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1、 农村小学教师个人先进事迹材料农村小学教师个人先进事迹材料1 赵爱芹，女，52岁。大专学历，1995年3月至今在里村中心小学任教，小学一级教师。参与工作二十四年来，始终坚守在教育教学工作第一线，每年担当班主任工作，从未连续。这些年来，也曾取得了肯定的成绩，先后屡次荣获县、乡教育教学质量测评优秀教师辅导奖；优秀班级、优秀班主任称号等。多篇论文获市、县一二等奖。2023、2023、2023年荣获县政府嘉奖。 赵爱芹教师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，以管学生“严”而著称。由于自己的刻苦努力，工作成绩突出，赢得了学校，家长和社会的全都好评！ 诞生于教师家庭的赵爱芹
2、教师从小有一个从教的幻想。她的父亲是一位当地著名的小学教师，在百姓心目中有很高的声望。在父亲的影响下，从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很宏大，便萌发了当一名教师的心愿。时机总会给那些有预备的人。1995年，时机最终来了，县里聘请教师，她如愿的成为了一名小学教师。感动，兴奋，欣喜，多年的夙愿实现，她感动的泪湿衣襟，哭的像一个孩子，兴奋地一夜没有睡着觉。她最终成为一名小学教师了，她暗下决心，肯定要想父亲一样，成为一名桃李满天下，并受人敬重的好教师。 在接下来的工作中，她朝着自己的目标砥砺前行。她深知胜利往往伴随着巨大的付出，因此工作中她勤勤恳恳，不辞辛苦，总能精彩的完成教学任务。 一、高
3、度的责任心 赵教师是一名责任心很强的人。她关怀爱惜班上的每一个学生，无论在学习上，还是生活上，思想上。在学习上，赵教师的“严”是很出名的。她是一名语文教师，因此在写字上，她要求学生写字必需工整，仔细写好每一个笔划。那些写不好的学生被常常要求重写，直到写好为止，她教育学生说，写字表达了对待学习的态度，字写不好就是态度不端正，而且一手美丽的字也代表了自己的脸面，会让自己受益一生。在她的教育指导下，她班上的学生字迹都很工整仔细。刚接新班时，班里有几个学生没按时完成作业，赵教师逐个问清缘由，对其中屡屡不交作业恶习的急躁教育，实行紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病。 2023年
4、初的一天，赵教师正全神贯注的讲课，不当心脚下一滑，从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得，班上的孩子很懂事，抓紧去叫别的教师过来帮助。事后赵教师被送进了医院，经过检查，腰椎被摔坏了，需要卧床静养3个月。面对这种状况，赵教师说的第一句话却是：“我的学生们怎们办，这可立刻要考试了呀！”面对严峻的病情，她首先想到的不是自己受伤的身体，却是念念不忘的学生们，这是一种怎样的责任心啊！疗养了三个月后，赵教师便迫不及待的重返工作岗位。这时她的身体并没有恢复好，不能坐着，也不能长时间的站立，否则猛烈的痛苦让她难以忍受。但尽管这样她还是要求返回教育第一线，她说：“我已经休息了几个月，已经差不多了，学生的学习
5、可不能落下。”学校出于教师人手紧急的状况同意了，让她连续教学。课堂上，阵阵痛苦经常袭扰着她，但未到下课时间她只能悄悄忍受坚持，下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下。校领导见此状况便特意给她预备了一张床，供她休息用。靠着坚韧的毅力和高度的责任感，她又一次精彩完成了一个学期的教学工作。 二、助人为乐的热心肠 赵教师是一个乐于助人的人。教学上，生活中，四周的教师们有了什么困难，她总能施以援手。2023年9月，学校迎来了第一批特岗教师。她们中都来自外县甚至外省，离家远，交通不便，学校统一安排住宿。由于学校条件有限，在生活上几名特岗教师也有不便之处。赵教师家离学校很近，她便常常邀请几名特岗教师到家中做
6、客，请她们吃饭。女特岗教师洗澡不便利，赵教师就常常邀她们到家里用太阳能洗澡，特岗教师们很感谢她的无私帮忙。 三、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生 她深深懂得教师的人格和品德对学生有着潜移默化的影响，因此，与学生建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩处，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。班级的值日生工作她也是一份子，讲台上有粉笔灰，就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，就弯腰捡起。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带着学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下安康的成
7、长。她用自己的爱心、才智编织着自己漂亮的梦，帮忙孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱惜着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，深受学生的好评。 四、班级治理特色鲜亮、扎实有效、成效显著 教育是一门艺术，她在工作中讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作力量在对学生的教育中不断得到提高的。 在多年的班主任工作生涯中探究出了“小组积分”班级治理模式，把全班同学分成了几个小组，民主推举组长，每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以依据成员的学习状况的不同，组长自行安排。实行每日积分制，每周累分制，进展月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突
8、出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参加班级治理的同学增加了，维护团体荣誉的热忱提高了，学生们自主的治理起来:遇到学习困难的，全组共同行动，赐予帮忙。遇到淘气捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束。孩子们的以校为家赢得校领导及更多教师的好评; 各项活动在学校起到了示范作用。她用自己的真诚感染着她的孩子们，用她的执着影响着孩子们。 五、扎实教学、成绩优异 她教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注意提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢送。 多年来，在她的努力下，她收获
9、了很多，所教学科屡次在乡县学问测评中名列前茅，本人屡次获得优秀教师，优秀班主任等殊荣。 昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信:只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。 农村小学教师个人先进事迹材料2 高芳，女，汉族，中共党员，1988年8月诞生，2023年毕业于宝鸡文理学院，诞生于陕北，长期随父母居住在内蒙。现任西原小学校长、西原幼儿园园长，自2023年10月参与工作以来，始终扎根乡村教学一线，始终不忘当时选择师范的初心：我是个农村娃，我喜爱乡村教育事业。工作六年来，初心不改，爱岗敬业，扎实工作，积极投身于教育教学，勇于探究实践，敢于创新，
10、先后被评为金台区最美乡村教师，陵原中心校优秀教育工、优秀班主任。始终以来，用爱心、细心、急躁对待学生；用诚意、宽容心对待同事；用诚心、奉献心对待工作，也因此赢得师生和家长的全都赞誉。 扎根乡村，用爱心滋润每一名学生 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。学校有个小梦同学，常听班主任说这个学生不爱学习，各科教师都头疼，已经实行了各种的方式，都不管用。其实，惩处不当，会使他丧失自责的良心，走向其反面。于是，她找来小梦，不是批判，而是告知她，让她明天试试，只
11、要自己专心听讲，教师讲的课肯定有自己听懂的地方；作业会做多少就做多少，实在不行把例题弄懂，抄在本子上也行。其次天，数学教师讲的题比拟简洁，同时用鼓舞的目光看着她。这次她果真交了作业，数学教师在他的作业本上写了表扬鼓舞的评语。就这样，渐渐的这个学生变活泼了，成绩也上来了。高教师说:“我从小就在农村长大，我的根原来就在农村，我爱农村，更爱那些农村里山花般漂亮、纯朴的孩子们”。 无私奉献，铸就高尚师德 高教师在工作中能严格要求自己，积极参与区上及学校组织的各种活动，每次的政治学习都能准时参与，并能准时的写出心得体会，她喜爱党，喜爱教育事业，对待工作兢兢业业，对待学生如同自己的儿女，高教师始终从事幼儿
12、园的教育教学及治理工作，2023年开头担当西原小学校长一职，治理工作，责任重、担子重，但她从不说一声累，起早贪黑，加班加点、尽职尽责。记得2023年9月份开学后是幼儿园316督导检查，暑假期间，刚怀孕的她为了不耽误检查，从陕北老家坐了一天的车急匆忙的赶回学校加班整理检查材料，整整工作了10天。最终，因孕期反响严峻，劳累过度，被迫住院保胎。眼看快要开学了，为了不影响学校的开学工作，主动要求出院，医生要求签订了后果担当书。积极投入到开学工作中来，怀孕期间还担当着学校养分餐的选购工作，资助工作、教学治理工作，同事小黄常常笑着说：“咱俩虽然说都是孕妇，可你却不是孕妇”，在平常的日常工作中也是如此，电脑
13、坏了找她，下水道堵了找她，厨房忙不开的时候她又是帮厨。同事都说学校哪里需要你，你就消失在哪里，还好有你这颗螺丝钉，这位布满爱心的年轻女校长成了校内校外最受欢送的人。 教育扶贫，搭建学生成才之路 自脱贫攻坚以来，身为党员教师的她，始终坚守在扶贫第一线，无论刮风下雨都能看到她在村里奔驰的影子，面对三村60多个建档立卡户，常常利用下班时间入村入户摸底，清晰的把握了每一位学生的信息，同时她也始终担当着学校的帮扶工作，她帮扶的建档立卡户学生小怡，父母离异，家境困难，从小由外公外婆抚养。孩子学习习惯较差，成绩始终不抱负。了解到孩子的状况后，她常常深入到孩子家中，和孩子外婆沟通孩子学习、生活状况，指导外婆做
14、好家庭教育。在学校，她利用课余时间给小怡辅导功课，和小怡谈心，平常也会收集一些洁净干净的衣服送给她，让她感受到生活的暖和。在她的帮忙下，小怡的学习、生活有了很大进步，孩子的性格也开朗了很多。 六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。回忆自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人艳羡的收入，然而能扎根农村，播种学问，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满意。在教育园地里她用满腔热忱收获了学生的尊敬，家长的认可，领导和同事的”赞扬。回首六年的乡村教师之路，高教师累并欢乐着，不忘初心、牢记使命，一如既往地行着她的承诺：扎根乡村，奉献乡村，爱在乡村。 农
15、村小学教师个人先进事迹材料3 肖金勇，男，大专学历，小学高级教师。1994年参与工作，现为里村中心小学教育主任。自参与工作以来，他以高度的责任心，秉承教书育人，无愧于心的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实，不慕虚名，悄悄奉献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献了自己，照亮了别人，暖和了大家。 1994年8月初的一天早晨，毕业于泊头师范的肖教师怀着对教育事业的美妙向往，踏入了里村中心小学，开启了人生的教学之旅。当时的里村中心小学显得很旧：简陋的铁门，破旧的校舍，不知经受几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学第一天便看
16、到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破裂，窗户上残存的玻璃似乎在向人们诉说着前天夜里的恐惧经受。是啊，这里条件艰难，但越艰难的地方才能越熬炼人。抱着既来之则安之的心态，他投入到了紧急而劳碌的教学工作中。由于家里距离学校十余里，道路都是土路，阴雨天泥泞难行，在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个公办教师都是本村的，其余绝大多数都是民办代课教师，清一色的都是四周几个村的，所以他也成了学校里唯一的住宿教师。 肖金勇教师参与工作后，便以饱满的热忱，充分的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候，总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”，什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦，或者在房后砸墙，甚至有的人隔着院墙砸教室
17、的玻璃有一次竟然砸坏了20多块玻璃。这些人既有淘气捣蛋的学生，也有社会闲散人员。面对这种状况，他总是准时制止。后来他干脆做起了学校的义务巡逻员，每天晚饭后或入睡前，总要围着学校院墙转几次，防患于未然，有时周末也不回家，细心照看着校园。随着时间的推移，他用辛勤和汗水，热忱和恳切，慢慢感染了身边的每一个人。可能学校有了他这个“守护神”，加上学校领导的不断治理，学校治安慢慢宁静了下来，各种捣乱和破坏渐渐销声匿迹了。 由于住校的缘由，肖金勇教师常常帮忙那些外村的学生和教师。有时学生的车链子坏了，轱辘歪了，铃铛不响了，车子啃轴了，他总是拿来工具给他们细心修好；有时远道教师的车辆破带或坏了，他总是准时帮他
18、们修复，甚至怕误了饭时，他就让教师们骑自己的摩托车回家。有的教师或学生突发疾病或受伤，他总是安排好手头的工作，第一时间送人去医院就医。人们向他道谢时，他总是笑着说，小事一桩，不必客气。在校园里学生们有了冲突或纠纷，他总是第一时间赐予解决。在节假日学校需要教师们轮番值班，他常常主动替别的教师值班，就像蜡烛奉献了自己，便利了别人。他的无私奉献获得了同事和学生的信任和敬重。 1999年，老教育主任荣耀退休，校领导将这个担子交到了肖教师的手上。作为学校的教育主任，是学校教学工作的主要负责人。他当时感觉压力很大，既要教好自己的班级，还要担当全校的教学治理工作。面对校长的信任和重托，他只能加倍努力，付出更
19、多的时间和汗水。靠着娴熟的业务，扎实的根本功，他效劳着学校，为教师们排忧解难。遇到教师们业务上不懂的问题向他请教时，他总是急躁的予以解答。年长的教师不会操作电脑，他就利用业余时间给他们做培训；年老的教师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理论文；中青年教师需要讲公开课时，他就和做课教师商讨教法，加强指导，力争每一个环节到达最优。在教育教学工作中，他坚持理论联系实际，仔细学习先进的教育理念，用先进的教育理念指导教学，大胆尝试教育教学新模式。2023年，县教体文化局里推出教改新方案，提倡用“导学案”教学模式，东村乡是首批试点乡镇。接到通知后，他马上带着大家投入到新教法的理论学习，并大胆实践，在
20、实践中加强对年轻教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色，受到了县教体局和文办室领导的全都好评。在教育教学中，他提倡科学、民主、和谐的教学方式，通过嬉戏等活动让学生能大胆动手，积极参加，融入到各个教学环节中。2023年，乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展“三成两行”教育活动。“三成”即胜利、成才、成人，“两行”即雅行、孝行。该活动快速在里村中心小学开展实施，通过活动，学生受到了实实在在的教育，懂得了感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教育的一大亮点，受到了县乡领导的确定和赞扬。 在学校教学工作中，他叮嘱教师们肯定要加强对学生的学习和行为习惯养成教育。良
21、好的行为习惯会让学生受益一生。 在做好本职工作的同时，肖教师还积极完成上级交办的任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能准时完成上级交办的任务，他常常加班加点。学籍治理工作中一年级新生学籍的导入常常是时间紧，任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，常常卡顿，为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他常常半夜爬起来，利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动自开展以来，教师们积极报名参与。活动需要上传视频，他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计，再到录课，视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间消耗大量
22、的时间和精力，但他从无怨言，经常牺牲课余时间甚至是节假日时间，悄悄付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮教师们多人次获得市县优秀证书。2023年初，原民办代课教师资格认定工作开头登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖9个自然村，而且时间跨度大，工作任务艰难。开展此项活动后，他广泛发动宣传，急躁向相关人员解释文件精神。登记档案时，里村辖区竟涉及60余人，是任务最艰难的一所小学，而且还要在肯定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写，不能消失过失，错一处就要重新填表，还要按挨次搭放组档。很多老同志眼花耳聋，反响慢，常常填错。当时他还担着一个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三
23、楼上去印，跑上跑下不知多少次，简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师仔细填写表格，常常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮着人们填表组档，有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神，无私的帮忙感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客，给他带东西，他都婉言谢绝了。 学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，屡次指挥教师们精彩完成了上级交办的迎检任务。如2023年的“沧州市文明校园”验收，2023年的省教育均衡验收检查，2023年的国家教育均衡验收检查等。 不仅如此，他还担当了乡里交办的一些其它任务。2023年，他靠着一级乙等的一般话水平受乡文教的托付担当了全乡教师一般话的培训任务，并圆满完
24、成；后来他又与兄弟学校的两位教师组队代表东村文教参与了全县专业理论学问大赛，并获得了二等奖的佳绩。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。靠着他多年来的孜孜不倦，不懈奋斗，他收获了很多。他所教学科屡次在县乡名列前茅，获优秀辅导教师奖；多篇论文在市县获奖；曾获乡优秀信息员，县督导工作先进个人称号。屡次获县政府嘉奖。 做到无私奉献不易，而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业，悄悄付出，无私奉献，他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。 现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜，破旧的校舍变成了高大美丽的教学楼，每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖金勇教师见证了里村中心小学多年的时代变迁，巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株坚韧的荆棘，深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的悄悄付出，无私奉献获得了敬重和爱戴。 正所谓： 扎根农村最前沿，立志教育讲奉献。 愿做人梯成人美，甘做先锋树榜样。 最终，引用一句他喜爱并践行的名言与大家共勉：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜蜜的,但还是让我在悄悄现身的阴影里做叶的事业吧。