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1、 关于3月5日学雷锋活动总结范文(6篇)关于3月5日学雷锋活动总结范文(推举)一 大家上午好! 同学们，每年的3月21日是世界森林日，3月22日是世界水日，3月22日所在的周为中国水周，3月23日，是世界气象日。三月里的一系列的主题日都是围绕“自然、环保、节省”。 2022年3月11日日本发生大地震并引发大规模海啸，海水沉没了日本东北部地区，造成大量人员伤亡。地震还导致了福岛核电站发生泄漏，引发市民恐慌。这一震动世界的灾难不仅让我们人类对大自然再次产生敬畏之情，更引发了我们对自身行为的重新思索。 大自然再一次通过它的无声语言告知我们：为了安康，为了生命，人类要敬重自然，节省资源，爱护好赖以生存
2、的环境。因此，学校借世界水日这一契机，号召同学们开展好节省资源“四个一”活动，即：节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米。 建议大家从以下几方面做起： 1、节省纸张，双面使用纸，准时回收废纸; 2、拒绝使用一次性用品; 3、提倡水的循环使用，顺手关紧水龙头，少用洗涤剂; 4、顺手关灯，节省用电; 5、珍惜每一粒米，吃饭不剩粮食; 6、爱护好花草树木，不踩踏草坪，攀折树木。 同学们，我们只有坚固树立环保意识、节省意识，严格要求自己，做好身边小事，才能在绿色世界里安康成长! 关于3月5日学雷锋活动总结范文(推举)二 敬重的教师、亲爱的同学们，大家好! 雷锋一个大家都熟知的名字，一个妇孺皆知的令人最敬重
3、的人，他是一个英雄，却没有上过战场，他是一个知名度极高的人，却不是我们口中的什么“明星”。他却是我们心目中的英雄，偶像。是他的精神深深影响着我们，3月5日，一个原来一般的日子，但是我们心中却都无法安静，由于这天是学习雷锋精神的日子。 “勿以善小而不为，雷锋行动在践行”他没有做什么惊天动地的伟事，也没有创造出对人类作出巨大奉献的物品，他做的仅仅是一些大家认为微缺乏道的小事，可就是这些小事，让大家永久记住了他。 雷锋(19401962) 中国人民解放军全心全意为人民效劳的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。他以22岁的生命长度，做了许很多多的事，帮了许很多多的人，这一切使他的生命更有意义，让他的生命
4、得到了无限延长!比方：有一次，雷锋从乡下到城里，途中遇到一对老夫妇，他们已经两天两夜没吃东西了饿得爬不起来了，雷锋看了，就把身上的食物，水都拿了出来递到老夫妇的面前，一口一口地喂两位老人吃，旁边的路人看到雷锋这样做都说雷锋傻，四周的人都摇着头走开，嘴中还嘟囔着。雷锋不顾别人的冷言冷语连续救老人。 过了几天，老人最终康复了，这些一般的小事，又有几个人能做到呢?雷锋，他不高大，不富有，也没有过多的时间，但却时时到处为他人着想，关键时候说“能”，伸出他暖和的大手，可如今有很多人却对此不屑一顾。称赞他的人或许是学者，或许是富翁，可是再多的钱财，再多的所谓的学问，他们的精神都是空虚的，雷锋他或许是贫寒的
5、，但他的精神却特别富有。 再比方：一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发觉一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。雷锋这几句简短的话语，去震惊着每个人的心弦“做好事不留名”，但却为我们的祖国争了光。 雷锋他就是这样一个做好事不留名的“英雄”!其实，雷锋做的就是一些小事，而就是这些小事反映了他的品质。有些人嘴上说我要学习雷锋精神，可是在公交车上都不愿给一个老年人让座。雷锋的精神活在我们心中，落实到行动中，
6、让世人觉得，雷锋虽然走了，但他的精神却在世世代代人传承!雷锋是好样的，他不愧是我心目中的英雄。他的荣耀事迹将如一盏灯照亮我的前程。 作为我们小学生，可能有的人会说;我们是小孩子，雷锋是大人，他能做的事情我们有的做不了!其实，学习雷锋精神不是要你去做雷锋曾经做过的事情，而是做一些自己力所能及的事情就行，大人不在家，家里没整理，你只要把玩的时间腾出来一点，就可以获得一个舒适的空间。父母忙了一天，为你做了一顿可口的饭菜，而你莫非不行以在饭后刷刷碗吗?这样你可以体会到劳动的艰辛，也会让父母以为你长大了，感到无必的欣慰。自己整理书包，房间，这些能做到的微缺乏道的小事其实就是我们小学生应当做的。其实这也就
7、是雷锋精神。雷锋精神就是这么简洁，就在我们身边，就在我们生活的每一天! 3月5日是学习雷锋精神的日子，但不是意味着随着3月5日的离去，雷锋精神就在我们心中冷淡。他永久活在我们心中，他的精神也永久活在我们心中。我们永久不会遗忘那个年轻人穿着一身绿色的军装，脸上有着绚烂的笑容在帮忙别人，他就是值得我们学习的雷锋随着时间的消逝，我们已经冷峻地意识到，雷锋已成为当今一代人生疏的形象，甚至有些儿童根本不知道雷锋是谁，毫无疑问，我们的时代是进步了，可是有些东西却不能被遗忘! 所以，我们小学生，应经我们自己的力量去做好事，干我们自己应干的事!就像一本书中写的一样：“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如
8、你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久坚守着你生活的岗位”所以，21世纪，我们要真正的进步，不能遗忘雷锋的种种事迹，3月5日，我们应当牢记这个日子，雷锋是我们的典范，是我们小学生最好的导师我们要牢记雷锋我们要让三月的阳光更加明媚，三月的天空更加湛蓝!“你欢乐，我更欢乐”要成为我们新世纪的洪亮口号，让我们一起付出行动去实现吧! 感谢大家! 关于3月5日学雷锋活动总结范文(推举)三 教师、同学们： 早上好! 新的学期在春意盎然中开头了，盼望大家不继提升品位，做知礼少年，展非凡风采，创优异成绩，努力成为一名名符其实的有品位的
9、实小人。 那么，如何成为一名有品位的实小人呢? 要想成为一名有品位的实小人，首先要养成良好的习惯，培育良好的品德。要做到这一点很简洁，只要你多从小事做起，不疏忽每一次小小的考验就行了。 当你观察地上有果皮纸屑时，你弯下腰将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了;当你看到水龙头没有拧紧时，你走过去把它拧紧，这时你就很优秀了;当你观察地上的钱物时，你捡起来然后主动还给失主，这时你就很优秀了;当你早晨遇见教师，问候一声：“教师，您早!“这时你就很优秀了;当你与同学有了误会，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。 同学们，你们想，这不是也很简洁吗?其实，优秀的品行和良好的习惯就是这样渐渐地(
10、20xx年3月23日国旗下讲话稿)从一件件小事中培育起来的，高尚的品位就是在一个个高尚品行和良好习惯的积存中形成的。 固然，要成为一名有品位的实小人，还需要学习成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每天你都仔细预习功课;每节课你都仔细听讲，课后你都能稳固复习，仔细完成作业;只要大家持之以恒，每天进步一点点，你的成绩就可以提高了。 同学们，你们想，这不是很简洁吗?不断进步的学习成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗? 做一名有品位的实小人确定还需要自信。自信，是走向胜利的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向抱负此岸的舟帆。有了它，就迈出了胜利的第一步;有了
11、自信就有了力气，有了自信就肯定可以去为自己的幻想而努力、去奋斗。让我们用“天生我才必有用“这句名言来鼓励自己，信任自己，每天努力，你肯定能成为一名有品位的实小人。 我的讲话完毕，感谢大家! 关于3月5日学雷锋活动总结范文(推举)四 教师、同学们： 早上好! 新的学期在春意盎然中开头了，盼望大家不继提升品位，做知礼少年，展非凡风采，创优异成绩，努力成为一名名符其实的有品位的实小人。 那么，如何成为一名有品位的实小人呢? 要想成为一名有品位的实小人，首先要养成良好的习惯，培育良好的品德。要做到这一点很简洁，只要你多从小事做起，不疏忽每一次小小的考验就行了。 当你观察地上有果皮纸屑时，你弯下腰将它捡
12、起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了;当你看到水龙头没有拧紧时，你走过去把它拧紧，这时你就很优秀了;当你观察地上的钱物时，你捡起来然后主动还给失主，这时你就很优秀了;当你早晨遇见教师，问候一声：“教师，您早!“这时你就很优秀了;当你与同学有了误会，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。 同学们，你们想，这不是也很简洁吗?其实，优秀的品行和良好的习惯就是这样渐渐地(20xx年3月23日国旗下讲话稿)从一件件小事中培育起来的，高尚的品位就是在一个个高尚品行和良好习惯的积存中形成的。 固然，要成为一名有品位的实小人，还需要学习成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学
13、习方法就可以了。每天你都仔细预习功课;每节课你都仔细听讲，课后你都能稳固复习，仔细完成作业;只要大家持之以恒，每天进步一点点，你的成绩就可以提高了。 同学们，你们想，这不是很简洁吗?不断进步的学习成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗? 做一名有品位的实小人确定还需要自信。自信，是走向胜利的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向抱负此岸的舟帆。有了它，就迈出了胜利的第一步;有了自信就有了力气，有了自信就肯定可以去为自己的幻想而努力、去奋斗。让我们用“天生我才必有用“这句名言来鼓励自己，信任自己，每天努力，你肯定能成为一名有品位的实小人。 我的讲话完毕，感谢大家! 关于3月5日学雷锋活动总结范文(推举
14、)五 第五单元年、月、日 课题：年、月、日第1课时总第课时 1.经受收集、观看、统计等过程，熟悉年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确推断大月、小月。 2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的亲密联系，体会数学的应用价值，激发学生喜爱数学的情感。 熟悉时间单位年、月、日，把握它们之间的相互关系。 把握大月、小月的推断方法。 ：课件 一、谈话引入 1.提问：你知道你诞生的详细时间吗？ 让学生自由发言。 追问：年月日，有的同学还知道时分，你知道这些信息里都包含哪些信息吗？（年、月、日、时、分） 2.解题：这些都是时间单位，我们已经熟悉了时、分、秒，这节课我们要熟悉年、月、日。 二、沟通共享
15、 1.教学例1。 （1）观看、统计。 学生分组探究课前预备的20xx年年历，把年历中每个月的天数填入下表： 月份123456789101112 天数 （2）小组沟通。 学生在独立观看、思索、统计的根底上在小组内沟通各自的统计结果。 指名展现统计结果，教师相应板书。 争论：观看黑板上20xx年的统计表，你发觉了什么？ 介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。 引导：把上面表格中的大月涂上红色，小月涂上绿色。观看表格，你有什么发觉？ （3）熟悉大月、小月。 介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。 引导：把上面表格中的大月涂上红色，小月涂上绿色。
16、观看表格，你有什么发觉？ 指名口答，教师适时归纳。 大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。 一年中有7个大月，4个小月。 2月有28天，既不是大月，也不是小月。 （4）记忆大月、小月。 提问：你有方法记住哪几个月是大月，哪几个月是小月吗？ 学生依据课前收集的相关学问进展沟通，教师适时归纳。 7月和8月是连续的两个大月，7月以前的单数月是大月，8月以后的双数月是大月。 拳头记忆法：（出示教材第45页拳头图）教师边演示边口头讲解用拳头记忆大月、小月的方法，要求学生边看、边听、边跟着学。 儿歌记忆法： a.7个大月心中装，七前单数七后双。 b.一三五七八
17、十腊，三十一天永不差。 2.试一试。 提问：20xx年全年有多少天？你是怎样算的？ 学生小组沟通，说说自己的想法，并在练习本上写出过程。 指名沟通，汇报。 学生汇报预设： 方法一：将每个月的天数加起来： 31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天） 方法二：将大月的总天数、小月的总天数和2月的天数加起来： 317+304+28=365（天） （让学生重点把握方法二） 小结：20xx年全年有365天。 三、反应完善 1.完成教材第46页“想想做做”第1题。 让学生先沟通题中节日的详细日期，再独立在年历上圈出来，最终集体订正答案。 2.完成教材第46页“想想
18、做做”第2题。 让学生在今年的年历上圈出六一国际儿童节、五一国际劳动节和三八妇女节，并说说分别是星期几。 学生完成后，指名汇报，全班沟通。 3.完成教材第46页“想想做做”第3、4题。 学生先填空，再集体沟通，最终订正答案。 4.完成教材第46页“想想做做”第5题。 让学生观看年历，争论沟通，教师适时引导：元旦是每年的第一天，也就是1月1日，今年的最终一天过完了，下一天就是下一年的元旦。 四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？ 第五单元年、月、日 课题：熟悉平年和闰年第2课时总第课时 教学目标： 1.知道平年、闰年的根本含义，初步了解“四年一闰”的道理。 2.把握平年、闰年
19、的推断方法，并能解决一些有关的生活问题。 3.能积极参加查找、发觉平年与闰年的关系，对数学产生奇怪心与求知欲。 教学重点：发觉并把握平年和闰年的推断方法。 教学难点：把握推断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。 教学预备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.谈话：小华每次过生日都要种一棵“生日树”，她在12岁生日那天种下了第3棵“生日树”。你知道她的生日是哪一天吗？ 学生自由发言、沟通，教师不做评价。 2.揭题：学习了本节课之后，你就会明白缘由了。 二、沟通共享 1.教学例2。 （1）课件分别出示20xx2023年的年历，将每年的2月份用不同的色块提炼并排列起来。 引导：这是20xx2023
20、年2月的天数，依次观看，每年的2月有多少天？填在下面的表格里。 年份（年）20xx202320232023 2月的天数（天） （2）组织沟通。 反应填写结果。（学生说，教师板书） 年份（年）20xx202320232023 2月的天数（天）28282829 引导观看：观看表格你发觉了什么？ （20xx、20xx、20xx年的2月有29天，其他年份的2月有28天） 提醒平年和闰年的含义：依据2月天数的不同，我们把年份分为两种，2月只有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年。（板书） 关于3月5日学雷锋活动总结范文(推举)六 各位教师，同学们： 大家早上好! 我是三年级的王萍，我今日在国旗下演讲
21、的题目是防震减灾 警钟常鸣。 20xx年的5月12日，下午2点28分，在我国四川省xx县发生了一次特殊重大的地震灾难。8级大地震，强度之大，涉及面之广前所未有。汶川大地震爆发!其能量相当于400颗广岛原子弹!很多地方都被夷为了平地。地震到来之时，正是学校上课的时间，有近几十所中小学校在强大的地震前瞬间倒塌、摧毁，很多学生和教师失去了生命。20xx年3月2日，国家减灾委、民政部公布消息，经国务院批准，自20xx年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。每年5月9日至15日为“防灾减灾日”宣传周。今日利用国旗下讲话时间，再次对大家作一些警醒和提示： 我们要学习地震学问，不让生命死于无知! 学校避震
22、： 1.假如正在上课，地震来了，同学们肯定在要在教师的指挥下，快速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌旁边。 2.第一次震感过后，也许也就是在几十秒钟，还是在教师的指挥下快速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要慌张，又要喊叫，不要拥挤，避开踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向操场。 3.假如正在操场上上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，留意避开高大建筑物。 4.应当强调的是千万不要跳楼!不要在窗台边上去!也不要到走廊的护栏边上去，更不要尖叫，不要拥挤，快速撤离教室、教学楼。 家庭避震： 由于地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点
23、，可称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方是：结实家具四周; 内墙墙根、墙角; 厨房、厕所、贮存室等空间小的地方。 公共场所避震： 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。假如是在影剧院、体育馆等处： 就地蹲下或趴在椅子下; 留意避开吊灯、电扇等悬挂物; 并用书包等爱护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 最终假如万一不幸被埋在建筑物中，应先设法去除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要往意保存体力，不要大喊求救，设法找到食品和水，制造生存条件，等待救援。 同学们，地震无法预报，但能预防，这是一项长期而艰难的任务。我们要珍惜生命、喜爱生命，特殊是要学习抗震救灾中呈现出来的不屈不挠、克制困难、无私奉献、积极向上的精神，努力学习、提高本事，将来为国家、为社会做出一份奉献。 最终，祝同学们安康成长，生命无限。