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1、 初中生学期的自我总结_初中生学期自我鉴定 篇一 本学期在劳碌中就这样度过了，放假的时候肖校长让我们每人写一份工作总结，梳理一下本学期的工作。说句实在话我属于那种不太会整理工作的人，工作不太细致，不过工作态度还算可以，关键时候也不会掉链子。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量，初二上学期我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建立社会主义中国做出自己
2、的努力。 固然我也深刻熟悉到自己的缺乏，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克制这些问题，我就能做的更好。 学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。 篇二 初一的其次个学期就这样完毕了。迎来了希望已久的署假。 时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐
3、着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点点的成长。 在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过一年的生活和这一年教师和同学们的帮忙，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上，我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，首先，合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。但我在这一年中没有养成这个习惯。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍，扩大自己的学问面;常常提问题，与同学争论
4、，向教师请教。这点我做的不好，由于我们不常常问教师英语教师还发了一顿火;在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，我仍需连续努力，抓紧自己的学习。我还有许多的学问需要学习。 在纪律方面，根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初一一些方面的个人总结，我会结合这个总结回忆过去，确定将来的进展目标，总的来说，我对这学期的个人表现不满足，没有到达我原定地要求，反而下滑了，从100名中退了出来，也出了班级21名，但我对将来布满信念今后我会
5、好好努力，转变自己，让这个不满足的学期成为过去。盼望教师同学也积极的帮忙我，我也会积极的帮忙大家。 初中生学期总结 初一的其次个学期就这样完毕了.迎来了希望已久的署假. 时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点点的成长. 在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过一年的生
6、活和这一年教师和同学们的帮忙，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上，我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，首先，合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。但我在这一年中没有养成这个习惯。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍，扩大自己的学问面；常常提问题，与同学争论，向教师请教。这点我做的不好，由于我们不常常问教师英语教师还发了一顿火；在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，
7、我仍需连续努力，抓紧自己的学习。我还有许多的学问需要学习。 在纪律方面，根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初一一些方面的个人总结，我会结合这个总结回忆过去，确定将来的进展目标，总的来说，我对这学期的个人表现不满足，没有到达我原定地要求，反而下滑了，从100名中退了出来，也出了班级21名，但我对将来布满信念今后我会好好努力，转变自己，让这个不满足的学期成为过去。盼望教师同学也积极的帮忙我，我也会积极的帮忙大家。 初中生学年自我总结 时间飞逝，斗转
8、星移。转瞬成为初中学生已一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生很多感受。这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。 下面我就对这一学年我的表现做一个总结： 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的孩子，但是通过7天军训生活和这一年教师和家长的催促，我已经能帮父母做一些力所能及的家务了，比方陪妈妈买菜，提重物，餐后帮助整理碗筷等。 在学习上：上中学后，课业内容增加了不少，我在父母教师的催促下可以合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。每次上课的时候我都仔细听讲，课后独立完成作业，考试前努力复习，积极预备。课余时间我能积极阅读
9、有关书籍，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学争论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问力气无限，学习永无止境，所以我想我会连续努力，提升自己。 在纪律方面，根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课。我家离学校比拟远，每天我都6点起床，6：20分就出门，保证按时到学校，没有迟到过一次。我每天上学都能穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 在思想上，这学期我参与了团校的学习，了解了许多共青团的学问，学习了很多先烈和英雄人物的事迹，我要以团员的标准严格要求
10、自己，不断进步，争取早日参加团组织。 初中生学习自我总结 学生对学过的学问进展回忆、分析、总结,并提升到理论的高度,确定已取得的成绩,指出应吸取的教训,以便在今后的学习中做得更好。小编为您搜集了两篇关于初中生学习自我总结范文，供您参考借鉴。 范文一 一、取得成绩 通过本学期连续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观， 将教师说学生听，教师灌学生记，教师管学生听从的教育方法重新端详，转变为学生是
11、教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生在实际中观看体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维力量和表达力量。使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生承受教师情感与心情的表达，承受教师人格魅力的影响。 二、 存在问题 对局部教材的深入讨论还不够
12、，在实践操作中不能精确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、构造、 实施、评价、等相关内容方面的联系，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力量还不够透彻。固然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的心情,所以在上课的过程中,在完成作业上面都存在肯定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题.假如厌学心情的问题得到很好的解决,那么,我们培育出来的学生才是学问全面的学生。 三、 改良措施 做为一名教师，使我深切感觉到，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。 教师连续教育是一个终身的问题，只有我们教师不断给自己充电，不断提升自己的文化素养，不断学习新的
13、学问才不会被新消失的人才代替。多学多问，不断和同事沟通，不断探究教育方法。 范文二 第一个学期就这样完毕了.迎来了希望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。 光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简洁的总结一下。 (一) 学习 学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的作业，能够仔细完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。
14、学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。 (二)学习方法及态度 中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们被教师催着赶着向前走。而初中更注意自主学习，教师讲的不再满意我们的需要。我能仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。 (三) 纪律 在纪律方面，我可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，
15、我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地熟悉，检讨自己，力争做到让教师，家长和自己都感到非常满足。 这个学期完毕了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负教师家长的期望! 以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需
16、要教师们的细心培育和同学们的真诚帮忙，在此我要真诚的道一声： 感谢大家! 让我们以今日的荣誉为起点，以今日的缺乏为，扬起抱负的风帆，在20xx年这片宽阔无垠的大海中向胜利的港湾远航! 自我总结范文初中生3篇 初中生为初中学习生活做一个自我总结，本文是小编为大家整理的初中生的自我总结范文，仅供参考。 自我总结范文初中生篇一： 作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚恳守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行全都，不做损人利己的事，考试不作弊;我有责任感，表达在积极参与集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱惜公共设施，关怀社会和他人，乐于助人;我自尊自爱，敬重师长，敬重他人的人格，举止文明
17、，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知错就改，具有进取心;我自我约束，遵纪守法，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品，不去未成年人不能进入的场所。 在劳动与技能方面，我有良好的劳动态度和技能水平，表现在积极参与劳动，仔细学习劳技课程，具有肯定的劳动力量和信息技术力量，试验操作考察合格。 在实践和探究上，我积极参加社会实践活动，有社会实践和探究精神：乐于效劳社会，具有兴趣和奇怪心，能提出问题。有独特见解，积极参与综合性学习，爱好科技，具有科技特长。 在沟通与合作上，我能与同伴协作，沟通共享：与同学友好相处，无严峻有意损害、卑视同学行为，能接纳他人，能与他人
18、合作共同完成任务，能与他人沟通和共享，敬重并理解他人的意见。 在运动与安康上，我具有良好的身体素养，体质安康标准测试到达合格，具有体育爱好和特长;积极参与体育活动，有良好的体育熬炼态度和习惯，珍爱生命，爱护生态环境，不穿奇装异服，不佩带首饰，不化装，不理怪发，没有不良嗜好。 在审美与艺术方面，我有安康的审美情趣，和肯定的审美鉴赏力量，安康上网，不传播不良信息，积极参与艺术活动，具有艺术爱好和特长，音乐、美术课态度仔细，成绩合格。 自我总结范文初中生篇二： 本人自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
19、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的抱负和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。 在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习把握较为扎实的根底学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了教师及同学们的确定，树立了良好的学习典范。 在课余时间，本人积极参与体育熬炼，增加身体素养，也喜爱劳动，积极参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰难奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个
20、有抱负、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建立奉献我毕生的力气。 自我总结范文初中生篇三： 时间消逝，丰富多彩的三年高中生活马上完毕，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永久牢记在我的脑海里。 我诚心拥护中国共产党的领导，喜爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建立有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参与党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好典范，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是教师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这
21、样一个班级而骄傲。三年来，我在组织力量、语言表达力量有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的自学力量，勤于钻研，肯思索，合理安排好学习时间，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第 一。在学科竞赛中也屡次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参与体育熬炼，体育体锻达标擅打篮球。 通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，
22、我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人，但我有糊涂地熟悉到自己的缺乏之处，体锻虽然达标，但还须加强体育熬炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结阅历，继往开来，更好地报效祖国。 初中生学年总结 时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初中学生已一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生很多感受。这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。 下面我就对这一学年我的表现做一个总结： 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的孩子，但是通过7天军训生活和这一年教师和家长的催促，我已经能帮父母做一些力所能及的家务了，比方陪妈妈买菜，提重物，
23、餐后帮助整理碗筷等。 在学习上：上中学后，课业内容增加了不少，我在父母教师的催促下可以合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。每次上课的时候我都仔细听讲，课后独立完成作业，考试前努力复习，积极预备。课余时间我能积极阅读有关书籍，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学争论，向教师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问力气无限，学习永无止境，所以我想我会连续努力，提升自己。 在纪律方面，根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课。我家离学校比拟远，每天我都6点
24、起床，6：20分就出门，保证按时到学校，没有迟到过一次。我每天上学都能穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 在思想上，这学期我参与了团校的学习，了解了许多共青团的学问，学习了很多先烈和英雄人物的事迹，我要以团员的标准严格要求自己，不断进步，争取早日参加团组织。 初中生入学教育总结 军训作为一种特别的教育形式，在培育和提高学生综合素养方面发挥着其他教育形式不行替代的作用。对此，学校党委高度重视，特地讨论成立了以党委委员，副校长为军训领导小组组长，政教主任任唯佳、团委书记岳珂为副组长的组织机构。以通过组织军训和入教育，提高学生思想觉悟，激发爱国热忱，增加国防观念和国家安全意识，强化爱
25、国主义、集体主义和革命英雄主义观念，加强组织纪律性，培育吃苦耐劳和艰难朴实的作风，促进学生综合素养的提高。为中国人民解放军培育后备兵员，为国家培育社会主义事业建立和接班人打好根底。培育学生自觉执行中学生手则、中学生日常行为标准，勤奋好学的良好作风，做一个合格的中学生为目的。 本期军训共完成了队列动作中的立正、稍息、跨立，停顿间转法，齐步与立定，跑步与立定和正步与立定，教唱中华人民共和国国歌、八荣八耻等军营歌曲。 军训期间，集中学习了中学生手则、中学生日常行为标准以及毕节一中违纪学生处分条例、毕节一中嘉奖条例等校规校纪，参观了学校陈设室，完成学生电子照相和入学登记。 由于本期军训正值三伏天，气温
26、高，学生身体个体差异大，少数学生不适应强度大的训练，消失中暑、低血糖等现象，政教处和班主任积极协作医务室全力做好学生的护理工作，保证了军训期间960余名学生无重大事故。 军训中，全体军训领导小组成员发扬了高度责任感和事业心，全身心投入治理工作，绝大多数治理人员跟班作业，主动帮助教官对班上个别学生动作急躁辅导，细致地做好思想教育工作。特殊是在组织全体新生通过参观军营看到部队官兵统一的内务，整齐的物品摆放，洁净干净的与此无关卫生，步调全都的行动深受启发和教育。 8月13日，学校组织进展了全校07XX年学年度的开学典礼和高一新生军训结营汇报表演。军训队列的汇报表演通过武警支队教官综合评分、评比，（1
27、0）班、（11）班获一等奖；（2）班、（4）班、（7）班、（12）班、（14）班获二等奖；（1）班、（3）班、（5）班、（6）班、（8）班、（9）班、（13）班获三等奖。在结营仪式上，学校党委书记、校长李立生做了重要讲话；常委委员、副校长王发礼作了军训总结。 军训是熬炼人毅志的训练,有毅志的人才能胜利.8月21日到26日我们来到大兴第九支队军训.这短短6 天里,教师细心为我们安排了各种活动，既有学问的学习,又有体能的训练,更有很多感受在体验中萌生。 发动会上德育校长的这句话:“军训不是去享福的,而是去吃苦的。”始终回响在脑海中,也正是这次发动会使我曾认为军训就是夏令营的观点转变了，正确的熟悉了
28、军训的意义。军训不仅磨炼我们的意志和品行，更把那份誓死保卫家园的责任感骄傲感要烙刻在我们的心中;军训是每个学生必上的一课，作为新时代的天之骄子，我们负担着振兴祖国的大业，只有拥有强健的体魄，顽强的意志，严格的纪律才能精彩完成我们肩负的使命。 六天的军营生活，虽然艰难但却是那样的让人回味无穷，虽然单调但却是那样令人充实欢乐。正是这六天的生活让我有了自己已经是一个初中生的骄傲感，正是这样的六天让我初步感受到初中生活将是紧急而有丰富多彩的。正是这六天让和我教师同学彼此熟悉、彼此熟识，使我们这些从不同学校聚在一起的学生在朝夕相处中有了集体的感觉。军训生活的每一幕都是那么的让我难忘。难忘全班晨读朗朗的读
29、书声，它让我感受到一日之际在于晨的珍贵；难忘站军姿时那种难熬的感觉，但就是这种我从未有过的感觉让我知道什么是毅力与坚决；难忘教官一招一式的训练与指导，让我感受到了军人严格的作风与铁的纪律；难忘每晚的班会课的总结，让我感受到谢教师观看入微与和气可亲，让我不由自主的喜爱上我们这位新班主任 这次军训真是让我懂得了许多东西，概括为六个字：坚持、奋斗、团结。酷暑中的训练教会我顽强和不轻言放弃，由于我看到了我们的进步与成果是在坚持与奋斗中得来的。住集体宿舍，吃集体食堂，教会了我与同学之间的相处秘诀，那就是彼此谦让彼此关怀。拔河竞赛、成果展现教会我熟悉到了团结就是力气。应当说，军训当中有意料中的苦，也收获了
30、意料不到的东西。更重要的是军训让我知道了要去珍惜我所习惯的生活。军训思来苦后甜，人若砺志趁少年.军训生活将作为记忆中的一抹绿色永久留在我的脑海中。感谢军训，我会永久记得它。 八月欢唱歌出我们少年的风采和激情，军训苦乐磨练着我们的意志，丰富着我们的人生体验。难忘那些汗流如雨、风雨无阻、军歌响亮的连队、教官和军营。很难衡量通过军训我们经受了多少，学到了多少，但至少我们有了一点军人的感觉，我们的生命有了六天当兵的日子。 记得闻名作家魏巍曾经写过一篇文章,名叫.军训让我们的生命不再空白.它见证了我十二岁的生命，教会我自律、自强，挑战自我极限. 以苦为甜，忆苦思甜，亦苦亦甜. 秋季学期初中生培优补差工作
31、总结 教师在照顾尖子生的同时也不能放弃学困生，培优补差工作是教师教学工作的一项重要内容，优秀的培优补差工作总结要怎样写才能写出来呢？为满意您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“秋季学期初中生培优补差工作总结”，欢送您参考，盼望对您有所助益！ 秋季学期初中生培优补差工作总结(篇一) 一学期以来，在学校领导、教师们的关怀和支持下，我在“培优补差”工作过程中，能依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到进展。 通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是潜能生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，
32、以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，学生的自信念，意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下： 1、教学观念的积极转化，家长的热心协作。在工作过程中，教师的观念能积极转化，由以前看分数，注意优生的辅导，对潜能生急躁缺乏，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确对待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立进展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，家长能热心协作，使得每一位学生能安
33、心于课堂的学习，把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。 2、在班级里建立学生的学习档案，依此进展分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习气氛，转变教师补课，留课的陋俗，把问题交给学生去独立解决，教师起指导作用。其次，依据学生的力量，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。 3、实行“低、小、多、快”的教法改革，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。摸清学生相关预备学问，根底，力量和心理预备的实际，把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据学生实际，确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难
34、，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动。在实际教学中，依据本学生实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反应，准时发觉学生存在的问题，准时矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。 在培优补差的过程中，我实行了这样一些措施： 1、培优重在拔尖，补差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让潜能生吃得好。 3、课外辅导，利用自习，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。 4、发挥优生的优势，指名让他带一名潜能生，介绍方法让潜能生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 5、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的分析推理力量，尤
35、其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 6、优生鼓舞他们多做创新的事情。 在一学期的时间里，虽然我在培优补差取得了肯定的成绩，但还存在着一些问题，如教育教学方法、手段还有待改良。但我信任“培优转差”工作肯定能越做越好的。 秋季学期初中生培优补差工作总结(篇二) 在本学期的“培优补差”工作过程中，我能依照规划，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，规划中要求到达的目标根本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是
36、“我要学”。我班学生成绩较差，他们的自信念也较弱。针对这种状况，我通过不断的加强训练，帮忙他们猎取一个个小胜利，他们的自信念、意志力得到很大的提高，本学期末，他们较期中测试进步特别大。另外，通过在班级中对优秀生实行嘉奖制度，xx、xx、xx等期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质嘉奖和精神嘉奖，大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下： 1、全面调查了解学生。要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必需对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的根底。在教学中通过综合运用观看、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解了后进生， 2、依据学生成绩状况确定需要培优或辅差的
37、学生名单，一般每天利用空余时间进展辅导。 3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定规划、定内容、定措施、定目标。 4、辅导差生的时候努力做到“三要”，即要了解后进生，要敬重后进生，要对后进生有信念。 5、准时了解学生在家中的状况，做到与家长准时沟通，共同关注学生的进步。 思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以实行：低起点，小步伐，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到盼望，对学生每一点进步要准时赏识，提高他们的学习兴趣。先学后教、人人过关；教学目标清楚，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参加性，课堂教学气氛的公平
38、性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后；落实当天学习内容的准时复习稳固，准时独立完成作业，完成语文背诵内容，做到“今日事今日毕”；强调对一周学问的系统复习回忆，引导学生自主归纳学问重点和难点，自主解决疑难问题；对当月主要学科所学学问和力量的验收，强调检测命题的科学性，考试的严厉性和反应的时效性，注意学生力量的考察，对在四个环节中不能过关的学生要准时实行补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程治理，有效掌握学生学习学问的负积存，确保教学质量的全面提升。 尽管我做了许多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了肯定的成绩，但从期末的成绩分析可得，还有少数学生，根底还较差，底子还比拟薄。我们的培
39、优补差工作还须加倍努力。今后我会连续努力探究更加有效的路子，实现每一个学生的全面进展。 秋季学期初中生培优补差工作总结(篇三) 本学期，依据我班学生存在着巨大差异这一特点，我制定了相应的辅优补差措施，让后进生取得更大的进步，使优者更优。现在从以下几个方面加以总结。 一、充分利用课堂的每一次时机，提高课堂学习的效率。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。也应当是学习效率最好的一个地点，所以我抓住每一分，每一秒，用抓两头带中间的方法，在备课的时候考虑到优势学生和后进生的差异，针对他们各自的不同特点，制定不同的目标，采纳不同的教学方法，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，创设轻松的民主的
40、教学形式。让那些对课堂没有兴趣的人产生兴趣，从而愿学、乐学。 二、通过多种途径培育学生各种力量与习惯，促进学生的全面进展。 （一）运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。 现在是学生养成良好学习习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，制定班级“比比谁最棒”的争做红花小仆人的活动，学生们的积极性都很高。这种红花式的量化评比要求好的做的更好，针对后进生各自的力量范围，制定相应的不断递进的目标，通过逐步的学生和进步取得学习后获得胜利的喜悦。在本班级内进展讲故事竞赛，铅笔字竞赛等等。学生参与的积极性都很高。除此之外，还设定了争做“守纪律，讲文明”岗位，每一天评出两位表现最好的，赐予红
41、花嘉奖或其他形式的鼓舞性行为，这也是为了那些平常成绩一般或者后进的学生特殊设定的岗位，主要是同过这种变相的鼓舞性活动增进学生学习的兴趣。 （二）以优带后，互补学习，培育力量，促进学习。 孩子与孩子之间有一个很大的优势，他们有共同的语言，共同学习可以增加学习的兴趣，所以我让学的好的学生做后进生的小教师，有不会的可以随时随地问自己的小教师，一方面培育小教师的责任心，使这些小教师成为班级的骨干和带头人，使班级形成良好的班风、学风，另一方面，儿童之间的语言能使后进的学生更简单明白。并且把竞争机制也应用到此方面，对那些表现的负责 任的小教师进展嘉奖，对那些仔细请教小教师并且取得大的进步的学生也赐予嘉奖。
42、在这种亦步亦趋的步骤下，使他们欢乐学习。 （三）用放大镜放大学生的优点，树立学生的信念。 每个人都有自己的特长，我们简单犯的错误就是只看到学生特殊是后进学生的缺点，而看不到学生的优点，久而久之，只能是愈演愈烈，更加对学习没有兴趣，缺乏信念，所以在学习的过程中，尽量把学生的错误归结为客观缘由，避开损害学生的自尊心，放大学生的任何一个小小优点，也正是本着这样的思想教育学生无论做什么事情都要有信念，仔细。而且，在制定目标的时候多把目标定到技能型的，在技能型的目标实现的根底上在争取实现更高一级的目标。比方，在写字方面，先是培育后进生对待学习的态度，字不要求写的有多美丽，但必需要仔细，洁净。 固然，在实施这些措施的过程中，总是会留下些许的圆满，这也成为我以后工作中不行多得的阅历。总之，通过全体的努力，学生真正的进步了，更大的收获是学生对学习有了兴趣，这将是学生今后一生的最大收获。 感谢您阅读工作总结频道的初中生学期的自我总结一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问初中生学期自我鉴定栏目。