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1、 农村教育问题调研报告通用农村教育现状调研报告(七篇)如何写农村教育问题调研报告通用一 坚持以*理论、“三个代表”和科学进展观重要思想为指导，全面贯彻党的xx大五中全会精神，紧紧围绕农村改革进展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素养、科学文化素养和带头致富、带着群众共同致富的力量，大规模地开展农村党员干部教育培训，努力提高农村党员干部的综合素养，不断增加农村基层党组织的制造力、分散力和战斗力，推动建立“让干部常常受教育、使农夫长期得实惠”的长效机制，为农村全面建立小康社会供应顽强的人才支持和组织保证。 二、工作目标 开展农村党员干部现代远程教育工作，是建立“干部常常受教育、农夫
2、长期得实惠”机制的一个有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。解决新问题，提出新思路，推出新措施是将来更好建立社会主义新农村的进展之路。 1、成立远程教育工作领导小组，村书记进展负责，站点治理员进展详细操作治理。 2、加大技术治理人员培训力度，使站点配备2名操作治理员，其中以大学生村官为专职a岗，并实行a、b岗制。 3、进一步维护好站点根底设施，保证设备运行正常，能够承受、播放、储存和回放中心和省、市县级远教节目。 4、完善站点的治理方法和制度，做到制度上墙，责任到人，做好工作规划和工作总结，做好安全防范工作，做到无失火、失盗等安全事故的发生。 5、仔细完成上级交办的各项
3、工作任务，仔细抓好农村党员干部现代化远程教育培训工作。每月利用远教网站开展学用活动达17次以上，集中学习每月不少于3次，集中学习党员干部参加率到达85%以上，对每次组织学习进展具体记录。 6、在完成上级党组织交给的各项远程教育任务的根底上，积极协作中心工作，充分整合各种资源，共享共建，开创性地做好学用工作，并形成有本村特色的远教模式。 三、工作措施 1、积极协作街道现代远程教育工程领导小组关于远程教育学教安排，在街道组织办的大力支持下，保质保量的完成远教工程接收工作。 2、设备保管完好、洁净，严格执行设备的治理制度。熟识各种设备的规格、性能、使用方法、保养和修理的根本学问，并严格按要求操作，以
4、延长其使用寿命。 3、积极协作把与教学有关的远程教育资料接收回来，进展数据的保存、整理，按要求整理好后投入教学。必需坚持做好接收工作，并且把它进展分类存储。对于一些宝贵的资源，还要将其刻录下来，永久地保存。 4、按时完成远程教育教学工作，上好专业致富课，将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。 5、搞好全村村干部的远程教育培训，利用远程教育资源制作实际开展农村工作所用的各种课件，做到专兼职远程教育工作人员必需会使用电脑，会制作课件，以更好利用远程教育资源为党员干部群众效劳。 6、一方面要做好接收工作，另一方面还要充分、合理地利用好它。要组织全体村干部及党员群众、养殖、种植专业大户收看“扶贫教育
5、信息”中的“空中课堂”节目。 7、定期进展安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。 8、建立健全档案，仔细填写各种记录。 9、将村级在收看远程教育节目过程中的意见和建议准时反应。 如何写农村教育问题调研报告通用二 为了切实抓好我乡2022年农村党员干部及农村中小学现代远程教育工作，加强远程教育站点的治理和三种模式在中小学校教学中的应用，逐步完善教学资源库的建立，充分发挥远程教育在中小学教学和农村党员干部培训中的作用，提高教师对现代教育信息技术手段的把握及对现代教育信息资源的应用，切实提高教育教学质量，拟定如下工作规划： 一、指导思想 仔细贯彻党的xx大精神，根据“围绕中心，效劳大局，整合资
6、源，加强协作，上下联动，注意实效，资源共享”的思路，稳步推动农村中小学现代远程教育工作，不断提高远教设备的使用水平，为效劳“三农”、构建社会主义新农村和和谐社会奉献力气 二、工作目标 加强对农村现代远程教育设备的维护修理力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收;其次是利用现代远程教育资源，强化教师培训工作，培育一批思想素养好、业务技术精的骨干教师队伍;充分发挥远教资源在教育教学中的作用，进一步做好远教资源与学科教学的整合，为全面提高我乡教育教学质量效劳;积极做好农村党员干部、农夫群众的培训工作。 三、详细措施 (一)建立健全组织机构，加强领导，落实责任。 乡教办成立以教办主任为组长、各校校长、
7、乡“远教”专干为成员的工程领导小组，各工程学校要按上级要求成立以学校校长为组长、由学校业务领导及骨干教师为成员的远教工作领导小组，各校要明确一名治理员负责治理远教工作。工作做到职责明确，分工协作。远教工作做到一层抓一层，层层有人抓。 (二)建立健全中小学各站点远程教育三种模式治理制度。 建立和制定卫星收视播放室治理制度、卫星收视播放室使用制度、治理人员责任制度、设备治理和维护制度、培训登记制度、远教资源装入、下载和使用登记制度、农村党员干部培训登记制度等制度，并按要求上墙，做到用制度管人，按标准地进展操作。校园内书写“远教”永久性标语。 (三)加强配套设施建立及设备的维护和治理 1、积极筹措经
8、费，本年度要求各校要划出肯定的专项经费投入在远教设备上，避雷天线，计算机室和卫星收视室的防盗门窗及窗帘、播放室桌凳要确保修理和管护，确保设备的投入使用及安全运行。 2、加强对卫星收视室、计算机教室的标准化治理，做到机房洁净干净，确保“远教”设施防盗、防潮、防火、防潮以及卫星天线防锈等“五防”措施的全面落实。 3、仔细做好设备的管护工作。各工程学校必需安排专人值班，看管设备，确保设施设备的安全。对玩忽职守、工作失职造成损失的，将追究学校领导及有关人员的责任。 (四)加强远教工程在教育教学活动中的应用及治理，逐步建立教学资源库、充分发挥远教资源及设备的优势，切实提高教育教学质量，为教育教学效劳。
9、1、学校远程教育治理人员要积极仔细接收卫星节目、做好资源的下载、磁盘的整理，光盘的刻录及资源库建立，准时填写治理日志及各种记录。保证远教工作信息的沟通、资料收集、整理和传送。 2、各校仔细制定远程教育培训规划，远程教育骨干教师及校本培训方案，各校专干要准时下载教学资源，依据教师教学的需要，为教师供应教学资源，学校要利用远教资源，充分利用现代教育技术手段来开展教育教学活动，对学生进展禁毒教育、安全教育、日常行为标准和少先队活动教育。 3、治理员要依据教学需要，按年级、按学科分类归档，刻录光盘，逐 步建立教学资源资料库。仔细收集“远教”图片资科。为教育教学工作效劳。 (五)积极良好协作党政部门、当
10、地村支两委，开展农村党员干部培训和农村有用技术培训及党员教育活动，要仔细收集党员干部培训资源，准时下载天网资源，并帮忙村支两委仔细开展好农村党员干部培训工作，做好培训记载及音像资料刻录工作。切实为当地经济的进展、为构建社会主义新农村和构建和谐社会作出奉献。 (六)利用远教设备和资源，仔细开展好校本教研活动，鼓舞教师积极参加远程教育三种模式应用于优质课评比活动，积极撰写心得体会和教育教学论文，不断提高使用远程设备水平，学校领导、远教治理员要积极参与培训学习，各中小学校每期必需要求教师要使用远教设备上一堂公开课，做一个课件，写一篇教学设计，进展一次说课展现，开展一次教育活动撰写并上交一篇远教方面的
11、心得体会。 (七)积极帮助“两基办”，仔细开展农村党员干部培训和农夫有用技术培训工作及扫盲工作。 (八)扎实推动“村校结合”工作，实现村校共建共管共用。各工程学校要把抓好“三个培训”(农村党员培训、基层干部培训和农村群众培训)作为当前和今后的一项重要任务，到达“村校结合”。切实搞好站点的标准化建立，健全和完善学校站点治理的各项规章制度，落实好乡、村与学校负责人相互兼职制度和共同治理站点制度，进一步明确学校党组织和领导以及学校站点操作治理员和村协管员的各自职责。要通过建立健全乡、村与学校远程教育工作联席会议制度、学校站点定时向农村党员干部和农夫群众开放制度，准时解决工作中存在的一系列问题。 (九
12、)加强对中小学学校站点检查、催促及治理。 1、学校要严格根据在县文件要求组织教学和治理，同时月开展农村党员干部及群众培训2次以上，每次2小时，并完善培训相关资料。党员干部培训工作由各村支两委牵头，学校协作实施。学校要做好培训工作记录。 2、建立农村中小学教学与农村党员干部群众培训“两不误、双促进”的工作协调机制，学校要积极协作村党支部搞好培训的效劳工作，确保培训任务圆满完成。各中小学要将教师开展远程教育工作时间纳入课时计算，充分调动教师的主动性和积极性。确保远教各项工作的开展和任务。 如何写农村教育问题调研报告通用三 我校农村现代远程教育试点工程实施已近两年，两年来，学校积极开呈现代远程教育的
13、建立、配备、治理、培训、应用等各项工作，全体教师积极参加，刻苦学习，取得了良好的成果。教师的教育教学观念得到了进一步更新，形成了由学校规定教师使用进展到教师要求使用的良好格局。为进一步做好新学年远程教育工作，现结合我校实际，拟订新学年远程教育工作要点: 一、工作综述 全面推动现代远程教育在小学教育教学中的应用，充分利用“远教”资源，发挥光盘播放设备、卫星收视系统在教育教学上作用，实行教学现代化。 二、重点与目标 正视远程教育所取得的成绩和存在的问题，发挥学校、教师自身优势，以教育部办公厅教基厅20xx5号和省教育厅教秘基20xx70号文件精神为指导;以提高培训质量和应用质量为重点，把技术优势、
14、资源优势转换为教学优势、质量优势，整合与优化教育资源，推动教育均衡进展，使教师的素养和教学效益有新的提升。努力实现“面对学生、走进课堂、用于教学”的工作要求。以崭新的面貌迎接黄山市的远程教育的国检，使远程教育成为我校的一大亮点。 三、科研与使用 (一)年度教学规划 1.全体教师应积极参加本校电脑培训，利用“远教”资源，在教育教学中使用普及率应到达50以上。 2.每月开展一次资源使用讨论活动，每月检查一次“远教”工程在教学中应用状况。 3.专职治理员在每周五前必需将本周资源选择性刻盘，供应教学使用。 4.任课教师每人每周上一节资源使用课。 5.每月组织一资学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保
15、等节目。 6.利用光盘播放系统、卫星教学收视系统，学习先进的教学方法与理念和新课程学问，每学期集中学习2-3次以上。 7.组织实施校内课堂教学观摩与沟通，每学期20课时以上(含观看教学实录光盘) 8.骨干教师和专职治理人员在校本培训中担当培训任务，同时准时完整的接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不少于2g。 (二)、切实开展远教月活动。依据县现代远程教育工作规划要求，切实开展远教月活动。教务处要讨论制订出切实可行的活动规划，突出活动主题，通过活动有针对性地解决一两个实际问题。全体教师都要积极参加远教月活动，相互沟通，相互学习，相互提高。活动期间每位教师至少上一节公开课，撰写一则心得体会或教学
16、小论文，制作一个颇具特色的教学课件，写一份特色教案，预备一节远教观摩课。远教活动日的观摩课授课教师不再由学校事先安排，全部改为由学校教务处负责并提前一天抽签确定，让全部教师都进展预备和都有参加的时机。 (三)、做好远程教育教研、科研工作。全体教师要加强自身的学习与讨论，不断探究远程教育的新方法、新路子，擅长积存，擅长总结，积极撰写教学论文等参与省、市、县学术作品评比活动，力争我校教师有更多的优秀作品在各级获奖。远教教研组要突出讨论重点，制定可行性强的教研规划，细心组织教研活动。各教师要积极参加课题讨论，在20xx-20xx学年度远程教育课题的申报中，力争我校有一个县级立项课题。并扎实仔细做好业
17、务领导与指导工作，切实参加到远程教育中来。 (四)、发挥远教设备的教学效益。学校领导坚持以“宁可用坏，不行放坏”的理念鼓舞支持教师大胆使用，大胆探究。原则上要求: 45周岁以下的教师每学期信息技术整合课不少于25节，4655周岁的教师不少于20节，55周岁以上的教师不少于10节。 如何写农村教育问题调研报告通用四 农村教育是中国改革和进展的重点，是中国教育的主要部份，其普及程度及教育水平，直接影响全国普及教育和根底教育的实现程度，大力进展农村教育是教育进展的重要目标，作为农村教育中的主体农村教师，身上担负着任重而道远的职责。 基于对农村教育的关怀，我们最近对兖州市各农村乡镇的学校的领导、教师、
18、学生以及社会各界人士进展了为期一个月的调查走访。在近一个月的时间内，调查组先后走访了16所学校、27个村小，与学校领导、教师、学生、及社会各界100余人进展了沟通座谈，带回了许多的资料和调查笔记。 一、根本情景 1、调查对象：本次调研涉及的对象主要是的兖州市各农村乡镇学校领导、教师、学生及社会各界人士，年龄从几岁到60岁不等。 2、调查方式：调查采纳问卷调查为主，走访座谈、个案分析、资料分析为辅的方式，使调查具有广泛的代表性和真实性。 3、调查资料：教师的思想情景、教师的身体状况、教师的工作状况、硬件设施投入“留守儿童”现象教师迁移变化的动机、农村教师的现状、社会各界对教师的看法及理解等。 二
19、、农村教育现状的调查结果分析 1、小学师资力气薄弱，教师工作量大。 有些乡镇年龄老龄化严峻。比方新驿镇，除中心小学外，其他小学80%的教师年龄在45岁以上。调查中，许多的小学的领导表示，学校的师资力气薄弱，这一环节直接加重了教师的工作量。近几年来青年教师的补充跟不上，代课教师仍旧存在。 在我们对小学情景的问卷调查表中，一周有20节以上的课的教师占70%，10节以下的几乎没有，剩下的就在10到20节之间。在调查中我们还发觉，80%以上的教师一般上的是2门到3门课。担当班主任的教师，除了教学工作外，还有更多的班务工作需要处理，上课前得写教案，上完课后得批改作业、讨论学生、家访等。繁重的工作不仅仅体
20、此刻上课时间上，并且其它方面也表达得非常突出。比方在中小学应试教育的压力下，大多还要搞许多的机械作业、家庭作业，教师都得仔细检查批改;除作业外，还要应付各种名目繁多的考试，考试似乎成了表达教师工作价值的唯一方法。考试的过程实际上就是教师繁重工作的过程：出题、监考、看卷、分析着实忙!教师繁重的教学任务还包括对学生的治理。简单的学生问题，让很多教师心理劳累是不言而喻。 我们看看某小学的李教师一天的工作： 6:00-6:30 起床、洗蔌、做早饭 6:30-7:00 吃饭，边吃边看当天上课的教案 7:00-7:40 到教室，安排并带着学生清扫清洁卫生 7:40-8:20 检查学生的家庭作业、辅导学生早
21、读 8:30-11:10 上午有三节课要上，两节语文、一节数学 11:00-1:00 回家做饭，动作快的话还能够休息一会 1:00-2:40 到教室安排学生睡午觉，并守午觉 2:40-4:40 午时一节语文、一节数学 4:40-5:20 批改当天的作业，并且预备其次天的教学用品 5:30-6:30 学校开会，会上强调安全并布置班主任工作 6:30-7:40 匆忙的吃晚饭，尽量安排时间家访 7:40-刻试卷，为学生出习题，做完后休息 李教师还是在中心小学任教，她一个人上一年级的语文和数学课，并担当班主任，学生有近50人，繁重的工作已经让她疲于奔命了。李教师只是我们许多教师中的一个。 并且，除了这
22、些外，教师还得治理和揣摩学生的心理。越来越多的独生子女和留守儿童给农村教育工作增加了沉重的心理负担，而这种沉重的心理负担在教师全天候的工作之外无形中连续着，这是其它任何一个职业所不具有的。繁重的教学任务，超负荷的工作量，让很多教师都纷纷把目光投向城区学校，想尽一切方法调开工作，好的教师都流向了城区学校。工作量大，因而造成师资的流失、师资力气的薄弱构成了长期的恶性循环，农村教师的负荷也就不断增加! 2、硬件设施投入缺乏。 目前的农村学校，教学软件上的资源相对是平稳的，而在硬件设施上，存在着严峻的缺乏。很多学校没有多媒体设备，有多媒体设备的学校也不必需每个教师会使用，全校仅有一部，形同虚设。在这次
23、调查中，我们发觉，农村教师最辛苦的当数上音乐课。 如有的小学，目前的音乐课设备就仅有一架破旧的电子琴，又重又破，几个音乐教师上课都没用它。姜教师上音乐课的时候就把自我的老朋友二胡给拿上，其他大局部教师上课都是用嗓子吼。 这种情景不仅仅仅出此刻一所小学。 在我们的调查中，80%的学校音乐课设备都还根本没有，情景好的学校至多也就是几台录音机，或者风琴。有钢琴的学校，只是个别。 小学里体育课，也没有孩子玩的东西，上体育课就相当于是学生自由活动的时候。大局部学校就是几个乒乓台和篮球架。并且，由于师资力气的缺乏，大多数艺体科目没有专职的教师，都是由其他教师上。上课的教师有时候都是让学生自习、做作业、看书
24、。素养教育在这一方面完全得不到表达。 硬件设施投入缺乏，是目前农村教育一个最普遍的现状。固然，也在不断改善。 3、“留守儿童”现象突出。 “留守儿童”是指父母双方或一方流淌到其他地区，孩子留在户籍所在地，并所以不能和父母双方共同生活在一齐的儿童。据了解，目前我国进城的农夫工1.5亿人，全国农村“留守儿童”规模已达2290万人，并且这个数字还将在将来几年连续呈较大规模的上升趋势。农村教育的对象大多数都是留守儿童，在我们对兖州市农村学校的调查中，80%的学校反响留守儿童现象严峻。调查显示，有69.8%的监护人表示“很少与孩子谈心”，仅有11.3%的留守儿童表示“有苦恼的时候”和照看我的人说说。在教
25、育态度方面，有70.8%的隔代亲人及73.1%的亲戚表示只照看“吃穿睡觉”，别的很少管。“这说明留守儿童缺乏必要的家庭教育气氛，托付监护人难以尽到对孩子的全面教育职责。”应对这个特别的群体，我们的教师有着无以言状的苦楚。 某中学的王小平教师不久前曾遇见过一件值得我们深思的事。学校为了便于治理，安排远的学生都住校，王教师是三年级的班主任，每一天晚上都会到寝室查夜，那天晚上，班上的一个女生不在寝室，王教师找遍了学校，也打电话问了不少的人，一夜无眠，其次天一早又赶忙到她家里去问，却发觉那女孩子偷偷的回家了，可是家里的大人却没想过教师会很着急的查找孩子。可见，在对待孩子的教育问题上，爷爷奶奶的教育观点
26、和方法与教师的教育观念和方法在很大程度上有着本质的冲突。 父母不在身边，一些“留守儿童”在日常生活中长期享受不到父母的关爱，遇到困难不能从父母那里找到感情支撑，也简单消失性格缺陷和心理危机。调查证明，不少“留守儿童”的心理问题较为严峻，有的任性、冷漠、自卑、自闭，有的内向、孤独、柔弱无助，有的甚至对父母布满怨恨和逆反心理，还有的因缺乏父母的监护而变得胆小，缺乏自信和心理安全感。另外，“留守儿童”也简单受到他人的非法侵害或人身损害。“2022年公安部有个调查，显示了两个大多数，即全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又是留守儿童。由于长期缺乏父母的关爱，性格孤僻、偏执，难以沟
27、通。目前，留守儿童这个群体存在的问题，是经济社会进展中消失的一个不容无视的新问题。应当引起高度重视，并实行切实措施予以逐步解决。” 4、教师精神压力大。 经过我们的问卷调查，78%的教师觉得精神压力大。走访中我们也了解到，有近10%的教师由于精神压力而导致身体的不安康，其中46%的教师有慢性咽炎。教师精神上的压力主要来自于以下几个方面： 一是学生方面。学生是教育的主体，学生个体的素养直接影响着教师的工作。此刻的孩子大多数都是独生子女和留守儿童，隔代教育的现象让我们的教师不明白如何去把握宽和严的尺度标准，越来越多的孩子动不动就闹离家出走，一不顺心就不读书。仅仅由于和教师言语上的冲突，甚至连自我的
28、生命于不顾，从楼上跳了下去。这样的事例在我们的教育领域层出不穷，特别是最近几年，电视上没少见到。学生家长打教师现象也没少消失。处在这样的环境中，教师对待学生，轻不得重不得，怎样会没有压力呢! 二是家长方面。教育是一项社会性事业，这项事业需要发动全社会的力气去共同实现。农村学校校网分散，学生分布广，学校规模小，办学条件差，师资力气薄，需要加强校网撤并，充分整合优质教育资源，提高教学质量。可是许多农村的家长对此熟悉不到位，既要求优质教育，又要求就近入学，对于学校提出的一系列方案，不仅仅不予以协作，还千方百计加以阻拦，导致教师工作开展不顺当。家长是孩子的第一位教师，而家长的一言一行直接影响着孩子的一
29、生，许多的家长要求很高，认为成绩好一切都好，成绩不好教师难辞其咎。特别是农村的家长，根本不会管你什么素养教育，只要孩子成绩好，其他的全都不重要。素养教育这么多年，从某种角度上讲，教师是没有目标的，怎样做不清晰，评价体系不到位，这与家长的态度也是有关系的。 三是学校和上级部门方面。作为教师，来自于学校和上级部门的压力是很大的。看看此刻上大学的人数越来越多，升大学的比率越来越大，可是根底教育的压力却不减反增，升学数、升学率牵扯着教师、校长、基层教育主管部门领导的每一根神经。特别是一线教师，在拥有各种“质量指标”的“量化治理”系统里面，连气都来不及喘，大家一门心思地备课、上课、改作业、为学生订正错误
30、、为“放松”了自身要求的学生做“上大学的好处”等人生“完善”愿景的教育没日没夜，周而复始。教师们苦不苦固然苦!教师们怨不怨固然怨!可是能怎样整个教育都这样，教学期间这样那样的检查，名目繁多，各种各样的教研活动、每个节日的庆祝活动、会议记录、读书笔记、安全问题、学习问题、生源问题等等，让教师觉得精神上吃不消。而当假期接近，我们教师却没有将要解脱的简便欢快，由于眼前的通知早已把我们的假日瓜分了职务、职称、岗位、学历等各种名目的假期培训进修要用去十几或几十天。在我们的问卷调查中78%的教师觉得精神紧急，担忧学生成绩不好，许多的教师长期处于一种高度紧急的状态。 四是社会方面。自古以来，教师在人们心目中
31、都是神圣而宏大的，在教育事业中是“辛勤的园丁”，就是无私奉献的那种人，是辛辛苦苦的付出而不求回报的那种人，是甘守清贫而无怨无悔的那种人。然而，教师也是一个一般的人，特别是现今社会对教师职业更是有着多重的要求，既是学生群体的领导者和治理者，具有指导治理学生的权威，他们又在必需时间是学生家长的代理人，要负责照看学生，他们还是学生的朋友，需要与学生公平沟通思想和情感。此外，还要协调与任课教师、学生家长、学校领导、自我家庭生活的多重关系。这种多元化的不一样性质的主角，很简单造成教师精神劳累和思想冲突。公众却认为教师不应当索取物质和一个寻常人应有的精神回报这样下去何时是头啊!这样，农村教师更迷茫了。教师
32、这职业(那里只探讨从事中小学根底教育的教师)究竟好不好假如让一个非教师来答复，答案确定是这样：固然不错!你看，一年工资没少拿，却有寒、暑假近三个月的假期，哪行哪业有这种待遇我信任，说这话的人都是真诚的，并且，在他们夸赞教师这行当的两个理由中，“工资不少”是次，是客套和敷衍，由于这实际上并不太客观，有许很多多行业的工资也不少，甚至更不少，“有两个长假”则是主，由于从外表上看这很客观， 是事实。这真是天大的冤枉!实际上，我们业内人士都明白，这些年来，我们的教师没几个能过上完整的寒暑假。为什么呢大家明白，每逢假期接近，我们教师并没有将要解脱的简便欢快。由于要竞争职称，要参与各种各样的培训学习，要适应
33、社会对教师越来越高的要求，教师仅有利用假期进展充电学习。看似简便好玩的假期实际上却比平常上班还要辛苦，这些都不是别人所能理解的。 5、家长对孩子受教育情景的熟悉不够，不会协作学校教育。 如某学校在招收小学一年级的时候，有一个家长非要把自我不到5岁的孙女送到班上读一年级，不管教师怎样跟他做解释工作，到最终还是想方设法把学生弄到教室里坐上了。一个月下来，孩子吃不消了，哭着不进教室，这时候的家长就完全把职责推到了教师的身上，认为是教师非要让他的孩子读一年级的，并且认为是学校的教育有问题，要不孩子怎样会不进教室呢农村中的家长认为自我把孩子送到学校，一切职责就在学校了。他们不闻不管，一旦孩子有什么事，或
34、者学习成绩不好，他们就会到学校吵闹。 说到那里，我就不明白该为我们的教育感到悲伤还是为我们的孩子觉得无奈。 三、思索与对策 如何转变农村教育现状，已经成为社会关注和重视的一大课题。我们提议从下头几个方面入手，切实转变农村教育相对薄弱的状况: 1、从源头上拓宽教师入口渠道，逐步淘汰现有不称职教师，建立合理的教师沟通、轮岗机制，真正做到事业留人，待遇留人。 要始终把加强教师队伍建立作为落实“科教兴市”战略，深化教育改革、全面提高教育教学质量的根底工程来抓，进取培育高水平中青年学科带头人和优秀青年骨干教师，建立一支贴合新世纪进展的合格的农村教师队伍。从选拔、培育、保障、治理、鼓励等方面，建立一套确保
35、师资队伍建立顺当推动的工作机制。 2、我们呼吁政府部门要进一步提高对农村教育的重视，真正从制度上使这一领域的投入得到切实的保障。近几年来，虽然我市教育经费向农村学校和城市薄弱学校有所倾斜，各级政府也开头重视农村教育，相继出台倾斜农村教育政策措施，如：提高农村教师福利的农村教师津贴;减免学杂费等等。这些都为农村教育事业的进展供应了强有力的保障。可是农村学校起点低，底子薄，进展起来非常缓慢。特别在经济薄弱的乡镇，财政困难，学校的硬件建立还需市政府的大力支持。 从社会层面讨论。我们提议政府多渠道，全方位地向社会宣传农村教育的重要性，让全社会都了解农村教育的现状和困难，争取社会广泛力气的支持和帮助。为
36、此，我们提议：一是政府能够出台相关优待政策，放宽农村教育的社会办学条件，让更多的社会资金进入农村教育的领域，从而弥补政府投入的缺乏;二是设立农村教育捐赠基金，鼓舞社会优势群体对农村教育的捐赠。 3、农村劳动力转移还将不断加大，留守儿童和流淌子女教育问题将更加凸显，必需从制度上整体地把它纳入到我市社会经济进展总目标中加以解决，才能够标本兼治。一、加快户籍制度改革，逐步消退城乡差距，使流入城市的农夫享有与城市人口公平的权利和社会权益，引导农村充裕劳动力在城乡间的有序流淌，这是解决农村留守儿童的根本所在。二、加强农村寄宿制学校的建立，切实有效地对留守儿童进展教育与治理。三、建立农村社区儿童少年教育和
37、监护体系。能够讨论由基层学区和共青团牵头，联合妇联、工会、村委会、学校，共同构建农村少年儿童安康进展的教育和监护体系。四、在学校教育中增设相关课程，加强精神、心理、生理、行为方面的指导教育，帮助儿童安康、和谐进展。 4、要减轻教师的精神压力能够废除“管、卡、压”治理模式，实行教职工民主治理。在学校内部营造一种相互敬重、公平相待、宽松和谐的干群关系和师生关系，使教师置身其中能有一种人际安全感，从而感受到学校大家庭的暖和，这对他们的身心安康大有好处。加强对教师的职业幻想教育，提高他们的需要层次。搭建职业生涯进展的舞台，帮助青年教师走向胜利。加强心理安康教育，提高教师应对挫折的本领。开展丰富多彩的文
38、化休闲活动，帮助教师缓解压力。 5、要切实加强家长学校建立。建立一支专兼职结合的教师队伍，常常培训家长学校教师，组织教师备课，开展教研活动，还要重视设施建立。充分利用家长学校向广阔家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，把握家庭教育的科学学问和方法，帮助家长加强自身修养、营造良好的家庭环境、提高家庭教育水平，促进家庭礼貌建立和青少年安康成长。 闻名教育家陶行知先生说：“要想完成乡村教育的使命，属于什么规划方法都是次要的，那超过一切的条件是看同志们肯不愿把整个的心献给乡村人民和儿童，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”心心相
39、印的教育，更需要整个社会的关注，我想只要农村教育在各方面都受到关注，不再有以上的冲突和问题，定会有一个完善的明天! 如何写农村教育问题调研报告通用五 从调查状况看，近年来，市政府及其有关部门以“清洁水源、清洁家园、清洁田园、清洁能源”为目标，以生态示范创立为载体和抓手，把环境综合整治作为农村环保的切入点和突破口，保障农村饮水安全，大力推动生态示范创立，不断加大农村环境污染治理设施建立与环境爱护力度，为社会主义新农村建立和构建和谐社会供应了环境安全保障。 (一)生态示范创立取得积极进展。生态示范创立是农村环境综合整治和生态环境建立的根底工程。我市坚持“以点带面”、“示范带动”的原则，通过大力开展
40、现范区、环境美丽乡镇、生态村创立和绿色文明单位创立活动，有效地促进了农村环保工作的整体推动。截至2023年底，全市获环境美丽乡镇1个，省级生态示范区2个，市级生态示范乡镇9个、生态示范村43个，绿色文明示范单位800余家，临潼区、周至县通过了生态示范区县预验收。 为使创立活动顺当开展，各区、县积极行动起来，开展了卓有成效的工作。浐灞生态区、曲江新区强力推动生态创立活动，目前正在申报国家生态区验收。阎良区制定了阎良生态区建立规划及实施方案，高陵县制定了高陵县生态环境爱护规划，有组织、有规划、有步骤地开展农村生态建立活动。 阎良区、灞桥区积极开展治理“三乱”(乱倒垃圾、乱泼污水、乱堆杂物)、清理“
41、三堆”(柴草堆、粪便堆、垃圾堆)、推广“三改”(改水、改厕、改厨)、美化“三口”(村口、路口、门口)活动，优化了农村环境，推动了生态示范创立活动的深入开展。 (二)农村饮用水条件逐步得到改善。近年来，市和区、县都把解决农村群众饮水困难、保障饮水安全作为重中之重，予以高度重视。划定水源爱护区，加大资金投入，3年来全市建成集中饮水工程600余项，解决了90.6万农村群众的饮水安全问题。市财政2023年投资3700万元，推动农村饮水安全和户用沼气工程建立，改善农夫的生活条件。 户县根据政府规划、环保牵头、部门协作、乡镇监管、村子爱护的原则，制定了户县农村生活饮用水水源环境爱护治理方法，确保农村饮水安
42、全。阎良区在全市领先实现了村村通自来水的目标，80个行政村全部用上了自来水。 蓝田县今年规划建立饮水工程55处，已建成15处，开工28处，解决了1.53万人的饮水安全问题。高陵县已建成各类集中供水工程91处，解决了16.2万人的饮水安全问题。临潼区徐杨街办新华村、屯刘村建成了饮用水净化工程。周至县沿山、沿渭的17个乡镇及全县各处饮用水质均符合标准。灞桥区今年安排资金1300万元，规划新建集中供水工程1个，单村供水工程20个，可解决3万人的饮水安全问题。 (三)畜禽养殖污染防治积极开展。大力推动绿色生态养殖，强化养殖业污染防治。强化畜禽养殖环境监管，不断加强畜禽养殖废弃物的综合利用和污染治理，引
43、导畜禽业生产在农业生态系统内的良性循环。 市上下拨110万元环保专项资金，支持了4个畜禽养殖污染防治示范工程建立，其中户县马村养鸡场生态示范园区、阎良区绿源瘦肉型猪繁育基地、蓝田县西安旺源养殖厂和临潼溢盈畜牧养殖公司通过建立沼气发酵池，使畜禽粪便资源化，实现了“畜-沼-农”循环进展，节约了不行再生能源。 灞桥区以益稼科技公司供应的技术为支撑，开展了三绿生态养殖厂畜禽粪便无存放化处理试点工作。户县惠丰有机肥厂收集苍游乡各村散养户鸡粪、实行烘干技术生产有机肥，西安天源绿州生物科技进展有限公司开发蚯蚓分解牛粪消退污染工程，实现了污染防治与经济效益的统一，为农村养殖污染防治供应了新的途径。高陵县围绕沼
44、气池建立改厕、改圈、改灶，已建成6633口沼气池，有效防止了人畜粪便对农村生态环境的污染。 (四)农村生活垃圾污染整治稳步推动。市建委、市爱卫会出台了关于加强我市农村垃圾处理治理工作的意见，制定了农村地区建立垃圾集中处理治理体系的总体规划，市环保局积极推广村收集、镇中转、县(区)处理的垃圾处理模式。 一些村组建立了垃圾环卫治理制度，设立了专职保洁员。高陵县制定了高陵县农村生活垃圾收集治理方法，并积极组织落实。阎良区7个街镇的29个村(234个组)共聘请保洁员275人，形成了“组清扫、村收集、镇(街)清运、区处理”的垃圾处理机制。灞桥区在13个重点村修建了76座垃圾台，配备垃圾密封清运车14辆，
45、收集车9辆，为垃圾标准化处置打下了良好根底。 临潼区代王垃圾无害化填埋场已经建成，并通过验收。周至县为20个生态村配备了垃圾清运车、垃圾箱，建立了简易垃圾填埋场，做到了日产日清。户县积极开展村组垃圾处理示范活动。长安区上王村每天下午特地将农家乐产生的废弃物收集起来运送到区上指定的垃圾处理场，并建有村上的污水处理设施。 阎良区垃圾资源化处理厂拥有20多项创造专利，实行城市生活垃圾无害化仿生实时处理技术，经过原始创新和集成创新，形成了具有自主学问产权体系的城市生活垃圾工业化处理快速生产线，每天可处理200吨生活垃圾。 (五)农村生活污水治理开头启动。针对我市农村群众居住地理位置差异较大的实际，对农
46、村生活污水治理实行分散和相对集中、环境工程设施与自然净化相结合的方式进展。我市除城六区外的其他区县全部开工建立了污水处理厂，同时结合“百镇”建立，在蓝田、周至等区县同步规划建立乡镇小型污水处理工程。 阎良区污水处理厂将周边农村的生活污水纳入管网处理，正在建立关山镇、武屯镇污水处理厂以及启动了武屯镇全市首个污水生物处理工程的建立，农村的乳品德业废水处理设施建立也在进展之中。蓝田县开工建立汤峪镇、葛牌镇污水处理厂，玉山镇污水处理厂正做前期论证，汤峪湖森林公园建立了污水处理设施，对产生的生活污水经生化处理后，全部用于花草树木浇灌，实现了零排放。 (六)土壤污染防治初见成效。过量使用化肥、农药，使得土壤养分比例失调，土壤有机质、钾和微量元素严峻失调，土壤理性化性质恶化，稳定性差，肥力下降。过度使用农药，不但影响农作物的正常生长，而且污染环境。非降解农膜碎片进入土壤后，会严峻转变土壤物理性质，影响土壤透气性，阻碍农作物汲取和根系生