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1、 副校长个人述职述报告四篇副校长个人述职述报告 篇1 20xx年初，我开头担当xx学校副校长，分管中学部教育教学工作。回想一年以来，在各级领导的关怀指导、全体同仁的支持帮忙下，各项工作得以顺当的进展，取得了一些可喜的成绩。但也有一些值得思索和不断完善的地方，现总结如下： 一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影响人格 1、端正思想，坚持学习，重师德修养，重工作成效，工作中，听从组织安排，敬重组织，敬重领导，敬重教师，喜爱学生。自觉遵守工作纪律，以身作则。一学年来我始终坚持低调为人、狡猾做事、真心待人的处事原则，廉洁奉公，以身作则，坚持以学生利益为先，竭尽全力为师生着想，全身心地为学校、
2、学生和教师的进展和生活效劳。同时加强政治与理论学习努力提升自己的政治素养。把自己的思想真正集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，本着对学校负责，对教师负责、对学生负责的工作态度，在师生中积极传播正能量。 2、坚持学习和总结，不断提升治理水平。过去的一学年是我任职副校长的第一年，各项工作正处在摸索阶段，我常常向阅历丰富的教师交谈，向老领导请教，与同事沟通，了解状况等。教学中，坚持学习新课程标准，做好备讲辅批等各项常规工作，积极参与教研组的活动，不断更新自己的教学观念。加强治理学问学习和培训，提高自己的治理力量。仔细并常常组织教师学习中小学安全学问手册等业务书籍，熟识安全法规，用以指导我
3、们的平常工作。 3、工作角色得到了转变，根本完成了从教育主任到副校长一职的角色转变，十多年来根深蒂固的教育主任治理思想彻底得到了调整，努力由教师转变成时代所需要的学校经营者和治理者，在平常的工作中不断总结自己的工作得失，敢于自我批判。 二、求真务实，力量在工作中不断提高 教学十三年来，除了担当了一年的班主任工作外，其余的都在教学治理的工作岗位上，本学年分管全镇的安全，基建，后勤等工作还是第一次，面对目前严峻的安全形势，深感责任重大，但我没有退缩，在马上过去的一学年里我主要从四个方面着手建立XX学校校园安全体系：首先通过例会、校委会群、中心校群、家长会等多种形式加强了全校教职员工的安全意识培育，
4、准时把安全预警、最新安全形势通过各种途径向全镇师生提示；其次用班级安全教育手册，将安全意识渗透到课堂，渗透到师生心中；第三，制订棕溪镇中心学校的安全治理网络图，通过图示各岗位工作人员能够明确自己的安全责任，层层签订安全责任书，推行首遇责任制，强调“我的课堂我负责”等详细措施，使教职工平常工作有据可依；第四开展了系列安全教育活动。通过以上四个方面有效的保障我们校园的安全，我也毫不虚心地说，我主抓的安全工作思路是清楚的，责任是明确的，措施是有力的，在实践中我的工作力量也得以提高。 三、勤奋工作，尽职尽责，工作取得新成效 领导和同志们给了我这个平台，我就应当不负众望。自受命以来，更加严格要求自己，工
5、作求真务实，以身作则，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。尽最大的力量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。一年来主要做了以下几个方面的工作： 1、以“防范”为主，抓好了学校的安全工作。依据上级有关文件和会议精神，结合实际，层层签订安全责任书，夯实安全责任，强化安全教育，树立安全意识，编写班级安全工作手册，标准班级安全治理；按要求落实了学校门禁制度和家长接送制度等，邀请公安、卫生等部门来校讲解安全防范学问，给学生警示教育，结合实际抓好了学校三防工作，在新闻报道校园暴力大事后，想尽方法对校园实施了封闭治理，确保了师生在校安全。在全体教职工的努力下，全镇一年来无任
6、何较大安全事故的发生。 2、以“活动”为载体，落实安全治理，加强安全教育。积极开展安全演练，组织全校师生进展避震逃命、拥挤踩踏等演练，增加学生的防范力量和自我爱护力量。屡次组织安全培训，开展法制进校园活动；和司法所、派出所、卫生院、政府综合治理办公室一起，对校园周边环境进展整治；定期或不定期地对校园及周边进展安全排查，准时发觉和消退安全隐患；积极组织全镇学生参与网络安全学问竞赛，20xx年陕西省网络学问竞赛中全县一等奖6个全归我校全部，二等奖全县16个，我校11个，并获得班级组织奖；亲自修订学校各种安全制度和预案，并加大学生安全教育力度，警醒师生坚固树立“安全重于泰山”的意识。看起来做的工作并
7、不是许多，但每一次都得花费不少心思，尽自己力量做到尽善尽美，保证了校园安全。 3、“养分餐”工作得到了落实。养分餐操作过程中，实行层层负责制，将工作责任落实到个人，严格执行食品原料进货索证、索票登记制度，实行定点选购。坚决地杜绝“三无”食品、腐烂、变质、过期食品进入食堂，严把物资质量关、食品加工关、餐具消毒关、食品留样关，并做好各类表册的登记，严格财务制度。把工作做实、做细，不允许一例食品安全事故的发生。本学年我们通过召开展家长会、家长代表座谈会，组织屡次的问卷调查、致家长的一封信等多种形式宣传我校养分餐，收集社会、家长、学生的意见和建议，日日实行学校教师和学生家长陪餐制度，提高养分餐质量，真
8、正把学校的养分餐做成了“爱心餐”、“教育餐”。在全体后勤人员的努力工作下，我校的伙食质量得到了上级、社会人事、家长、学生的认可。 4、深入一线教学，加强教学常规工作，完成教学任务。一年来，主动深入教学第一线，担当三年级的数学教学工作，积极参加教研组的各项活动，坚持听课、评课。在其过程中，与相关教师协作默契，积极参加班级治理，使其形成优良的教风、学风与班风。 5、负责武王完小教学楼工程的校建工作。严格执行根本建立程序工程建立“五制”要求，对工程进度、质量、安全、资金等方面进展标准治理。该工程现在进入装修阶段，在秋季开学中能够投入使用。 固然全部成绩的取得都是我们全体教师分散的力气，努力的结果，才
9、智的结晶。 四、存在的缺乏 1、工作的主动性还不够，初涉安全后勤等工作治理，阅历缺乏，未能大胆地创新的开展工作。在平常的学校治理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性。 2、怎样有效发挥副校长岗位的作用和当好校长的助手，推动班子工作合力的有效形成，以及解决当前学校治理过程中反应出来的问题，进而推动学校工作的稳步进展，是一个值得我深思的问题。 3、由于我校特别的地理位置，学校安全保卫工作的难度越来越大，针对学生安全教育处理，还存在不到位的现象。 五、今后努力的方向 作为校长的助手，工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。在以后的工作中，我将做好以下两点： 1、进一步立足本职做好工作。要
10、在上级领导和校长的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。 2、进一步加强安全治理，提高后勤效劳意识，全面提高我校安全教育工作，保证教育教学正常开展。 一年来，虽然在学校治理方面取得了一些成绩，但是与组织期望和群众要求还存在一些距离。在工作还有许多不如意的地方，也由于个人思想水平不够高，对副校长工作不够娴熟，工作方法上也较为简洁，所以有缺乏之处敬请各位谅解。学校的安全、后勤工作与我们大家精诚团结分不开的，同时得益于教育局领导的指导，在这里再次表示感谢。 最终，我诚心欢送考核组领导和同志们多提批判意见。 副校长个人述职述报告 篇2 敬重的县局领导、尊敬的各位教师： 大家下午好！ 光阴似
11、箭，日月如梭；转瞬间，已是08年的暑假了，两年的时间悄然已去，回忆走过的历程，我思绪万千、感慨万分! 记得刚从莲洲调至漳湖时，我的内心彷徨、忧虑。我想：新环境能接纳我这个他乡的同行吗。我能在异地以正常的心态投入工作吗？ 然而，一切顾虑都是多余的，我很快走出了逆境。由于，热忱、关怀的学校领导，淳朴、和善的教师让我感受到大家庭的暖和；和谐向上、布满浓浓人情味的群体气氛感染了我，让我摆正了心态；同仁们悄悄耕耘、乐于奉献、团结进取的蜡烛精神和崇高师德风气，感化了我的灵魂；同仁们教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感，让我重新扬起了抱负风帆；同仁们执着追求、创新践行、永不言败的坚决信念和务实求真的
12、人格魅力，赐予了我莫大的工作激情。 现在我可以骄傲地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个蓬勃向上的群体！两年的工作中是幸福的、是愉悦的！ 两年里，我担当副校长分管师德、群团、安全卫生、校务及班务治理工作，在教育局的正确领导下，在谢校长的带着下，在班子成员的同心协力下，在全体教师的支持和帮忙下，根本完成了分管的工作。现在从如下几方面汇报： 一、踏踏实实做人 1、进取 能担当副校长是组织上和大家对我的信任。为了更好地完成工作任务，我在思想上积极要求上进，不断提高政治理论素养；利用分管师德的契机，结合自身实际，始终以高标准严格要求自己。真正做到：在思想作风上实事求是、表里如一；在工作作风上仔细严谨、讲
13、求实效；待人处事光明磊落、诚恳守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着干净得体，语言文明标准、举止文静；努力在各方面做师生的楷模。 2、真诚 对四周的人我能热忱真诚相处，年尊的教师我敬之为长辈。青年的视之为朋友，我与他们同乐，我为他们取得点滴成绩而欢乐；无论是在工作生活中，只要他们需要帮忙，我都赐予支持。因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定进展。 3、正直 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后、不耍小聪慧。我经常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集体利益为重，以教师利益为动身点。说真话，做实事。当校长的好参谋，做教师的贴心人。 二、勤勤恳恳
14、做事 1、作为班子成员我深知以身作则是工作的根底，。两年中，我从不搞特别化，从没有无故缺席。不管风霜雨雪、酷暑寒冬都坚持到校，仔细做好日常工作，值好夜班。 2、作为副校长我懂得应是校长的好助手。两年来，我特别注意公平对待教师和班子团结。我常与教师促膝谈心，了解教师的心声，把教师想法带到班子会上。使学校方针、政策能准时依据教师意见和建议修正、完善。真正起到了教师和学校之间的桥梁及纽带作用。 3、分管工作常抓不懈 “师德是教师的灵魂”、“少年是祖国的将来”、“安全责任重于泰山”、“治理是学校的根本” 这些名言警句我铭刻在心。为此，毎学期开学初就制定出切实可行的工作规划，拟定出有针对性的工作评估方案
15、下发各校，并坚决做到开学初、期中、期末的三次工作检查。检查时我常抽调村小校长参加，让他们有一个学习借鉴和相互催促的时机。每次检查不流于形式，检查者都要仔细填写表格照实小结，发觉问题，准时解决。 抓师德、铸师魂；这是一项长期的系统工程。为抓好工作，我仔细把握工作思路，积极下发相关材料，催促安排学习；要求写出读后感，期末汇总；积极组织教师参观大县城、开展师德征文和师德演讲竞赛等活动。一系列活动的开展，提升了教师的思想，熏陶了教师的品行。 副校长个人述职述报告 篇3 20xx年已经过去，我们迎来了新的20xx年。一年来，在学校领导的领导下，在同事们的大力支持下，踏踏实实，本着以人为本，效劳师生的态度
16、，抓校风建立，促养成教育，推动学校工作迈上了新台阶。 这一年，对我个人而言，也是发生较大变化的一年，依据学校领导安排，我担当副校长分管学生治理工作，开头接收德育工作。我坚信，不管干什么工作，只要专心就能干好，总结过去是为了更好地做好以后的工作，下面我将汇报今年以来的任职状况详细如下： 一、合理定位，发挥好助手和参谋职责 合理定位是职能发挥的前提。身为副校长，我认为要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。首先要做好校长的助手，精确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建立性的意见。其次是师生的参谋，为他们供应简便易行、具有可操作性的指导性意见，减轻他们的工作压力，解决他们工作中的一些困难
17、。 二、真抓实干，切实抓好德育工作 第一，完善制度，抓好学校治理工作。德育工作是学校教学工作中的重要组成。德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育气氛。在学校领导的大力支持下，建立班主任队伍，制定新学期学工处工作规划，制定班级常规治理量化细则，制定学生星级评估细则和学生成长档案，制定学生安全常规要求，制定班会要求，制定国旗下讲话活动方案等。通过各项措施不断提高学生自制、自理、自控力量的培育。每日对全校的安全、卫生、纪律进展细致的检查，并准时打出汇总一周一报，进展量化上墙。壮大了德育治理队伍，强化了年级治理，增加了德育治理有效性。 其次，抓队伍建立，德育工作见实效。我深知德育工
18、作作为学校的首位，责任重大，不敢有丝毫懈怠四个月来，加强了班主任队伍的建立，举办了班主任阅历沟通会，搭建平台，相互学习，共同进步。制定完善了考核细则，每月班级量化评比，期末班主任量化评优，制定班主任工作量化细则。 第三，注意实效，组织丰富活动。本年度学校进行了“良好习惯伴我成”长演讲竞赛，并胜利举办了元旦晚会、纪念红军长征80周年大型德育主题活动“等大型活动，通过活动激发了学校的生气和活力，是素养教育生动画面的美妙表达。 第四，重团结，提高团队分散力。在治理中坚持“民主团结”和“均衡进展”两大原则，年级重要治理打算和年级组长、教师代表共同协商，并在试行中倾听各种建议，制度治理、透亮治理，以打造
19、团结和谐的教师队伍。同时注意班级均衡进展，每周班会，有主题，有过程，有记载，有评比，每周组织国旗下讲话，真正供应学校教师的团结和学生的素养。 第五，抓治理，促进学生的习惯养成。抓文明礼仪，诚信教育，进一步加强行为标准教育，环境育人，环境造就人。重视学生的思想道德和行为标准教育，搞好班级常规性治理工作，建立班级常规，对学生进展常规训练和礼仪训练，带着班级学生积极开展“争创先进班集体”活动，使学生逐步养成良好的行为习惯。经过多方面的努力，全校及各班环境都有所焕新，文化气氛在逐步形成。 三、熟悉缺乏，提高自我，切实抓好下一步工作 学校工作一盘棋，需要顾大局、识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家相
20、互敬重、相互协作，听从组织安排，有较强的民办法识，做事敢负责任，从不推诿但是但是我深知，全部的成绩都来自于上级领导的关怀、学校行政的支持、各位教师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体。当前在工作中我还有诸多缺乏。 一是满意现状，缺乏创新。工作上满意于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新缺乏，处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。 二是德育处的工作繁琐，又耗时，要细说起来许多，每天从早到晚的常规检查，与学生谈话，与家长谈话真的是费时又费劲。有的时候会有懈怠心情。 短短四个月，匆忙又充实，劳碌与欢乐同在，压力携挑战同行，在下
21、学期的工作中我将连续努力，尽心尽责，一如既往，工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表，为我校的进展添砖加瓦。 副校长个人述职述报告 篇4 我20xx年3月到新城子乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与进展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师工对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有力量的个体，我很情愿和大家一起为我们学校的进展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重
22、大，而个人的力气是微缺乏道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此时机，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我 教书人也应是读书人。随着课改的推动，治理领域的深入，名校形象的树立，让我更加感受到假如治理者专业学问、治理理论不广博，那么工作就会浅薄，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对学生进展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领悟课标、精通教材、上好每节
23、课，我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起讨论学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有时机，我就会与教师一起去听名师讲课，边听边对比自己做法的优缺点。每次外出学习，随带U盘，准时拷贝重要材料过后细细讨论，做到每个学期听课量都不少于70节，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 其次点积淀治理理论。我常常鼓励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局举办的校长干部培训班每期我都仔细参与学习。并被评为优秀学员。与此同时全面、系统地学习了学校治理理论。常常阅读辽宁教育、小学数学教育、中小学教育教学治理细则、教育文摘等，不断的充实
24、自己的业务力量和治理水平。 第三点向身边的典范学。教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但教师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级治理与协调力量、青年教师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，进展学校。 学校要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校进展。 1、以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学
25、质量的主阵地。四月份校进步课堂活动月，我领先走进课堂上示范课，受到教师的认同。日常教学中比拟关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。平常我主动与教研室电话联系，邀请区教研员来校指导工作，加强随堂课诊断，开展集体教研活动。十一月校承受教育局综合督导，从资料的整理归类到课堂教学的安排与指导，都齐心协力，成绩较好。作为分管教学领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必需做到的，今年市级、区级、校级教学评优活动频繁，能主动关怀教师的教学，协调困难，参加试教、点评，成果空前。十一月份优秀教研组活动评优成绩突出，硕果累累。 2、以校本培训为着力点，推动师资建立。 新一轮
26、“十一五”师训工作全面启动，期间屡次参与区教师进修学校的培训工作。反复研读沈北新区教师“十一五”培训文件汇编，与师训部商讨培训要点，制定了全员培训规划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。从整体设计培训方案，促进教师专业化进展。平常加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓舞，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 3、以青年教师培育为突破口，争名师创特色。 青年的成长需要关爱，需要扶持。自己年龄大了，但我人老志不短，常常组织青年教师培训活动，拜师结对，与他们沟通、沟通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭尽全力助人胜利是对青年教师最
27、好的帮忙。张岩、石海霞、王丽丽、王玲、李红玉、岳淑丽等教师参与省、市、区级评优课，我屡次参加试教，一起反复修改教案，帮忙查找教学亮点，向评委、教研员推举青年教师，在各级竞赛、评优中她们都获得了很好的成绩，为学校争得了一席之地，在07年“创新杯”课改之星评比活动中，我校获得了“创新杯”。各类评优、观摩研讨活动我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在伴随、奔波与协调中度过。几年来很多青年教师脱颖而出，成为教学的骨干力气。有的教研员称我大姐说：真看不出你有五十多岁，比年轻人都有活力。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 教研室每学期都对局部年级、局部学科进展质量监测，面对我乡的地
28、理位置，学苗的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师根本功竞赛，进一步提高教师的整体素养。分别召开毕业班、局部年级、局部学科教师专题研讨会，与大家分析缘由，查找对策。平常加强教学的流程治理、质量调研力度，每考一次都增加了很多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的协作，形成合力。多年来毕业生语数英综合成绩、每学期局部年级质量监测成绩均名列前茅。 三、立足课堂， 进展学生。 站立三尺讲台，亲近学生，从中我体会到了苦恼与欢乐。由于是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，潜意识里压力很大。教好理所固然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于治理与教学之间，空
29、余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间准时补上，不让学生有任何损失。 四、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关怀?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆称，双方都会赐予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师、党员还是治理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格标准、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传到达位。固然有布置就有检查有反应，发觉优点指出缺乏，不是一味说好话，对教师能公正、公正地评价
30、，言行举止不违反做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，由于存在做多做少、做好做坏现象，最简单吃力不叫好，甚至有怨言、有过激行为。这些经受让我学着去抑制，去调整自己的心态，能用寻常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 3、以仆人翁的态度塑造学校形象。作为治理者更多代表的是学校形象。办学要面对简单的人员，有时领导走访、家长上访，班级重新组合遇到家长反对，家长与教师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都急躁做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释教师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文治理。 缺乏： 1、缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性。2、沟通表达的方式缺少艺术，要擅长分散人心。 3、思索治理的角度缺少深层次，要着眼于全局。 4、工作中要有创新的魄力与士气。 最终我以“六个要”来鼓励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，师生要关怀，学习要坚持，心胸要宽广。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 【必备】副校长个人述职述报告四篇】