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1、 农远工程教研工作总结范文农远工程教研工作总结报告农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告一 我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分熟悉到全面实施教师校本培训是更新教师学问构造，转变教师教育理念，提高教师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建立和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定教师校本培训工作规划，在规划中规定培训资料及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立特地的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。 为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必需参加校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高
2、全体教师的三项根本功，我校于本学期着后重于训练教师的三项根本功，定于每周三的这个时间进展集中研讨和培训。教研组每周四进展研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定资料，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严厉性和重要性。同时各教研组依据教师们对学习资料的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训资料，确保资料是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的现象，确保资料的实效性。为了加大教学常规治理，学校行政分别下到各教研组、年级组详细指导。教育处进展随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情景，同时要求各教研
3、组长常常深入各班听课，评课，参加各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查2次，并将检查结果在教师例会进展通报、反应，有利地促进了常规教学各项制度的实施。 教师校本培训工作，是学校治理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化治理，确保措施到位非常关键。本学期突出以下培训重点： 一是突出对新课程资料的培训。随着新课程改革的不断深入和进展，教师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工都必需仔细扎实地学好新课改理论，提高对新课改的熟悉，转变教育教学理念，转变教学行为。课程转变学生的学习方式，同时也将转变教师的教学方式。 二是突出教师三笔字的培训。为了整体提高我校教师的素养，
4、本学期我们着重培训教师的三笔字，学习三笔字的各种理论的同时，要求全体教师在上学期着重培训教师的软笔字，规定每位教师写足两本大楷本，并在上学期和本学期学习硬笔书法，5月份学习书写粉笔字，经过一学年的训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高。 三是实行“走出去，请进来”的敏捷培训形式“走出去，请进来”使教师汲取新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方制造时机，让教师多接触、多学习。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告二 为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素养，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，
5、不断深化我校校本教研工作，特制定此规划。 以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的根底上，连续以教师群体和个体本领进展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教本领，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，进取探究校本教研活动形式，在校内努力构成“开放、实效”的教研机制，专心营造“支持信任，合作共享”的教研气氛。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素养的不断提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系
6、列化。 1、经过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 2、经过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学本领、评价本领与教学理论水平。这是本学期的重点。 3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业进展的平台。 4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。 1、组建机构。成立以校长为组长，教育主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：13年组，46年级语文组，46年级数学组，科任组。 2、深化制度
7、。连续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，连续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。 3、发挥“专业引领”作用。 (1)连续推行“走出去”的培训方式。 教师的进展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在“课堂拼搏“中“学会教学“，这是教师们获得进展的重要历程。所以，要转变目前课堂教学的“瓶颈“现象，也须经过进展许多的教育思想和理念的引领及教师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积存新的阅历。本学年，学校将连续安排一些教师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精
8、神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师受益。 (2)做好“请进来”工作。 专家、名师的参加是校本教研胜利不行或缺的培训资源。离开了专家、名师的参加、教导，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平凡化。从这个角度说，专家、名师的教导是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续进展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校教师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展“临床会诊，现场诊
9、断“，找出问题及缘由，制订对策措施，帮助教师解答疑难。 (3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本讨论的主体是本校教师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为教师供应示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、讨论型教师的培育力度。 4、深化“课例研讨”校本教研模式。 深化“一个课例屡次研讨”教研模式的讨论与探讨： (1)每个教师围绕自我确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思) (2)同组教师(学校领导)同备一节课、听一节
10、课、同评一节课。 (3)同组教师(学校领导)共同研讨沟通。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点期望。) (4)执教教师结合大家的提议进展二次、三次修改。 5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。 (1)加强常态下课堂教学治理并对治理资料进展检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，实行推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，的确提高课堂教学的有效性。 (2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展每周一的“校内教研活动日“活动。以教研组为单位，沟通、反思教学情景，进展案例沟通、阅历
11、沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐构成我校开放、有效的教育教学活动格局。 (3)立足岗位培训，着力打造名师。 为协作教育局提出的打造名师和区素养大赛，结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件评比等活动。 (4)注意日常教研活动的资料治理。学校要求教研组和教师个人严格按治理制度完成好自我的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积存工作，做到有规划、有反应、有整改、有
12、实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，修改成册。 6、发挥网络平台作用，丰富研讨资料。 学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将连续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。教师们能够经过教育网站虚拟教研活动，与全国各地试验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研资料，使教研活动更具实效。45周岁以下教师，必需建立自我的博客，必需在“新思索”“播种者”上注册，把自我平常教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。 7、加强校本教训的治理。 校本教研要加强层级治理，就是
13、各个治理层要各司其职，各负其责。校本教研治理主要有三个层次： 一是校级决策层，校长是第一职责人，把握校本教研的方向，供应人、财、物、时等方面的条件; 二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并经过治理扩大参加面，提高研训水平。详细做好五项工作： 建立相应的规章制度; 师资队伍建立; 组织培训; 负责培训效果测评; 档案建立; 三是教研组根底层，教研组长主要职责是： 发动组织本组教师参与培训; 主持以组为单位的教科研活动。 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素养和提高教学质量为主线，进一步加大教师连续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时
14、俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告三 转瞬间，一个学期又要完毕了。一学期来，我仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，仔细学习教育教学理论，深入讨论教学方法，虚心向别人学习，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。针对一学期一来班级学生所表现出来的特征，现作出总结： 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅仅了解学生原有的学问技能，并且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新学问可能会有哪些困难等。备课时，我仔细钻研教材，把握教材体系、根本资料及其内在联系，明确重难点，把握
15、学问的规律，把握教材的关键，并依据了解到的情景仔细选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进展备课，保证了课堂教学的正常、有序的进展。 本册教材连续安排了向学生推举一本好书的资料，推举的是狼王梦。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积存课外学问，扩大学问面。要求学生必需依据自我课外阅读的资料做摘抄，能够是作文，能够是名言我还注意培育学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了，学生积存的资料越来越丰富，我信任这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。 (一)做好学习方法的指导。我在教学不一样的学问点时，都结合学生学习的情景来渗透学习方法的指导
16、。 在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学本领和阅读水平。 在阅读教学上，我留意指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生认真观看周边的事物，关怀时事，并把自我的感受诉诸笔端。多积存素材，多练笔，学生的表达本领亦然不断提高。 (二)做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习资料，
17、每一天让优生抽出半小时帮助他们把握，由于是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，构成了竞争的机制。经过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 1、学生的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的进取性。 3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏，不到位。 4、个别学生学习语文的进取性不高，没有养成良好的课外阅读习惯。 五、今后
18、努力的方向和设想 1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，团体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和职责感。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告四 我校在区教育局领导下，依据本学期的校本教研规划，结合本校的实际，积极探究，为提高教学治理和教研水平推动课改，建立师资队伍，提高教学质量，初步做了一些工作，现简要回忆如下： 开展校本教研是推动课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创立教育特
19、色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素养，进展自我、完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到只有充分开展校本教研，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推动。我校教师都能树立教研意识，积极参加教研活动。 依据我校的实际状况，根据轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。形成三大板块：语文组、数学组、综合组。三大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。 1、 抓好教学常规的治理工作 在当前课改的理念下，探求适合学生的教学方法，不偏离常规教学。教育处仔细的抓教师的教学评估细则，这样促使教师不仅面对全体学生，而且培育了学生的
20、力量。 2、加强教科研队伍的建立和培训工作，努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作力量，在课堂教学中表达课改新理念。 在学校工作根本稳定的根底上，依据当前课程改革的需要，教育处组织全体教师仔细学习新的教学思想和新课程标准。结合各学科的课标，依据学生的实际进展说课、评课、教学设计等活动，并进展论坛，这样激发了全体教师积极投入到教学教研中去，注意实效的活动，不仅提高了教师的课堂质量，也提高了教师的业务力量。 （1）开展了青年教师论坛，并且对较好的论坛材料进展了阅历沟通， （2）、组织全体任课教师，进展了一次学习新课标活动。 （3）、实行“自学”与“互教”相结合的形式，把校本教研和课堂教学严密结合
21、，要求各任课教师自学收集信息资料，新老教师结对子互学，新教师学习老教师的阅历，老教师学习新教师的新观念，共同提高。 （4）、做好青年教师的培育工作，开展竞技活动，展现青年教师的风采。本学期规划每位青年教师做到了“五个一”：即上一堂创新教育示范课，读一本教育名著，写一至二篇教研论文，写一本教育理论读书笔记，制作一个优秀教学课件。 （5）、要求教师积极参与学校、区教育局组织的各项活动，并把反应状况记入教师考核业务档案。 （6）、鼓舞教师走出去，展现自我。本学期在学校资金特别紧急的状况下，派出几位教师外出学习培训、考察，把外面的阅历带回来，为教师供应了学习的时机，为大家供应了进展的平台。1月份，我们
22、还派信息技术教师参与了市信息技术培训学习，并规划在下期对全校教师进展二级培训。 学校领导深入一线，参加和指导教研工作。为此项工作把关定向指导，做到心中有数，参加到教研活动组，共同进展讨论。 充分发挥教研组长的作用，要求教研组长按开学初制定的规划按时组织活动，加强集体备课和对新教材的讨论，为新课程实施奠定根底。 建立评价体系与考核挂勾。学期末学校对上述工作进展了检查、反应、总结，并记入了教师业务考核档案，评出了优秀教研组。 1、准时修改并健全各种研训制度，为使各项制度得到更好的落实，学校将设立检查督导小组，负责催促检查各种规划、制度的执行状况。 2、教研与科研相结合，发挥课题带动策略。本学期末我
23、们将依据学校实际，确立讨论课题，利用假期指定教研组及个人讨论的子课题，要求每位教师将自己确立的讨论专题在每周教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、贝壳、教学成绩及撰写论文中表达出课题试验的价值。 3、建立教师个人及教研组的档案，以便更好地记录教师个人及教研组的成长历程，战士校本教研的成果。 4、着手不止校园文化，让墙壁说话，让楼梯说话，让校园说话；尽快将图书馆整理好对全体师生开放，并间续购入师生急需的好书，营造学习气氛，创立学习型学校，要求教师没每学期至少读2本书，并写出有价值的读书笔记4000字，同时每月进展一次读书沟通，使教师树立终身教育的思想，提倡教师向书本学习，向同行学习，向学生学习。
24、 5、讨论从反思开头，培育教师的反思意识。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进展分析，提出问题并能从他人的行为中得到反思，同时在日常的工作中，还要培育学生的反思意识，要求教师课课有反思，养成课前、课中、课后反思的习惯，教师将自己最满足、最有价值的反思提交教育处，学校组织中心组的骨干成员进展身月，汇合反思集。 6、改革备课，实行集体备课制度。规划从语文、数学教研组开头试验，组内成员全员参加设计，一人执笔，分单元备课，课后对教案的执行状况人人写反思。 7、建立共同愿景。鼓舞教师个人的自我超越，建立个人愿景，指定个人进展规划；建立教师群体的共同愿景，既建立每一位教师都真心憧憬并情愿为之奋斗的目标
25、。 总之，尽管在校本教研工作中，我们做了一些工作，但是和上级领导的要求还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本教研的工作力度，把这项工作做好做实，提高教师的教研力量，为新课程的实施奠定坚实的根底，使我校的教育教学再上新台阶。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告五 以深化课程改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，以贯彻“六环”“三步”教学模式，以“先学后教，以学定教”课堂教学改革试验为载体，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，实现学校和师生素养的全面、持续、有效进展。 1、深化课堂教学改革，连续推广“六环”“三步”教学模式，贯
26、彻“先学后教，以学定教”的教学理念，有效转变教师教学方式和学生学习方式。 2、校本教研主题化，确立主题化校本教研制度，并做为学校工作的核心资料。 3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程本领，着重培育名师、骨干教师、优秀教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平。 4、仔细落实调兵山市校校公开课人人公开课每天公开课活动实施方案。并结合本校的实施方案开展各类公开课活动，经过研课议课提升教师的业务素养。 5、改革评价制度，注意过程治理，课堂教学以培育本领和构成良好的学习习惯为重点，注意学生综合素养评价，对教学工作的评价，既注意结果，更注意过程。 1、团体备课。 根据教师学校期初教研的
27、精神，落实好团体备课。以教研组为单位，每周进展一次团体备课，单周为语文，双周为数学。团体备课实行“三定”即“定时间”“定资料”“定中心发言人”。本学期，确定教研时间为每周四的5、6节课。语文单元集备要理清单元的学问点、本领点，并画出单元的学问树。同时年组教师要把单元精读课文的牵引问题理出来，并应用于自我的课时教案。数学单元集备除了理清单元的学问体系外，还要补充两道综合性较强的测试题，并适时对学生进展测试，以到达稳固学问的目的。 2、开展好“说教材、说课标”活动。 为了使教师更好地把握课标、教材，根据教育局的部署，仔细开展说课标活动。活动前仔细部署、教师仔细预备。 3、为了进一步落实校公开课。
28、人人公开课每天公开课方案，期初开全体教师会明确公开课的要求，要求教师深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，认真备课，仔细上好每一节课。 4、上好示范课。 (1)为了更好地发挥骨干教师的示范作用，9月份开展语文数学“六环”“三步”教学模式骨干教师公开课，十月份开展英语学科骨干教师示范课。经过此项活动的开展，以典型带动全体教师，集思广益，以到达引领教师共同提高的目的。 (2)为了充分发挥教学新秀、学科带头人的作用，9月份、11月份、12月份分别进展三种级别的公开课。 (3)教研组长是年组教学的骨干力气，为了更好的发挥教研组长的带头作用，12月份将开展一次音乐组长示范课活动，以此推动音乐学科课堂教学
29、的质量。 (4)上好一般教师公开课，本学期将在10月份安排4名一般教师上公开课。 (5)在公开课示范课的根底上，评出优秀公开课，并与12月份进展校内“六环三步”优秀公开课展现，进而起到对本学科教育教学引领的作用，同时给其他学科以启迪。 5、加强学科年组教研。本学期分别于11月份、12月份进展体育、美术学科教研课。每名教师上一节课，年组教师忽听互评，以此推动学科教学质量的提高。 6、为了更好地解决教师在教学中的困惑和实际问题，本学期将开展专题教研活动两次。形式为教师针对课堂教学中的问题和困惑进展记录整理，每月上交一次，教学领导依据情景对问题进展分析解答，同时发挥团体的力气，经过研讨，引领大家共同
30、查找解决问题的方法。 1、教育处组织教研组制定学期教研规划，并由教育处审核。 2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。 3、教研实行定时间、定地点、定资料制度。 4、教研组成员人人参加教研。 5、教学领导深入参与教研活动，并帮助教研组长做好治理工作。 6、各教研组活动情景应准时汇总反应。 九月 1、制定校本教研工作规划。年组制定教研活动规划。 2、组织教师参与相关学科说教材、说课标活动。 3、“六环”“三步”教学模式教学新秀示范课。 4、“六环”“三步”教学模式骨干教师示范课。 5、专题教研。 十月 1、英语骨干教师示范课。 2、选拔一般教师上示范课。 十一月 1、专题研讨。 2、体育学
31、科组内教研课。 3、学科带头人示范课。 十二月 1、专题教研。 2、音乐学科组长示范课。 3、美术学科组内教研课。 4、校内优秀“六环”“三步”公开课展现。 一月 1、教研总结。 2、材料归档。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告六 为了提高自我的业务素养，扎扎实实练好教学根本功，提高自我运用现代教育技术的本领，我在校本培训方面做法是： 我首先确立了以下理念： (一)紧紧围绕师德建立这一核心。始终贯穿了“以人为本这样一个核心资料。在实际工作中，我不断强化了这样一种熟悉，即：在成认“学问就是力气“的同时，也熟悉到道德也是力气，人格、幻想、情感都能够产生力气。 (二)教师连续教育是
32、教师教育的重要组成局部和教师专业化的主要阶段。 教师教育的基石和精华是终身教育理念。那么，我也要遵循这样的理念。一次性的学校教育已经不能满意人们不断更新学问的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推动培育和培训的一体化进程。同时，教师专业化根本指导思想是以教师进展为本，既要强调教师为社会进展所应担当的义务，同时也要努力满意教师共性进展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心资料，是教师专业进展。明确教师专业进展的，把握教师专业进展的阶段，才能有效地促进教师专业进展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素养的本领和水平。 (三)要协作学校搞好信息技术培训工作。 (四)
33、要快速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进展的，在课程的功能、构造、资料、实施诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰难和繁重的任务，教师培训必需先行。 1、书写培训笔记。 2、理解计算机根底学问和技能培训，使自我具备运用计算机的根本本领，能开展不一样程度的计算机帮助教学。 3、提高自我的教学水平。 多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有共性化的课件。绚丽的颜色、清楚的画画、奇妙的音乐，将平巴巴说教变成多感官的刺激，使抽象的凘得详细，静的变成加的，虺幻的变成真实嚄既能够为学生创设真实的情景，又能将学生引入烳
34、豣的世界，使教培训资料标准化。 重视教育观念的徯拢磺康髦耙档赖碌呐嘌耠，强调职业道德与专业学问相结、与柶代进展相结合，以倨于教希不断树立新的观念，并丂步构成新的职业道德标准;加强现代教育理论的学习;强化专业学问的不断更新;培育科学瞄思绶涹法;提高自我发觉自我进展的本领;具备独立进展教育秐学碔究皔本领;增加课攙学的本领、掬握玲代教育技术手榵的本领的培謭;追踪国内外学科教学的最攰动怅和方法，具有主动猎取仡的本领。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告七 坚持科学进展和以教师为本的理念，以师德教育和新理念、新学问、新技术为重点，严密结合本校教育教学工作实际，面对全体，突出重点，经过团体
35、培训、学科教研、教育教研和个人研修等多种形式，开展校内学习活动和讨论活动，促进教师专业化进展。为全面实施素养教育，加强学校文化建立，培育一支师生高尚，业务精湛，创新力强，富有活力的教师队伍。 1、学校现有教师105人。退休45人，约占40%;中青年教师60人，约占60%。 新学年，初、高中全部年级均已进入新课程试验，在课改实施中，教育理念不断更新，教学方式渐渐转变，课程建立逐步加强，但仍旧有很多冲突和问题，亟待讨论和解决。 2、近两年学校有不少中青年骨干教师被国办校招走，补充进来的多是新毕业的大学生，缺乏教学实践阅历，必需加强培训，才能胜任教育教学工作。 3、学校有的学科组，青黄不接，缺少领军
36、人物，学科带头人、骨干教师培育亟须加快、加强。 1、经过培训使新参与工作的教师根本能胜任教育教学工作。 2、实行各种措施加大各学科骨干教师、学科带头人的选拔和培育的力度。 3、经过学习、培训、实践、反思，进一步改善与加强教师教育理念与教学行为的统一，教学策略的把握，有效地推动高效课堂教学，进取推动新课程改革实施。 4、以师为本，充分发挥学科组作用，提高校本教研的质量，促进教师专业化进展。 1、进一步开展好校本教研活动。 上学年我校在开展校本教研活动上有进展、有成绩、有实效。在总结阅历，找出问题的根底上，本学期要进一步加强。 校本教研是以校为单位的教育教学讨论活动。它有利于新课程改革目标的落实，
37、有利于提升教师专业化水平，改善教师教的方式和学生学的方式，全面提升育人质量，促进教师和学生的全面进展。 校本教研工作的直接领导是教务处和德育处，由主任或主任指定的教育员特地负责统筹领导。 校本教研分两个层次进展：学科教研组和年级学科团体备课组。 校本教研的资料： 一是讨论学校中真实的教育教学问题，是从学生的进展的实际动身，有的放矢的在教学实践中归纳和汇合的现实问题; 二是仔细讨论教师本身的问题，教师如何利用教研，进展教材，拓展学问领域，落实三维目标等等; 三是讨论学生，讨论学情，讨论学生的进展过程;四是讨论我校多年推行的“师生共创优质高效课”怎样不断进展，特别是在“共创”上有突破性进展。 校本
38、教研开展的实效，教研组长和备课组长的职责心，组织本领，业务水平是个关键。组长要不负重托，切实履行职责，为学校进展，为学校提质创优再立新功，并在工作中提高自我的水平和威望。 校本教研开展要全员参加团体互动。强调学习气氛和争鸣气氛，构成全员参加，互助碰撞的动态过程，要求全体参加教师预备充分，畅所欲言，在观念、方法的碰撞中，升华教育思想，丰富教学艺术。 校本教研要有仔细思索讨论而后制订的教研活动规划，并保证仔细实施。 校本教研要有时间的保证，现每学科都有一天不排课，学校要用足区教研之外的时间，保证专时专用，保证校本教研每周平均3课时。 校本教研可搞跨学科共研与沟通，探讨共性问题，促进各学科的整合增效
39、。 校本教研在期末要搞汇报展现沟通，学校将嘉奖的确做出成绩的学科组与备课组。为此两处要有可信的资料积存与情景记录。 2、加强学习，提高熟悉，进取推动新课程改革试验 在课改工作中，坚持边学习，边实践，边反思，边改善的原则，促进教师更新观念，提高实施新课程的本领。本学期连续组织教师进展各学科的课程标准、考试方案、选修课开设、学分治理、学生综合素养评价等方面的学习和研讨，深刻理解领悟课改精神，仔细贯彻落实课改要求，做好新课改首届高中毕业班选修课开设与高考复习工作，探讨适合学生实际的教学方法，提高教育教学效果。 3、以师生共创优质课为载体，加大骨干教师的培育力度 本学期要连续抓住团体备课教研、课堂教学
40、实例研讨和个人反思三个环节，组织教师学习学校关于高效教学的指导意见，落实“课标引领，狠抓根底，设问启发，讲练结合，当堂反应”高效教学的五点要求，注意教学实例的分析和讨论，经过解决课堂教学中的实际问题，提高教师专业化水平，开展青年教师汇报课和师德建立敬业爱生汇报活动，实行走出去，请进来，支持教师进修学习，制造条件，搭建平台，培育典型，促进教师队伍建立。 4、坚持开展教育教学科研课题的讨论与实践，提升教师科研本领 仔细进展学校担当的天津市“十一五”科研课题综合实践活动的开设与讨论的探究与实践，组织各科教师结合学科特色，讨论设计具有学科特色的讨论性学习课题名目，供学生自主选择，逐步构成有学校特色的讨
41、论性学习校本课程，坚持进展德育课题，区工程带资金课题，教师个人担当的各类科研课题的讨论与探究，仔细进展课题阶段讨论的汇报沟通工作，积存试验数据，撰写论文报告，推动学校教育科研的进展。 1、教师平常自学，提倡自主反思。听课全学期不少于10次，用电教手段上课不少于5次。学期初制定个人进展的目标和措施，期末进展成果和缺乏。 2、学科组教学讨论活动全学期不少于6次。时间在教研活动日无全区教研活动的半天。按学科组规划中所确定的专题进展讨论。 3、团体备课活动原则上每周一次，全学期不少于12次。时间在教研活动日无区级、校级活动的半天，资料按团体备课规划中的详细安排进展。 4、团体培训活动。开学初按全校统一
42、安排的培训规划进展培训和研讨。期中考试后按年级进展分析和研讨。市区统考或模拟考试前，适时对有关科目的教师进展培训和研讨。结合落实新课程试验的详细工程：如学分认定、社会实践、综合素养评价等在相应的范围内进展培训和研讨。期末按不一样的范围和层次进展考核。 5、每学期举办青年教师培训班，时间为每周二午时第三节课，参与人为新参与工作的青年教师。 6、充分利用校报津英报，登载教育理论、教学案例、个人反思、教学要求、教学论述等有关资料，每位教师人手一份，供教师学习，并鼓舞教师投稿。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告八 从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自我的
43、教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自我的教学中查找突破口，为了以促使自我今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 能扎扎实实丰富自我的业务素养和政治修养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。 1、业务素养方面 丰富了远程教育专业的学问，能娴熟的运用各种教学资源进展电子备课。 丰富了教研方面的学问，具有必需的理论水平和实践本领。 运用多种形式，提高了课堂教学效果。 2、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写，在学习中不断充实自我，提高自我的理论素养。 (1)开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，我严格要求自我，在每
44、听一节课之后，会与同组的教师共同争论分析，取长补短，发表自我的见解，这使我受益匪浅。使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 (2)自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自我的备课;反思上课时遇到的问题，自我是怎样处理的;反思自我本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自我的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自我的课堂，最大限度的调动了学生学习的进取性与主动性。并且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 3、参与多种研修模式，全面提升自我素养 (1)积极国培研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对
45、于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自我感兴趣的话题，准时与各位沟通沟通，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更准时的了解外面的世界。 (2)自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某一方面的缺乏，然后制定规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身本领。 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 在今后的研修学习中，我将连续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。 农远工程教研工作总结范文 农远工程教研工作总结报告九 一学年来，本人喜爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。回忆一年的教育教学工作，我主