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1、 加强学风建设演讲稿_学风建设演讲稿学风是一缕清风，是一种气氛，是一种追求，更是一种精神。它如同安静的蓝天，庄重而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的详细表达，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是分散力，有利于培育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培育诚信友爱的道德风气，良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。提倡良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是
2、勤奋上进、刻苦仔细的。大局部同学有着远大的理想，他们积极进取，注意全面进展。但是，学风不正的问题仍旧存在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求证书、赶场套读的现象非常普遍，丢失了人文素养；在学习上，少数同学平常学习散漫，考试作弊屡见不鲜；局部同学思想上只重视专业学问的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上谈天、玩嬉戏，只求活得潇洒、欢乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白铺张了青春时间,严峻影响了学风建立。我们希望校园迎来良好的学风以营造深厚的人文气氛，但同时又深感学风建立的艰难性与长期性。良好的学风如春
3、风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建立它，维护它，进展它。学风建立要求我们在抓学习的同时，更要注意营造一种学会做人的气氛，让大学生懂得做人应具备的根本品质和根本态度。就是学会求知的力量，学会在各种场合擅长应变的力量,学会关怀、学会合作、学会竞争、学会团结。同学们、教师们，建立良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天， 用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！班风学风建
4、立演讲稿 小编为大家收集整理了精选班风学风建立演讲稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位教师，各位学生： 大家好！我很荣幸能够代表xxxx班参与这次演讲竞赛，今日我演讲的题目是班风，学风建立与我。在这一年的学习期间，我深刻的熟悉到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛！ 就我们xx班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好典范，固然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从今有了动力，有了分散力！这固然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。 曾记得
5、，的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”一个人的行为打算一个人的习惯，习惯打算一个人的性格，性格打算一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向胜利的开头，而良好的学风班风是各种习惯养成的根底,所以我们做为班级的一份子肯定要为班级做到自己应当做到的！ 在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培育这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到，并不断的反省自己，提示自己向好的方面去进展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体进展！ 一般的学习习惯包括：上课习
6、惯，课前预备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等.但还要留意良好习惯的稳固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式（竞赛，竟赛，夺红旗等）来稳固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到准时提示，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了进展。 在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感受良多，由于明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的味道呢?告辞四年大学生活和开头另一种新生活又是什么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避开的问题。面对目前这个严
7、峻的就业形势，我们应当早点对将来有个规划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培育成为力量强、技术高的人才。 为此，提出加强和优化我院学风和班风建立，既是时代进展和人才培育的要求，也是我校实现跨越式进展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建立应以自主认知为起点，造就勤于学习、擅长学习和勇于制造性学习的高素养学生群体。自主认知是指在教育者的帮忙和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉熟悉和认同。自主认知是学风建立的规律起点和长期动力，学风建立第一要务就是要理清和升华学习主体的熟悉问题。学风不是自发形
8、成的，在教育者的帮忙和引导下，学生主体必需自主提高对学习的认知力量和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克制功利主义和有用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大进展和剧烈的人才竞争条件下，把个人进展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。 必需看到，学风建立是一项系统工程：在系统内部，必需依靠有效的治理手段、合理的制度保障及相应的评估鼓励机制；在系统外部，必需依靠于教风改革，校园文化品尝的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建立必需综合治理，内外兼治，必需持之以恒。 在
9、过去的两年多里，我们班有许多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的典范，他们给我们制造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建立不够，并且存在着很多有待于解决的问题。局部学生专业成才意识不强，缺乏远大抱负，学习动力缺乏，学习目的不明确，详细表现为：不同程度的厌学心情、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子嬉戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。 要知道，学风建立是学校教学根本建立和教学治理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用；学风问题不仅
10、仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育治理的问题，是教风潜移默化作用的问题；加强学风建立也是我院常抓不懈的重要任务。 学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建立，发动大家积极学习，把加强学风建立与自己严密结合起来，我们大学生走在社会进展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进！我的发言完毕，感谢大家！ 学风建立演讲稿范文大全 学风建立演讲稿(六) 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好!我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和沟通的时机! 学风建立是高校教学根本建立的重要内容，是全面推动素养教育
11、，培育高等技术应用性人才的关键。学风建立也是高等教育改革与进展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建立是学校培育人才的根底性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培育质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及鲜亮的办学特色，才能培育出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种气氛，使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上;同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产
12、生。因此，学校把加强学风建立作为学校培育人才的根底性工作抓紧抓好，在传授学问、培育力量的同时，使学生养成优良学风。 作为一名学生，学习是我们的天职，我们应当将学习放在首位。十年寒窗，学习时机来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的根底，也是我们的立身之本。大学开放式的教育，遵循的是学生自己治理自己的理念，教师不会像高中一样催促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯，增加学习的自主性，准时、仔细、独立地完成教师布置的作业，有规划的安排自己的课外时间。 学习的方法有许
13、多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在学校里，我始终都是选择最适合自己的方法去学习的： 首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为详细步骤，制定出相应的学习时间表.记得我刚入校的时候，成绩排名只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培育自己的钻研精神以及独立思索、分析解决问题的力量。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成绩。 其次，合理运筹时间;大学的学习不再同于高中，我们要学会做时间的仆人，充分利用时间科学地，合理地安排时间.在担当系学生会主席和班级班长期间，我的学习
14、时间相比之下就比一般的同学少了许多，为了不让自己的成绩有所影响，我每天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天教师在课上所讲的学问。 再次，劳逸结合，学习之余的休息是特别必要的.适当的放松对于提高学习效率是特别有利的.平常我除了仔细学习专业学问，打好扎实的根本功之外，我还常常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外学问。积极参与各项体育活动，坚持体育熬炼。 最终，锲而不舍，持之以恒;学习贵在坚持，能够坚持究竟的人，才能取得最终的成功.有时候我们在制定规划时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习规划，我们应当除了常常提示自己以增加自制力外，还请同学帮助催促自己.
15、每到达一个目标，我们都鼓励自己向下一个目标奋斗. 在这一年的时间里，我通过努力，相继获得了优秀学生标兵和特等奖学金、 优秀学生干部等荣誉称号。由于我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大抱负，无止境地追求，才会生活得更有意义。 同学们，新的时代，新的世纪给予了大家神圣的使命感和责任感，我们应当走在时代的前沿，成为科学与民-主、进步与文明的提倡者和实践者，从自身做起，推动学风建立，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、才智的头脑和广博的学问来回报学校。同学们，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建立奉献出自己的一份力气吧! 感谢，我的演讲完了! 学风建立演讲稿(二) 敬重的各位
16、领导、教师，亲爱的同学们： 大家好!我是数学系08级专升本的学生，我叫赵克。今日，有时机在这里发言，我感到非常的荣幸和感动。五年的大学生活里，我得到了院系领导及各位教师的教育与关心，得到了同学们的帮忙和支持，使我从中受益匪浅。在此，我向各位曾帮忙过我的教师、同学表示诚心的感谢! 自数学系开展学风建立以来，系上本着以学风建立促进展，以学术科研创特色为宗旨，通过对活动的仔细学习，广泛开展互帮互助、相互学习等沟通形式，对加强学生的学习起到了积极地促进作用。 十年寒窗苦读，让已是大学生的我们明白：学习是学生的天职。学生以学为主，注意学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习气氛
17、，树立端正的学风就显得特别重要。俗话说：授人以鱼不如授人以渔。多年的大学生活，让我懂得学生要学会学习。呆板地汲取学问、单一地操作练习和被动地承受灌输，这是学生自主学习的弊端。然而有意识地培育自己的思维力量，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进展查漏补缺。对所学的学问能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探究，是学生创新力量和实践力量培育的要求。 在两年的本科学习中，我屡次参与过大学生数学建模和大学生挑战杯等竞赛，这对我论文写作奠定了肯定的根底。本人于11年担当了根底教育的数学讨论获安康学院大学生科技创新工程，并先后以不等式的姐妹花在中学数学教学参考等期刊上发表论文六
18、篇。这些成绩都是在系学风建立中取得的。下面就论文的写作方面和学习感受，我情愿和大家做一点点沟通： 第一，要擅长扫瞄和收集学问。学问是渊博的，大学生涯所学所用是相当有限的，需要自己主动的积存。那么如何收集和收集什么是值得思索的。其一，要广泛阅读自己未知的学问;其二，收集自己喜好的、感兴趣的的学问。做到这两点的前提是，这些学问是值得你去学习和讨论的，这一点特别重要的。 其次，要擅长整理和整合学问。把收集的材料按类型加以整理，比方本人喜爱不等式，对各种类型的不等式仔细揣摩，着重分析它的构造特点和变化规律，还要擅长把奇妙的方法和美丽的结论记录下来，同时还要具备学以致用的洞察眼光。 以此为契机，积极开展
19、班风、学风建立，努力打造文明班级和学风建立优秀班级。所以在学风建立活动中，我们要努力做到： 一、自觉树立营造优良学风从我做起的意识，以仆人翁的姿势积极参加学校的校风、学风建立的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习气氛，共同促进良好学风的形成。 二、培育自学力量，学会独立思索，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，坚固树立终身学习的理念。 三、全面提高自身的综合素养与创新力量，积极参与科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我。 值此毕业之际，我忠心地盼望我系全体同学以数学系学风建立为目标，坚持不懈，艰难奋斗，发扬我系优良传统，将数学系各项工作推向新的台阶。正所谓：不是一番
20、寒彻骨，争得梅花扑鼻香。 最终，让我们以最热闹的掌声向我们的教师表示诚心的感谢。同时，也祝福各位领导、各位教师工作顺当，身体安康，祝同学们学习进步。 感谢大家。 学风建立演讲稿(三) 我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成局部。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中渐渐适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都布满奇怪，在学业上，态度不端正，导致局部同学有重修补考现象比拟多，经过系领导的教育，同学学习态度的端正，在大二开头，随着专业课的开设，同学熟悉到专业学问力量提高的迫切，仔细学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在
21、提学风建立，那什么才是学风建立，估量要是不进行这次主题班会，许多同学都不清晰，包括我，那么接下来就由我对学风建立做一个阐述： 学风是一所大学的灵魂，是学校生存与进展的根本支柱。良好的学风是学校的珍贵财宝。学校的根本任务是培育德、智、体等各方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。因此，大学学风建立的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的详细表达，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。 学风
22、问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培育多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养，对个人来讲，要实现全面进展，早日成才，优良学风的培育是其重要保证。怎么才算是优良学风呢? 优良学风要包括以下的根本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，打算学习的动力，给治学精神和治学态度以剧烈的影响。 其次，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们需要勤奋、虚心的治学精神。勤奋是一切事业胜利的前提，是我们制造优良学风的根本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒
23、的典范。勤奋虚心的自学精神是表达学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力猎取学问;虚心是指虚心学习，永不满意，自觉调整治学方法和态度。学问和力量的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的宏大发觉，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅呈现着你自己的素养与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉! 第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严厉慎重;求实即实事求是。严谨求实进展治学是学风直接而详细的表达，是学习目的、治学精神的着落点。严厉仔细，一丝不苟，是治学应有的态度。治
24、学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。 第四，开拓创新的作风。就是要求从实际动身，敢于提出新问题，擅长解决新问题，敢于开拓新局面，做到四有有所发觉，有所进展，有所制造，有所前进。 以上四点为优良学风的根本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来表达优良学风呢? 首先，我们要树立创美丽环境，建优良学风，从自己做起的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，积极参与学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控力量、公德意识、团队精神和集体观念，
25、努力建立和谐的学习气氛，和谐的宿舍、班级环境。 我们在详细的学习过程中应做到哪些最根本的呢? 端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽学问面，不旷课、不迟到，不早退，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参与社会实践及公益效劳活动。 班级学风建立是一个需要班级同学的共同努力，信任班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，盼望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建立一个良好的学习环境和班风学风而努力。 学风建立演讲稿3篇 学风建立演讲稿（一）
26、 学风是一缕清风，是一种气氛，是一种追求，更是一种精神。它如同安静的蓝天，庄重而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的详细表达，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是分散力，有利于培育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培育诚信友爱的道德风气，良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。 提倡良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦仔细的。大局部同学
27、有着远大的理想，他们积极进取，注意全面进展。但是，学风不正的问题仍旧存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书、赶场“套读的现象非常普遍，丢失了人文素养；在学习上，少数同学平常学习散漫，考试作弊屡见不鲜；局部同学思想上只重视专业学问的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上谈天、玩嬉戏，只求活得潇洒、欢乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白铺张了青春时间，严峻影响了学风建立。 我们希望校园迎来良好的学风以营造深厚的人文气氛，但同时又深感学风建立的艰难性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每
28、个学子奋勇向前，因此我们有责任来建立它，维护它，进展它。学风建立要求我们在抓学习的同时，更要注意营造一种学会做人的气氛，让大学生懂得做人应具备的根本品质和根本态度。就是学会求知的力量，学会在各种场合擅长应变的力量，学会关怀、学会合作、学会竞争、学会团结。 同学们、教师们，建立良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！ 学风建立演讲稿（二） 我们都知道，
29、学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成局部。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中渐渐适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都布满奇怪，在学业上，态度不端正，导致局部同学有重修补考现象比拟多，经过系领导的教育，同学学习态度的端正，在大二开头，随着专业课的开设，同学熟悉到专业学问力量提高的迫切，仔细学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建立，那什么才是学风建立，估量要是不进行这次主题班会，许多同学都不清晰，包括我，那么接下来就由我对学风建立做一个阐述： 学风是一所大学的灵魂，是学校生存与进展的根本支柱。良好的学风是学校的珍
30、贵财宝。学校的根本任务是培育德、智、体等各方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。因此，大学学风建立的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的详细表达，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。 学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培育多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养，对个人来讲，要实现全面进展，早日成才，优良学风的培育是
31、其重要保证。怎么才算是优良学风呢？ 优良学风要包括以下的根本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，打算学习的动力，给治学精神和治学态度以剧烈的影响。 其次，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们需要勤奋、虚心的治学精神。勤奋是一切事业胜利的前提，是我们制造优良学风的根本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的典范。勤奋虚心的自学精神是表达学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力猎取学问；虚心是指虚心学习，永不满意，自觉调整治学方法和态度。学问和力量的获得，都是日积月累起来
32、的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的宏大发觉，文学上的宏篇巨着，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅呈现着你自己的素养与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉！ 第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严厉慎重；求实即实事求是。严谨求实进展治学是学风直接而详细的表达，是学习目的、治学精神的着落点。严厉仔细，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。 第四，开拓创新的作风。就是要求从实际动身，敢于提出新问题，擅长解决新
33、问题，敢于开拓新局面，做到“四有有所发觉，有所进展，有所制造，有所前进。 以上四点为优良学风的根本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来表达优良学风呢？ 首先，我们要树立“创美丽环境，建优良学风，从自己做起的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，积极参与学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控力量、公德意识、团队精神和集体观念，努力建立和谐的学习气氛，和谐的宿舍、班级环境。 我们在详细的学习过程中应做到哪些最根本的呢？ 端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽学问面，不旷课、不迟到，不早退
34、，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参与社会实践及公益效劳活动。 班级学风建立是一个需要班级同学的共同努力，信任班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，盼望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建立一个良好的学习环境和班风学风而努力。 学风建立演讲稿（三） 学风是学习者在求知目的、治学态度、熟悉方法上长期形成的，具有肯定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要
35、指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。 就其存在而言，学风充满于无形，却可观看与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培育目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不行无视的作用。一所学校的学风是其人才培育目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的详细表达。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。向往什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培育目标中最核心的起主导作用的局部严密相连。 学风是学习者治学态度的详细表达。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中
36、能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的士气大胆质疑，寻求突破？还是遵守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，虚心诚恳？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。 学风是学习者治学方法的详细表达。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解根底上融会贯穿，举一反三，敏捷运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨，注意批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是
37、拘泥于细枝末节的准确，热衷于术语、化淤的新颖？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注意于理论规律体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高低、学术造诣的深浅，更关系到其制造力量的大小和创新活动中的后发力。 学风建立是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关怀理素养进展到肯定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其进展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进展长时间的细心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。
38、学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜亮的传统特色和显着的共性特征的精神倾向、心理素养和行为特征，表现为一种可以剧烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互鼓励、相互促进的剧烈气氛；可以利用精神力气的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、标准作用，收到“蓬生麻中，不扶而直的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培育的重要手段。 大学学风是大学最高抱负和信念表达，是分散全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播
39、和制造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成局部，同时也是影响社会文化的重要因素。建立优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化进展的核心力气，对社会风气的改善产生积极影响。 综上，加强学风建立是大学赖以生存进展的根本任务，应当长期不懈地高度重视。 当前大学生学风问题的新特点与成因分析 当代大学生思想活泼，视野开阔，志向远大，对猎取新信息的渠道和媒体特别敏感，对新学问、新技术的了解和把握特别快速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜亮一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力缺乏，学习纪律松懈、学习经受旁移等始终是老埋怨的问
40、题外，当前大学生学风为题表现出很多新的特点：（1）涉及面比拟宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平常不努力，考前靠突击甚至考试作弊；（2）学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学；（3）干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的缘由大都是热衷于嬉戏、沉溺于网吧；（4）干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担忧就业前景而影响学习热忱，有的甚至无心向学；（5）师生双向不满。以往
41、多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师经常埋怨学生学习不努力，同时学生也在埋怨教师教学不尽心；（6）心态冲突加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；盼望学校少管，自控力量又差；主见自主学习，自学力量由弱。这些是学风建立面临的新课题。关于大学学风建立的演讲稿 大学是学问的殿堂，是众多莘莘学子聚拢的地方，是一个布满欢声笑语及盼望的地方。这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。但是假如没有一个良好的学风，这里的一切学问我们就不能够全面汲取。此时此刻，我就在想，在思索，一个校园应当建立怎样良好的学风，对此实行怎样的措施呢？ 说起学风建立，无论对个人，
42、对班级，乃至整个院校，都是一个特别重要的因素。一个良好的学风，能有效地鼓励我们奋勉图强，去查找我们的目标，去追求自己的抱负；一个良好的学风，给大家一个宁静和谐的文化气氛，让思想的火花更加剧烈地碰撞，让才智的光线更加完善地绽放，让心灵的幼苗更坚韧地成长所以我们每个人都有责任和义务为建立我们的美妙校园献份力气，由于我们每个人都生活在这个集体里。 大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很珍贵的四年，一刺眼，一闭眼就这样匆忙而过，因此，我们每个人都应当去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美妙的将来而努力，信任现在我们
43、的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差异。四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。其中，懒散是大学生的一大陋俗，一天之计在于晨，而许多学生把美妙的时间留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应擅长养成早起的良好习惯，莫非不是吗 ？大学的生活很大一局部需要自己来安排，自己把握的时间许多，不再像初中高中时在教师的催促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己一句话，珍惜时间毋庸置疑。 固然，每个人不能都成为优秀人才，差异是必定的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮忙较差的同学。有句话说得好，大家好才是真的好，相互催促，相
44、互鼓舞，相互帮忙，形成一个良好的学习气氛，在这种敢帮敢拼的学习气氛下，莫非不利于我们每个人的学习么？一句话，互帮互助乃是创立优良学风的一个重要因素。 此外，积极鼓舞同学去参与课外实践活动及各种竞赛，比方篮球赛，演讲竞赛，创新科技竞赛，拉歌竞赛等，都有利于我们的个人成长，基于许多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的时机，班上进行此活动，要求同学参加，经过大家充分的预备，心理素养及表达素养都得到了相应的提高，呈现了大家更加自信的一面，熬炼了大家的口语力量。是对学习内容的深化和应用。另外，鼓舞大家积极参加各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业学问，学校鼓舞大家参加各
45、种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创立优良学风也是很重要的一点。 大家都知道大学四年会有许多的讲座，学校应号召大家积极听讲座，讲座的主讲人一般都是德高望重的学者，或是在某些方面有建树的讲师，我们可以从中学到许多的学问，可以得到他们的胜利阅历，以免我们走许多不该走的弯路，因此，班委应当常常搜集最近讲座，开设状况并准时通知大家，通过讲座的学习大家的视野和思路被拓展了，同时也让大家思索现在最新技术进展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更远！ 有句名言说“人活到老要学到老”，学无止境，无论做任何事情都应当学有所多，的确如此，人要有所追求，有所理想，“宝剑
46、锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们付出的全部努力都是青春的见证，我们一起努力，我们一起拼搏，假如每个人都从小事做起，那么我们的整个校园就会布满朝气布满阳光。 最终我要说，世界上没有肯定的自由，自由是建立在法规下的，没有法规不能成方圆，所以我们应当树立良好的考勤制度，有制度的校园才会更加有秩序，有秩序的校园才会变得美妙。我们生活在这个人物繁杂的集体中，假如没有制度章程的规划，我们大家可想而知那种乱的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。说了那么多，大道理不必多说，大家都懂，由于我们每个人都已成熟，都已长大，我们理解我们应当做什么，不该做什么。但是或许许多自身的毛病已成习惯，一时难改，不过没关系，只要时刻
47、抑制自己，努力做好自己，凡事做到问心无愧，已足矣。许多时候，我们都不能以一个成人的头脑去思索问题，这很正常，那是由于我们经受的太少，还未经社会的洗礼，但是年轻人不需要太多的金钱，需要的是积存阅历 学风建立与我同行。优良学风催人上进，是在一种和谐的环境下，抱着不抛弃不放弃的精神努力做好学风建立，我们会越飞越高，越来越好。 动起来吧，同学们，学风建立需要我们每个人。 加强师德建立演讲稿大全 篇一 敬重的各位领导,各位教师: 大家好!今日我演讲的题目是无悔的守候! 中国历来是一个重情重义的国度:它会在亲情的广度中膜拜,在爱情的纯度中沉醉,在友情的深度中思索。可以想象,真情,在这个人情浓郁的地域中是何等的重要。 真情是什么?真情,应当是一种可以使我们泪流满面的力气! 时间的脚步匆忙,才掬起为师者如火的信念,便梦见校园中如花的笑靥。转瞬间在为人师的路上我已走过了十三个春秋冬夏。十三个春秋的风云流转,满含着我的真情送走了一届又一届学生,恋恋不舍中又与新生们系下了难解的师生情。十三年来,学生们一点一滴地变化