼望大家喜爱。 初二音乐教学规划篇一 学情分析： 学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要留意爱护嗓子。 教学目标： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道唱歌的咬字、吐字和合唱的和谐与均衡方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够积极参加音乐实践
5、活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用积极的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 教学主要过程与方法： 引导学生完整地倾听作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并绽开想象;从音乐根本要素入手依据学
6、生的身心特点，通过仿照来进展音乐表现力量和制造力量;充分利用音乐集体表演形式和实践过程，培育学生良好的合作意识和协调力量;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合，通过以音乐为主线的综合艺术实践，使学生更直观地理解音乐的意义及价值。 本学期教学任务与课时安排： 16册共六个单元，音乐课时每周一节。 第一单元绿色家园两课时; 其次单元西南情韵两课时; 第三单元瑰丽的电声三课时; 第四单元歌剧世界三课时; 第五单元化蝶两课时; 第六单元婆娑舞姿三课时; 期末验收考试。 初二音乐教学规划篇二 一、教材分析 本册教材从六大主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹京剧、西
7、南地区的名族歌曲、海南外乡风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。 二、学情分析: 八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习，扩大学生音乐视野。通过培育他们自主创新力量，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐教师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生的学教力量。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了，我会转变教学方式，让学生用肢体表演来展现歌曲的内涵，结合说、唱、跳、演、人声伴奏等形式进展，做到完整的音乐
8、剧表演，全面开发学生的方面的力量，培育独特的艺术感觉。 三、教学任务要求： 1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。 2、加强民族性与世界性的融合，追求思想与艺术的统一。 3、力求课堂上把听、唱、认、写、动贯穿于其中，提高音乐素养。 4、做到精确轻声的唱歌，培育学生正确的发声，力求发声精确而且清楚。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋
9、律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。 下一页更多精彩初二音乐教学规划 3、体裁与形式：a倾听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 三、任务目标 (一)、唱歌局部 1
10、、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜爱的歌曲进展交唱，这样能让学生更深入的了解歌曲的风格和体裁。 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲，然后观赏歌曲，说出歌曲内涵。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。 6、定时的可进行小型观摩演出，让学生把课堂上所学的歌曲用不同的风格表现出来，然后邀请其他学科教师或者其他班级同学进展观看。 7、适
11、当的带着学生去音乐形体室进展放松学习，通过肢体语言表达音乐心情。 8、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练局部： 1、唱歌的呼吸 吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。 2、在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知 1、能背唱每首
12、观赏曲目的音乐主题片断.为了帮忙学生更好的记住主题旋律，可以依据音乐内容填词，提快乐趣的同时更好的记固相关的学问. 2、了解每首观赏曲目的相关常识，比方词曲，曲子的心情，曲式构造等. 3、充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻教师的负担. 4、依据不同单元的内容可结合实际状况进展不同程度的拓展，比方第一单元可以参加5.12抗震救灾主题歌曲，让学生在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的让世界布满爱的情感，同时紧扣主题。 四、教改设想:音乐课堂如何做到当堂清？ 提高教学质量的详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意
13、结合新课标，关注课堂，关注学生。 2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。 3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。 4、做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面对全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面对全体学生。 5、积极学习探究新的教学模式，进展学科整合。 初二音乐教学规划篇三 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到安康进展。 3、培
14、育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、任务目标 (一)、唱歌局部 1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱
15、，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地
16、学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 四、课时安排： 第一单元青春舞曲：2课时 其次单元动物狂欢节：2课时 第三单元八音之乐：3课时 第四单元神州大地：2课时 第五单元环球之旅：2课时 第六单元电子空间站：2课时 初二数学教学规划 初二数学教学规划（一） 新学期开头之际，为了使初二数学课教学工作在新的一年里取得更优异的成绩，依据学校教学工作规划和数学教研组工作规划制定规划，全文如下： 一、学期教学目标 1、提高
17、熟悉，强化教学质量意识，提高学生的考试成绩，中考力争全市前两名。 2、教育教学中，连续深化自主、综合、拓展、创新的讨论性学习和先学后教，当堂达标的试验和讨论，并贯彻于教学实践中，使学生能够主动的、生动活泼地进展，从培育学生终身学习力量为动身点，以培育学生自学力量和自我教育力量为宗旨，为学生的全面进展奠定根底。 3、在教学中树立全新的教学理念和思想，真正将课堂变为学堂，全面进一步落实尝试性探究学习的欢乐课堂教学模式，让学生参加教学的全过程，并真正成为学习的仆人。 4、紧扣自主学习、集体探讨、合作完善的学习要求，落实学习目标，提倡探究，使用定向自学、争论、答疑、自测、自结等新的课堂教学模式，最大限
18、度地解决为什么和怎样学的老问题，到达堂堂清、每天清、周周清的学习目标。 二、学生根本状况分析 本年级现有学生500多人，分为10个教学班治理，给教师的教育教学工作带来肯定的难度。现详细分析如下： 1、通过前一阶段的努力培育，学生的认知力量，特殊是把握学问的力量、熟悉分析运用学问的力量又有所提高，成为以后提高教育教学质量的重要条件和根底。 2、初二学生在心理和生理方面更趋于成熟，独立意识进一步增加，但是由于受学问水平、社会阅历的仍旧欠缺、不良社会风气的负面影响，常常消失种种懈怠学习的状况，有的学生甚至与教师常常消失对抗心情，全部这些状况都在肯定程度上制约着教育教学水平的进一步提高。 3、近年来，
19、虽然我们不断致力于面对全体学生进展教学，也取得了相当优异的成绩，但是勿庸置疑，在我们的教学工作中并没有完全解决两极分化的状况，肯定状况下或在肯定班级中，我们的教育教学无视了对后进生的转化，或者转化不力，致使他们不能准时从后进生的阴影中尽快摆脱出来，越学越厌学，不想学，这仍是今后大面积提高教育教学成绩的最大障碍。 三、备课组成员状况分析 依据学校工作安排，本备课组由贾海英、鞠秀香、王玉莲、裴玉梅、李世栋六位教师组成。六位教师协作多年，相互默契，都具有相当的教育教学理论和阅历，有一如既往的兢兢业业的工作热忱和一丝不苟的严谨的工作态度，有精诚团结的合作精神，肯定能够连续在今后的教育教学工作中同心同德
20、、努力奋斗、圆满完成学校安排的教育教学任务，连续取得数学课教学的好成绩。 四、教材分析 初二数学上册共有六章：轴对称及轴对称图形、乘法公式及因式分解、分式、样本与估量、实数、一元一次不等式。 轴对称及轴对称图形这一章，从实际问题入手，引如根本概念，引导学生自主探究变量关系及其规律，熟悉图象的一些根本性质，连续学习怎样查找所给问题中隐含着的关系，把握其根本的解决方法。重点是图象及其性质。 乘法公式及因式分解这一章属于多项式最常用的恒等变形 ，是数与代数领域的根本学问和根本技能。教科书中留意突出了由特别到一般的熟悉过程和由一般到特别的应用过程。 分式 这一章是二次根式、相像图形、方程、函数等内容的
21、根底，对于今后的学习具有重要的作用。 样本与估量这一章，是前几学期学习的连续，通过数据分析进展决策，与学生一起通过媒体、调查与理论分析，利用收集到的数据，进展数据分析，使学生学会决策一些较为简洁的实际问题；体会如何提出问题，如何选取调查对象和分析数据，如何发挥所学过的学问和技能的应有作用，如何有效地作出决策。 实数 这一章不仅可以丰富学生对直角三角形的熟悉和理解，而且还将把握解决一类几何问题的重要工具勾股定理及逆定理。是学习四边形、解直角三角形的重要工具。 一元一次不等式 这一章突出函数与方程、数形结合、转化等重要思想方法，重视对分析问题、解决问题力量的培育。 五、教学措施 1、加强备课组日常
22、教育理论与业务的学习，用先进的教育理念来武装头脑，提高自身的教育教学力量。 2、在教学中树立以学生为中心，立足于学生，立足于课堂，立足于教学实际的教育科研观。 3、将教师的爱心表达在日常教育教学中，对待不同类型的学生，公平相待，以正确引导为主，激发学生自尊、自信、自强的信念，提高学生的学习主动性和积极性。 4、仔细落实集体备课制度。集体备课实行敏捷多样的形式，讨论教材、讨论教法和致力于提高学生学习成绩的可操作性强的教学措施，保证教育教学质量。努力搞好尝试性探究学习的欢乐课堂教学，让每一个学生都获得胜利感。 六、教学辅导规划 如上所述，初二学生通过前一阶段的努力，他们的思想觉悟、学问水平、学习力
23、量，虽得到较大的提高，但由于自身条件的不平衡和努力程度的差异，各班级不同程度消失优、中、差的分化，影响了教学工作的进一步开展，为了坚决贯彻因材施教的原则，全面提高教学质量，制定培优、辅中、转差的详细规划如下： 1、各任课教师依据本班学生的不同学识水平和暴露出来的不同问题，分层确定培优、辅中、转差目标。 2、确定辅导目标。依据优生、中程生、落后生的不同学识水平和特点，确定详细的辅导目标。对于学习优秀的学生，要进展优生优培，努力拓宽他们的视野，坚持课内课外相结合，为他们供应更多的自主熬炼的时机，放手让他们独立处理更多的问题。而对于另两局部学生要加强根底学问的训练与把握，加强思想教育和学习方法的指导
24、，调动他们的学习积极性和主动性，让他们尽快赶上来。 3、在时间安排上，每个教师要把对不同层次学生的辅导渗透到日常教学中，分别赐予不同的特殊关注，充分利用课上和课后时间进展检查、监视、座谈和沟通。使每个学生熟悉自我，完善自我，丰富自我。 4、建立辅导档案。对于被辅导的学生要进展跟踪分析观看，做好记录，准时总结，对于他们的点滴进步要准时进展表扬鼓舞，使他们在不断的不同水平的进步中欢乐成长。 初二数学教学规划（二） 在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作规划如下： 一、学生学问现状分析 经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，
25、对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发觉学生的理解力量和运用所学学问分析、解决问题的力量都需要进一步培育和提高。 二、教材分析 本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移与旋转、平行四边形的熟悉。 教材简洁分析：八年级数学上册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，把握解决问题的技能与方法；同时也编排一些应用性、探究性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探究实践，从而促进学生数学思维力量、制造力量的培育和提高，为学生的终身可持续进展奠定良
26、好的根底 三、教材重难点： 、平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。 、会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进展计算；会用提公因式、公式法进展因式分解。 、把握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。 、熟悉平移、旋转的概念，理解平移、旋转的根本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进展设计简洁的图案；了解图形全等的概念。 、把握平行四边形和特别的平行四边形（矩形、菱形和正方形）的概念、性质，解决相关的问题；把握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简洁的问题。 难点：培育学生分析问题、解决问题的综合力量。
27、 四、教学措施 1、仔细备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的学问补充。 2、仔细上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭力量，细心选择好课堂练习。 3、虚心向教师请教，多听其他教师的课，汲取精华，提高教学质量。 4、科学组织好单元考试、期中考试，仔细坐好评卷工作。 5、加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。 五、教学目标 通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经受学生自主探究，培育学生学习数学的兴趣，培育学生探究数学学问的力量，培育学生分析问题和解决问题的力量，使每个学生都能学到有用的数学。 初二历史教学规划 一、指导思想 以提高历史学科教学质
28、量为中心，坚持教育创新。积极参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养教育。着眼于学生的进展。 二、教学目标 连续增加学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞
29、市平均水平。 三、学生状况分析 初二学生正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史根底学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大局部学生还没有把握科学的学习方法，把握的根底学问和根本力量也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89.88,合格率为98.40%,优秀率为57.14%.高于整个初二年级平均水平。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史局部。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以
30、课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学措施 1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和力量培育。 2、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂
31、效率。一节课是四十五分种，再除去两分种预备时间，实际只有四十二分钟。我准备将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到非常种复习上节课所学的内容，导入新课;中间二十五分钟教学新课;后非常钟练习稳固。 4、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的根本方法，尤其是让学生把握历史小论文的写作方法。在教学中注意转变学生的学习方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量;注意发挥学生的主动性，发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养。 5、仔细完成学校布置的
32、各项工作。 6、在历史教学中培育学生良好的道德情操，激发学生的爱国热忱。 初二上英语教学规划 初二英语教学规划 新学期，初二英语教师制定了英语教学规划。下面是小编收集整理的初二上英语教学规划，欢送阅读。 初二上英语教学规划篇一 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、新课程标准及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素养教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语力量表达和习作训练。培育学生听说、读写力量，获得英语根底学问和为交际初步运用英语的力量，形成良好积极的学习习惯。 二、教材分析 本书共
33、有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能工程与语法构造，需要把握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言内容，b局部是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要安排了一般将来时，过去进展时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等局部，并增加了任务型学习成份和语篇输入。 三、学生现状分析 初二(7、8)班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓根底教育，培育兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，削减低分率;同时，以稳固
34、根本学问点，着重培育学生的阅读力量，综合运用力量和口头及写作力量。 四、工作目标及要求： 强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的力量。努力让学生把握学习英语的方法，逐步培育学生的英语自学力量，充分发挥学生的主观能动性。 听：能根本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。 说：能运用日常交际用语简表中的表达法进展简洁的交谈且语音语调正确。 读：能独立阅读所学语言学问范围内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。 写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简洁的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及教师争论后的话题写出60-100字的作文。
35、五、教学要求： 1、课前预习，找出问题所在。 2、课后复习，精熟所学内容。 3、制定作业务必的确如期完成。 4、上课用心听讲，乐于参加活动。 5、具有积极的学习态度。 6、能熟悉英语是生活的一局部，并能学以致用。 六、工作措施： 1)充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，提高他们学习英语的兴趣。实行集体备课等形式，对新版教材仔细讨论，让学生充分思索、争论，注意学生综合力量的培育。 2)在详细的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 3)分单元教学，一单元一练一测 七、教学时间安排： 略 初二上英语教学规划篇二 一、教学目标 培
36、育学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮忙学生树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使学生把握肯定的语言根本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的根底。同时注意综合力量的开发、提高，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培育学生良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。 在这一学期中，主要培育学生学习英语的兴趣，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读
37、力量的培育，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。 二、教材分析 八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的： 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2.使学生明确学习英语的目的性， 下一页更多精彩初二上英语教学规划 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学本册课本在上册的根底上进
38、一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好学生的预习，自学力量。 2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学本册课本的语法教学工程有：动词过去完成时、过去进展时、情态动词、五种简洁句的构造等。 4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法根底，具备相当的句子表达力量，能运用肯定的词组和句型。 四、学情分析 从整体状况来看，学生英语根底较差，兴趣不高，甚至有局部学生的听说读写力量还不够一年级水平，所以在
39、课堂教学时，消失有学生不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习气氛。有少局部学生根底较好，自制力量较强，能仔细听课，按教师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要消耗不少时间和精力。 五、教学措施 1、依据学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特殊注意阅读力量的培育。 初二阶段的英语教学工
40、作非常关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种状况下，就需要更加深入地讨论教材，依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于承受的教学方法及模式。同时，要进展分层次教学。对于好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的根底上有所提高。 重点：笔头练习： 在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么，应有肯定的示范、例子，使他们明白该怎么做;听写是培育学生写这一技能的有效方法。 【一】、阅读训练 1.读材料题目 2.让学生用较快的速度默读一遍对话或短文 3.当学生找到答案时，鼓舞他们答复
41、4.再细读一遍，进一步理解文章 5.对于生词何习惯用语，让学生推想 6.学生间的争论 7.加强阅读训练，培育阅读力量 【二】、语法教学 教师应掌握讲解时间，重点必需在学生言语训练上，启发学生自己发觉，探究和归纳。 【三】、其他方法、措施 六、教学进度 本书为初二年级下册用书，共8单元，每天一课，剩余时间用来复习。 初二上英语教学规划篇三 一、本学期的指导思想： 本学期将连续以课程改革为中心，更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习初中英语新课程标准和有关现代教育教学理论。教师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通
42、的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用力量，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用： 1.突出学生主体，敬重个体差异。 2.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。 3.注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。 4.整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能
43、，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底。 二、学生根本状况分析： 现在的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入初中许多学习方法习惯需要重新培育。 另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 3.对后进生进展特地辅导，让他们在小进步、