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1、 初一家长会家长发言稿三分钟初一家长会家长发言稿简单明了(十四篇)初一家长会家长发言稿三分钟 初一家长会家长发言稿简洁明白篇一 大家好!大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表学校以及全部的任课教师对大家的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是特别关心的，你们的孩子会引以为荣。今日我将从六个方面来和大家共同探讨孩子教育的问题。 人有三观，即价值观、人生观、世界观，价值观打算人生观，人生观打算世界观，所以价值观占着举足轻重的地位，今日我不是讲国学，所以我只想从价值观的一个小的方面去谈下。 我盼望我们家长同志能清晰自己的价值观对孩子的影响。孩子的成绩与力量
2、，更多取决于家长同志对孩子的价值与力量的认可。以这里我先给大家讲一个小故事： 小和尚卖石头的故事 一天，一个小和尚跑过来，请教禅师：“师父，我人生最大的价值是什么呢?”禅师说：“你到后花园搬一块大石头，拿到菜市场上去卖，假设有人问价，你不要讲话，只伸出两个指头;假设他跟你还价，你不要卖，抱回来，师父告知你，你人生最大的价值是什么。” 其次天一大早，小和尚抱块大石头，到菜市场上去卖。菜市场上人来人往，人们很奇怪，一家庭主妇走了过来，问：“石头多少钱卖呀?”和尚伸出了两个指头，主妇说：“2元钱?”和尚摇摇头，家庭主妇说：“那么是20元?好吧，好吧!我刚好拿回去压酸菜。”小和尚听到：“我的妈呀，一文
3、不值的石头竟然有人出20元钱来买!我们山上有的是呢!” 于是，小和尚没有卖，乐呵呵地去见师父：“师父，今日有一个家庭主妇情愿出20元钱，买我的石头。师父，您现在可以告知我，我人生最大的价值是什么了吗?”禅师说：“嗯，不急，你明天一早，再把这块石头拿到博物馆去，假设有人问价，你依旧伸出两个指头;假如他还价，你不要卖，再抱回来，我们再谈。” 其次天早上，在博物馆里，一群奇怪的人围观，窃窃私语：“一块一般的石头，有什么价值摆在博物馆里呢?”“既然这块石头摆在博物馆里，那肯定有它的价值，只是我们还不知道而已。”这时，有一个人从人群中窜出来，冲着小和尚大声说：“小和尚，你这块石头多少钱卖啊?”小和尚没出
4、声，伸出两个指头，那个人说：“200元?”小和尚摇了摇头，那个人说：“20xxxx元就20xxxx元吧，刚好我要用它雕刻一尊神像。”小和尚听到这里，倒退了一步，特别惊异! 他依旧遵照师傅的嘱托，把这块石头抱回了山上，去见师傅：“师傅，今日有人要出20xxxx元买我这块石头，这回您总要告知我，我人生最大的价值是什么了吧?”禅师哈哈大笑说：“你明天再把这块石头拿到古董店去卖，按例有人还价，你就把它抱回来。这一次，师傅肯定告知你，你人生最大的价值是什么。” 第三天一早，小和尚又抱着那块大石头来到了古董店，依旧有一些人围观，有一些人谈论：“这是什么石头啊?在哪儿出土的呢?是哪个朝代的呀?是做什么用的呢
5、?”最终有一个人过来问价：“小和尚，你这块石头多少钱卖啊?”小和尚依旧不声不语，伸出了两个指头。“20xxxx0元?”小和尚睁大眼睛，张大嘴巴，惊异地大叫一声：“啊?!”那位客人以为自己出价太低，气坏了小和尚，立即订正说：“不!不!不!我说错了，我是要给你20xxxx00元!”“20xx元!”小和尚听到这里，立即抱起石头，飞奔回山上去见师父，气喘吁吁地说：“师父，师父，这下我们可兴旺了，今日的施主出价20xxxx00元买我们的石头!现在您总可以告知我，我人生最大的价值是什么了吧?” 禅师摸摸小和尚的头，慈祥地说：“孩子啊，你人生最大的价值就似乎这块石头，假如你把自己摆在菜市场上，你就只值20元
6、钱;假如你把自己摆在博物馆里，你就值20xxxx元;假如你把自己摆在古董店里，你值20xxxx00元!平台不同，定位不同，人生的价值就会截然不同!” 所以请我们家长同志不要把你自己的孩子当作破石头放在烂泥中，没有人能够给他们的人生下任何的定义。你给他们选择怎样的道路，将打算或影响拥他们将来的人生。 你是一切的根源，要想转变一切，首先要转变你自己!学习是转变自己的根本。你的思想转变了，或许一切就都变了。所以不要给孩子定格到哪一个固定的位置，目标越高，孩子能制造的成就可能就越高。更有慎者，告知孩子应付毕业就行了，那你让他毕业之后去干什么?不管他将来进展到什么程度，我们做家长的现在不能直接定性为他们
7、学习不行，抹杀了他们将来可能拥有的更好的进展。即使将来孩子没从学习这条路走出去，那多学点东西也是有好处的，至少将来他们自己不懊悔，究竟努力过。只要你们不放弃，孩子不放弃，我们做教师绝不会放弃每一个孩子，甚至有些家长放弃了，孩子放弃了，我们当教师的也不会放弃。所以为了您的孩子，请坚决信念，让他们听从治理，努力学习，将来拥有更好的进展。 随着孩子的认知不同，他们心中的抱负的目标也在不断 的变化，比方孩子小的时候观察谁家吃什么好吃的，他们就会想，我要是也能吃多好啊，然后就会回家和咱们家长说想吃什么，由于年龄小，但他们也有他们的目的，那就是吃到他们想吃的东西;随着年龄的增长，他们的兴趣爱好在转变，将来
8、的奋斗目标也会在转变，但无论怎么样，我们家长同志要从大方向上为孩子指引方向，教师也为孩子胜利导航。 在孩子的成长历程中，选择合理的方法，为孩子树立信 心，是至关重要的。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正
9、缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。 说到自信，我还和大家共同共享一个可能发生在我们身边的小故事吧。 各位家长同志，一个小学一年级的学生曾经做过这 样几个计算问题：2+2=4;4+4=8;8+8=16;9+9=19我想大家肯定会想一个问题，最终一个算错了，是的，大家听得很清晰，这道题是算错了。 可是前面算对了三道题，为什么没有人夸奖他，而只是看到我算错的一道呢!其实假如我们当家长的适时的时机夸下我们的孩子，然后再订正他们的缺乏，指出他们的错误，或许这样孩子会更简单承受吧! 做人也是这样，你对他十次好，或许他遗忘了，一次不顺心，或许会抹杀全部
10、。 所以请我们的家长同志对自己的孩子也要有些急躁，不断表扬和鼓舞我们的孩子。 1、好家风培育好习惯，好家训带来好进展 盼望我们家长同志给孩子制造一个好的学习环境，给孩子树立一个好的典范，不要让家中成为消遣场所，不要让孩子生活在满是骂声的世界里，净化你的家庭(行为、语言等多方面)，给孩子打造一个良好的学习空间。 2、习惯培育力量，力量打算将来 (1).读书力量的培育：让孩子养成读书的习惯，有利于提升孩子的语文水平，语文是各学科的根底，语文水平高，其他学科的学习将都是受益的，我校图书室对学生开放，每天有图书治理员去图书室申请借阅图书，以供班级学生阅读，所以请家长同志们在家庭中也培育孩子的读书习惯。
11、 (2).行为习惯的培育：在校根据学校要求，遵守学校的相关校规校纪，这也需要家长同志们的协作。一方面要求学生穿校服，这既能标准学生的着装，同时也能避开学生心中产生攀比心理;另一方面，我校实行半封闭式治理，除极个别学生家离的近且家长能接送中午吃饭及少数民族外，都在学校就餐，这有效避开学生外出接触社会青年，校外人员无法进入校园，包括家长到校也要与班主任沟通后才能进入校园。第三方面是要学会约束自己。没有法规不成方圆，世上没有肯定的自由，在一个地方就要遵守一个地方的法规，我们在学校，就要遵守学校的校规，平常我们对学生常常进展校规校纪的宣传，今日在这里我不和学生过多的强调这一点了，但盼望我们的家长同志大
12、力支持学校的治理。第四方面是力量的培育。盼望家长同志协作我做好对学生各方面力量的培育，我将分别从家庭生活自理力量、班级治理力量等多方面训练孩子形成自己必备技能，树立较强的责任心。比方学生回家做家务，在校每个人参加班级治理，每个人安排固定治理任务等。第五方面不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子困难朴实的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校制止带手机，小说等物品，零钱问题多了也要关注。 感恩给予我们生命的父母。父恩比山高，母恩比海深。宏大的父母亲从不盼望从孩子身上得到什么。就像太阳每天把她的暖
13、和赐予我们，从不要求回报，但是我们必需明白感恩父母。在演讲家邹越演讲的视频中叙述这样一个故事，一个母亲在严寒的冬天，黄昏着急的等待着，寒风刺骨，冻得直哆嗦，但依旧始终等待着，最终在漆黑的夜晚等回来了放学的女儿，当她问及孩子放学去干什么去了时，孩子爱理不理的态度说，不就是放学玩一会吗，有什么大惊小怪的，当母亲的听了，一气之下给孩子一个嘴巴，孩子就饭也没吃扔下书包跑了，到了很晚也没回来，母亲焦急打电话、四处找，发动家里的亲属都找不到。这个小姑娘跑到镇里又冷又饿，走到一家小吃部门口，眼巴巴地看着饭店里客人吃着面条，可没钱饭店老板看到后，给她煮也碗面条，说：吃吧，孩子，吃完回家吧!小姑娘吃完面条后对老
14、板说：老板，感谢你了，我这辈子都会记得你的大恩大德。老板听完后，告知她，孩子，知道你这样说这碗面条就不该给你吃啊!小姑娘没明白什么意思，问老板：为什么?老板说，我就一碗面条你就感谢我一辈子，你父母养你这些年你怎么没说过感谢他们，还大晚上跑出来，你知道他们有多焦急吗?孩子听完哭着跑回家，看到坐在大门口始终等到深夜的母亲，小姑娘抱着母亲哭着和妈妈说，我错了。 同学们，当你向你父母伸手要这要那时，想想你们的父母为你们辛苦的付出吧!你的父母对你的付出就像太阳给你们暖和一样，不期望任何回报，任劳任怨，无怨无悔，而你们呢，当父母没有满意你们的要求时，就不快乐，想尽一切方法想到达你的目的，我想问你们，你父母
15、要求你的，你怎么没到达呢!今日来的有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑等等，就请面对你们的新人大声说：爸爸，您辛苦了! 在这个世界上除了父母外，只有教师是真的盼望你前途无限光明且不求回报，观察你变好跟着快乐，观察你成绩下降跟着焦急的，所以请同学们理解教师的一片苦心，听从教师的教导，很好的完成你们的学业。 1.家长与学生的沟通。盼望我们的家长同志真正的关怀下我们的孩子，不要只认为给钱完成了你们的任务，落在我们家长身上的还有教育，家长才是孩子的启蒙教师，孩子的有些行为习惯、见识、见解和我们的家长有许多关系，所以请我们的家长学会和孩子好好的沟通，多谈心，不要总是批判，适时鼓舞更有利于孩子的成长。 2.学生
16、与教师之间的沟通。学生与教师的沟通是平常保证学生进展的根底，为了节约时间，这点我不细说了。 3家长与教师之间的沟通，这一点是至关重要的。 首先，我想和各位家长说，刚刚我已经说过了，除了父母也就是我们教师是对孩子有了成就而快乐，成绩下降而焦急的。所以请家长同志们能做到不要偏听偏信，孩子犯错误在所难免，那当教师的就肯定尽心尽力去管教我们的孩子，这就避开不了和孩子可以有冲突。我想我们家长同志也清晰，谁犯了错误都会想方法为自己辩白，孩子也一样，他回去和你学时肯定说的是他的理由，我盼望我们家长同志自己想想，哪位教师管教我们的孩子，都是为了孩子更好的进展，即使可能有些过激的语言等，也绝不会纯心损害你们的孩
17、子，所以请家长同志们真遇到这种状况，用你们的理智认真分析，或给我打电话，询问详细状况，绝不允许直接找科任教师去说理，更有慎者可能会来到学校做一些过激的事情。这样对咱们孩子并没有好处，以后我们哪个教师还敢管教咱孩子啊!为了咱孩子更好的进展，请有事先和我沟通，我和大家说明详细状况，有利于更好的处理事情。同学们，今日的话你们也听到了，请你们以后有什么事，无论对谁说，要客观分析，不要加以主观颜色，那样会影响其他人的推断力量。然后经过我这，还是复原事情的真相。只能让你们又背上撒谎的罪名，甚至假如家长比拟冲动的话，到校后还会陷于为难的境地。所以请家长同志们，假如真碰上孩子与教师冲突的状况，请我们的家长同志
18、仔细考虑，不要冲动。固然我信任的我的学生，也不会消失这种状况，开学第一天我就告知他们，有事先找自己问题，自然什么事情就好解决，对教师更能理解。 请家长同志们，针对孩子的安全问题，也要放在守要位置。其中包括校园安全、交通安全、乘车安全、消防安全、饮食安全、防溺水，以及外出相关各事宜。我校会在相应时间对家长下发一封信，或其它方法与家长沟通，也请家长同志每次仔细阅读我校下发的致家长一封信。 以上是我对治理方面提出的一些意见，一名学生要想学业有所进展，态度打算一切。所以，学生应当有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;
19、而懒散、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠教师，特殊是成绩临时落后的同学这点尤为重要。所以我提倡同学们多思、多问。固然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克制学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不行能
20、象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的。学校教育必需有家庭教育的亲密协作。需要家长与学校的合作，才能对孩子进展最好的教育。有的家长说：孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到初中就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果，肯定能让你的孩子能获得应有的进展。 感谢大家! 初一家长会家长发言稿三分钟 初一家长会
21、家长发言稿简洁明白篇二 敬重的各位教师，各位家长，大家晚上好! 我是*的家长，特别感谢学校、感谢各位教师给了我们家长一个沟通和沟通的时机。首先向辛勤耕耘在十一班的全体教师们致以诚心的感谢！ 今日，我有时机在这里与大家共同争论孩子的教育问题，感到特别荣幸，同时也感到特别慌恐。由于我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有许多缺乏之处。我今日要和大家沟通的，是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。 一是多对孩子进展正向教育和引导 孩子的成长需要良好的环境，进入*中学习我们就为孩子制造了一个良好的求学环境，*中是一个教学制度严谨、教学方法敏捷
22、、教师敬业布满爱心的学校，这是我发自内心的一句话：把孩子送入*中是家长明智的选择。孩子需要教师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都盼望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应当以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。我在单位也是积极努力工作，获得荣誉和嘉奖，哪怕取得点滴成绩我都会准时讲给孩子听，同时对社会上的正向信息有意无意常常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也常常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都盼望孩子是积极向上布满阳光的，让孩子承受阳光教育，孩子会更加阳光。 二是重视孩子的心理
23、安康 初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观看社 会，观看父母，观看同学，会有许多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的安康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题准时进展疏导。同时我也把自己班上的一些事情讲给孩子听，固然这些事情是经过筛选的，这样孩子会有被敬重的感觉，更会和家长放开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的敬重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向朋友一样，应当蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的
24、姿势。我个人认为能和教师家长沟通的孩子青春期的逆反响该不会太明显。 三是关注孩子的学习 说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成局部，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。 1、给孩子营造一个良好的家庭学习气氛 孩子在家做作业时，尽量保持家里宁静，最好不要看电视，玩电脑，这时我一般做些家务或者看看书，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习气氛。同时温馨的家庭气氛对孩子的学习和成长都是特别有帮忙的，每个孩子都盼望有个暖和的家，有个爱他的父母。 2、帮忙孩子查找好的学习方法 孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初
25、中的生活，我催促孩子上课仔细听讲、仔细做作业，准时预习和复习，六中特别好的教学方法是让学生上台讲课，由于潘修睿仔细预习，讲课时预备充分经常受到教师的表扬并因此加分，不仅熬炼了孩子的力量，增加了孩子的自信念。 3、家长要知道孩子的学习进程 我没事的时候常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和仔细程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的把握状况，我始终要求孩子要仔细书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的仔细才能做的仔细。 4、让孩子喜爱考试 升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我经常给孩子输
26、灌这样一种信息，考试好啊，通过考试可以发觉自己的差距和缺乏，通过考试可以展现自己的力量，慢慢地孩子告知我，妈妈我现在特殊喜爱考试。 四是积极协作教师和学校 教师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要积极协作教师，协作学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有七八十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校积极协作，才能与学校形成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展。 各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关心，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不
27、当之处，欢送教师和家长批判指正。 初一家长会家长发言稿三分钟 初一家长会家长发言稿简洁明白篇三 敬重的教师，各位家长： 你们好！ 特别感谢大家给我这个时机，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常荣幸。首先请允许我代表12班的家长诚心感谢我们的教师，是你们的辛勤劳动，悉心教育，才有了今日孩子们的安康成长。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。 第一点：培育孩子学习的兴趣。我的孩子始终不喜爱看书，为了提高他的兴趣，我也费了不少的心思。我每次看到好的文章或者书籍推举给孩子观赏，告知他有好文章也可以推举给我，有时间的时候我会陪着孩子一起读书，然后相互说说自己喜爱的段落，语句，说出自己喜爱
28、的理由，看法。例如刚学过的课文从百草园到三味书屋，这是我们小时候学过的课文，其次自然段我清晰记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子来读，给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受，这和孩子自己索然无味有口无心地读确定是截然不同的效果，这样既培育了孩子学习的兴趣，也拉近了我们和孩子之间的距离。数学和英语，我已经不行能给孩子来讲解，我也怕自己错误地引导了孩子，我用的方式就是，检查作业的时候问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把教师的讲解再讲给我听，这样孩子能又一次稳固而且会记得很牢。 其次点：做孩子学习的典范。学英语听读背记最考验的是坚持。说到坚持，其实孩子无所谓的，只要催促他做，他都
29、是可以做到。坚持主要考验的还是我们家长。我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候累了，真的不太想管他。我想每个家长可能都会这样想吧。我每天早上六点开头给孩子放英语，起床前听二非常钟，以前孩子就算你放了他也不听，蒙头睡，为了转变这种状况，我每天坚持早起催促他听，我也想多睡一会儿，可是假如你不坚持，孩子的自控力量本身就差，你睡他也会睡，他更不行能坚持，孩子会看着你是怎样在做，你在让时间优质化，让时间高效，这对孩子来说也是生活的一种典范，所以我们肯定首先要自己坚持住。 第三点：要正确对待孩子的学习成绩。过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子共性急躁，小毛病许多，失误不断。其实我们要以
30、一种很平和的心态来对待孩子的成绩。考试后的试卷分析是特别重要的。错在哪儿，为什么会错。或许他是第一名，但错在不应当出错的地方，我会很明确地告知他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不行三。或许他考试并不抱负，但错的，确实是他没有把握的学问，这正好暴露学习上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。过去我始终在做一件事，就是补漏洞。假如你仔细看孩子做的作业会发觉，错误总是，反复出错，这些漏洞都要准时修补，假如有漏洞没有准时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学习的效果，把问题解决了，孩子确定能提高。 第四点：要懂孩子，给孩子心理上的疏导。许多家长也始终在陪伴孩子学习，可是感觉孩子并不买账
31、，不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的心情有释放。耍赖，做事磨蹭?但是孩子究竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的心情和压力也需要有一个渲泄的场所。许多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学习任务，他就应当玩，而且我们还应当陪着他玩。陪孩子漫步，长跑，打球，在熬炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的沟通，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩
32、子心理上的压力，让孩子轻松开心地学习。孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应当站在和孩子公平的角度交谈。不要反复说教反复唠叨，你的.挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。孩子越跑越快，我们在学习上能给孩子的帮忙会越来越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。 我没有很近距离地接触过我们的几位教师，但孩子回家来，总是兴高采烈地给我讲他的教师。周教师上课妙语连珠，侯教师上课连课本都不用翻开，信手拈来，郑教师轻声细语对孩子的欣赏，这些让我感觉能进入七（12）班，我们是幸运的。我们的教师工作做得太细致完善了！我的孩子以前最不喜爱的是上语文课，回家读书的时候，要么是默读，要么就是小和尚念经，应
33、付差事，做阅读时答题直白，毫无赏析的美感，现在在周教师的影响下，他喜爱朗读课文，读出的文章总是带有感情颜色，抑扬顿挫。做阅读的时候，已经学会了一些答题的技巧，他的变化让我欣喜。他说他现在特别喜爱上语文课。过去我最费心的是数学，数学是孩子的强项，为了让孩子有提高，我始终查找资料找适合孩子的题型，让孩子见多识广，现在侯教师做了大量的工作，把各种题型都集中起来训练，特殊是每当考试的时候我看到侯教师发下来的考试秘籍，真的感觉到教师在孩子们身上全身心地投入。英语我以前始终都在做归纳整理，现在每一个单元完毕，郑教师都会发下归纳的学问要点，我能想到的，我想不到的，教师都早已经想到了，可以说教师这样仔细负责地
34、工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。我现在做两件事，一个是将帮助工作做到位，教师要求的软作业不折不扣地催促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复习的时候一目了然，既利于稳固，也节约孩子 我经常想起周教师的那句话：教育着眼于孩子将来的幸福。过去我过多的注意孩子学习，孩子性格的培育上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮忙孩子完善自己，让孩子自觉高效地学习，自信阳光地生活！会学会玩，安康成长！做为父母,要熟悉自己的位置，我们是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓就是帮忙孩子把握方向。所以，我们应当把自己的力气化作射出箭时的促进力，让我们的
35、孩子由于我们，就如箭由于有弓，更有力气，能飞得更高更远。 初一家长会家长发言稿三分钟 初一家长会家长发言稿简洁明白篇四 敬重的教师、各位家长： 下午好! 很快乐，能有今日这个时机，和大家坐在一起，观看孩子们的精彩表演，共同学习和探讨孩子的教育问题! 首先，请允许我代表大家，向班主任潘教师和各位科任教师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教导，表示最诚心的感谢! 孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有许多比我更好、更有效的方法，盼望有时机能向大家学习。下面，我从个人理解动身谈一谈在家庭教育中应当留意的五个问题： 一、为孩子制造一个良好的家庭学习环境 一个温馨、和谐的家庭环境
36、对孩子的安康成长特别重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了冲突，尽量不要在孩子面前争吵，可以心平气和地坐下来谈一谈，实在无法安静沟通，可以背后去协商解决。父母的争吵与不和，不仅使孩子无法安心学习，而且会给孩子造成很大的心理负担;在教育孩子的时候，父母双方肯定要达成共识，有不同意见，可以先争论，再公开;另外，家长自己首先树立爱学习的典范，常常读书看报，这样孩子也会乐于学习。 二、关怀孩子的身心安康 我们不仅要关怀孩子的身体安康，为孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多参与体育活动，更要关怀孩子的心理安康，留意培育孩子悦纳自我、关怀他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素养。 三、引导孩子合理安
37、排时间，制定学习规划 即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅会让孩子其次天精神不振，影响作业的完成，而且对孩子的身体也是一种损害。孩子已经进入初中，应当学会合理安排自己的学习、消遣、休息时间，懂得有步骤、有规划地完成学习任务。 四、常常与孩子沟通，多多鼓舞和赏识孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些观点稚嫩可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓舞他说出理由，与孩子共同探究事实的真相;每一个孩子都有他的优点，只是需要我们去专心发觉。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成绩没有到达我们的期望，但他具有诚恳守信、乐于助人的美德;.赏识，并不等于满意。赏识是为了让孩子对自己布满信
38、念，发挥所长，积极改正缺点，向更好的方向进展。 五、引导孩子正确利用网络 在这个瞬息万变、网络普及的年月，制止孩子上网是不行取的。允许孩子上网，但要做到： 1.告知孩子一些网络安全学问，比方：学会识别并拒绝登录不良网站;不能向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等; 2.掌握孩子上网时间，孩子真正能在网上做的事情不会许多，而且长时间上网，对视力和身体有很大的影响; 3.让孩子了解更多的网络功能，使孩子不会一翻开电脑，就想到嬉戏; 4.拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不简单沉迷网络! 最终，祝大家身体安康、万事如意!愿我们的孩子永久阳光、永久快乐!
39、感谢大家! 初一家长会家长发言稿三分钟 初一家长会家长发言稿简洁明白篇五 敬重的各位家长： 上午好!很快乐今日能和各位家长坐在一起。我是初一的班主任兼语文教师，我叫xxx。 首先，我代表一班的全体任课教师对你们的到来表示由衷的感谢，感谢你们在百忙之中抽出非常珍贵的时间来参与我们组织的家长会。这是大家殷切的爱子之情、爱女之情的表达，也是对学校和班级工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强学校和家长之间的亲密联系，一起沟通一下学生在校、在家的表现状况，一方面便于教师准时调整工作思路，提高我校教学质量，另一方面也促使家长能够积极参加到对学生的教育治理中来。总之一句话：一切为了学生，这是我们教育的一
40、个根本动身点。我信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果。 惠民县晨光试验学校是惠民县委县政府和县教育局支持创办的惠民县第一所高起点、高品位的民办学校。实行从小学到初中各学段相互连接的九年一贯制教育。 办学理念：以人为本 健全人格 办学目标：坚持正确办学方向，办一所思想端正、治学严谨、要求严格、风气肃然的高品位现代化学校。 学校本学期的工作： (一)师生共同进步 为促进教师尽快成长，细致备课、备好课，学校组织开展了教研组集体备课、磨课、推门听课、每师一节公开课等教学活动。通过这些活动不仅使学生受益，得到 精彩、有益、难忘的教育;教师本身也得到提高，课后新、老教师相互沟通学习，
41、共同进步。 (二)落实教学常规，保证质量 为保证教师细心工作，学校抓常规检查，包括教师教案书写，作业批改，课堂效果，听课记录，班会材料等。发觉问题准时处理，以保证教师的教学质量，教师的进步和学生的学习质量。 (三)保证学生课间安全 为保证学生的课间安全，学校配备了特地的值班教师，每个课间，各楼层都有值班教师对本楼层进展巡查。防止学生消失意外状况，以便准时处理。 (四)开展活动，促进学生全面进展 在保证学生学习的同时，贯彻落实素养教育，开展丰富多彩的活动，帮忙学生开阔视野，熬炼力量，促进多方面进展。本学期的活动有体育节(跳绳竞赛、播送体操竞赛)、英语口语大赛、语文活动周(书法竞赛、手抄报设计竞赛
42、、课本剧竞赛)、少先队建队仪式、艺术节等活动。学生积极参与，取得不错的成绩。 (五)切实保障学生的日常生活 学生分为住宿生和走读生，为保证学生安全，住宿生有晚自习，有任课教师盯班，陪学生做作业。住宿生一日三餐及住宿有值班领导、教师及班主任帮助生活教师安排。学校大门口有门卫值班，晚上门卫轮番巡逻，防止意外状况发生。教室、宿舍安有暖气、空调保证室温，学校为每层楼设置直饮水、饮水机供学生喝水。尽量为学生的生活学习供应便利。 1、关注每一个学生，不放弃、不卑视差生。 2、不看中一时成绩 3、盼望每个人都有进步。 初一共有四个教学班，下面我把我们初一一班的师生根本状况向大家做一个简要的汇报。任课教师12
43、人，教师也大都全天呆在学校中，以校为家。其中语文、政治、历史、生物、体育、音乐教师都是在教育教学一线奋斗多年的老教师，数学、英语也都是在一实教育战线上经过扎扎实实拼搏两年练就了一身教育教学硬功夫的优秀大学毕业生。我们班共有39名同学,其中男生26人,女生13人;5人走读，其余住校;男女比例的失调使许多女生做事畏首畏尾，都显得比拟内向。我们的班级建立有班长兼纪律委员、学习委员、体育委员、劳动委员，这些职务的任命都是经过竞选产生的。每个宿舍内设置舍长一名，舍长是由教师指定的。 我想初一大多数家长共同关怀的话题是成绩，说实话，39个孩子学习层次不同，起点不一。入学初摸底考试只检测了语文、数学、英语三
44、科的学习根底状况，语文平均分59.89，比最好的班级平均分差了11分，数学、英语差距也都不小。每位同学学习习惯各异，学习的状态、效率和学问的把握状况大有不同。像杨金鹏、王凯旋、李洪涛、吴振盛、张哲、石书香、袁田、于大龙等同学上课学习留意力比拟集中，像董金龙、李洪涛、周德龙、康志浩、石书香、于大龙等回答下列问题相比照较积极，可是也有相当一些同学上课态度和自制力就需要师生的共同努力才会走上正轨。课余作业与学习，大多同学都能积极自主完成各科作业，但也有相当一局部学生抄袭现象严峻。据生活教师反映，有局部学生周末早来在宿舍抄作业。这是当前屡禁不止的一个大问题。 但是无论学生学习的起点凹凸，习惯如何，教师
45、们秉着“不抛弃任何一个孩子，不冷落任何一颗心灵”的原则，努力关注对孩子的情感谢励和良好的行为养成的教育。教育教学上也都做了细致严格的规划：教学努力做到“低起点，慢节奏，勤帮扶”，让每个孩子都能够跟上学习的步伐，品尝到学习的乐趣。各科教师为了不让任何一个孩子落伍，不仅课堂上悉心关注每个孩子的学习，课下也不连续地准时在办公室帮学习吃力的孩子辅导，“学不会不行，教不会不罢”! 通过近三个月的努力，我们班有了明显的变化，课外活动在外面乱跑的少了，教室里下课乱串的少了，埋头学习的多了，课堂发言的积极性高了。通过几次月考，数据显示我班与其他平行班级的差距在渐渐减小。这让我看到了盼望：我信任，我们班的每一位
46、同学都有深厚的潜力可挖，他们的进步指日可待。 三个多月来，好多同学都有明显的进步，从刚入学时的羞怯、拘谨、懒散到现在接人待物的落落大方、自律意识的明显提高，总体来说，他们在学习、纪律、为人处事等方面都有明显的进步。详细状况请观赏学生在校学习、生活及各种活动的剪影。 大多数家长最关怀的就是孩子的成绩，当家长了解到考试分数的时候，总觉得与想象中差距太大。 其实家长应当做好一个心理预备：孩子升入初中，随着生活环境的变化，学习科目的增多，学习难度的加大，学生必定会有一个生活、心理上的适应期，一些学生成绩下滑、有反复是正常的，那些根底较差的同学就更是如此，他们需要付出多倍的努力，还不知结果是否抱负。所以
47、家长对分数要有正确的熟悉：要注意孩子付出的过程，而不仅仅是成绩。由于现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展。无论孩子的成绩怎样，你首先要理解孩子，其次要鼓舞孩子，然后帮孩子分析缘由。详细建议如下： 1、要把握孩子特点，有的放矢的进展教育。 初中生有了肯定的自主力量，但情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。 2、要全面而精确地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。 3、要正确对待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。考试