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1、 初三数学教师家长会发言稿汇编_数学教师发言稿 数学教师家长会发言稿 各位家长： 大家下午好！ 特别感谢大家能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量。同时也盼望家长能够参加到学生的教育治理之中。究竟家长是孩子的第一任教师，作为家长一对一的教育要比教师面对几十个孩子的教育效果更好。 一、 汇报本班单元考试状
2、况 本次测试的试题综合性比拟强，所以考试分数 。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，而应当与教师、孩子一起讨论问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子根底学问比拟差。这就需要我们的家长协作教师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮忙孩子提高学习成绩的方法。 这次考试90分以上的同学有： 二、近一个多月学生在校表现状况 1.上课仔细，回答下列问题积极的同学： 2.家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有： 3积极问教师题目的同学： 4.数学综合素养比拟高的同学： 三、 本学期的教学规划 五月份将进入总
3、复习。针对学生根底差这一特点，预备从最根底的学问开头复习，课余重点辅导根底较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的学问练习，目的是加深稳固所复习的学问点，并考察是否过关。这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监视，保质保量，独立完成。由于作业是教师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中消失的问题进展有针对性的辅导。 四、给各位家长提几点建议 1. 多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成绩差，应当进展适当的
4、批判，但是孩子的确努力了，成绩还不抱负，应当给他信念，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。 2. 依旧做好催促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特殊是他的学习习惯，发觉问题准时解决。在这里就盼望各位家长协作教师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，催促他预备好。教育他要仔细使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。 3. 平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学
5、上还有什么问题，针对孩子学习状况，应准时和教师联系，准时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样教师也可以对症下药。 各位家长，你的孩子在小学的学习还有3个多月的时间,假如你能积极地协作，再加上孩子和教师的共同努力，教师信任你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比拟抱负的成绩。感谢大家！ 小学数学教师家长会发言稿 这篇小学数学教师家长会发言稿，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 家长会发言稿 | 师德师风演讲稿 | 感恩节演讲稿家长朋友们：早上好! 送走了喜悦的XX，我们又迎来了奋进的XX。首先给大家拜个晚年!祝大家虎年吉利！虽说我
6、带这个班已经半年多时间了，但今日和大家还是头一次见面，我先谈谈我对这个班的感觉，整体感觉，这个班孩子素养比拟好，差异不大，程度特别接近，虽然课上不太活泼，但承受学问较快，由于我去年也教的是五年级，知道孩子在哪些地方简单出错，从我每次批改孩子们的作业时发觉，都比我预想的要好得多，特别的不错。课堂上，像我们班的.等同学总是激情似火，思维活泼，发言积极，给课堂注入了活力，还有一些学生虽不善张扬，但根本功扎实，学问把握坚固，像我们班的.等他们同样优秀。还有.等态度特别仔细，作业从不拖欠，一学期来也消失了一些进步特殊大的孩子，像.等，这和他们平常的表现是分不开的。令我特别佩服的是我们班的.同学，这个孩子
7、身体不是太好，请假次数多了一些，但是功课从不落下，作业工整洁净，精确率高，特别不简单，令我感动的是我们班的光明涛，下课总是问我：教师，你累不累，我给你捶背吧。还有我们班的数学天才.，平常悄悄无闻，但对于别人不会的题目，他总是一鸣惊人，一马领先，只是字迹与成绩成反比，还有.这几个同学，是平常和我打交道最多的同学，他们头脑敏捷，一学就会，只是缺少一些学习的主动性，只要能解决态度问题，确定会有新的突破，总之，和他们在一起，要斗智斗勇，辛苦着，欢乐着，劳累着，收获着。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候得以比拟顺当地进展。教学工作亦是如此，那么本期
8、的教学工作我主要围绕以下几点和大家做以沟通。一、审题力量的培育在每次作业、考试中，我们总会圆满地发觉，很多学生解题错误的缘由是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题缘由时，往往会给这些学生戴上马虎、马虎的帽子。深入分析，是不是马虎、马虎惹的祸呢?其实，在马虎、马虎的背后暴露的正是学生审题力量的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个特别重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的根底和先导。审题力量是一种猎取信息、分析信息、处理信息的力量，它需要以肯定的学问水平为根底，更需要有良好的读题习惯、有效的思索方法为保证
9、。这种力量的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积存、反思、稳固、进展的长期过程。在这方面，本期从以下做起，帮忙学生渐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题力量。1、动口默读读题是培育审题力量的第一步，通过读题，使学生明确题意，为进一步思索作预备。教师在教学中要依据学生的年龄特点，对读题的形式和要求做出明确的规定，如要做到默读，要读通句子、不漏字、不添字等。仔细认真，读准。我们常常会发觉，许多学生在解决问题时常常会用眼睛扫一遍，就急于动笔了，由于他们感觉这是平常见过的问题，事实上题目并不是他们“阅历”里的样子，题目的意思已经发生转变。例如有这样一道题：有一个三角形的标志牌，要把它两面刷漆，求
10、刷漆的面积。一些同学一看题，只算了三角形的面积，其实还要乘二的。为了防止消失这样的过失，就要培育学生仔细、严谨的读题习惯。在平常的教学中要求学生做到“字字读清晰、读精确，具体理解题目的意思，逐步提高读题力量。2、动手操作为了帮忙学生更好地理解题意，鼓舞学生通过画线段图、折折剪剪等动手操作的方式，使学生直观、形象地理解其中的数量关系。在本期孩子们将要学习的分数（举例）以及体积的有关学问时，常常要用到这些方式，帮忙学生有效地理解题意，正确思索，并在解决问题的过程中培育空间观念。3、动脑思索引导学生在审题过程中养成认真推敲，急躁思索的习惯。要擅长抓住题目中的关键，字、词或句，精确理解其表达的意义。只
11、有让学生在审题中认真推敲、咬文嚼字，才能真正理解题意。尽管有些题目文字极其简洁，但我们审题时却不能有半点马虎，为了让学生能把仔细读题、认真推敲的过程表现出来，强化学生仔细审题的意识，我要求学生一边读题，一边圈圈画画，把重要的字词圈起来，提示自己留意。（举例）二、口头表达力量1、对学生进展“动口”的强化训练在数学课堂上，时时到处留意对学生进展“动口”的强化训练。比方“教学口算时，我不但要求学生说出口算的得数，而且训练他们“动口”说出想法和口算过程；教学计算题时，要求学生不但会计算，而且会说出运算挨次；教学简算题时，要求学生说出简算的理由，即说出是运用了什么运算定律或性质来简算的；教学推断题时，要
12、求学生会说出错误的缘由；教学文字题或解决问题时，要求学生不但会解答，而且会“动口”说出数理以及解答过程。课堂上还要留意鼓舞学生积极发言，对敢于发言的赐予鼓舞，对答复不够完整的，语言不够标准的要在确定的根底上准时赐予订正。在促进学生思维进展的同时提高学生的语言表达力量。2、开展我是小教师活动。鼓舞孩子走向黑板当小教师，鼓舞孩子给不理解的同学讲解。让孩子在讲解中明确思路，在讲解中提高口头表达力量。3、加强口头作业。每晚除我们以往的书写作业外，还在坚持让孩子向家长复述一些题目的解题思路。将其作为一项常规作业。这项作业不好落实，需要我们家长朋友的大力支持与协作。三、作业方面作业是课堂教学的升华，作业可
13、以检查孩子的学习效果，稳固课堂上学到的学问，加深对课本学问理解。同时也是形成技能，表达才智和力量的重要手段。完成作业，是学生最根本、最常常的学习活动；并且伴随着学生学习的全过程。说起家庭作业，班里的绝大局部孩子自觉性较强，能做到保质保量。有一局部孩子，能做到保量，保质提不上，有应付现象。有个别孩子，作业则不能按时完成。可以说不容乐观，尤其是渐渐到了高年级，贪玩心强，对于作业只求速度，欲速则不达，极易出错误。因此抓作业的质量，是本期的又一个工作重点。作业的要求：态度上仔细，思维上独立，时间上准时。同时紧紧把握住验草纸和检验作答等这两个细节。评比鼓励措施：1.评比“细心标兵”。.每周一评，一周内各
14、项作业如作业本，练习册等无错题，就是本周的“细心标兵”。2.评比作业书写“十佳”选手。这项主要是从字迹方面来评的。每两周一次。3.每月一次作业展评。学语文，强调积存。学数学，重在自信。让我们对孩子对多一份鼓舞，少一分责备，让孩子体验胜利，树立起学好数学的自信。我们的目标是：让数学成为进展学生共性，使每个学生在原有根底上得到最有效、最合理进展的阶梯。小学数学教师家长会发言稿范文 这篇小学数学教师家长会发言稿范文，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 家长会发言稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词家长朋友们：早上好! 送走了喜悦的XX，我们
15、又迎来了奋进的XX。首先给大家拜个晚年!祝大家虎年吉利！虽说我带这个班已经半年多时间了，但今日和大家还是头一次见面，我先谈谈我对这个班的感觉，整体感觉，这个班孩子素养比拟好，差异不大，程度特别接近，虽然课上不太活泼，但承受学问较快，由于我去年也教的是五年级，知道孩子在哪些地方简单出错，从我每次批改孩子们的作业时发觉，都比我预想的要好得多，特别的不错。课堂上，像我们班的.等同学总是激情似火，思维活泼，发言积极，给课堂注入了活力，还有一些学生虽不善张扬，但根本功扎实，学问把握坚固，像我们班的.等他们同样优秀。还有.等态度特别仔细，作业从不拖欠，一学期来也消失了一些进步特殊大的孩子，像.等，这和他们
16、平常的表现是分不开的。令我特别佩服的是我们班的.同学，这个孩子身体不是太好，请假次数多了一些，但是功课从不落下，作业工整洁净，精确率高，特别不简单，令我感动的是我们班的光明涛，下课总是问我：教师，你累不累，我给你捶背吧。还有我们班的数学天才.，平常悄悄无闻，但对于别人不会的题目，他总是一鸣惊人，一马领先，只是字迹与成绩成反比，还有.这几个同学，是平常和我打交道最多的同学，他们头脑敏捷，一学就会，只是缺少一些学习的主动性，只要能解决态度问题，确定会有新的突破，总之，和他们在一起，要斗智斗勇，辛苦着，欢乐着，劳累着，收获着。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，
17、才能在开展的时候得以比拟顺当地进展。教学工作亦是如此，那么本期的教学工作我主要围绕以下几点和大家做以沟通。一、审题力量的培育在每次作业、考试中，我们总会圆满地发觉，很多学生解题错误的缘由是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题缘由时，往往会给这些学生戴上马虎、马虎的帽子。深入分析，是不是马虎、马虎惹的祸呢?其实，在马虎、马虎的背后暴露的正是学生审题力量的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个特别重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的根底和先导。审题力量是一种猎取信息、分析信息、处理信息的力量，它需要以肯定
18、的学问水平为根底，更需要有良好的读题习惯、有效的思索方法为保证。这种力量的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积存、反思、稳固、进展的长期过程。在这方面，本期从以下做起，帮忙学生渐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题力量。1、动口默读读题是培育审题力量的第一步，通过读题，使学生明确题意，为进一步思索作预备。教师在教学中要依据学生的年龄特点，对读题的形式和要求做出明确的规定，如要做到默读，要读通句子、不漏字、不添字等。仔细认真，读准。我们常常会发觉，许多学生在解决问题时常常会用眼睛扫一遍，就急于动笔了，由于他们感觉这是平常见过的问题，事实上题目并不是他们“阅历”里的样子，题目的意思已经发生转
19、变。例如有这样一道题：有一个三角形的标志牌，要把它两面刷漆，求刷漆的面积。一些同学一看题，只算了三角形的面积，其实还要乘二的。为了防止消失这样的过失，就要培育学生仔细、严谨的读题习惯。在平常的教学中要求学生做到“字字读清晰、读精确，具体理解题目的意思，逐步提高读题力量。数学教师家长会发言 敬重的各位家长： 下午好! 由于 教师身体缘由，目前在家休息，临时由我担当我们班的数学教学工作，我肯定会尽最大努力，教好这个班的孩子们。 给孩子接触时间不长，有的名字还叫不上来，但通过上课和作业批改，发觉了一些问题，需要同家长沟通一番，我想，我同在座的各位家长的想法是一样的，目的只有一个，让孩子们每天都有进步
20、，有所进步，让孩子不要输在起跑线上。 我重点从数学的角度讲一讲需要家长协作的方面：由于我的孩子正在上学，我也结合我的做法说一说： 一、关于数学学习。 1、关于听讲，要教育孩子学会倾听， 在家，家长讲话，不要让孩子插嘴;孩子说话，我们作家长的更要仔细听一听，听听孩子在想什么，做到心中有数，便于正确引导。 在学校，教师的要求一般是比拟严格的，需要家长给孩子沟通，常常告知孩子，学习是自己的事情，仔细听讲是学好的保障。渐渐让孩子承受。 2、关于作业： (1)家庭作业必需独立完成。家长肯定不告知孩子，也没必要提示，若孩子就是不会，就让孩子看课本，多读题，直至明白题意。 (2)教育孩子作业是自己的任务，不
21、能应付，必需仔细、认真完成 (3)关于写字：书写是门面，我给孩子讲过，是写字，不是画字，有的孩子轻描淡写，甚至看不清晰。教育孩子要一笔一划书写，哪怕是数字，肯定不要图快。 (4)关于改错：要让孩子独立改正，家长有必要问一问为什么，催促孩子找出缘由，否则，在孩子的脑海中将永久是错误。 (5)关于作业的爱惜：不妨今日晚上回家就看看孩子的作业，看看爱护的怎样，有的如同新买的，而你又真是惨不忍睹，破破烂烂。 (6)关于签字：我给孩子承诺，但凡家长签字的我肯定会画一个笑脸，这倒不是犯难家长，是同家长一个沟通，让各位家长能明白孩子今日学的什么学问。 3、关于沟通： 话不说不知木，不钻不透，盼望各位家长，能
22、随时孩子沟通，便于了解孩子的想法，便于催促孩子良好学习习惯的养成。可以常常问一问，今日学的什么?学校、班级、教师、同学之间发生了什么新奇事，说一说自己的看法，让孩子换位思索，假设是你你会怎么办?对于孩子的成长会很有力。 另外，各位家长有必要了解一下数学应如何学习： 二、学好数学的六个习惯： 1.用心听讲的习惯(学会倾听，是对他人的敬重)。 2.擅长求异和质疑问难的习惯(教育孩子凡事问个为什么)。 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要“。 3.培育学生仔细阅读课本的习惯 教育孩子读书就要真读，读书就应有思索，就应有自己的想法和看法，肯定不能养成，读书只是翻翻书，过过目，既不入脑，更不
23、入心，犹如走马观花，没有任何意义。 4.严格仔细，一丝不苟的习惯。 书写工整、格式标准，是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习态度 5.按时独立完成作业的习惯(可以是孩子学会解决问题的方法，可以举一反三)。 6.检验习惯(教育孩子做完了，并不是万事大吉，要重视做得质量，若做得不仔细，若做得一塌糊涂，一切还是零，甚至还不如不做。)。 各位家长，大道理谁都会讲，关键是落实。我能体谅各位家长的苦衷，为了生活，为了过的更好，可以说每天都会忙的不亦乐乎，但是，现在大局部家庭只有一二个孩子，孩子就是我们生命的连续和继承，我们所做的努力应当说，根本都是为了孩子。因此，我们我们每天拿出一
24、点时间了解了解孩子的学习，关怀关怀孩子的作业，其重要性和必要性，我想没有必要再讲了，大家心里都明白。 总之，教育好您的孩子是我最大的心愿，孩子安康欢乐成长，我会感到更加快乐。这就需要我们共同努力，共促孩子每天都在进步。 我就这些，不当之处，请各位家长谅解! 感谢大家! 初三数学家长会发言稿 敬重的各位家长： 早上好!我要向全部准时到会的家长表示感谢。中国开会有个特点，说九点，九点半才开。盼望以后我们开家长会都能准时，我知道我们的家长在来的路上有很多困难，但对准时来的家长我们要表示敬意!各位家长的按时到会，表现了各位家长对班级工作的支持，在此，我代表1，2班全体班科任教师对家长同志们表示谢意，同
25、时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。 现在由我开头，请各位教师和家长协作一下，把手机关掉或调整到振动状态!我们的一言一行是孩子的典范，我们的孩子同样需要宁静的课堂! 现在我给大家介绍一下今日到会的几位教师，1，2班班主任兼数学，政治教师，英语教师，我是1，2班的语文教师。今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们1，2班进入初三以来的工作状况，二是预备和家长们探讨一下初三年学生的教育问题。 首先我们请教师向家长们汇报下教学工作。 大家都知道，语文学科具有特别性， 在中考中又占据肯定重要地位，不行无视!下面我来解释一下各位家长所关怀的几个问题! 1、为什么每次我孩子英语和数学都考了
26、140多分，语文才120左右啊? 这个问题其实特别正常。语文不同于其他学科。今年惠安几万考生，语文上A的也不过5，6百人。作文60分能写48分的在我们平常的训练中，已经属于优秀作文了。 2、有家长打电话问我，我孩子语文不好?怎么办?或者说作文不好，怎么办? 我能怎么答复呢?作文写得好不好不是一朝一夕的事情。有些问题我可以很简单跟学生讲解，但是假如我细细来给您解释说作文的关键在于积存，如何谋篇布局，如何留意构造，如何提炼中心，如何怎么样怎么样，想必各位家长也不肯定都听得懂，是吧?因此我一般回复家长的答案是：小孩子的作文要提高，要靠多读多写。都是相当笼统的。 所以，最好的方法是，您直接催促小孩子找
27、我!我来给他讲为什么!很多敢于提问的同学，很多仔细根据我要求在做的同学，在这两年来已经取得了很大的进步! 3、我介绍一下升入初三来的两次语文阶段考的状况。有的同学考得特别好，有的则很不抱负，为什么?可能有家长要问我为什么孩子某一次考试没有考好。我建议您先问一下您的孩子三个问题，1，每天的语文课都仔细听了吗?2，作业都仔细完成了吗?3，语文教师布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?假如您的孩子说他都做了，语文还就是学不好，那么您再问我，或者叫孩子直接找我。我可以保证他肯定可以学好语文。 其实小孩子语文好不好，主要还得靠他自己，情愿不情愿，有没有根据我们上课所要求的来做，比方我让他们做某一个片段的积
28、存，他就是不做，让他背诵某一个语段，他三个月了都还不会背，那神仙也是没有方法的。 今年学校为我们1，2班配备了强大的师资力气，很多教师，像英语，政治，历史，数学教师，都是有多年初三教学阅历的优秀教师，他们以前所带的班级，都取得特别良好的成绩!作为新教师，比方吴教师，前次在县里竞赛也获得一等奖，我带的学科最重要，但是阅历可能是最短缺的，不过家长们请放心，你们的孩子从初一开头，就是我带的，始终到今年初三，我教学如何，大家也可以直接询问您的孩子。因此，作为科任教师，我们有信念，让1，2班在明年的中考取得好成绩。 我们也可以保证，认仔细真教学，只要孩子想学，仔细学，我们肯定仔细教，舍命教!肯定让孩子在
29、初三有个好成绩!这是作为科任教师代表的我，向在座的各位家长所做的表态! 感谢大家! 初三家长会数学教师发言稿 敬重的各位家长： 下午好！我是初三年级74、75两班的数学教师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学教师在此次家长会上发言。 首先，非常感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。 其次，想与各位家长朋友一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。 第一：教学内容的安排。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位教师共同打算本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和
30、下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容非常繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 其次：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 你可以和数学教师打电话，或到学校找教师了解，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习状况。假如他的家庭作业做得很仔细，错误准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，并且常常讨论和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的家庭作业原创
31、新课堂，周末作业三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能催促孩子平常的数学学习。 第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。 要学好数学，必需多做题-这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，根本没时间去扫瞄它们。我们教师的看法是：先要把教师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进展提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有力量辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和教师都是不能替代
32、与包办的。我与学生做思想工作时，常常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为自己效劳，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不行替代的，真正的学习其实也是如此！”因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监视催促的责任，催促他准时按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进展复习和稳固！这样，你对孩子常常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要！ 第五：要非常重视数学学习中的错误和问题。 关于纠错的问题，我给我的学生常常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在
33、你手上，凭你的力量（体温）完全可以轻易溶化它，假如你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的力量经过肯定努力，你仍旧可以溶化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少苦痛；若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受力量范围，你再想溶化它，已不行能，在你溶化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中肯定要擅长准时纠错，防止造成学问缺陷的积存；实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步；很多小的进步累积起来就会成为大的进步。 第六;关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格
34、。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严峻，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比方，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子可怕了，重新再来，到达了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子熟悉到自己的错误，再来一次，到达了要求，这也是严格。固然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。 现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能由于理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 第七：关于奥数学习。
35、学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，由于许多学生不管程度如何，抱负中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、学问的深化与拓展，有些是特地的竞赛学问与技能。我们数学教师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数学问，把握其技能的！说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，肯定要是根底非常扎实，习惯优良，思维特别灵敏，上进心与拼搏精神都很强，特殊出众的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢？所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应当一心一意夯实根底，紧扣中考，而
36、不是应付其它高中的选拔考试！各位家长朋友肯定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位！ 各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者学校和家庭，不仅要全都行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着全都的信念，始终从同样的原则动身，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。” 最终我要说的是：“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子安康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。” 发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批判指正。 感谢大家！ 家长会数学教师发言稿 各位敬重的家长：你们好! 今日很荣幸和大家见面。首先请
37、允许我代表五年级全部任课教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢!感谢你们对我们六年级学生的关怀和爱惜!感谢你们对六年级班级工作的大力支持!孩子入学一晃已经快一个学期了，借这次家长会的时机和大家坐在一起，共同探讨和沟通一些关于孩子的学习，生活的状况，作为班主任，在沟通之前，我想先以我个人的名义，向今日全部到来或没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期以来对我工作的支持和对学校工作的支持，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。借此时机，我先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在座的各位家长，有的是我们接触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子了解的多一些，但也有一些家长
38、可能由于工作的劳碌，和我接触的就比拟少一些，相对来说对我和孩子的学习状况了解就少一些。下面我就把五年级(1)班目前学生的学习和生活状态作一个简洁的介绍。 我班共有学生55人，其中男生32人，女生23人。刚开学时，由于学生来自全国各个不同的地方，学生承受的教育方式不一样。例如：全国各地所采纳的教材就不统一，有的省小学根本没开英语课。因此导致学生学习根底参差不齐，一局部同学偏科现象严峻;同时局部同学学习习惯养成不好，字迹太差，作业马虎，有抄袭作业的现象，针对这些状况，学校教务处及全体教师一起对各学科教材进展分析，要求针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进展教学。其次，学校其次课堂各种兴趣班的开展都
39、是对学生学习成绩提高的一些措施。此外，极其注意学生综合素养的培育，让学生大胆去做，去参加多种活动。本班涌现出一大批表现突出的学生，诗歌朗读竞赛中，荣获一等奖的有 ;二等奖的有 ;安全手抄报竞赛中，荣获一等奖的 ;二等奖的有 ;作文竞赛中，成绩优秀的有 ;国庆书画竞赛中，成绩优异的是 。 除了这些，在学校组织的期中考试，几次月考中，有这些同学取得优异的成绩，他们 ;这一学期来学习进步较大的有 ;平常遵守纪律，爱劳动，集体荣誉感强的同学有 。 家长同志们，孩子们的成长离不开良好的家庭教育和学校教育，由于有了你们亲密的协作，顶力支持，我们的教育教学工作才得以顺当开展，在这里，我信任，今日到会的各位家
40、长会一如既往，连续协作支持我们做好工作。盼望你们做好如下几点： 1、在家里与孩子多沟通，要擅长发觉孩子的闪光点，多鼓舞，多表扬，少打骂，少批判。还要多多支持孩子参加有益学习的课外活动。 2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防电、防煤气泄露等。 3、常常检查孩子的学习状况。如家庭作业，课堂作业，周末试卷的检查签名。 在班主任工作中，教学工作上，我还有很多做得不够好的地方，在以后的日子里，我会多加努力，同时欢送各位家长多提珍贵的意见。我数学教师的电话：xx-x，语文侯教师的电话：xx，英语段教师的电话： 最终，让我再次代表本班的各科教师感谢各位家长对我们的工作
41、的竭力支持。感谢! 初三英语家长会发言稿 各位热心的家长和亲爱的同学们，下午好!感谢大家在劳碌的工作与学习中来参家长会。我们的共同目的就是如何利用好最终这一学期，立足根底，通力合作，鼓足干劲，让孩子通过人生的第一次大考。 经过上学期的共同努力，取得了特别好的成绩。但是本班还是存在明显的两极分化，个别学生由于初一初二没有打好根底，对英语不感兴趣，无论教师如何劝告，如何鼓舞，仍旧表现出放弃的态度。李威辰王舜成 张诗琪 高圆圆 张 伟 马行舟王凌松 刘鑫，这几位同学需要家长的大力协作，才能在关键时刻拉他们一把，不能自暴自弃，他们还是很有盼望的，比方本班的代浩，英语每次30-40分，我给他出了些阅读题
42、，加上他自己买了一些7-8年级的阅读。每天坚持不懈现在考试每次都能及格了，这就是莫大的进步，在经过下学期大大复习信任他能取得好成绩。 只要有家长的协作，孩子的努力。我们教师有信念在六月的毕业业考试中给大家一个满足的成绩。为了缩小这些差距，我在这里向大家通报我们的教学设想，同时也对大家提出一些要求，盼望得到大家的理解与支持。 今年，我们准备在下一轮补课中完毕新课的教学。在学习新课时，盼望同学们必 须把教师预备的每课重点词汇与句子要理解、背出、默出。特殊是词组和词性转变局部，在考试中所占比例很高。我们学生的作业必需定时、定质、定量的独立完成，不懂就问，可以参考，可以借鉴，但不能不经思索的照搬不误，
43、上课不能再开小差，思维漫游，而要努力地做些笔记，对那些在教材中屡次消失和辅导教材中一再提及、反复强调的局部应视为重点，必需做上记号非常留意。 我们的复习分为三轮。第一轮复习中，主要对初中三年里的重点词汇，句子与语法作系统的讲解与理解。其次轮复习主要针对学生的力量，有听力、阅读、写作。这些也是我们考轮复习中盼望试中的拦路虎，往往这局部的题目把我们许多同学拒之重点高中的门外。所以在这同学们真正重视起来，仔细独立而不能消失应付了事的态度，让自己的力量得到最好的熬炼，进入心仪的学校。第三轮复习是在考试前两个星期，主要目的是适应考试要求，提高应试技巧。本轮侧重针对性的培育学生审题解题力量，同时要在教师指
44、导下进展综合练习和模拟测试，学问考察和力量考察并重，从而使复习到达良性的循环：学问力量学问。在这几轮复习中，听力、阅读与写作贯穿整个教学。学习是辛苦的，但一想到大红的录用通知书，这点苦也是值得的。 也对不起在座的各位家长要陪着苦了。你们要预备好点心、水果;你们要嘘寒问暖;你们要关怀孩子的身体与心理压力;你们要与教师时刻保持联系。 最终我仍想用这两句话来归纳：在思想上时时重视严阵以待;在作业中到处仔细，表达自信。我们教师、学生与家长一起努力拼搏，预祝各位同学都能获得满足的成绩。 初三(11)家长会发言稿 初三(11)家长会发言稿 今日上午召开的是初三全体学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位
45、家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对家长同志们表示谢意,同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚.今日家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我班五个学期以来的工作状况,对学生的教育治理成果.二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响.首先向家长们汇报级部教学工作:从整个初三(11)看,五个学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步.开学之初,我们首先对学生进展良好行为习惯养成教育,通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持宁静已经成为常规.课间消退了追赶打闹现象.特殊是,对以前学生中的恶劣行为进展了
46、严格整顿.以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了,偷盗别人东西的现象没有了,上网的,早恋的现象几乎也没有了.通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系,给我们的教学工作供应了良好环境.初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,学生的学习成绩也开头分化.可以说初三一年将根本打算每一个学生在学习,升学方面的前途命运.初三的每一位教师也都深知责任重大.家长同志们,说句心里话,我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高,又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的.我们的学生将来毕业了,不管能不能升入高一级的学校,若干年以后,都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热忱表示思念,这也将成为我们每个师生一生中的一段美妙经受.所以我代表初三全体教师请家长们放心,初三的教师有力量有信念能够把我们的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步.教师成绩的取得靠的是好的教学环境,学生成绩的进步靠的是好的学习环境.那么,我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面,共同合作,让孩子有个好的学习环境,使之成人成才,将来有所作为.我们的教师也特别有信念,有力量把这一级学生治理好教育好.下面我介绍一下近一阶段在学习中表现突出的学生及其学习状况:-(略)-