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1、 初二期试总结范本初二期中考试总结(3篇)有关初二期试总结范本一 我重新坐了下来，翻动着书页，却并没有心学习方法思去看，心里始终回响着老爷爷的话，莫非我真的算是大姑娘了吗? 想起那次，妈妈出去有事，就我一人在家。这时，几个亲戚来我家，我赶忙招呼他们进屋，待他们坐好，我一时干站着，不知如何是好。突然，我想起平常妈妈待客的礼仪，就去厨房倒了茶水，削了几个水果放在茶几上，还陪着他们说着话，俨然一个小仆人。不久，妈妈回到家里，我算是稍稍松了口气。亲戚们见到妈妈就说：“你这孩子是越来越懂事了呢!以前见到生人，坐在那儿都不敢言语。瞧现在，端茶送水的，多好啊。”妈妈听了，笑着摸摸我的头：“是啊，上初中后，成
2、熟不少呢!” 我心里认真回味着妈妈这句话，猛的被人下了“懂事成熟”的定义，好像还有些不习惯。 中学是我们每个人成长历程中的一个小节点，我也是如此。上初二了，学业的加重，使我不得不为学习而奔波，过着学校家庭两点一线的单调生活。那孩童时候的黄昏玩耍，好像也从生活中渐渐隐去。从生理上来说，初二的我们已进入青春期，身体开头发育，心理世界变得简单，觉得同她们玩让别人观察不好意思。于是，再从镜子中打量自己时，便再难查找到从前那般单纯的眸子了吧! 这时，耳边的一阵嬉闹声将我的思绪拉回现实，我忍不住伸出头向外张望，原来是刚刚那几个小女孩，正在一棵枣树上攀爬。现在是春末夏初，枣子远还没有成熟，青青亮亮的，一颗颗
3、小小地结在树上，在夕阳的衬托下，竟染上了点点红晕，非常好看。几个小女孩在树上窜上窜下，尽情欢乐着。我看着看着，不由得联想到自己，很多年前，我也不是在同一颗枣树上欢快着吗?现在，我要从内心祝她们玩得欢乐。 初二的我不会再去了，我已经长大了，在我身上多了一份成熟，多了一份沉着，多了一份稳重，也多了一份责任。我将自己童年时缝制的布偶收好，让他们成为我美妙记忆的保藏。我要踏着自己这一分成熟，接着走下去，走出更加精彩的人生! 有关初二期试总结范本二 刚进入中学的殿堂，我们就懵懂无知的过完了初一，初一笑着与我们挥手，我们又稀里糊涂地步入了初二这个大家庭，初二的生活就像一桌菜，有酸的，苦的，甜的. 柠檬酸
4、初二是初中最关键的时刻，也是最累的时刻，由于它有八科!我的成绩也开头随着心情大幅度下降，每次的考试分析，班主任老是一副傲气凌人的表情，扯着她的嗓子大声喊:“这次去试总体还是没有超过隔壁班!原来可以考好的学生也退步了。”我的心“咯噔”一下，完了，教师确定说我呢，不出所料，一个最让我可怕的名字在我耳边回荡 苦瓜苦 初二不仅仅是成绩令人苦恼，还有苦需要我们尝。每天的作业像小山似的堆在我的书桌上，一天一支笔的光速也缺乏为奇，每天起早贪黑，十一点睡觉六点起床，有时甚至更迟，教室里随处可见的“熊猫”就是证据!唉，谁说我们学生轻松，我们学生也有自己的不简单啊！ 糖果甜 先苦后甜，这个道理我们都懂，可在苦的过
5、程中我们不能学会劳逸结合吗?课间时刻，我们会聚在一块谈天，我们在这时不说成绩，我们就聊一些班上的儿卦，再即一些关于明星的话题，还聊一些哪前几天发生的好玩的事情，大家笑得前俯后仰，不亦乐乎，津律有味地聊了非常钟天后，回归正题一上课! 初二的生活也是丰富多彩的，我们一起哭过，笑过，我们也一起疯过，闹过，由于有缘，我们才相聚，初二，我们一起努力！ 有关初二期试总结范本三 本学期我连续担当八年三班班主任，现将半年来班级工作做一具体总结。 中学生在校学习、生活的环境还是学校班级，而班上的人际环境、心理环境、学习环境是否对学生的安康进展有利，关键是班纪班规、班风和班貌建立是否良好。严格治理班级，加分、扣分
6、公开、明确责任，查找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在治理班级的整个过程中，我得出了一条阅历是;治理制度要严格，执行要有始有终，这就叫“有法规，成方圆”。 教师都喜爱各方面全面进展的学生，这是人之常情;而要喜爱后进生，特殊是不听话的学生，在感情上的确较难。作为一位从事教育事业的工，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进展深入的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖和被冷落的心
7、。同时从一点一滴的小事开头，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓舞他们在思想上的每一个进步。最终，为稳固他们的进步，我在每个后进生的四周，安排一批班干部、好同学对他们进展热心的帮忙。这样，有了家长的定期沟通，有了教师的定时指导和班团干部的帮忙，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 在班集体的建立中，我也注意纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建立稳步前进。班主任工作需要得到各科任教师的协作。我主动定期向各科教师了解学生的学习状况，以便把握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解。做到常常沟通，共同协
8、作，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作开头，我与学生家长就建立起联系制度，有的实行电话沟通，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭状况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同协商对孩子的教育问题，转变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互协作，而不是班主任唱“独角戏”。 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就顺手捡起;要求学生不
9、准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我实行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。 班主任工作任重而道远，还需要我不断的探究新方法、改良新措施。在进展实践的同时，不断钻研科学的治理方法和理论，深入到学生当中，真正的关怀、爱惜学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。 五月份开头，由于指导教师休假，我很荣幸担当了我们初二八班的班主任，一个月以来的班主任工作，让我感受颇多，收获颇丰。我将自己的班主任工作简要总结如下： 1、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。刚接手这个班级，我就发觉各个学生的学习、
10、卫生、行为等习惯差异很大，因此标准他们的各种习惯成为当务之急，所以抓养成教育是一件主要工作。(1)抓良好的学习习惯。从我接手这个班起就要求学生必需严格要求自己上课仔细听讲，下课仔细完成作业，准时温习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好根底，为创立将来的美妙人生作好预备。(2)抓良好的行为习惯。组织学生学习中学生行为标准和中学生守则，标准学生的言行，平常多观看，多提示，准时订正学生中的不良言行。 2、增加班级的分散力。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，
11、又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让学生熟识到哪是耻作甚荣，增加班级的分散力。 3、选拔班干部，培育积极分子。选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生之间的.联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再往教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班往共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、
12、在同学中有肯定威信的学生担当班干部，并对他们赐予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。 4、勤与家长沟通，沟通信息，把握学生的状况，准时加以指导，并准时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写信的方式，与家长沟通，相互沟通，准时解决问题，收效较大。 5、从生活的点滴关爱学生，争取学生的信任。我始终让学生坚持写周记。通过周记，我可以更深进地往了解学生，发觉那些他们平常不敢向教师直言的“心里话”，这不仅可以从学生反应的信息中更好地总结阅历，改良教育方法，也可以准时了解学生的动态，做好学生的思想教育工作。 一个月的工作经受当然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“言传身教”“敬重、同等”的原则，用心往对待每一个学生。做到这些，在这个班级的治理上你已胜利了一半。总的来说，顶岗实习半年来，我在教书育人的实践中不断学习和进步自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。