《初中数学教师教研工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学教师教研工作总结.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中数学教师教研工作总结初中数学教师教研工作总结1 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的治理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）组织公开教学，开展听课和评课活动。 （5）关怀培育青年教师，使之早日成为教学骨干。 初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好
2、“平几”根底教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有规划，有内容积极绽开工作。 二、本组各年级教师工作状况： 我们初中数学组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进展反思，全体教师争论剧烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生特别急躁，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习兴趣
3、，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们常常一起讨论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问，王育才主任，符强，陈元圣教师每人都上了一堂校级公开课，教师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，加强随堂听课，听课都在15节以上,积极参与学校组织的各类教育教学活动。 四、积极
4、组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习兴趣，拓宽学生的学问面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推动素养教育，在活动中讲究规划性、学问性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。 我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把我校建成质量一流的中学作出应有的奉献。 初中数学教师教研工作总结2 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，马上接近
5、尾声。回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感概本学期我们教研组的工作本着“为学生效劳，要自己提高”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下： 一、以教学改革为突破口，更新教学观念 随着课程改革的推动，新课程改革的不断深入，教师的教学行为也发生了重大的变化，教师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必需。做为一名中学数学教师，观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进展了深入的思索： 1。教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分进展的过程上，怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习
6、动机，引导他们主动参加教学？怎样在数学教学中进展学生的一般力量，养成良好的习惯，把握正确的学习策略？怎样为不同层次的学生制造各自相宜的进展空间和条件？ 2。教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深入？怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括？怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地进展？本学期，我们组十位教师中有五位教师在学校及市、州上了沟通课和汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念表达，课后相互沟通，相互学习。在评课和议课的过程中渐渐理清思路，形成风格。 二、扎实抓好教师队伍建立
7、 1。加强青年教师的培育。营造有利于青年教师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的教师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为学校的教学骨干。对青年教师的培育要责任到人、负责究竟。指导教师要常检查、常催促、常指导，每学期上一节汇报课；每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年教师明确指出尚需努力的方向。 2。对于工作五年左右已取得中级职称的教师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有时机要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，积极参与论文评比。 3。对已取得“骨干教师”称号的教师，也要自加压力，向更高目标努力。
8、教师水平的凹凸，当然有个人综合素养、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克制一切困难，就能把我们学校的数学教学水平提高到一流水平。 三、团结出才智、协作出成果 俗话说，人心齐、泰山移，教师积极为学校分忧解难，超工作量工作，毫无怨言。工作任务重而杂，但从为因这些而耽搁工作。老教师提出了许多珍贵的建议，为我们数学教学“明实情、出实招、有实效”。积极参与校本培训和课题试验，屡次整理资料，参与县的检查和沟通。回忆这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出才智、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。固然，数学组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍，我们
9、有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的进展做出我们最大的努力。 最终，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。 初中数学教师教研工作总结3 一学期的教学教研工作立刻完毕。回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的提高“的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容打算着教师们业务水平进展的方向，使每位数学教师结合自己的教学实践以及自己在福台初中的教学方向有自己的舞台。在随后的教
10、学工作中每位数学教师将自己的教学讨论工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们沟通自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和沟通中，教师们的教学业务力量有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进展相关的学习和进修，促使自己的教科研力量不断提高。 二、组风建立： 我们初中数学组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内四位教师上汇报课
11、，全体教师都能当好参谋，提出建议；八年级年级学生根底较差，课程难，他们辅导学生特别急躁，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级学生面临升学压力，各科任教师本着为学生、学校负责的态度，潜心讨论近年来的中考数学试卷，真正做到心中有数，努力提高学生的数学成绩。 三、从思想、理论着手，实践课程改革。 思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们每位教师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的
12、视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学导学案的仔细编写，教师们准时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。 四、紧抓课堂教学，为创立作好充分预备。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间。分年级采纳集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，细心设计导学案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课
13、活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务力量等全方位的进展指导，努力提高了每位教师个人的综合授课力量。 五、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导。 六、存在的缺乏及今后努力的方向 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次评课由一位教师做为主评，其
14、他教师做为辅评以提高评课的力量。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境“短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！信任，福台初中的明天会更加辉煌。 初中数学教师教研工作总结4 依据区教研室和学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学
15、生自主合作探究力量为主导，按常规治理，积极推动课堂教学改革，为此开展一系列教研活动。 一、工作目标 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）组织公开教学，开展听课和评课活动。 （5）关怀培育青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组
16、长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。 二、按规划开展教研活动 坚持每双周进展教研活动，教师常常相互听课、评课、沟通。每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问。细心安排好公开课，对公开课严格把关，本学期何勤、孙建平、李燕华、吴银花等教师上了一节公开课，公开课前经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进展仔细的评课，评课主要围绕区重点课题有效练习设计与科学讲评，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，教研气氛深厚。 三、培育新教师 许多教师在新教师的培育上
17、也做了许多工作。在4位新教师上公开课前，听试讲、指导、反应，帮忙他们始终讲到胜利，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们许多自己的珍贵阅历。陈萍莉教师在区“骏马杯”竞赛中荣获二等奖，郭格秀、李燕华教师积极参与了区优秀教师工作培育室的培训。 四、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 紧急而又繁忙的一学期工作完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度做好工作。教学面对全体学生，引发学生
18、的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组将转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求；留意讨论有效的教学方法，培育学生的力量；有意识地培育学生主动学习的愿望，争取更好成绩。 初中数学教师教研工作总结5 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，
19、提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）协作校公开课活动，开展听课和评课活动。 （5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”根底教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有规划，有内容积极绽开工作。 二、组风建立： 我们初中数学组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组
20、形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教育思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反应。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，
21、做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动状况 积极参与和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效率，创立科学，有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员积极参与区片教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，积极发言，和外校同头教师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。屡次走出去听课和学习阅历。参与市组织的教材培训，把握一些如何处理教材的技巧和方法。去遵化二中和银丰中学听课和学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。分别去30中21中听课相互沟通阅历谈体会，去54中，12中，龙华
22、听公开课，每次听课后能准时反应听课的感受，做到取长补短。特殊是去45中听名师讲课，说课，二位名师新奇的课堂设计，细心的安排我们主要因素。教师在课堂中适时进展点播、启发、等待，运用了不同的思维方式贯穿整个课堂之中，敏捷多变，不枯燥、乏味，有利于培育学生的积极性、主动性。并且能在课堂中延长提高，真正到达了好学生吃饱，一般学生吃好的效果。开拓了学生的视野，有利于学生的全面提高，听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中仔细听讲，虚心学习初步把握白版的使用。 四、成绩 在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成绩，这都源于她们严谨的治学态度，丰富的教学阅历，对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以细心的
23、教学设计，活泼的课堂气氛，成熟的教学阅历，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，呈现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 我们组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把40中学建成质量一流的中学作出应有的奉献。 初中数学教师教研工作总结6 本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学
24、期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。现将工作总结如下： 一、学习新课程，转变教学观念。 本学期，教研组组织全体数学组教师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科（尤其是数学）教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量。 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位教师仔细备课、上课、反思，听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。并能胜利有效的把优秀教学方法毫无保存的展现给全校教师共享。 2、进一步探讨导学案的集体备课
25、制度。各个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学治理。 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处进展每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果比拟满足。 四、留意自身提高，加快专业进展。 我们教研
26、组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 五、存在的问题： 1、教师导学案的制作水平有待提高，今后应在这方面加强学习和沟通。 2、教育教学水平有待进一步提高。 3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。 总之，一学期以来，数学组教师留意自身素养的提高，
27、始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有许多需要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让教研工作更上一层楼。 初中数学教师教研工作总结7 本学期数学科组在市教研室的亲切关心下，在学校教育处直接领导下，以冷校长提出的“一个目标，一个理念，二个主线”为总指导，切实推动课堂教学模式转变的试验与探究，取得了肯定的阶段性成果。 本学期科组大事回忆下： 1、初一备课组完成了人教版七年级数学。上册全册“三案定学”稿的编写与课堂教学实践，效果良
28、好。为“三案定学”的进一步绽开积存了保贵的阅历。形成了有鲜亮的三中特色的数学教学模式： 每节课前先确定一节课的核心教学目标，课堂教学操作主要包括三个环节五个步骤。三个环节：预习环节（课外进展）（学习环节）（课内进展）反应环节（课内进展）；五个步骤分别：自学尝试点拨释疑反应 （一个学习单元75分钟，即课前自习30分钟，课内学习45分钟，不布置课外作业） 一个学期的教学实践与考试，学生的学习心情与学习态度明显改善、虚假作业的状况根本杜绝。特殊是40分以下低分学生人数的大幅减小，没有个位数学生了，合格率提高了，上课轻松了，一节课上完不再口干舌噪，这些充分说明校长“三案定学”教学思想是正确的，是肯定具
29、有前瞻性的，有鲜亮的三中特色，适合我校教学改革的现状。 2、以冷校长“参加式教学”模式为主线，科组教师撰写的论文有10篇在省市以上教育协会获奖，如冷校长发表一篇另有一篇获奖、姚启兵获省教育学会二等奖，赵亚莉获省教育学会二等奖，黄崇燕市数学学会一等奖，杜咎国家教育学会一等奖。 3、青年教师“一帮一结对子”成绩显著。郑咏姗，王锡贤等教师坚持跟老教师听课，进步很快，已完全把握了三中的教学规律。两年轻教师教案书写环节齐全，课堂教学激情澎湃，教学成绩好，较受学生欢送。 4、以“李观梅教师代表我校参与石龙片青年教师赛讲”为平台，组织集体评课7次，教师们充分的沟通了教学理念，沟通了课堂操控艺术，沟通了师生互
30、动技巧。有碰撞，有共鸣。 5、全科组教师参与了为期50天的广东省“教师教育技术中级培训”网络学习，全组教师学习积极性高，考试成绩优良，受到助学导师表杨。冷芬腾校长、王烈群教师、杜咎教师等被评为优秀学员。 6、帮助教研室胜利承办了“市初中数学学科带头人展现活动”。此次活动在我校进行，给了我们科组全部教师学习的良好时机，特殊是谢彦辉教师教师的课“真诚、丰富、深刻、有效”，给了我们科组教师带来了一股清爽的风。 7、科组常规工作井井有条： 科组规划周全、目标明确。开学初，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习了学校在本学期的工作规划和校教育处的工作安排，明确了工作目标，制订了数学学科在本学年度的工作
31、规划。并进展了具体的分工。 科组内教研气氛深厚，科组活动开展正常，本学期科组活动达10次，扎扎实实落实教学常规。仔细钻研教材，仔细备课，每单元新课都坚持集体备课，每周四下午的第1、2节课是我们科组的定期备课时间。 在科组活动中统一对学生的要求，注意培育学生学习数学的兴趣。备一个问题的理解，备课堂上的教法，也备学生、备作业。每星期出好试卷、练习，使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中表达出，教师们备课仔细，作业批改较好，学生们普遍反映本科组教师教学仔细负责，能急躁辅导学生，学生们比拟满足。 在教学中，坚持以生为本的指导思想，课堂上注意分层教学，在学生中开展“一帮一”活动，让好成
32、绩学生在课外辅导成绩较差学生，争取共同上进。 今后需加强的几个方面 1、加强教育、教学理论的学习，要加强教学讨论的力度，以教育带动教学，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质量。 2、培育学生的思维力量，培育学生自觉学习的力量，特殊是预习习惯和问题意识。 3、提高教师的电脑水平，努力提高多媒体教学的质量，适应二十一世纪的教学挑战。 初中数学教师教研工作总结8 数学备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本备课组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划。 一、指导思想： 落实杨校长在开学工作会议上讲话精
33、神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育学生的综合实践力量，树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，建立新型、和谐的师生关系。 二、目标任务： 1、积极营造积极向上、精诚团结、竞争合作的备课组气氛。 2、协作我校课改建立，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。努力把本组成为一支思想素养、业务素养过硬，符合新课标要求的教师队伍。 3、加强数学课堂改革力度，积
34、极开展对学生学习方法的指导，让学生想学、会学、乐学，成为学习的仆人。 4、开展教科研讨论，深化教学改革，落实教学重心前置，促进教学质量的提高。 5、积极组织竞赛和各类活动培育学生的兴趣。 6、积存和完善教学资源 三、工作要点： （一）加强思想建立 营造备课组积极、昂扬向上的工作气氛和舆论气氛，不允许任何消极的言论在组内存在，对个别影响备课组工作的人和事要准时制止和沟通。搞好组内成员之间和谐的人际关系。通过集中宣传和个别沟通，对组内教师进展危机意识、感恩精神的教育，以提高教师的责任感、危机感、使命感、荣誉感，进一步激发教师敬业爱岗的工作和学习的热忱，提升教师的教育教学的力量。 （二）加强教师队伍
35、建立： 1、坚持理论学习，促进教师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习课程标准解读本，组织教师仔细学习争论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们备课组组织教师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善
36、研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还应留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 3、积极参与和开展教研活动 为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们要坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按学校规划照实开展了“示范课”活动，每位教师在学期初向教研室报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中
37、肯，全面的评论、探讨。还要组织教师积极参与镇，校级组织的教研活动，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向进展。 （三）健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实。 2、开展“集体备课，教学共性化”的校本制度，扎实有效地进展好集体备课，各年级备课组长每次集体备课定好主备人，做到有规划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要仔细钻研教材，做好初备工作，在集体备课中共同切磋，到达资源共享，共同提高，
38、最终要进展复备，并留有痕迹。 3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到准时、仔细、标准，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）准时订正。 4、加强质量监测，准时反应，提高教学质量 单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 5、强化质量意识，做好培优扶差工作 对学困生要有更多的关爱和急躁，记录每次单元成绩，鼓舞他们的点滴进步，对存
39、在的问题准时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。 （四）抓好课程改革，促进学校进展，提升教育教学质量。 伴随着新世纪的脚步，我国根底教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向抱负的此岸。 1、突出课改试验。组织教师学习教学理论，深入课堂试验，积极落实教学重心前置。 2、开发学校资源。 （1）信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教师都能擅长利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术效劳于教学，整合数学学科与信息技术，提高数学教师猎取信息的力量和课堂效率。 （2）为了加快学校信息化建立进程，充分开发、有效利用教学资源，同时标准档案资料治理，逐
40、步实现学校档案资料无纸化治理目标，本学期学校建成了“教学资料库”，有力地保证了教学资源的共享。各备课组要搞好自编资料的积存和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面进展。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而连续努力。 4、开展形式多样的活动 （1）开展新教师的教学竞赛活动 （2）结合学校社团活动成立兴趣小组，发挥学生特长，推动素养教育，
41、同时结合所处阶段的学问特点开展数学学问、技能竞赛，进展社会调查等，有条件的话进展了构建数学模型、开放习题教学的讲座，在活动中讲究规划性、学问性、科学性，注意激发学生学数学的兴趣和激情，培育竞争意识，提高动手力量和探究力量等。 面临剧烈的竞争环境和新课改的严峻形势，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为邗中的进展作出应有的奉献。 初中数学教师教研工作总结9 岁月如梭每天天，寒来暑往年年年，教导学生侃侃侃，工作总结谈谈谈。 一、统一思想，抓好集体备课。 富有共性的教师才能讲出富有共性的课，才能教出富
42、有共性的学生，把其中的精采之处相互沟通，为大家所共享最好的方式就是通过集体备课来求同存异，有的是同课异构，在这里你能听到最多的争吵声，更多富有共性的想法，这样一节具有特色的课堂设计逐步走向完善，全体数学组教师利用每周二的时间进展集体备课，在金新军主任的指导下，大家对下一周课的进度和设计集思广义。并指定中心发言人进展课程设计、完善、听课和评课活动，并准时的做好记录。 二、真拼实干，任劳任怨工作落实处 一个优秀的教师会带动一个班级，一个优秀的团队会让全部学生受益。数学组的每一个学年组就是一个优秀的团队。一学年在马艳春组长的带着下，在初一新生刚刚升入初中之时，全部任课一年级教师，张淑英、马艳春、初明
43、媚、宋丽芳、王华把“小组互动，分步达标”的教学模式落实其中，以小组为载体，学生间互帮互助，有效的削减学困生的产生，主动邀请校领导听评课和进展指导，王华教师送课下乡，受到了全都好评。初一教师对学校尖子生每一周的习题精挑细选，准时批改，扎实的做好每一细节。 二学年李梅花、吴海燕两位教师放弃午休对所教班级进展辅导，常抓不懈，正所谓“贵在坚持，难在坚持，成在坚持”正是她们的辛勤付出，所教班级取了良好的成绩，张洪林教师更是老当益壮，身为老大哥的他以身作责，兢兢业业，所教班级平均分到达115分之多，创我校最高记录，刘光美教师作为我校课改名师，对班级实行精细化治理并结合“小组互动，分步达标“的教学模式，所教
44、学生全面进展，成绩斐然，刘金刚，王雷作为班主任，以良 好的沟通促进师生情感，学生对数学的兴趣愈发高涨。 三学年在寇校长和宋美娟两位优秀教师的引领下，扎实的作好学生根底教学，所带班级班风正、学风浓，成为三学年的楷模。王文锋教师对三年六班的每一个学生“不抛弃，也不放弃”对学问深入浅出的教学，尖子生的成绩稳步提升的同学也带动其它学生学习数学的热忱。陈庆香教师扎实的教学和学生的良好沟通，学生始终对数学保持高涨的热忱，尖子生成绩突出，人人对数学感兴趣，有效提升学生的成绩。为了更好的培育尖子生三学年全体教师以小卷的形式对尖子生进展力量训练，既提升了尖子生的解题力量又节约课内时间，一举两得。 三、厚积薄发，
45、硕果累累 在我校开展“中老年教师根本功竞赛”中，汇合全部我校教学精英，各科精英齐聚于此，是我校教育教学精英所在，强手云集，要想脱颖而出难度颇大，经过推门听课，新课改理论学问竞答中，宋美娟、李梅花在众多优秀教师中勇夺一等奖的佳绩，刘金刚、刘光美两位获得了三等奖，在全校三十多位中老年教师中，通过自身的努力和实力证明白自己，更为数学组赢得了荣誉。正是她们平常仔细而又扎实的教学在这次竞赛中表现的”一个缩影，青年教师吴海燕在全县开展的“青年教师根本功”竞赛中以良好的素养，扎实的根本功获得了全都好评。 四、喜中有优，有待完善 1、加强听评课活动，多出精品课。 数学组的年龄构造有些偏大，阅历教学占了肯定的成
46、份，对课的精益求精的意识有所淡薄，教师间听评课的意识还有待加强，只有更合理的课堂设计才会更有效的提高课堂效率。 2、解放思想，课改还需推陈出新。 几年课改下来，取得肯定的成绩，但是同时也让我们糊涂的看到，课改从内容到课的形式没有更大提高，课堂上组织教学的过程还有些单调，只有解放我们的思想，才能把课改推上一个新台阶。 3、加强竞赛，提升尖子生思维品质 本学期由于各种缘由没有进行一年一度的“数学竞赛”，没有对学生学习数学起到一个推波助澜的作用，今后，肯定要每学期都要进行一次数学竞赛来充分调动学生学习数学的热忱，推动班与班之间的竞争。 一年又马上过去，数学组教师连续向做一个擅长思索、擅长讨论、擅长合作的有共性的教师进展，有共性的教师才能培育出有共性的学生，才能造就有共性的民族。 初中数学教师教研工作总结10 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，马上接近尾声。回忆这一学期的教学教研工