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1、 初中理化生教研组工作计划开头语_工作计划开头语 以下是小编为大家整理的关于初中理化生教研组工作规划文章，供大家学习参考！ 本学期，理化教研组工作以学校教育处工作规划为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效“的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以试验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育学生的学科兴趣；教师加强学科学问、教育教学理论学习，提高自身的专业素养；积极实施集体备课制度，充分发挥集体才智；在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。主要任务
2、及措施：一、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，通读一、二本理论专著，如新课程中教师行为的变化、教师专业化的理论与实践，围绕“素养教育“创新教育“等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常，理化教师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，准时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的理化教学“内功“，从而更好地适应素养教育对理化教师所提出
3、的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用练习稿，转变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学构造的化，大大提高理化课堂教学效率。2、加强常
4、规调研，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、摸清教改课题实施状况，积极预备向上级部门申请课题。用教研和课题讨论带动对青年教师的培育工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广阔理化教师以出成果和成才的时机，发觉和培育一批初中物理、化学骨干教师、名教师。5、一人一堂公开课，要用现代化的教学媒体，讲完全体理化教师参评。听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲意见。 详细工作安排：九月：1.制订并通过各类工作规划2.召开理化教研组
5、工作研讨3.安排全学期的教研活动4.组织金钥匙科技竞赛活动5.听九年级化学孙振风教师的新授课6.听八年级物理王俊华教师的新授课十月：1.召开理化教研组课题沟通活动2.听九年级物理周永海教师的新授课3.听九年级化学李贵章校长的复习课十一月：1.开展第四批县级学科带头人、骨干教师评比2.听九年级物理王梅军教师的复习课3.完成初中优质教学资源的四级打磨4.进展期中考试十二月：1.听九年级物理王正军教师的复习课2.进展理化组新课程研讨活动一月：1.组织物理化学学科试验操作考核2.进展学年末调研考试3.做好教师学年度考核工作4.收集各类资料5.学年末工作总结理化生教研组工作规划 一、指导思想 以优质高效
6、课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素养为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。 二、主要工作目标及任务 1、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学规划、内容和测验等。 2、催促教师学习教学常规治理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓
7、舞教师多听不同类别的课。 3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。担当公开课的教师要仔细上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，仔细听讲，仔细做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，完毕后要准时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮忙提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于10节。 4、改革课堂教学 提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，教师要确立坚固的现代
8、教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生猎取学问与技能，又要帮忙学生形成积极主动的情感、态度、价值观。 三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班教学始终是学校工作的重点,固然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论近3年中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习规划、复习教案、课后反思，并做好
9、复习阅历总结. 四、其他工作 1.协作县教研室的课题讨论工作，深入实践课改理念，做好课题讨论，讨论新的课堂教学模式和方法，不断积存总结阅历、学期末要形成阅历总结。 2.仔细学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进展理论学习沟通。每学期要求读2本与教学有关的本书。 3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。 初中理化生教研组工作规划例文 以下是小编为您整理的初中理化生教研组工作规划例文，仅供大家参考。 本学期我校理化生教研组工作，将连续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加
10、强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、根据课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 本学期教学讨论内容主要是： 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 优化课堂教学，实施启发式和争论式教学; 构建教学模式，重视理化生学问的形成过程教学和情境教学; 开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育; 新课程标准下的教学要求; 提高课堂教
11、学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4.组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并更多精力投入到现实的，探究性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深入的进展。 三、加强毕业班理化
12、生教学工作，提高各班教学的质量 初中理化生教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。 四、其它工作 1.积极组织教师撰写论文，进展评比。 2.搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用力量，做好课后的提优补差的工作。 3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。 详细安排： 九月份： 1.制定教研规划。 2.确定本学期交研课题。 3.教材分析。 十月份十二月份
13、： 1.理论学习。 2.集体备课。 3.相互听课、评课。 新年一月份： 教研总结。 初中理化生教研组工作规划报告 一、指导思想 以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素养为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。二、主要工作目标及任务1、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学规划、内容和测验等。2、催促教师学习教学常规治理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学
14、习，准时做好教学总结和反思，增加教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓舞教师多听不同类别的课。3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。担当公开课的教师要仔细上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，仔细听讲，仔细做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，完毕后要准时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮忙提高整体实力。教师每学期累计听课不
15、得少于10节。4、改革课堂教学 提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，教师要确立坚固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生猎取学问与技能，又要帮忙学生形成积极主动的情感、态度、价值观。三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点,固然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,
16、共同讨论近3年中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习规划、复习教案、课后反思，并做好复习阅历总结.四、其他工作1.协作县教研室的课题讨论工作，深入实践课改理念，做好课题讨论，讨论新的课堂教学模式和方法，不断积存总结阅历、学期末要形成阅历总结。2.仔细学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进展理论学习沟通。每学期要求读2本与教学有关的本书。3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。初中理化生教研组工作规划2023 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定
17、工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的初中理化生教研组工作规划2023，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、 指导思想： 本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学规划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与理化生新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，全面提高教师素养，努力提高本学科的教学质量。我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理
18、念。二、 工作目标1.提升课堂讨论的气氛。通过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率。2.讨论如何进展有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。3.组织好备课组活动，建立理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。三、详细措施：1. 学期初制定好教研组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。(
19、2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3.备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进展深入理解，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。4.改良教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进学生。5. 定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎
20、样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。6. 进行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。7.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，积极外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息，8. 协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。9.仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。初中理化生教研组工作规划格式 教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。把同一教学任务的教师组织
21、在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比拟整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。渐渐地大家发觉教研组除了可以管上课，还应当管教学质量。比方，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的缘由还是教师教的缘由?于是，教研组活动开头关注教师的上课。先是教研组长听其他教师的课，后来进展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最终进展出为了讨论一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。本文初中理化生教研组工作规划格式由小编为您整理，仅供参考！ 【篇一】 一、指导思想 加强思想熟悉，充分熟悉教研
22、工作的重要性和必要性。按学校工作规划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的根底上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心，不断的探究努力和开拓创新，在此根底上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素养和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将仔细完成以下几项工作。 二、常规工作： 1、加强教研组建立，教研组活动要提前做好规划，做到每次活动有规划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到
23、的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题绽开。 2、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初四理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学的规划、内容和测验等。 3、催促教师学习教学常规治理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。 4、每位教师要做好自己所任教班级的教学治理，讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组教师齐心协力抓好日常教学和学案式教学讨论，课堂教学和测试要预
24、备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生状况分析和教学改良方案。 5、征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级推举。 6、安排好新课标的学习活动。 7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。 三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向 1、定期组织全体成员深入课堂听课，讨论教学实践中存在的缺乏，提出建立性意见。 2、深入讨论本教研组教师根本功的构成要素，拟定理化生教师根本功细则。 3、把教学讨论课、汇报课、示范课上升到课题的高度，仔细讨论分析，总结出理化生学科的教学特色。 4、分阶段进展理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上
25、的共性与缺乏。 四、教师学生活动 1.坚持教研组例会制度（本组活动时间为每周二上午），加强教研组建立， 2.仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通争论活动，提高业务水平。 3.学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发觉问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。 4.组织好物理，化学，生物学问竞赛，提高学生学习的兴趣。 【篇二】 本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质
26、量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。 一、常规工作 1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公正。 2、课前肯定做到有规划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作规划批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进展相互检查和学习。 3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高
27、教学质量。 二、开展具有学科特色的工作 本学期的教研教学工作将在仔细做好根本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织教师们很好的利用思维训练课给学生进展学问提升学习的时机，同时，我们规划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓舞全班学生积极参加做题和思索，教师准时反应总结学生的做题状况，并定时对一周习题进展讲解。我们盼望通过这样的工作来帮忙学生提快乐趣，同时结合各类行的竞赛活动，鼓励学生学习的动力和主动性。 三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、连续加强教学常规治理，准时反应总结各种状况并正确做出改良，保证良好的
28、教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理安排和批改反应等各方面着手，仔细落实班级补差状况。 3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。 4、进展有效的单元检测并准时帮忙学生稳固各项学问内容，以求每单元都有小结。 5、组织各类有针对性的学生活动，充分表达数学的趣味性的同时增加学生学习兴趣。 四、教学研讨安排 (一)组内公开课安排： (二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、积极组织教师参与教研室安排的每次大型教研活动，参与的教师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。 2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实
29、效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论气氛，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 3、帮助教育处不定时深入课堂检查“教学常规”执行状况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。 (三)坚持传统特色，师徒、同伴同讨论、互学习，提升工作质量。 连续组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同年级，同办公室的教师多沟通、沟通。利用课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。 【篇三】 一、指导思想 加
30、强思想熟悉，充分熟悉教研工作的重要性和必要性。按学校工作规划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的根底上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心，不断的探究努力和开拓创新，在此根底上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素养和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将仔细完成以下几项工作。 二、常规工作： 1、加强教研组建立，教研组活动要提前做好规划，做到每次活动有规划、有主题、有记录
31、，随时研讨教育教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题绽开。 2、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初四理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学的规划、内容和测验等。 3、催促教师学习教学常规治理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。 4、每位教师要做好自己所任教班级的教学治理，讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组教师齐心协力抓好日常教学和学案式教学
32、讨论，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生状况分析和教学改良方案。 三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向 1、定期组织全体成员深入课堂听课，讨论教学实践中存在的缺乏，提出建立性意见。 2、深入讨论本教研组教师根本功的构成要素，拟定理化生教师根本功细则。 3、把教学讨论课、汇报课、示范课上升到课题的高度，仔细讨论分析，总结出理化生学科的教学特色。 4、分阶段进展理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与缺乏。 四、教师学生活动 1.坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午)，加强教研组建立， 2.仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组
33、内的教学沟通争论活动，提高业务水平。 3.学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发觉问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。 【篇四】 一.指导思想： 本学期教研工作以学校规划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓教师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓
34、教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意教师的个人进展，提高我校理化生教师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。 二.主要措施： 1、以学习竞赛活动和月考为主线，绽开校本课程的讨论， 2、积极参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。 3、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。 4注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 5组织本组局部教师外出学习取经。 6协作校领导组织教学研讨会。 三活动内容： 1定期召开教研组会议，准时批阅教案。 2以自主探究学习方式的
35、评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积存教学阅历，尽快适应新课程的教学。 3在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高教师的教学理论水平和业务水平。 4仔细组织教师学习新教材、理化生课程标准，以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体学生，教学中要重视对学生根本学问和根本技能的训练，切实提高学生的力量和课堂教学的质量 5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6定期进展教学阅历的沟通（案例沟通，大组评课，教学
36、阅历沟通等）。 7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学治理，抓好教学工作。并与全组教师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生状况分析和教学改良方案）。 8协作校领导组织理化生学问竞赛活动。 9协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。 11协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。 12开拓其次课堂，拓展学生视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外兴趣小组，培育学生动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习气氛，让每位学生都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 13、催促本组教师做好日常教学
37、资料，素材、阅历等的积存和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。 初中理化生教研组工作规划范例 一、 指导思想： 本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学规划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与理化生新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，全面提高教师素养，努力提高本学科的教学质量。我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。二、 工作目标1.提升课堂讨论的气氛。通过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学力
38、量，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率。2.讨论如何进展有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。3.组织好备课组活动，建立理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。三、详细措施：1. 学期初制定好教研组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，
39、再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3.备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进展深入理解，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。4.改良教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进学生。5. 定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。6. 进行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好
40、一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。7.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，积极外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息，8. 协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。9.仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。理化生教研组工作规划范文 一、指导思想 本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻质量立校，科研兴校的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。 以新课程标准为蓝图
41、;树立科学进展观，遵循教育规律，全面实施素养教育。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行先学后教、当堂训练的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥教师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同进展，营造教研兴校，科研强校气氛，加强校本培训，切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使我们本教研组有朝气、有创
42、新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二、教研组状况分析 我校理化生教研组共有19人：廖碧明教师担当九年物理并兼任备课组长,李海东教师担当八年级物理并兼任备课组长， 李汉勇教师担当九年化学并兼任备课组长，杨大善教师担当八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学阅历，而在承受新事物和新的教学理念方面，老教师则
43、可向年轻教师取经。以老带新，以新促老。 三、本学期教研组主要工作： 1、加强教研组建立，教研组活动要提前做好规划，做到每次活动有规划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题绽开。并填写好梅花中学校本讨论手册 2、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学规划、内容和测验等。 3、催促教师学习教学常规治理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀边缘生的学习，准时做好教学总结和反思，增加教师的质量意识、创新意识
44、和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。 4、每位教师要做好自己所任教班级的教学治理，讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组教师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成绩分析，学生状况分析和教学改良方案。并填写好梅花中学校本讨论手册 5、做好八年级物理课题讨论的各项工作。 6、安排好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级推举 7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。 四、处理好常规教学与改革的关系 1、定期组织全体成员深入课堂听课，讨论教学实践中存在的缺乏，提出建立性意见。并填写好梅
45、花中学校本讨论手册 2、深入讨论本教研组教师根本功的构成要素，拟定理化生教师根本功细则。 3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细讨论分析，总结出理化生学科的教学特色。 4、分阶段进展理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与缺乏。 五、本学期教研组工作重点 1、制定科学的教研规划，细心组织实施。并填写好梅花中学校本讨论手册 教研组应广泛搜集信息，仔细讨论、确立切合实际的主题 ，周密设计安排。规划有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。 2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。 3、教学的常规治理及要求： (1)备课，备写标准教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问构造、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。 (2)上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌。 (3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改准时，要有等级。 (4)辅导