六一亲子活动方案篇.docx

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1、 六一亲子活动方案15篇六一亲子活动方案1 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，张泽幼儿园以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育幼儿良好的文明礼仪品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题

2、及口号： 主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长欢乐 口号：“我能行，我努力，我真棒!” 四、活动安排： 1、活动时间：5月20日8：00园领导验收幼儿园节目;5月26日9：00幼儿园内节目彩排;5月28日17：00，教师为小朋友扮装，18：30节目正式演出。 2、活动地点：农工商超市门前。 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师。 4、总筹划：张园长、吴园长 5、安全工作：各班班主任 6、主持人：教师主持，幼儿主持。 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 六、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。 2、以班

3、为单位作好参与活动的预备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排); (2)留意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)各班调动家长的积极性，邀请家长参加文艺演出，并安排时间家长彩排。 3、幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 七、活动方案及详细时间安排： (一)、庆祝大会 1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六

4、一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的力量。 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 2、礼仪小品 (1)目的：通过小品，培育幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。 (2)要求：选材具有典型性，能揭露或提醒当前幼儿的礼貌习惯;依据剧情需要配有肯定的背景和表演用的道具;做好叙述录音预备。 3、超级变变变 (1)

5、目的：通过幼儿的表演带给大家一些。 (2)要求：选材要有愉悦气氛的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。 4、教师和家长助兴表演 (1)目的：教师和家长展现自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方; 依据表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具;自己预备好需要的音乐。 六一亲子活动方案2 一、活动目的： 1、围绕幼儿园开展的传统文化课程讨论工作，积极推广和传播民间嬉戏。 2、通过活动增进亲子之情，同时熬炼幼儿的综合素养，促进幼儿全面和谐进展。 3、加强家园联系和沟通，体验亲子庆祝节目的欢乐。 二、活动

6、时间： 20xx年5月29日上午 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动主题： “我陪长辈忆童年传统嬉戏玩起来” 五、参与人员： 全园教师和大班幼儿、家长。（每个家庭只来一名家长） 六、活动流程： 1、入场：各班教师、幼儿、家长集体入场就坐。 2、教师跳皮筋开场。 3、园长致节日贺词。 4、年级组亲子传统嬉戏。 七、嬉戏介绍： 嬉戏一：跳大绳 预备：长绳 人数：每个班级5名幼儿和家长亲子嬉戏。分两轮进展，每轮5个家庭。 玩法：幼儿和家长间隔站成一竖排，教师甩绳，五分钟时间内，集体跳绳个数多的队伍 获胜。 嬉戏二：踢毽子 预备：毽子 人数：每个班级12名家长参与嬉戏，分两轮进展。 玩法：每三个家长为

7、一组，合作踢毽子，五分钟内踢毽子数量最多的一组获胜。 嬉戏三、小蚂蚁过河 预备：地垫 人数：每个班级12名幼儿和家长亲子嬉戏，分两轮进展， 玩法：12组家庭分成两队，站在起点处，三块地垫放在地上当船，家长和幼儿分别站在 地垫上，合作将地垫一个个往终点方向拿，脚不能离开地垫。到达终点的家庭将 三块地垫捡起跑回起点处交由下一个家庭连续嬉戏。最先完成嬉戏的队伍获胜。 嬉戏四：掷沙包 预备：沙包 人数：每个班级8名家长参与嬉戏，分两组进展。 玩法：每组八名家长横列在场地中间，教师分站在两端。嬉戏开头后，由站在两端的老 师轮番掷沙包，掷向中间的家长。如接住沙包，家长就下场站在两端变成掷沙包 的人，如被沙

8、包掷中，就淘汰下场。 嬉戏五：丢手绢 预备：手绢一条，幼儿围成圆圈 人数：每个班级20名幼儿参与嬉戏，各班幼儿围成圆圈。 玩法：小朋友们围成一圈坐下，其中一个小朋友A站起来，拿着手绢，开头在小朋友们 身后，绕外圈走。坐着的小朋友开头唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友 的后面大家不要告知他”，歌曲完毕之前丢手绢的小朋友必需把手绢放在某个小 朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友B必需第一时间发 现手绢在自己后面，拿起手绢跟随音乐“快点快点抓住他”追上丢手绢的小朋友 A，抓住了算是成功，否则就是失败，需要表演一个节目。 八、留意事项： 1、嬉戏一三项为亲子嬉戏，嬉戏二、四项为

9、家长嬉戏，嬉戏五为幼儿嬉戏。 2、请家长认真阅读方案，在嬉戏一、二、三、四中选择适宜的嬉戏到教师处报名。每个家庭限报一个嬉戏。 3、参与嬉戏二、四项的家长，幼儿直接参加嬉戏五的活动。 4、请大家着运动装参与活动。 5、请活动过程中不要随便走动，不进入嬉戏场地。 4、嬉戏报名按报名先后打算，人满请选择其他嬉戏。 六一亲子活动方案3 一、活动目的： 1.丰富儿童节活动，让父母与孩子享受不一样的亲子时刻。 2.提高星赫在全市的知名度，培育潜在客户。 3.针对成交业主：目的主要是维系业主，通过和业主互动，相互沟通感情，增加业主的工程归属感，增加业主信念，树立企业品牌形象，以便增加老带新的到访和成交。

10、4.针对新客户导入：目的主要是增加自然到访的新客户量，为近期加推积存足够的客户基数。 二、活动主题：欢快六一亲子一刻 三、宣传方式：在活动现场放置星赫的宣传单和展架、易拉宝。 四、活动详细实施方案： 1.活动地点：体育馆 2.活动时间：20xx年6月01日星期日 3.详细活动：充气堡欢快时间、海洋球寻宝、门口小丑表演（拧气球）送给小朋友、欢快六一大抽奖、下午父母和孩子一起做泥塑。 4.现场布置： 入口：两个气球立柱，立柱旁放两个气球娃娃一男一女。入口内小丑拧气球送个小朋友，并发放号牌。（号牌一式两份） 场内：有充气堡和海洋球，供小朋友玩耍。海洋球以蓝色为主，里面放置50只红色的海洋球，每个海洋

11、上贴有不同的奖品让孩子们查找。（可依据现场人数增加红色海洋球数量） 注：6月1日儿童节当天生日的小朋友可免费领取蛋糕一个（蛋糕免费领取劵）免费照照片一张（拍立得） 5.小朋友入场时为每个人发放号码牌，号码牌一式两份，活动最终抽奖时用。抽中者可以跟父母一起制作手摸留念。 6.领取生日蛋糕的小朋友需凭户口本事取。（需要提前宣传，以免活动当天消失没带证件不能领取的现象） 7.假如是全天活动，下午让孩子和父母一起捏泥塑。捏完之后进展展览，最终孩子们一起拍照留念。 五、奖品：书包1个、积木1、音乐盒2个、玩偶3个、文具套装5个、彩笔5个、棒棒糖30个（可依据人数增加） 六一亲子活动方案4 1月4日，在X

12、X市特教学校培智部这个暖和之家中，教师和家长共聚一堂为这群智障孩子们“放飞新幻想，迎接新盼望”。 在校长宋志新热忱洋溢的新年致辞后，演出正式开头。教师和家们在新年好欢快的乐曲节奏中相互传递着新年祝福，智障孩子们高亢、激情的嗓音唱响了特校之歌，师生们完善的协作绽放出最美的光。活动通过形式多样的舞蹈、演唱、嬉戏等节目，让整个亲子文艺汇演现场高潮迭起，精彩纷呈。台下不时爆发出阵阵掌声和欢乐声，活动始终洋溢着热闹欢快的气氛。活动进展到最终朱政、刘少定副校长，刘增记主席亲自为孩子们颁发奖品;让他们感受到了家的暖和。 本次文艺汇演既为智障孩子供应了呈现自我的艺术舞台，又营造了文明、安康、积极、欢快的校园文

13、化气氛，促进了校园文化建立的安康进展，同时也充分呈现了市特校培智部全体师生喜迎新年、展望美妙将来的豪迈激情和积极向上的精神风貌。 六一亲子活动方案5 一、六一活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加教师、家长、孩子们的环保意识。 二、六一活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传

14、标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参与活动的预备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏规划第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“幼儿园之星”竞赛时间

15、安排，交一份规划到园长室。 4、你就预备活动奖品和礼品。 5、xx做好主持工作预备。 6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、六一活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。 (3)评奖： 依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 (1)目的：通

16、过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 4、“幼儿园之星”竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼

17、儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。 C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿

18、、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。 5、游园活动 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 四、六一扩大影响 目的：通过广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉

19、度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 五、六一活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒” 制作竞赛; 5月30日：“幼儿园之星”竞赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 六一亲子活动方案6 一、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。 二、活动组织：筹划：*成员：*后勤：*摄影新闻：* 三、活动时间：20xx年6月1日上午8：3010：50 四、活动预备： 1、园部和各

20、班布置节日环境，各班门口张贴共性化嬉戏单。 2、每班预备两个嬉戏，正副班各负责一个。 3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。 4、每位父母一张嬉戏卡，优胜奖券若干。 五、活动流程： 1、8：309：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领嬉戏卡，课堂领导对孩子进展节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动详细安排和嬉戏玩法。 2、9：0010：30父母带孩子随便参与同年龄课堂组织嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏教师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡（必需六个嬉戏全部玩过）换小礼物。 3、10：3010：50父母带孩子回课堂，

21、领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。 六、活动工程： （一）小班组 嬉戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：*） 预备：场地上画有起点与终点标志。 玩法：分4组进展嬉戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。 规章：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成绩。 嬉戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：*） 预备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。 玩法：分4组进展嬉戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完为胜。 规章：以碗中弹珠数为准，掉落不计入总数。 嬉戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：*） 预备：场地上画好四个

22、走道。 玩法：一位父母和一位幼儿参与活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿脚踩在父母脚上，预备动身，嬉戏开头，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点队为胜。 规章：幼儿脚不许离开父母脚。 嬉戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：*） 预备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。 玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时父母和幼儿站在线后，将积塑扔进前面箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子积塑最多为胜。 规章：投积塑时父母和幼儿脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。 嬉戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：*） 预备：场地一块，绳子四根。 玩法：八人为一组，幼儿和父

23、母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。 规章：嬉戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。 嬉戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者：*） 预备：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进展竞赛。宝宝和父母分别站在场地两端。嬉戏开头，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规章：掉在地上不能捡起来。 （二）中班组 嬉戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：*） 预备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己孩子听音乐围着椅子走，音乐停顿以最快速度找一张椅子坐下，没有抢到淘汰，抢到最终一张椅子为胜！ 规章：要求音乐停顿后才能抢椅子坐下

24、！ 嬉戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：*） 预备：障碍物 玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！ 规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。 嬉戏三：投沙包（地点：星星班组织者：*） 预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。 玩法：四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字格子内，最终以数字总和大为胜。 规章：在规定范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。 嬉戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者：*） 预备：场地上画好四个走道。 玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面

25、，父母用手握住孩子两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点一组为胜。 规章：起点和终点必要在规定范围中。 嬉戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者：*） 预备：110纸牌 玩法：同时四组家庭两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择两张纸牌数字加起来，数字和最大一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接打算大小即可。 嬉戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者：*） 预备：麻将牌若干 玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高时机只有一次，中途倒塌，嬉戏就完毕，最终四组家庭中产生一组垒最高为优胜。 （三）大班组 嬉戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者：*） 预备：弹珠、

26、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进展夹弹珠，时间一分钟，以碗里弹珠数量最多为胜。 嬉戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者：*） 预备：海洋球若干、篮子四个 玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进展投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里海洋球数量最多为胜。 嬉戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者：*） 预备：皮球8个，椅子4把。 玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点为成功。 规章：在运球过程中假如掉下来要重新从起点开头。 嬉戏四：俩人三足（地点：美美班组织者：*） 预备：四条绳子。 玩法：由孩子和自己

27、父母将其中一只脚捆绑在一起，并由四对进展同时竞赛，先到终点一对即为获胜。 规章：起点和终点必要要在规定范围中。 嬉戏五：运球走（地点：乐乐班组织者：*） 预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 玩法：一家庭为一组，四组同时进展竞赛。宝宝和父母分别站在场地两端。嬉戏开头，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。 规章：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续嬉戏。 嬉戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：*） 预备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子） 玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时

28、间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。 规章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉戏。 六一亲子活动方案7 为进一步提高我校教职工幸福指数，增加教职工学校归属感和仆人翁意识，学校经讨论打算，在六一国际儿童节临之际，开展首届“xx中是我家六一大家乐”亲子活动，让我校教职工儿童子女度过一个欢乐而又有意义的节日，详细方案如下。 一、时间地点 时间：6月1日下午2:0 地点：县奥体中心运动场 二、活动对象 有14周岁及以下子女教职工及其子女 三、活动流程 （一）预备阶段： 1、物品：音响及儿歌音乐、礼物、不同颜色旗杆、记号笔、眼罩。 2、邀请函：鼓舞教职工给自己孩子制作特殊的邀请函

29、；邀请孩子参与活动，并且说明活动内容，提前灌输活动意识。 3、报名登记。有意参与的教职工最迟于下周三（月0日）下班前到翟礼（18669246，微信同号）或程云霞（1742，微信x141211）处登记相关信息（教职工姓名，子女姓名性别年龄） （二）活动阶段： 1、校长致辞 2、主持人问好，以小嬉戏（静静静：当喊道最高品质回应静静静并且同步做到宁静）的方式灌输纪律意识，活动赢了有嘉奖输了有惩处，激发孩子兴趣，树立家长高大形象。（分钟左右） 3、分组，并且自由选择组长。分组可以根据孩子的年龄分为不同组别，或者随机抽签分组。（快乐为主）取队名，如小猪佩奇队；团队口号：如佩奇佩奇，天下第一。让小朋友在旗

30、子上画lg，写上队名和自己的名字，不会写的按手印。（10分钟左右） （三）嬉戏环节 1、前方打仗，前方支援。以小组为单位，主持人告知大家前方需要什么，小组成员快速将物品集齐交给组长，数量最多，时间最快的队伍获胜。比方，需要6双童鞋等。 2、穿越火线。家长依次排列趴在操场上，孩子依次爬过去，匍匐前进。 3、找爸爸。孩子蒙眼通过触摸识别是否是自己的爸爸，在众多男性中找到自己的爸爸为获胜。 4、放松活动：12木头人。音乐起跳舞，音乐停变木头人。反响缓慢的人表演节目。 感恩活动：家长送礼物。主持人总结并且鼓舞孩子抱抱家长，说出我爱你。 （四）活动完毕 家长代表发言、合影留念 四、工作安排 为确保本次活

31、动安全有序高效地开展，特成立活动领导组。 组长： 副组长： 成员： 各项工作分工如下： 1、组织协调： 2、场地后勤： 3、嬉戏环节： 4、小礼物及奖品预备： 5、安全保卫： 6、医保人员： 7、音响设备： 8、摄影宣传： 9、主持： 五、留意事项 1、在活动提前一天将嬉戏所需的全部物品预备充分。 2、自觉遵守运动场治理规定，教职工穿舒适的服装，穿休闲鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。 3、确保活动的安全；爱惜运动场设施，爱惜卫生。 六一亲子活动方案8 培育幼儿的动手力量，培育亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿制造力、想象力，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度

32、过一个幸福、难忘的六一，使家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。 大班：亲子创意画 一、活动主题 畅想 二、作品要求 1、作品内容，要围绕“畅想“的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。 2、幼儿园材料供应：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。 3、作品以家庭亲子合作的形式制作。 三、活动时间 2022年x月_日 四、活动地点 幼儿园操场 五、参加人员 每班10对家庭 六、活动形式 每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现“畅想“主题，绘画的种类不限。 活动完毕后，全部的作品将在六一期间展出。 七、作品要求 1、幼儿

33、园材料供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。 2、家长自备作品所需纸袋及其它材料。 3、作品以家庭亲子合作的形式制作。 六一亲子活动方案9 活动名称： 欢高兴喜迎“六一” 活动时间： xx年5月31日下午：2：00 活动地点： 大操场 活动预备： 操场环境布置、每班二个节目、主持人：教师、幼儿各一名、节目单 活动目标： 1、通过节目，每位幼儿能体验胜利。感受欢乐和幸福。 2、幼儿在活动中展现自己才能，培育集体意识。 活动流程： 引入主题 园长贺词 文艺会演 延长 设计： 一、主持人讲话、引入主题 1、 今日我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们团聚在操场上开什么会? 2、 “

34、六一”节是谁的节日? 3、“六 一”节来到了，我们小朋友心里怎么样? 4、 小朋友快乐、爸爸妈妈快乐、教师感到更快乐。下面我们请园长张教师祝节日贺词。 二、园长贺词 贺词、颁奖(故事奖、小机智奖) 三、文艺会演 1、 你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、教师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看*班：集体舞：我爱北京天安门 2、 六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请*班的*小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏闻名乐曲。 3、 有请*小朋友井口佑希为大家表演口琴独奏。 4、 我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到傲慢和骄傲。请看*班：集体舞：中国人 5、

35、 我们在电视里常常观察大人穿着美丽，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告知你，我们小朋友也会表演。不信，请看*班小朋友的时装表演。 6、 今日诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美妙节日。请看*班舞蹈表演：唱起来跳起来。 7、 我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸究竟好不好呢?请看*班舞蹈表演：好爸爸、坏爸爸 8、 有一群得意的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着美丽的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看*班舞蹈表演：高山舞曲 9、 请看星星班舞蹈表演：拔萝卜 四、延长 “六一”节，让我们用自己美丽舞姿来跳吧、用

36、悦耳的歌声来唱吧，唱出我们心中的欢乐。师生、家长同乐：集体舞欢乐的六一。 六一亲子活动方案10 活动目标： 1、透过活动，让幼儿明白六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的时机，提高幼儿的表现力和参加群众活动的专心性，大胆地向大家呈现自我。 3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情。 活动预备：各嬉戏道具、奖品，班级布置。 活动资料： 一、幼儿表演 二、互动亲子嬉戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一等（全班小朋友） 2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿） 3、歌表演小花

37、猫上学校全班幼儿 4、舞蹈：安康歌全班幼儿 5、舞蹈：两只老虎全班幼儿 6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长 7、互动律动：找朋友（幼儿和家长） 二、亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长应对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长之后走，幼儿与家长务必始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫（分四组：） 预备：家长与幼儿一齐脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一齐成为一条毛毛虫，从起点到终

38、点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳（分四组） 预备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再回到起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑（分四组） 预备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏（分四组） 预备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不连续地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来（全部家庭） 预备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教

39、室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到教师那里领礼物。 六一亲子活动方案11 一：活动目的： 拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的安康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际气氛。 二：活动时间： 三：活动地点： 四：家长留意事项： 1：请各家谊会成员务必在当天早上x点x分前到达活动地点。 2：请各位家长带同您的孩子准时在x月x日早上x点前到达活动地点。 (请自行预备交通工具及吃好早餐) 3：请各位家长在动身前依据天气状况为孩

40、子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危急嬉戏。 4：活动其间请各家长看管好自己的财物。 5：活动未完毕而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或教师。 五：活动详细安排： 主持人： 1：x点前到达的小朋友可参与由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟嬉戏或参与由(xx妈妈及xx妈妈)带队玩老鹰捉小鸡嬉戏。 2：签到及发小礼品在x点x分完毕。(xx妈妈及xx妈妈负责签到)(xx妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品) 3：x点x分，全体集中，请主席作简短的发言，钟教师祝词，x教师宣布活动开头。 4：嬉戏开头。 a：拔河： 第一步，先由小朋友决出小组第一名

41、。 其次步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟) b：二人三足： 家长与孩子绑腿进展接力，先完成者胜。(约用时20分钟) c：夹皮球： 两名孩子背对背夹皮球进展接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟) d：储水大王： 在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最终一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟) e：亲子二人行： 孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟) 以上嬉戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另，礼品派发：，维持秩序：) 5：嬉戏完毕，每小组孩子分区域完成