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1、 初中班主任期末工作总结文 一、班级根本状况: 本班现有学生44人，其中男生22人，女生22人。绝大局部学生比拟朴实听话，难免有个特殊难以管教的学生；学生的整体成绩比拟匀称稳定。 二、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的心情 初二的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有局部学生或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1.以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2.分析本班学生的特点。 3.区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 4.提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样
2、爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺侮。 三、班风的培育与建立 班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： 1、培育学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了。 2、培育学生的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，号召并鼓舞同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓舞学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班
3、就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。 三、常规工作 1.安全教育。 依据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，常常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进展安全教育，提示学生时刻留意安全。 2.文明养成教育。 学初即组织学生学习中学生守则及塔中的规章制度，以此来标准学生的言行举止，并常常做学生思想工作，帮忙学生树立“成才先成人”的观念。 3.班干部的培育。 通过民主选举，选出张琼尹等一批有力量、工作责任心强的学生组成了班委会，平常屡次召开班干部会议，使他们明确自己的.职责，指导他们协作班主任治理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。在他们的
4、努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经根本形成。 4.常常与家长沟通。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 5.常常与科任教师沟通。 学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调整教师和学生的关系，,我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调讲解服工作;另一方面,我主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我
5、起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。 6.协作学校开展活动 依据学校工作安排，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成绩。如：钟显坤同学参与市里的感恩书信作文竞赛获得三等奖；张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参与市里的手抄报竞赛获得二等奖。 四、存在问题 1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。 2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。 3.班干部的积极性有待提高。 总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长！