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1、 初一班主任学期工作总结15篇初一班主任学期工作总结 1 这学期以来，我担当初一（4）班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，留意力不集中还处于半稚嫩、半成熟阶段，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底。就此对一年的班主任工作进展一下总结： 一、优选班干部，找准“领头雁” “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。因
2、此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，始终治理下来，效果较好，大局部同学根本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动，比方让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如， 学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。 二、制定班级文明公约，抓好
3、班级常规治理。 以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 三、给学生供应展现力量的舞台，调动学生的积极性。 我首先要摸清每个学生的共性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其
4、进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监视员，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点。 四、确立以教学质量为中心。 期初即明确本学期的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求准时进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，准时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓舞积极钻研 教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践力量的途径。常常深入课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各
5、类型学生会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 五、加强家校联系。 从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作经受虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存
6、在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 20xx年7月10日 初一班主任学期工作总结 2 本学期由我担当初一xx班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作： 一、加强学生的思想道德教育 结合当今社会的进展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学
7、习营造良好的学习气氛。 二、为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施 1、找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便实行有针对的措施。 2、深入班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。 三、加强班级体建立，提升班集体的分散力 由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，相互之间了解甚少，这不利于班集体的良性进展，为此，我做了如下措施，以增加班集体的分散力： 1、制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：清扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进展表彰。这样有利于学生为了
8、集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比拟明显的。 2、对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进展考核，每月进展一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批判。让同学们感到要与集体“共存亡”。 3、利用班会课，我也时常跟他们争论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。 四、结合时代的需要，我还非常注意同学们的环境爱护教育 1、开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境爱护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌
9、输给每个同学。 2、建议同学们在生活当中做好环境爱护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动捡起来扔到垃圾桶里等。 3、本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保学问竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去爱护环境，去爱惜我们美妙的家园地球。 一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级治理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍旧不抱负？仍旧有局部同学的集体观念淡薄等等。我将连续努力，仔细吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。 初一班主任学期工作总结 3 这一学期，是初一学生关键的一学期。依据学生的
10、年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作规划绽开工作。 一、 加强思想品德教育，开展常常性教育。 在上一学期的工作根底上，鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。 1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出班会课的教育功能。积极把抱负教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育。另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极查找“切入点” 2.以班会课为主要阵地，结合学校教育系列化方案。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜亮，内容充实，形式活泼，富有意义，效果显著。 3.以养成教育为根底发动全班同学，让学生人人动手、积极参加。从一开学，就着重抓
11、根底文明行为的养成，使养成教育系列化。班级治理与检查评比相结合，教师的言传身教与学生的自我教育相结合，在学生中开展“争做文明学生”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。提倡 “做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了学生素养的提高。 二、 全面提交学生的学习成绩 在上学期新课程试验的根底上，更新数学教学观念，建立开放而有活力的数学教学课堂，给学生充分发表自己见解的时机，尽可能的给学生供应思维和想象的空间。尽可能地采纳新的教学理念：让学生自己预习，教学时，注意学生的朗读，在读中感悟，让学生复述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟，让学生辩论，在辩论中深悟。从而大大提高
12、学生的实践力量和综合素养。 三、 重视学校“两操”活动，留意学生的体质 对学生的体育熬炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进展周密组织，保证学生的活动时间，从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特殊注意学生的疾病预防工作，协作校医定期的去教室喷药水，时刻体醒安康的体魄。 四、缺乏之处： 由于工作忙，学校资料多，忙于学校的事情多过自己的。和学生沟通的时间少。 在班干部的培育上，始终成效不大。文艺辅导方面有所缺乏。 后进生的转化效果不太明显。 五、努力方向 下学期我将投入更多的精力，放在班风建立。充分调动班干部和积极分子的力气影响带动其他学生从而
13、使自己的工作更细致、更有成就感。 初一班主任学期工作总结 4 转瞬间又是一学年完毕，作为班主任已经有好多年了，但是我要学习的东西还有许多，一边工作一边总结。班主任工作是一个细致而且简单的工作，是沟通家长和学校的桥梁，是连接学生和科任教师的纽带，是学生学习上的引导者，生活上的好朋友。在这一学期的工作和学习中我增长了不少的阅历和教训，为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，许多学生经常会自认为自己已经长大
14、，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初一学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学
15、生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼
16、了学生的力量。 第三，积极协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出200字的反思，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长
17、联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 初一班主任学期工作总结 5 本学期我
18、担当七年级二班的班主任，这个班共有44人，男生24人，女生20人，比拟活泼。就小升初入学成绩来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了学生状况：承受力量不差，但是习惯一般，头脑敏捷但不深入思索，好插嘴，好耍小聪慧；学习稳定性，意志力明显缺乏，大局部家长监视不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得熟识每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟识七年级二班同学。精批作业，全面了解学生根本状况。感觉还不错。 我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上到处关怀他们，帮忙他们。多找他们谈心，使他们有一个安康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际
19、状况，开展工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展，我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度 由于学生进入了七年级，有些学生开头消失叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观看他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来标准学生，发觉班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，准时想方法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为掌握在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。集思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分
20、，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发觉问题时，准时加减分，指出并急躁诱导。 二、让学生参加班级治理，充分发挥课代表、组长的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必需信任学生，解放学生，利用学生，进展学生。调动全体学生的积极性，让学生参加班级事务的治理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮忙。 威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热忱帮忙
21、要求其他学生听从课代表、组长治理，组员才会愿意承受和改正。 2、给予课代表、组长权力。 对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面消失错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解班级状况，顺当地开展工作。 三、加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩. 我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的
22、特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展 四、充分发挥班主任职责，协调各方面力气 教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用，学生虽大局部，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去转变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平常的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代！ 一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如学生辨别是非力量低，个别
23、学生懒散，欠竞争性，不思学习，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心于学习！ 初一班主任学期工作总结 6 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬一学期的班主任工作已完毕，本学期我担当初一（2）班的班主任工作，本班有45人，回忆这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，协作学校做了如下工作： 一、抓好班级常规治理的养成，养成良好的行为习惯 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，标准学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一
24、日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为标准方面还是比拟令人满足的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩。 二、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织力量；二是借军训观看、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们
25、有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 三、引导学生找到适合自己的学习方法，努力营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，让他们明确学习的目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚。现在班级风气正，学风浓，
26、分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向 初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，结合学校进展自成教育-初一自信胜利的培育。在初一阶段以 学习习惯培育系列 为支点为。以 标准行为 为目标，以 强化治理，潜心讨论，夯实根底 为重点为，致力培育合格的初中生。针对这一总的目标，在班会课上进展了题为 信任自己，勇于开拓 的演讲竞赛。使学生发觉了自己的优缺点，从而正确的熟悉了自己。在班级中形成了良好的学生气氛。 回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了肯定的进步，但是仍有许多缺乏的地方。如：处理突发大事不够全面。总之，班主任工作是一项简单
27、而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将连续努力，多向老班主任学习，取长补短，奋勉上进；争取做得更好。 初一班主任学期工作总结 7 初一上学期班主任工作总结本学期，我担当初一、五班的班主任工作。一个学期接近尾声，为了以后更好的工作，现将一学期的工作总结如下： 一、做好学生的指导思想。 初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段，也是初中阶段的起始年级，假如刚开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对学生的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对学生的特点召开班会，让学生明确初中生和小学生的不同之处，自己现在是一名
28、初中生了，应当怎样尽快的适应初中的生活，做好学生的思想指导工作，使学生尽快地适应初中的生活。 二、建立一支高效率的班干部队伍。 班主任、班干部以及学生三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。由于是初一新生，教师和学生之间不熟识，学生之间也不是很熟识，所以采纳班主任指定班委成员的方法，选出了班干部。明确每个班干部的职责，卫生、财务等都分工明确，责任到人。 三、大胆放手，熬炼力量，提高分散力。 我始终坚持学生能自己解决的问题，教师决不要插手，这样有利于学生的力量的培育。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责，每
29、次都能按时保质保量的完成，而且每次成绩还不错，另外，我校组织的艺术节上，我班学生在文娱委员的组织下，自编舞蹈，学生通过自己组织、排练、参与这些活动，不但提高了自己的力量而且提高了班级的分散力。 四、做好学生的德育治理工作。 学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养制造了良好的学习环境，安康的心理制造了积极的学习气氛。我校从领导到每一位教师，都统一熟悉到不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参与学校组织的一切进展德育活动。如学习“一日常规”、开展“让艾滋病远离校园”的主
30、题班会活动、参与“法制教育周”活动、开展“秋季传染病防治”主题班会等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开头就狠抓学风建立和良好学习习惯的培育，让学生养成良好的学习习惯。 五、稳固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用， 我觉得教师要教好学生，除了做好学生的教育治理外，还要做好同盟工作，多与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。在政教处的安排、帮助下，我们屡次分层召开家长会，准时与家长沟通，架设好学校与家长之间的桥梁，这样更有利于学生的教育。另外，作为班主任，我认为任课教师在班内上课更简单发觉班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课教师商议，接受他们的意见和建议，积极与他们协作，共同教育、治理学
31、生。 六、本学期的成绩和缺乏。 （一）成绩： 本学期我们班在秋季运动会上获得总分第一名，被评为“精神文明班集体”，在太极拳竞赛中获得第三名，获得篮球赛其次名。历史竞赛第一名，地里竞赛其次名。 （二）缺乏： 我们班这个学期卫生工作做的不好，学生没有良好的学习习惯，可以说本学期我们班的成绩很糟，班里很乱，但是我不想说失去信念的话，我也信任我们班的学生下个学期会有所转变。 总之，一个学期完毕了，教师和学生之间越来越熟识，学生和学生之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做的不好，大家心里都很清晰，我想我下个学期的重点任务有： 1、重新选出班干部。 2、制定班规。 3、重新划分小组。 4、重点
32、抓学生的学习习惯的养成和卫生的质量。 初一班主任学期工作总结 8 初一（1）班是个特别集体，在我看来他是我工作和生活不行分别的一局部。在这一年里，我已经和班级的同学产生了深厚的情意。我有着许多的感慨。一年来针对班级学生的实际状况，实行一系列的措施，标准学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习气氛而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋勉向上和富有自我教育的力量，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有安康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，松散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信念。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争
33、创文明班级，是全班同学的共同目标。 一、标准学生课堂行为，严明纪律 针对局部学生上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的根本状况在最短的时间内了解，摸清学生的根本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来向我汇报。 2、学生在学习和生活上良好的习惯。常常找班级学生谈心，谈天从根本上去关怀他们，监视他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有许多在行为上，标准了许多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更
34、好的促进班级学生的友好相处。增加在班级和学校生活的信念。“教育无小事，事事皆育人”，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响。在班级建立中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到。 二、班主任工作的总体状况分析 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会消失什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的治理目标，再依据这个目标进展有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的治理工作。下面只是我个人工作： （一）坚持对课室、宿舍及学生的课外活动进展催促
35、及每日夕会总结，把握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况； （二）坚持周天阅读班级日志，周一在班会中通报状况，布置本周的详细任务，确定每周的目标； （三）坚持抓同学和班干对班级的双轨治理，使其充分发挥相互监视的作用； （四）坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导督学小组做辅导工作，并指导班干部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作； （五）坚持期中考试后和期末与家长短信汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教育； （六）坚持不定期召开班级核心组和班委会议，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上； （七）依据学
36、生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排消失异变的心态需要； （八）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化； （九）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改良自己的工作；通过一个学期的学习和教育，很多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今日的学习状况写在本子，每周以周记形式上交批改。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱学生，由于爱生之心是教育的
37、前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关心，可以沟通师生之间的感情。总结做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关怀，与学生尽可能多的心灵上的沟通，拿我班张娅同学来讲，他们不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日
38、日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，教师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，教师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。每天，提早非常钟到教室，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他
39、们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；中午、下午放学，迟一点离开学校，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的”每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班级评比的卫生检查也不会被扣分，早操、课间眼保操、夕会等我都会必到，另外平常无课时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的教师呢？一份辛苦，一份收获。 三、关怀关爱每个学生的成长 1
40、布满爱心和信任要想了解和讨论学生，首先就要喜爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最根本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在布满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出办法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而查找出最正确的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要擅长发觉每个学生的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要准时赐予表扬和确定，帮他们树立自信念，从而促使学生在良好的进展轨道上迈进。
41、2熟识每个学生学生学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。为此班主任要抽出肯定的时间接近学生。假如班主任总是以尊者形象消失在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的学生，更谈不上结合实际对学生进展教育了。假如班主任能够在很短时间内了解学生的各方面状况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下根底，从而能够顺当地对学生开展各方面的教育工作。 3擅长观看学生在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观看，并进展多方面的验证。班主任在对学生进展观看时要留意有目的、有规划、有针性地进展
42、，切记主观臆断，以免对学生心灵造成损害。只有这样，才能把握第一手材料，并在此根底上实行敏捷有效的教育方法。 四、工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生治理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。 2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生消失了问题应当准时的向家长反映。 今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有阅历的教师学习工作阅历。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有
43、人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 初一班主任学期工作总结 9 本学期我担当初一（4）班的班主任工作，本班有53人，男生33人，女生20人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我仔细负责，勤恳敬业。所以班级始终比拟稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的分散力。但也有一些方
44、面不尽人意，还需连续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手： 一、开头，给学生立下一个法规。 新学期开头，学生们从熟识的小学校园来到中学，确定会有种生疏感，我每天留意哪些同学比拟优秀，哪些同学的问题比拟多，哪些同学可以通过教师的教育准时转变想法。通过观看我发觉班里的学生自我治理力量很差，我就对班级工作到处留心，从小事入手，对消失的问题从严处理，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。我在第一次的班会课上就提出：学问转变命运，态度打算一切。细节打算成败，标准成就高分。 二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的
45、习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人治理并评比。 三、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论责备。依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情准时向教师报告或自我解决，给我减轻了
46、许多压力，同时也削减了不少不良大事的发生。我还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际帮忙学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母教师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮忙他们做一个有情有义的人。 四、从学生心底动身，适时关怀学生。 对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，时常从生活上关怀学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮忙。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩确定会有更大的进步！ 初一班主任学期工作总结 10 我于本学期担当了初一三班的班主任。班主任的工作在学校的教学活动中扮演着特别重要的角色。教师这个岗位虽然很平凡，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现作如下的工作总结： 一、连续培育学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，就是治理班级纪律，培育学生良好的学习习惯，行为习惯。详细操作如下： （1）抓课前预备：俗话说，良好的开头便是胜利了一半，上课前的课前预备特别重要，预备铃一响，你就必需立刻站在讲台上。一些学生，