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1、 关于个人教育实习总结范文汇编6篇个人教育实习总结 篇1 我实习所在学校是河源市和平中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课； 2、班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动； 3、教育报告：完成一份教育调查报告。 经受了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的
2、规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一（10）班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导教师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔”10班原班主任梁智创教师也跟我介绍了，这两年和中始终在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又根据学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个一般班，我们班是一般班，根底比拟差的。经过两天向教师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，的确，这个班的数学根底比拟薄弱，就对于函数这一局部的学问把握得很不好，许多同学连怎样去推断函数都不会，许多简洁函数的定义
3、域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的消失，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是许多学生告知我他们连初中的数学学问都没有学会，对于这个状况，真的不乐观；还有学生向我诉苦：“教师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么仔细的学习，但是就是成绩跟不上去，许多题教师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些学生，我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学
4、的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学生心情的调动；另外，还特别注意学生对学好数学的信念，我发觉，许多学生对数学已经失去了信念，我会时常去鼓舞他们，鼓舞他们要自信。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每周一晚上的
5、数学下班课，每周的自习课以及室内自习的体育课，我都会到班上进展答疑。大局部同学学习数学的热忱都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理睬或者是不怎么敢提出来。常常问问题的都是那几个学生。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，复合函数的单调区间，指数函数以及对数函数的性质，至今仍有好大一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好没有理解好就做作业做练习，导致做题时无从下手或乱造公式。学生还像我埋怨说，一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，都
6、没有时间做更多的题了。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向陈教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还学会了如何使用excel软件进展统计、排名。 上课阶段，指导教师给我安排的课还是很充分的，共28节，而且许多时候都是每天一节新课，这就要求我必需充分利用好课后时间去细心琢磨教材，我与另一个队友常常是一起争论教法、例题、习题设计等内容，进展备课，然后具体写教
7、案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习状况，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地汲取相关学问，争取让课堂效率到达最高。然后交给指导教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前熟识甚至是背出整个教学流程。 我的每节新课陈教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议。陈教师是个幽默有阅历的教师，所以在课堂上，他也特别注意我的语言表达力量，要求我用生动幽默的语言去吸引学生的留意力，引起学生的兴趣，确实，每次陈教师上课，学生们都会很兴趣盎然，这个就是幽默的魅力。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学
8、生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间，课堂气氛不活泼，语言不够生动幽默。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本年级数学教师开的公开课，本实习队的另一个数学指导教师，做好听课记录，学习教师们的特长和丰富的教学阅历；此外，对于数学公开课，其他教师还会有针对性地指出缺乏之处，这也让我学到了不少东西，其中就是一节课不先要求什么，首先也最重要的就是不能犯学问性错误，这个是上课的重中之重，这也要求我们在备课时必需细心，严谨，杜绝消失学问性错误，然后才讲怎样去讲给学生听。 二、 班主任工作
9、（1） 在工作预备方面 我担当高一（10）班的实习班主任，首先我通过班主任指导教师梁教师较快地了解了整个班的状况特点和班级的一些日常工作，高一年级的1至8班是提高班，而9至20班是一般班，一般班除了学习根底不好，学风班风也是欠佳的，纪律也比拟差。详细一点的还有10班有62名学生，男生26人，女生36人；其中正取生46人，择校生17人；住宿生50人，其中女生30人，男生20人；还有就是详细到这些学生的宿舍楼以及房号。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天、诉苦。后来我
10、也发觉，10班学生的集体荣誉感也不好，比拟自我，也有许多学生向我埋怨这个班纪律性太差，学风班风不好；还有就是许多学生对学习没有信念，认为自己根本就不是读书的料，来高中读书也不是自己的意愿，是父母强迫的，对读书也是一点兴趣都没有，所以他们常常上课睡觉说话违反课堂纪律；还有好3个同学是心理上有比拟严峻问题的，有2个男生有自闭症，一个根本是不与同学们沟通，另一个就是有同学反响说他说话很伤人心，没人情愿跟他沟通；还有一个女生就是每天睡觉，除了跟同桌的说话，根本就不理其他人，后来了解到与父母关系也很紧急。 (2) 在班级日常治理方面 在八周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课
11、室巡察早读状况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，10班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题谈天的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。经过具体的观看和同学们的反响，我也大致了解到了常常违反课堂纪律的那几个学生，我用了调换座位的方法，将这几个学生隔离开，调座位还有一个好处就是这些学生都是刚入学的，许多都是彼此不熟悉的，调换座位让他们能够结识更多新同学。固然只是调换座位是还不能解决局部学生违反课堂纪律的问题的，所以对于个别学生，我还实行了个别教育的方法。 个别教育时，首先让
12、他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张；但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教导，真正去努力改良。 对活泼的学生，课堂纪律难治理，迟到也是一个很大的问题，这几周，每天都有学生迟到，而且就是那几个，一再
13、批判教育都没有效果，但班主任指导教师实行“扣分”的措施后，迟到现象就始终风平浪静到现在。到了第10周，10班还得到“流淌红旗”奖了，看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。 固然对于心理上有问题3个的学生，也要实行个别谈话的方式，尽量去了解他们所想的；我也屡次找时机接近他们；另外，对于一个比拟严峻的男生，梁教师最终打算去家访，所以，那次，英语教师黎教师和我也去了，家长是特别欢送的，在他家里，我们也了解到了更多关于他的状况，原来他成绩还是很好的，但是后来由于网络嬉戏，他沉迷了，每天都要玩嬉戏，还有就是晚上睡不着，白天能睡得很好，对此，他母亲也说了要带他去看中医，上网时间就渐渐掌握，盼望学校和家长
14、一起努力，将他引出来。后来他回来了，大家就一起鼓舞他，确定他，也委婉说出他的一些问题，这位男生也缄默了，好像在思索着什么。果真，接下里的日子，他的表现确实好许多，上课没有睡觉了，而且对教师不再爱理不理的样子了。看来对于问题学生，家访还是很不错的一个方式。 此外，要管好整个班级，班干部的治理是相当重要的。首先是要班干的培育，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的治理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作；然后是班干的职责分工要明确，班上的事务治理许多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干局部工，一来
15、可以熬炼他们的力量，二来也是权力的分散；最终，要更好地了解班上状况，就要利用好班干的职能了，班主任不行能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的状况他们就更清晰，对于一些同学的课堂表现他们也很简单把握，所以作为班主任，肯定要用好班干部。 学校每周二和周四下午是劳动课，我班负责的是一块工地以及多媒体课室，学生普遍比拟负责，但也有局部男生偷懒，拖拖拉拉，工作马马虎虎，有时还偷懒不去，对于这些学生，就给他们安排明确的任务，完成后承受检查，合格后才能离开；假如不去，就实行“扣分”制度。让学生体会到自己是班集体得一员，要积极协作班里的各项活动及做事仔细的态度。 学校还有一个值班制度，就是还要求每层
16、楼班主任轮番值班，要求早上和下午的预备钟响时到楼下登记迟到学生，还有就是晚上去学生宿舍检查。轮到梁教师值班时，我就会跟着去看10班的学生，我们内宿的学生宿舍纪律都很好，不会消失抽烟，闹哄哄的现象。此外，我还发觉，男生的住宿条件是很差的，12至16个男生共一个宿舍，还且还是公共浴室，有时还会消失断水的状况，因此也有些男生经不住这样的考验，搬出去住了，对此，学校也是实行不干预政策的。 固然，对于这个高一的男生宿舍，还是会消失一些状况的。记得还有一次，整栋男生宿舍楼都停水了，许多男生都没有洗澡，结果起哄了；后来又有两次小停水，学生又起哄了；最离谱的一次是，男生宿舍竟然在关灯了后在详细唱歌起哄，对于这
17、样的状况，学校也发了话，要求学生不许起哄，有些问题不是起哄了就能解决的，要求大家静下心，对于停水问题，学校会尽快解决的，之后就再也没有消失起哄的状况了。看来对于某些状况，学校还是得实行一些强硬政策的。 三、教育调查 我们实习队的调研课题是和平中学高一学生学习困难成因及对策，分别对一般班的学生和提高班的学生进展了问卷调查。队友们积极协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。在这里我们也体会到了分工合作的重要性，以及队友之间的体谅和关心，记得在统计时，由于负责这块的队友没有事先跟大家说明白要男女分开，对于单项选择的项却选了多个选项这道题要作废处
18、理的事情说明白，结果许多队友都消失了错误，得重新统计。对于这样的状况，大家都没有埋怨，而是体谅，知道这位队友其实也很辛苦，稍有遗漏缺乏为奇，所以又认仔细真的重新统计一次。 四、结语 本次教育实习，我顺当完成了教学工作，班主任工作，教育调查的实习任务，到达了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积存了一些珍贵的教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责；而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能
19、高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 个人教育实习总结 篇2 似乎每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的消逝。现在的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就完毕了？似乎还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，第一次收到教师节的祝愿，很多的第一次就在这短短的一个月里发生。 在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进展教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双奇怪的眼睛，紧急还是不请而来
20、，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。课后指导教师正面指出了我的缺乏，同时也赐予我很大的鼓舞。吸取第一次课的阅历教训和教师的指导，我的其次次课明显进步许多，我最终可以自然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了紧急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟积极。指导教师也赐予了很大的确定，让我信念备增，并带着这份信念顺当地上好以
21、后的课。 都说实践才能出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而教师们对素养教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。教师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生思索的空间；擅长发觉学生的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。 而教师的丰富教学阅历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感兴趣，教师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业认真的批改，
22、指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓舞学生独立思索力量。在实习的期间，我听了几位教师的课，收获良多。教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点清楚，这些从课堂上学生的反响就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。 在教学中，现他们的缺乏，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进展表扬，不断地在他们学习过程中鼓舞他们，提高他们的学习兴趣。 在教师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。虽然我没有担当实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，由
23、于彼此之间还不熟识，他们上课时不是很活泼。在我们慢慢生疏之后，状况有了很大的转变，他们变得很积极主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还常常提出一些好玩的问题，或者更积极的参加自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也鼓励我对教材进展进一步的讨论。而且学生们都很得意，在路上偶遇时都会很热忱地跟我打招呼，即便是最害羞的学生，在课堂上间或讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的为难，课堂上的气氛特别融洽。就是由于有这么一群得意的学生的支持，我更深深感觉到作为一名教师，即使是一名实
24、习教师的责任感，我应当更积极的预备教学内容，仔细的备课，以不负他们口中的“教师”二字。 个人教育实习总结 篇3 紧急、美妙的实习生活完毕了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，由于那时还不知道学校的详细位置，所以留出了许多现找学校的时间。果真不出所料，我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。 来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没
25、有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 真正的工作是从其次天开头的，10月9日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。 我们的教育实习主要分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的固然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们
26、学校96届的毕业生，说来也算是校友了。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时
27、间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。这一阶段的课程完毕以后，全年级进展了一次统一考试。作为实习教师，我也参与了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是特别不错的。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和
28、傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和阅历，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参与了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作阅历的老教师进展讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必定要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面召唤“导师”的时代正在诞生，
29、这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培育拥有安康人格的人，是教育者必需面对的难题这就是新教育。 作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的教师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是特别严峻地批判他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，开头进展和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比拟全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活泼”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级
30、工作是特别有帮忙的。 表达教学工作的成果是讲一节公开课，而表达班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是花季、雨季把握今日，展望明天。这次主题班会所提倡的思想是“把握今日，展望明天”，也象征着“把握现在，展望将来”。班会旨在让同学们熟悉到时间是珍贵的，应当珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的鄙视感，让他们体会到因珍惜时间而获得胜利的欢乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的仆人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，许多同学都呈现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，全部同学都表现得很精彩。同学们也从主题班会中学到了许多东西
31、，不仅熟悉到了时间的珍贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会到达了特别抱负的效果。 在这次教育实习中，我们这些实习教师都特别幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操竞赛，我常常带着自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最终在竞赛中获得了其次名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比拟大型的活动就是观看“乐华”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力转变自己的命运，更何况是健全人呢?同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调力
32、量都得到了熬炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习教师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为教师和学生家进步行沟通的力量。 临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进展了一场足球友情赛，我也上场参与了竞赛，和同学们同场竞技，竞赛最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最欢乐的。 在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最顶峰。 个人教育实习总结 篇4 十几年里都是坐在讲台下倾听教师的教导，即便是明明知道自己长大后也会成为教师，可仍旧对教
33、书育人这件事情懵懵懂懂。然而在这一个多月里，我却完成了自己从职业学生向教师的蜕变，成了一名准教师，我觉得很欣慰很骄傲。想想这一个来月的生活，心中便布满了思念和感谢：思念自己在讲台上的激情飞扬，思念学生们的友善协作；感谢教师们的帮忙教导，感谢宿舍姐妹们的关心鼓舞。现在，我的实习生活完毕了，可是这六个多星期里遇见的每一个人、发生的每一件事，却都还那么清楚，回想起来历历在目，让我留恋不已。 在实习期间，印象最深的就是我上的第一节课。虽然在讲课之前作了充分的预备，可是当真正讲课的那天却仍是紧急，担忧课堂上会不会出意外，学生不协作怎么办，越想越可怕。上课铃响的时候，脑袋“嗡”的一声，原来在脑子里演练了许
34、久，备课时的设想全都抛到九霄云外了，只是机械地走上讲台，盯着教案。可让我意外的是，当我哆哆嗦嗦地把新课导入的问题提出来之后，学生们竟然一点也没有计较我的不自然，非常感兴趣地答复起来，很快乐的样子，跟我预先设想的一样，我一下子就放松了。知道自己已经进入状态，我干脆丢下教案，很快乐地给学生讲起课来。那节课上班级气氛很活泼，我能跟他们进展眼神沟通，他们也愿意提出问题，这使我的课堂气氛很融洽。但是心里还是有点怕，究竟这是自己第一次当教师，我很怕自己水平不够，讲错东西。好不简单下课铃响了，我松了一口气，我竟然完成了我的第一个教学课时。课后指导教师们正面指出了我的缺乏，同时也给了我很大的鼓舞，让我能够吸取
35、这节课上的阅历教训，并带着这笔宝贵的“财宝”顺当地上好以后的课。 实习之前，关于教书这件事情，学校给开了不少理论课，使我学习到了不少理论学问，可是在这一个多月的实习中，我才发觉，以前的理论都只是纸上谈兵，实践才能出真知啊。指导教师们对素养教育深刻的独到的理解让我受益匪浅。在实习的时候，教师们始终向我们强调，无论什么样的教育手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学过程中应当以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生思索的空间；擅长发觉学生的优点并且准时地毫不吝啬地赐予表扬他们反复向我们强调并要求我们把这些理论应用到实际教学中去。 在实习期间，我听了几位教师的课，收获良多。
36、教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，都是我的典范；在课下，教师们从详细的实质的内容入手，几乎是手把手地教给我们如何为人师表，比方课堂上坚持的规律挨次应当坚持究竟，散了不易使学生理解；模具标本示范的时候要举高点，具体分析起特征并且点明重点；要想系统地授课，就要依据章节间的联系，将课程进展系统的综合；而课后结语则经常要点明重点，但更好的做法却是在课堂教学的过程中能让学生自己感觉到重点，这是难能珍贵之处教师们丰富的教学阅历，让我佩服不已。而我也盼望能通过自己的努力，在以后的教学过程中能够自己总结出一些有价值的阅历。 在教学中，我努力将教师门传授给我们的教学理念和教学方法融入我的课堂之中，尽量做到
37、内容选材生动，贴近学生的兴趣，在课堂上做到以学生为中心，一切的活动围绕学生绽开，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对学生的观看，准时发觉他们的缺乏，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进展表扬，不断地从他们学习的过程中鼓舞他们，提高他们的学习兴趣。在教师的教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。其实就个人而言，或许是性格缘由，我喜爱和孩子们在一起，而和这么一群活泼得意的中学生在一起，我也有种如沐春风的感觉。在我的教学过程中，他们都很积极主动，这不仅表现在他们在课堂上敢于发言提问，他们还更常常地来参加自己的创意。正所谓“教学相长”，我从学生身上学到的其实更多。 我喜
38、爱教师这分职业，盼望自己能成为一名优秀的人民教师，我也知道这需要勤奋，需要努力。通过这次实习，让我更坚决了这个信念：我要好好学习，优化自己，让自己更有内涵，无愧于“人民教师“这个荣耀称号！ 个人教育实习总结 篇5 教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。 一：在实习中，提高了我们的教学力量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰难的环境中熬炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完善人格素养。 二：离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去
39、独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教师打下肯定的根底。 三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，仔细完成了三方面的实习根本内容，详细状况如下： 1.育工作实习方面 开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学规划后，立刻跟随杨教师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，
40、注意对根本学问和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学规划，进展了试讲，得到了指导教师的确定后，正式走上讲台。 走上二年三班的讲台时，不免有些紧急。这是第一次正式讲课，还带着紧急之为的些许感动。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成绩，完成了各项教学规划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即使总结了自己的得失，并进展反思。 在教学过程中我不断积存阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮忙下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。 在实习期间，仔细批改每一次学生作业及考试试卷，准时分析试卷，找出学生的学问缺乏，把握教学的重点。
41、并且仔细完成实习教案十篇 2.班主任工作实习方面 在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开头，我便张教师的指导下开展班主任工作。我深入初二三班了解状况，帮忙班主任教师开展各项工作， 开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开头，增加学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习规划，制定学习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生s思想松懈、学习放松，开
42、展“胜利捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。 在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮忙他们克制思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在张教师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积存了很多班级的治理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。 3.教育调查与讨论报告方面 进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查规划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查
43、，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告. 此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学阅历丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导教师的认可。 以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;固然，我更是体会到了当一名教师的欢乐与幸福。 与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上
44、书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。 个人教育实习总结 篇6 时间如水，白驹过隙，短暂的六周实习生活已经完毕了。在这一个多月中，我仔细备课，努力工作，勤学多问，在系指导教师黄教师的大力帮忙和鼓舞下，在实习学校指导教师的支持和教导下，我取得了实习的圆满胜利，在初为人师的感受中我渐渐走向成熟，同时也为明年走上工作岗位积存了阅历。实习过程中，我真正体验到一次从学生到教师的心跳感觉，虽然，从实际意义上讲，我还不是一名真正的人民教师，但是，从实习那一刻起，我就严格要求自己，把自己当成一名教师。 一、预备
45、篇：充分、细致 大四刚刚开学，我就开头动手，把握高中教材的变动状况，以免实习时心里没有充分的预备、手忙脚乱。在系里开完实习发动大会以后，我便依据指导教师的要求，进展各方面的预备，包括材料、教案的预备，为正式上课铺设良好根底。与此同时，我还了解中学生的心理进展特点，以便在教学时能够用适宜的方法调动学生的积极性，为师生互动及默契协作打下根底，以便顺当的完成教学任务。 在正式进入实习学校以前，黄教师给我们开了一次别开生面的发动会，对我们的实习提出了严格的要求，并向我们讲了实习的留意事项。从今开头，我就特别严格的要求自己，仔细的根据黄教师的要求去做，时刻把自己当成是一名教师。 在与实习学校杜教师商议讲
46、哪一局部内容后，我就仔细地预备教案，反复地推敲、斟酌，与小组成员积极地争论，找出自己的缺乏之处，不断地修改教案，使之尽量完善，符合要求。 二、试讲篇：严格、急躁 经过仔细的预备，我在黄教师的指导下开头进展试讲。虽然教案及备课是全面、细心、完整，但究竟是第一次给教师试讲，紧急还是不请而来，教学内容虽然在脑海里已经演练了许久，但是许多细节还是在讲授的时候抛到了九霄云外。黄教师是位教学阅历特别丰富的老教师，在听过我的试讲后，对我消失的问题进展急躁、细心的指导，给出了建议，指明我努力的方向，并赐予我极大的支持和鼓舞。记得试讲过程中，我的板书有的字笔顺写的不对，如：“释”、“物”，有的字写的不标准，如：
47、“能量”、“新”。我仔细地听取黄教师对我的评价后，熟悉到了自己的缺乏，如：有些语言表述不是非常标准、声音不是很嘹亮、字迹板书安排的不够合理、不自信等，但整体教学思路清楚、教态自然、表述清晰。 在剖析了自己的缺乏以及熟悉到自己优点之后，我再次反复的修改教案，不断与小组成员相互试讲，相互评议，找出优点与缺乏，在不断寻求差异中取得进步。经过屡次练习，在其次次给黄教师试讲时，我明显进步许多，可以很自然的面对教师与学生，声音也提高了，总的教学效果还是不错的。黄教师也赐予了我很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念预备正式给学生上课。 三、实践篇：辛苦、充实 听课阶段： 在实习的六周期间，我尽量克制困难到实习学校，听指导教师的每一节课。听课阶段我的最大感受就是教师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，还需有教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。我仔细听取生物组的几位优秀教师的课，并且仔细做了笔记，吸取他们的优秀阅历，熟悉到不同教师的教学风格真的是有很大差异，比方车教师、杜教师、张教师，他们的教学风格有很大不同，我从中真是受益颇多。由于距离实习学校很远，中途还需要转车，给我的实习带来很大的麻烦，我每天必需早早起床，奔波在宿舍与实习学校之间，感觉真的是很苦、很累。