《关于信息技术教师的工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于信息技术教师的工作计划.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于信息技术教师的工作计划_关于信息技术心得体会 一、 指导思想 以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、 主要工作 (一)加强队伍自身建立 1. 明确人员分工，加强日常治理。明确效劳、指导、创新的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，准时记载，积存数据。
2、 2. 要把信息中心建立成一支学习型的团队，全部成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络治理根底学问、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织沙龙活动，邀请相关专家、领导参加，就某一热点问题绽开研讨，提高理论水平。 (二) 极开展教学研讨 1. 信息技术与课程整合讨论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需注意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。协作学校磨好课及教研组例会制度，充分发挥博客便捷的互动功能，在备课-听课-口头评议-书面评议(网络公布)-(一段时
3、间后)再次集中沟通-形成总结性的反思材料这一系列实践和反思的环节中，促进教学讨论水平的提高。 2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题讨论，协作教科室做好本校所担当的信息技术方面的讨论课题的结题工作。 3. 协作学校开展的各级教学研讨展现活动，积极参加整合讨论，做好相关的效劳工作。 (三)提高设备使用效益 1. 加强学校电脑的治理。期初集中整理好全部办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为全部的任课教师配备笔记本电脑，估计上半年可到位，全部与此相关事宜(产品招标、安排方案、维护治理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步
4、完成。另外，为节省修理本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中选购电脑配件备用的方法自行修理解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进展。 2. 对于石梅网的建立，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建立好校园新闻、石梅苑论坛、师生博客。 为使学校各部门能对网站新闻系统最大限度地供应信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多公布抱负的新闻稿，即文字要简洁明白、符合新闻标准，图片要jpg格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。 作为
5、简易的校园办公正台的石梅苑论坛，各争论区的版主由部门主管领导和教研组长担当，通过论坛可准时公布争论话题或条线公告，教师们通过它可即时上交业务考核材料(要求教学反思或教学故事不少于10篇)，争论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的缺乏，本学期我们将在治理到位的前提下，尝试开放论坛的局部争论区。 对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建立联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进展主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。在石梅网中辟出班级电子信箱专页，为全部教师申请一个免费的电子信箱;借鉴专家的阅历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生
6、的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施;利用教师的主题学习网站进展讨论性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课教师确定主题，组织学生开展以班级为单位的讨论性学习活动;由学科教师(综合实践、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成讨论小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进展民俗文化(艺术)比拟的讨论。 3. 连续建立好教学资源库。通过培训，引导广阔教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。准时收集好教师们在教学过程中积存的大量素材资源，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由
7、信息中心帮助整理、上传，期末进展评比、考核。连续对现有的已购置和下载的局部资源进展整理编目，扩大校本资源库内容。 4. 积极运用教育治理信息化标准示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。 (四)严格师生培训与考核 1. 教师参与上级组织的培训有：全员参加的第三轮现代教育技术培训与考核;2位教师参与市馆组织的信息化教育讨论型教师的培训;市网络治理教师培训，学习内容有网站建立与网络系统维护，本校推举2位教师报名。 2. 教师参与上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进展(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评;苏州市馆组
8、织的利用博客进展的教育叙事、教学反思写作竞赛。 3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进家校联系;运用博客促进教师专业成长;教育治理信息化标准示范软件的使用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定规划，作好预备，培训中留意讲练结合，准时作好考勤记录。 4. 学生的信息技术培训。根据上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际状况，本学期将在教育处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛(利用六月童画)。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。 5. 加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对局部水平超常的学生要加强训练，在
9、今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参加的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用 信息技术课的途径进展，时间初定在5月份。 关于小学信息技术教研工作规划 工作思路： 1、加强新课程标准的学习与讨论，不断改良课堂教学方法，提高教学效率； 2、提高远程教育资源的利用效率，做好远程教育资源的接收治理； 3、开展多种形式的教学讨论活动，把信息技术与学科整合落到实处。 4、充分利用接收到的教育资源多媒体课件，使用计算机网络教室，和多媒体教室的先进教学设备来提高教学质量。 主要工作： 一、常规工作 1、加强课堂教学的讨论。立足教学常规，改良课堂教学方法与学习方法；落实教学常
10、规、标准教学行为； 2、初步实践教学评价。催促学校开好课、并落实信息技术期末考试工作，建议用“平常20%作品40%理论40%”的计分方式评价。 3、开展专题教研活动。每期分别组织12次以课堂教学研讨为主的教学研讨活动。通过教师对教学活动的反思、讨论，加强教师之间的沟通，提高教师教学水平。 二、卫星节目接收和远程资源接收的分类与整理 1、资源的接收。定期开机接收资源，娴熟把握接收软件的设置。 2、资源的筛选。接收的资源类别较杂，其中包含很多无用的内容，这就需要教师把握资源的筛选。定期组织各学科骨干教师进展资源的筛选，保存可以利用的资源，对无用的资源进展定期删除。 3、资源的保存。硬盘的空 空间有
11、限，这就需要治理员定期对资源进展刻盘保存。以空出有限的硬盘空间接收新的资源。 4、按时收看教育节目。定期组织教师观看教育节目，提高教师的授课水平。 三、信息技术与学科整合 1、计算机网络教室的使用。培训各学科教师，使用计算机网络教室进展授课，协作接收到的资源利用多媒体教室软件，给学生上一节丰富多彩的整合课。 2、多媒体教室的使用。积极开展利用多媒体教学活动，利用远程教育下载的课件，在多媒体教室进展授课。提高教学质量。 四、熬炼教师队伍 1、教师培训：定期组织教师进展信息技术培训，提高教师的信息技术应用水平。 2、学科整合讨论：定期组织各学科骨干教师进展学科整合讨论促进教师的信息技术与学科整合的
12、水平。 3、电子备课：教师利用课余时间进展网上备课，充分利用互联网的资源共享优势，提高备课的质量。 教师信息技术研修工作规划范文 教师研修面临的新挑战是:排解以极端势力为代表的应试教育模式及其阅历的干扰，斩断应试教育再生产的链条。下面是为大家整理的教师信息技术研修工作规划范文，欢送参考 篇一：教师信息技术研修工作规划范文 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的
13、要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习规划： 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会娴熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育
14、新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力量 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进展反思，
15、用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 5、标准自己的言行，做学生的表率。积极参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 四、学习安排： 时间、学习内容 20.9阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑报 20.10photo
16、shop绘图软件的学习 20.11photoshop绘图软件的学习 20.12音频视频处理软件的使用编辑 20.3爱心与教育、Flash动画的制作 20.4flash动画的制作 20.5学习用Dreamweaver制作静态网页 20.6计算机的保养与维护 篇二：教师信息技术研修工作规划范文 一、自我分析： 胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。 1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远缺乏，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量。信息技术为学生自主学习供应了宽阔
17、的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替注意学问的传授而无视力量培育。 3、应用信息技术促进教师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业进展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。 二、环境分析： 问题永久在自己身上。 我校是一所区级中学，信息化建立刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的时机，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少 三、进展目标： 目标是前进的动力，无目标的努
18、力如同在黑暗中远征。 1、使信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。 2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最终到达“乐学”。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。 四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战 “书山有路勤为径学海无涯苦作舟” 时间不够用：本人担当六个班地理教师，在校内担当学科组长一职，在校外担当“市级兼职地理教研员”，在123教育网站担当义务地理资料治理员，所以可能时间不够用，但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有”。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗中摸索。 篇三：教师信息技术研修工作规划范文 “校本研修”作为一种新的促进教
19、师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化气氛，构建了一个专业进展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中仔细践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修规划如下： 一、校本研修的根本内容 1、信息技术教学讨论的最新动态与成果; 2、信息技术新课程标准 3、教育政策法规; 4、教师职业道德; 5、校本课程的讨论与开发; 6、学生成长与身心进展; 7、教师心理调试与心情掌握; 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论根底。仔细学习教师职
20、业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。 3、积极参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的讨论课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、积极参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参与教育系统组织的 教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导，以课
21、堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，细心设计教学流程，课堂教学中充分表达学生的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。 6、积极参与上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，仔细完成作业。 7、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，把个
22、人的校本研修工作做好！ 信息技术教师个人工作规划 为了适应当今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的根本力量，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的根底。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平
23、、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校园的建立，使我校信息技术工作再上新台阶。 在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进展新课程、新课堂的教学讨论与实践。积极开展教学讨论工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中讨论，在讨论中反思，在反思中提高。 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一
24、名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 (一)日常教学工作 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，
25、努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 (二)教研活动 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的
26、理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将课标要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的养分，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 信息技术教师工
27、作规划结尾范本 一、一 学生状况分析经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。但学生对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比拟生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧急，就40分
28、钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。固然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生把握真正的信息技术学问二 教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进展1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、
29、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三 本学期教学的指导思想依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四 本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和
30、意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五、教学措施本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。详细活动：1、3月份学生电脑作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份ppt作品的完成 信息技术教师的工作规划 紧紧围绕学校20xx年的工作精神，严密结合我组的进展规
31、划，经过仔细争论，制定20xx年度工作规划如下： 1、全体信息技术教师要仔细学习学校的工作精神，积极参与学校举办的各项活动。教师要加强自身思想、力量方面的学习，不断提高自己。 2、根据教学大纲的要求，保质保量开好信息技术课，为6月份的信息技术会考做好充分的预备，提高信息技术课堂教学质量，争取让每一位学生都顺当通过信息技术会考。 3、加大竞赛辅导的工作力度。计算机奥赛始终是我校的薄弱工程，为了取保20xx年能取得抱负的成绩，到达预期的目标，我们将制定周密的培训规划，安排专人负责辅导工作，并提高对获奖辅导教师的物质嘉奖。 4、加强软件和硬件建立工作，充实教学资源。对于电教专项资金，要做到合理投入、
32、科学使用；购置电教设备要严格执行审批制度；对现有软、硬件设备要科学使用、标准治理，以提高设备的使用效率，延长使用寿命。 5、加强潜件建立工作。连续做好师资培训工作，让全校教师都能准时把握先进的教育技术理论，与时俱进。连续举办讲座、培训班，提高教师猎取、分析、加工、储存和传递信息的力量。 6、加强科研工作的力度，鼓舞并帮忙全校教师积极参与论文、课件评比活动，争取在获奖 奖论文、课件的质量与数量方面同往年相比有所突破。 7、做好省级课题运用现代教育技术优化课堂教学过程的结题工作。 8、我校的校园网于20xx年获得安徽省优秀示范校园网。校园网是我校对外展现的窗口，也是我校为教育教学和治理供应效劳的一
33、个平台，今年，我们将连续做好网站建立，提高硬件性能，不断充实网络资源，准时公布校园信息。 9、进一步完善东校的校园计算机网络系统，要建立自己的网站，并争取两校联网，实现“校校通”工程。 10、为我校今年举办的教育教学开放周、教师论坛、笔谈会等活动做好设备和技术效劳。确保活动顺当进展。 教育技术工作贯穿于学校教育教学和治理等各项工作之中，教育技术工作的成绩直接关系到学校各项工作的效率和质量。在新的一年里。我组人员将总结过去的阅历，克制过去的缺点，依据制定的工作规划，仔细扎实地开展各项工作，以提高我校的教育教学和治理水平。 信息技术教师研修规划 新课程改革需要培育高素养、强潜能、具有综合学问和力量
34、的新人。下面是小编收集整理的信息技术教师研修规划，欢送阅读。 信息技术教师研修规划篇一 校本研修作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建了一个专业进展的自我反思平台。我个人20xx年的校本研修规划如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深进展，积极推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、标准信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课
35、程实施及推广的引领者，协作全县的根底教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求： 以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改
36、革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的三个中心(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的三个为本(即以学生为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和终身进展效劳，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面进展的好。 四、详细措施： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教
37、育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 3、仔细参与参加各校教研活动与小组学习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手
38、段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，把个人的校本研修工作做好！ 信息技术教师研修规划篇二 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 下一页更多精彩信息技术教师研修规
39、划 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生
40、物教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长！ 信息技术教师研修规划
41、篇三 以创新精神、制造力量为核心的素养教育对教师提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素养，仔细落实中小学教师素养提升工程实施方法等文件精神，结合本校实际，特制订信息技术校本研修规划。 一、组织机构 1、领导小组 组长：李志山 副组长：杜拴锁郝志强田勇刚郭霄飞 成员：孟润锁古张保胡金霞 2、考核小组 由校长、教育处组成。 二、研修与考核对象 1、研修对象：电教组全体在职教师。 2、考核对象：电教组全体在职教师 三、研修内容、方法 (一)主要学习方法为四个结合。 1、理论与实践相结合。培训部门供应统一的学习资料，通过教师集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，到达
42、与实践相结合; 2、依靠广阔教师的个体努力即自我研修，如理论学习材料的自学、笔记、心得、案例等，把理论学问进展消化、汲取，从而真正到达教师整体素养的提高。自我研修是集中培训的前提、校本研修的准时补充，由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2-4课时的自学时间，要订出自学规划。 3、集中培训与分散培训相结合;观看大量的光盘资料，还有网络课程资源，不行能全部安排全街道的集中培训，只能各校分散培训;E环境下中小学学科教学专题研修教师必需大量的上机实践操作，不太可能都集中到中心进展上机操作等。 4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体素养的同时，有规划地培育有素养的教师。 盼望通过上述多层次
43、、多形式的培训方法，到达促进全街道教师转变教育观念、增加综合素养、提升教育教学力量的目的。 (二)、研修内容 新时期教师职业道德修养、新课程教学设计与案例分析、新课程学科教学评价：通过学习帮忙教师深刻领悟新时期教师职业的内涵、外延、特征及根本要求，把握教师职业生成的根本状况，包括教师职业的产生与进展、教师专业化、教师地位权利和义务等，正确熟悉教师专业进展的迫切性和现实意义，即使更新教育观念，增加进展的信念和动力，显著提升教师职业道德素养。 集中培训2个半天 校本培训8次 一本学习摘记 以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合;为保证培训质量，各种学习方式的学时必需到达规定要求。 四、考
44、评机制。 考评包括：书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。 五、详细操作。 1、建立三级培训网络。 2、明确各层职责。 3、明确培训任务。 (1)理论培训。采纳集中、分散两种方式。 、集中理论培训。中心小学组织师德与教师职业等课程各2次集中理论培训。先选派骨干教师参与校本研修辅导员培训;再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导，全体教师参与。整个过程，要求参训教师仔细完成4次听课笔记，每次培训前将前一次听课笔记交各校检查，按优秀、合格、不合格三等将检查状况准时汇总。 、分散理论培训。学校为教师供应学习资料，并报导各教研组、完小组学习信息。为确保时间，充分利用好中午这段时间进展集中学习。要求各校上
45、传学习过程照片，教师每章学习后完成作业本中相应练习。按优秀、合格、不合格三等考核，将考核状况准时汇总。 (2)校本研修。 采纳研训一体化模式，结合主题按学习实践反思总结四阶段开展主题化系列研修活动。 (3)自我研修。 以上三方面培训任务，以理论培训为引领;通过校本研修进展实践;自我研修作必要补充，三者有机结合。整个培训不断汲取教师教学建议，依据反应信息准时改革、总结师训工作阅历，仔细收集、积存培训材料，建立教师培训个人业务档案，做到材料齐全，分类清晰。 关于信息技术教育的工作规划范文 21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的面对21世纪教育振兴行动规划，这是我国跨世纪教育改革和进展的蓝图，它的实施将大大