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1、教师招聘题库：教师劳动特点考题汇总在天津老师聘请考试笔试中，老师劳动方式的特点多次消失，虽然消失次数多，但是考查方式为常规考法，例如：概念或者例子反选,基本以客观题的形式消失。因此，在复习过程中，要着重从概念角度理解老师劳动方式，那么下面我们就来通过相关考题，关心大家进行精确 定位、各个击破。一、单项选择题1.老师的劳动具有很大的特别性，究其本质来说，老师劳动是一种()。A.简单的脑力劳动B.简单的体力劳动C.精神生产的劳动D.传递学问的劳动【答案】C o解析：本题考查的是老师劳动的特点。老师劳动的本质特点是一种精神生产劳动，是塑造人的灵魂 的劳动。故C选项说法正确。A选项,老师劳动是简单的脑
2、力劳动，这种简单性表现在三个方面：教育目的的全面性、劳动对象的差异性、教育任务的多样性。故A选项尽管说法正确，但不是本质特点，是老师劳动特别性的表现之一,与题意不符，故排解。B选项说法错误，老师的劳动是生理能量消耗较小的非繁重劳动,与以体力劳动为主的劳动者的体力消耗相比，老师劳动主要是消耗智能。故排解。D选项，老师的劳动是传递学问的劳动，说法正确，但不是老师劳动的本质，而且老师劳动的过程是简单的，老师的劳动融于体力、脑力于一体，既要消化学问，又要把握传递学问的方法，亲自转化故排解。综上，本题正确答案为C选项。2 .与老师劳动的榜样示范性最能构成因果关系的一项是（）A.同学的向师性B.同学的依靠
3、性C.同学的制造性D.同学的自觉性【答案】A o解析：本题考查的是老师劳动的示范性。示范性指老师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为同学学习的对象。这是由同学的可塑性、向师性等心理特征打算的。因此，A选项正确。选 项B,同学的依靠性是指同学多属未成年人，还不具备完全独立的生活力量。在家里，他们依靠父母，入学后他们将对父母的依靠心理转移到老师身上。选 项C,同学的制造性是同学主观能动性的最高表现。它表现为同学不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。选 项D,同学的自觉性，也称主动性。它表现为同学能依据肯定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行实行相应的态度或行动选 项B、C、D均与题意
4、不符，故本题选A。3.老师劳动所制造的价值只有通过同学对社会的贡献才能得到证明，体现了老师劳动价值的（）。A.滞 后 性B.长 期 性C.隐 藏 性D.简单性【答案】Co解析：本题考查老师劳动的特点。选 项A、B,老师劳动的滞后性又叫做长期性，指人才培育的周期比较长，教育的影响具有迟效性。选项C,老师劳动的价值具有隐藏性，其价值只能体现在同学身上，而不能通过自己的劳动准时显露出来，即老师劳动的间接性。选 项D,老师劳动的简单性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性；（2）教育任务的多样性；劳动对象的差异性。题干中，老师劳动所制造的价值只有通过同学对社会的贡献才能得到证明，体现老师劳动的
5、隐藏性。故本题选择C选项。4.老师的教育机灵充分体现了老师劳动的（）。A.专 业 性B.制 造 性C.简 单 性D.主体性【答案】B。解析：老师劳动的制造性主要表现在：因材施教;教学方法上的不断更新;老师需要教育机灵。老师劳动的简单性主要表现在：教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。老师劳动的主体性指老师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。故答案选择B。5.十年树木，百年树人，这表明老师的劳动具有（）特点。A.长 期 性B.示 范 性C.简 单 性D.制造性【答案】A。解析：十年能长成树木，百年才能成为树人体现了树成长的周期很长，而老师劳动的长期性指人才培育的周期比
6、较长,教育的影响具有迟效性。老师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要老师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证。题中描述符合A选项长期性的特点;B选项示范性是指老师的一言一行都会对同学起到示范作用，因此老师要以身作则;C选项简单性是指老师的任务多样、目的全面，面对的同学千差万别;D选项制造性是指老师要不断更新自己的教学方法，对同学因材施教，面对突发状况时有教育机灵。故答案选择A。6.学高为师，身正为范这八个字集中体现了老师工作的（）。A.简单性、制 造 性B.连续性、广延性C.长期性、间 接 性D.主体性、示范性【答案】D。解析：A项简单性包括教育目的的全面性;教育任务的多样性;
7、劳动对象的差异性。制造性包括因材施教，教学方法上的不断更新，老 师 需 要 教 育 机 灵B项广延性是指空间上的广延性，老师的劳动没有严格的交接班时间界限；连续性是指时间的连续性，老师没有严格界定的劳动场所;C项长期性和间接性指老师培育人才时间比较长、且不是直接制造社会财宝，而是通过培育人，间接对社会做出贡献。D项主体性指老师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指老师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为同学学习的对象。学高为师、身正为范强调的就是老师要有高深的文化学问，同时要以身作则做好对同学的示范，这样才能称之为是有一位良师。因此体现老师的自身应当提高自身要求做好同
8、学的榜样，故答案选择D。7.一把钥匙开一把锁 体现老师劳动特点的（）。A.广延性、连 续 性B.简单性、制造性C.周期性、间 接 性D.示范性、主体性【答案】B o解析：A广延性是指空间上的广延性，老师的劳动没有严格的交接班时间界限;连续性是指时间的连续性，老师没有严格界定的劳动场所;B简单性包括教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。制造性包括因材施教，教学方法上的不断更新，老师需要教育机灵.C周期性和间接性指老师培育人才时间比较长、且不是直接制造社会财宝，而是通过培育人，间接对社会做出贡献。D示范性指老师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为同学学习的对象。主体性指老师
9、自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。题干当中一把钥匙开一把锁 寓意老师要针对不同的同学的特点进行不同的教育，强调因材施教，故此题选B。二、多项选择题1 .老师劳动具有下列哪些特点（）。A.简 单 性B.制 造 性C.示 范 性D.长期性【答案】A B C D。解析：老师劳动的特点包括：老师劳动的简单性和制造性、老师劳动的连续性和广延性、老师劳动的长期性和间接性、老师劳动的主体性和示范性、老师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。2.老师劳动的简单性主要表现为（）。A.劳动对象的差异性和变化性B.劳动目标和任务是简单的C.劳动方式是简单的D.劳动途径的个体化【答案】A B C。解析：老师劳动的简单性主要表现在以下三个方面：教育对象的简单性；(2)老师劳动目的和任务的简单性;(3)老师劳动方式的简单性。D体现了老师劳动的制造性。故答案选A B C。以上就是老师劳动特点考题汇总 的讲解，盼望对大家备考老师聘请考试有所关心。