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1、 入门指导的心得体会范文_心得体会的范文 今日在网上看到就业指导心得体会范文，感觉写的不错，重新编辑了一下发到小编，盼望大家能有所收获。 小编细心推举 | | 下面是小编整理的，欢送阅读参考。 指导心得体会(一) 随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，综合国力竞争日益剧烈。高校就业改革的不断深入，现在毕业生就业实行在国家方针的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。 1 开设指导课的目的 “大就业指导课”主要是对学生进展比拟系统的择、就业思想和技巧的。通
2、过对本课程的学习帮忙学生精确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进展相关的学问、道德、素养教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立必需具备的素养和力量，使学生在毕业后能够进展独立创业，供应最新和免费范文模板参考 为国家排忧解难。 1.1 指导和帮忙学生完毕学业，促进全面进展根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此根底从理论和实践相结合的
3、高度上告知学生全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。 1.2 指导和帮忙学生了解职业进展趋势，树立合理的择业观念高校学生承受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。帮忙学生树立合理的择业观念，使学生萌动的、拘束状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓舞毕业生到基层、到艰难的地方、到祖国建立最需要人才的遥远地区、县和乡的基层中发挥的特长，干出一番事业，到达人才资源的合理配置。 1.3 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关大
4、学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建立和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部门也依据国家产年公布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程常关键的环节。 1.4 指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的和用人单位，各种日常写作指导,教您怎样写范文 他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚完毕学生生涯，开头职业生活，社会阅历的缺乏，在面临求职选择是
5、，他们经常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为帮忙毕业生顺当就业制造条件。 1.5 鼓励学生以新的姿势连续学习，走向胜利目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓舞学生终身学习，并预祝他们走向胜利。 2 就业指导课的内容 中华人民共和国高等教育法第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生供应就业指导和效劳”;原国家教委教政厅19954号文件指出：“开设就业指导课
6、旨在帮忙大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为标准参加求职择业活动，增加适应社会的力量。同时，旨在帮忙学生树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中消失的问题，最全面的写作网站 正确选择职业，为将来的进展与成才打下良好的根底”。这说明对高等学校学生进展就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面进展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮忙学生顺当择业求职的重要措施。也可以说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的详细要求，也是对课程内容的根本规定。结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面： 2.1 就业思想教育择业标准、择业方向是受人的支配的。就业
7、的思想指导即对学生进展职业价值观教育。职业价值观简洁说是人们对职业的根本看法和态度。主要是通过对学生进展职业抱负、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“”、“大学生志愿效劳西部规划”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的奉献,实现自己的人生价值。 2.2 就业政策指导写作网,教您怎样写范文 政策指导是大学生职业指导工作的根底。它系统地向学生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过详细的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽
8、义务的学习，引导学生深刻领悟国家关于毕业生安排的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区;尤其是要让大学毕业生加强对国家就业鼓舞与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进展，克制择业的随便性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控规划，又完成毕业生资源合理配置。 2.3 就业心理问题是心理不安康的现象或倾向，是心理压力和心理承受力量相互作用，使人失去应有的心理平衡。“双向选择”的就业方法在大学生的心理产生了严峻的冲击，对很多学生的心理产生了不良影响，消失了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理问题。就业指导课通过对大学生在求职择业中应具备的心理素养，对在求职择业中常见
9、心理问题的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素养和共性特征，树立正确面对现实，克制心理障碍，走出心理误区，增加心理调适力量和择业的自信念。 2.4 就业技巧指导就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。择业技巧的把握对大学生求职胜利与否影响较大。通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生把握应聘、就业的程序，把握机遇，顺当就业。通过对写，参与供需见面会、的技巧、择业前的预备等内容的学习，使学生把握自荐方式和面试的有关，范文写作 把握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地熬炼自己的表达力量、交往力量和应变力量，使学生避开由于方法不当
10、而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。 2.5 就业信息指导就业信息的猎取是大学生进展自主择业的关键环节。猎取信息量的多少，标志着选择就业时机的多或少。通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和把握用人单位对人才素养的要求，并准时将这些信息传递给学生，为大学生就业铺路架桥。另一方面，通过就业指导课的指导，帮忙和指导大学生学会主动地搜集就业信息的方法，把握信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进展职业选择。 2.6 就业刚从大学校门走出的毕业生，缺少对社会的熟悉和了解，面对形形色色的聘请会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子
11、所利用，损害了学生的切身利益。通过就业指导课的教学，教育广阔毕业生增加自我爱护意识，增加对各种聘请会的辨别力量，学会利用法律武器爱护自身的合法权益。 3 上好就业指导课的方法 经过几年来的教学实践和探究，我们熟悉到，要上好就业指导课，就要注意课程的针对性和时效性，发挥就业指导课在大学生就业过程中的主导作用。 3.1 发挥的主导作用同发挥学生的自为精神严密结合发挥教师的主导作用，集中表现为以课堂教学为主渠道，坚持循序渐进的原则和理论联系实际的原则，以教材为根本依托，根据教材的内在规律，从远及近，从客观到微观，从形势的分析到行为取舍，帮忙学生奠定科学的学问根底，供应勇于承受市场选择的精神动力。这也
12、就是通常所说的“教导迷津”式的、“授人以渔”式的教育教学。与此同时，必需贯彻“以学生为主体”的原则，充分发挥学生的主观能动精神，自动学习好相关理论学问，主动收集与筛选信息，切实增加对职业的力量、选择力量，自主选择职业方向，迎接挑战。 3.2 坚持理论教学与实践训练相结合就业指导课是一门实践性极强的课程。在对学生进展理论授课后，使学生初步把握根本理论学问，为了进一步提高学生对就业指导课兴趣和熟悉，适当的组织他们利用所学学问进展模拟面试，以加强他们的语言表达、人际沟通等力量。在的条件下，也可以组织他们参与聘请会，为他们开拓一个良好的实习空间，来感受求职的气氛和实践求职的技巧。通过这些实践的教学环节
13、提高教学效果，提升毕业生的社会适应性。 3.3 坚持课堂授课与个别辅导相结合系统地开设就业指导课程或者举办相关的讲座，开展课外相关的活动，这都是面对多数学生进展的学问和力量教育，应坚持上好。但由于学生群体在思想水平、学问水平、择业期望以及在实际的就业过程中遇到的不确定因素的客观差异，对他们进展个别指导则更有实效。 3.4坚持就业教育和创业教育相结合就业与创业是严密联系，不行分割的。在进展就业教育的同时，鼓舞毕业生自主创业。我们培育的毕业生不仅仅只是一个被动的求职者，更应当是主动的职业的制造者。这在首届世界高等教育大会通过的世界宣言和行动框架已有明确论述。世界宣言强调：“毕业生将愈来愈不再仅仅是
14、求职者，而首先将成为工作岗位的制造者”(宣言第7条)。这就要求我们必需将就业教育与创业教育有机结合起来，引导学生学会制造，培育学生的创业意识，逐步实现学生从就业走向创业之路。 就业指导心得体会(二) 随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益剧烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。 开设大学生就业指导课的目的 “大学生就业指导课”主要是对学生进展比拟系统的择、就业思
15、想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮忙学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进展相关的职业学问、道德、素养教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使学生在毕业后能够进展独立创业，为国家排忧解难。 指导和帮忙学生完毕学业，促进全面进展根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此根底从理论和实践相结合的高度上告知
16、学生全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。 指导和帮忙学生了解职业进展趋势，树立公正的择业观念高校学生承受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。帮忙学生树立公正的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓舞毕业生到基层、到艰难的地方、到祖国建立最需要人才的遥远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，到达人才资源的公正配置。 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕
17、业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建立和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各局部也依据国家产年公布的有关政策并结合本地区、本局部的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。 指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚完毕学生生涯，开头职业生活，社会阅历的缺乏，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度
18、上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为帮忙毕业生顺当就业制造条件。 鼓励学生以新的姿势连续学习，走向胜利目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。 大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓舞学生终身学习，并预祝他们走向胜利。 就业指导心得体会(三) 大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。大学生怎样才能胜利求职呢?从信息传播胜利关键因素分析，主要有以下四个方面。 第一，自己首先是
19、合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要表达在三个方面：1有无过硬的专业学问和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、律师等任职资格证书或获奖证书。2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如向贵单位求职。 专业学习中取得了哪些成果如文章、作品等。3是否具有巨大的进展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。 其次，能够较精确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、学问、力量、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比拟适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的规划、指标。若要能够比拟精确地找到双方的共同点，那么
20、，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加胜利机率。 第三，要具备肯定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综简单，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“”:一会写信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞奇妙、精辟，能引起阅读者的重视等;二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚恳、虚心、稳重和成熟之感等。 第四，要有肯定的抗干扰力量。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不
21、正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生胜利求职，还应具备抗干扰力量。抗干扰力量当中，最重要的有两项：一是能够较精确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当;二是能够捕获最正确决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丢失最正确机遇。 然而大学生总会陷入几个就业心理误区： 误区一：自我期望值过高。 不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极简单消失“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。 陕西来的陈先生到深圳多年了，他原来在一家合资企业找到一份人事文员的工作，但是他认为这是一个高中生就能胜任的位置，假如让他屈驾于此企不是“铺张人才”?于是，一个星期不到就
22、主动拜拜了。后来几经辗转，他靠着“丰富的理论学问”在一家台资厂找到份做行政主管的“美差”,但由于他没有大型外资企业的实际治理阅历，不能顺当开展工作，试用期一到就被老板炒“鱿鱼”了。 误区二：过多的物质要求。 很多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，假如用人单位稍不满意他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”.一位企业老总说：“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济治理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗?” 误区三：沉迷大型企业 有相当一局部大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪慧才智。他们的理由咄咄
23、逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么进展前途了。其实，有些大型企业里面人才济济，竞争非常剧烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”,而小企业却多“小材大用”.其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。 误区四：追求热门职业。 行政、人事、财会是大学生追求的热门，可究竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”,落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。这样，在人才市场就消失了“热门难进，冷门更
24、冷”的怪现象。 大学毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。其实，作为大学毕业生的我们，此时应当多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”,不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。 就业指导心得体会(四) 一、自我定位是关键 一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有仔细想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高工资看外企、职位看白领、
25、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最终反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合力量，可四周的亲友一有反对之声，自己就开头动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公正、操作的不标准现象，也经常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素养不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺当就业形成巨大的障
26、碍。 因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际状况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯;其次，要依据自己的专业、技能、综合力量和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，毕业生还要排解各种外界干扰，假如自己和用人单位彼此都很满足，就应当早做决断。尽快签订就业协议;再者，就业过程是一个简单的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培育良好的心理承受力量，英勇地迎接选择将来生活的种种挑战。 二、精确把握自身优势 由于历史的、现实的、主观的、客观的缘由，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却经常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校
27、”，从而给广阔“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业学问积存还是动手力量，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必需充分熟悉自身的特点，清晰自己的特长和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。 假如你运用语言词汇的力量较强，在语法、阅读力量等方面表现精彩，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。假如你在形象思维力量以及思索问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。假如你学问较全面，并能广泛听取各方面的意见，又擅长与他人合作共事，你可以从事机关和企的治理工作。假如你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工
28、作，急躁长久，态度仔细，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案治理等工作中很好地发挥自己的优势。 三、努力克制心理弱点 对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。一是自愧不如的心理。面对剧烈的择业竞争，不少毕业生简单在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过讨论生，名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的士气和获胜的信念。二是依靠心理。一些毕业生平常养成了对父母亲友的依靠心理，面临职业选择，也简单产生“反正父母会给我想方法”的依靠思想。试想。一个缺乏独立、自主、
29、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢?三是迟疑不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、迟疑不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因自己的力量强、具有肯定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命非凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估量自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想
30、使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必需做好各种思想预备、心理预备，增加心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应当把挫折看成是熬炼意志、增加力量的时机，放下思想包袱，仔细找寻失败的缘由。求职择业的过程，是一个全面展现自己的过程，必需努力完善自己，提高自身的素养，要有展现自己才华的士气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、独立。在心理亡要有自信念，要信任自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克制自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。 客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动酬劳，劳动者对职业的追求程度也不
31、同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。在定条件下，热门职业会转变为冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。 求职时应客观分析和把握职业冷热，做出自己正确的选择： 一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要适合的劳动力及人才。在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。这就要求求职者从自己的实际动身，客观地分析、评估自己的文化素养、业务技能、性别特点、身体条件以及各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选择自己力所能及的适宜职业，并且选择的职业要有利于自己潜能的发挥和事业的进展。不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影
32、响自己的美妙前程。 二要以进展的眼光对待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起来属于冷门，但随着的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。例如，教师职业就是山冷门变为了热门，由于教师这一职业相对较为稳定，工资待遇也较高。又如，由于前些年很多学生都想到企业当白领、搞治理，而轻视技工、技师等蓝领业，造成现如今蓝领职业人才的供不应求，以及其千资待遇的提高，技术蓝领职业也会成为热门职业。因此毕业生对冷门职业肯定要用进展的眼光来对待，不要轻易放弃，在很多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有进展前景的临时处于冷门的职业就业，这样固然也简单获得求职的胜利。 三要留意把握职业的冷热变化
33、，适时调整自己从事的职业。职业的冷热变化，打算了劳动者从事某一职业的进展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的进展而产生。劳动者选择从事某一职业，不管是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向进展，就要留意把握其变化，尽可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守究竟。例如，专职打字员这一职业，在前些年还属于热门厂作，可如今电脑普及厂，这一职业将会被渐渐淘汰，原来从事专职打字员职业的人就应尽早改行。另外，为了适应将来职业的变化，毕业生还应不断地学习新学问、新技术、新技能，提高自己的综合素养，更新自己的学问与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。 四、细心打造共性品牌
34、 毕业生要打造共性品牌，必需进展共性品牌设计，也就是对自我有一个糊涂的熟悉，只有这样才能克制在树立共性品牌上的盲目性。自我熟悉包括：我想成为类型的职员?个人特长在哪儿?我的共性适合从事什么样的工作?我这样了作是否有价值?等等。不同的人会有不同的自我熟悉。因此，找出自己与他人的不同点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是共性品牌设计的关键所在。一般而言，产品品牌定位的方法也同样适用于共性品牌定位，即别人认为我最大的特长是什么，最值得别人留意的个人特点是什么，如何使自己的技能和下作风格形成特色，具有不行替代的价值。自考毕业生还必需有一技之长，并能保证自己的丁作质量精湛的专业技能是共性品牌建立
35、的要素。只有个人技术专而精，自己共性品牌才有价值，个人的进展空间才会更加宽阔。 固然，打造共性品牌还必需强调个人的学习力量。要知道打造共性品牌是一个长期的过程，即使已经形成了共性品牌，要保持也须不断学习新学问、补充新内容。毕业生必需不断学习，但不要盲日跟风，而应学习那些对自己职业有用的东西。要学会包装、推销自己。包装就是要胜利地呈现品牌的共性和特色，让他人充分地熟悉到你的价值，但同时得留意包装要讲究适度，由于过分的包装会对共性品牌产生负面影响。 就业指导心得体会(五) 时间飞逝，刺眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧急的就业了。作为一名，我无疑是还没预备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我
36、们的这种心情，以及缺乏阅历的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的学问、信息和端正我们的就业心态。 在这不长的时间里我学到了很多书本上没有的学问，也对就业形势和择业等各方面有了肯定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。 第一，作为一名大学生，毕业后想就业的话，首先，必需正确的熟悉自我，客观、全面、综合的评价自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在选择职业时，既要考虑个人需要，还要考虑社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观推断和意愿。多从“我是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境支持或允许我干什么”、“我的职
37、业生涯规划是什么”方面去考虑。针对自己的实际状况，比方：过硬的专业学问和技能、特长、爱好等，给自己一个正确的评价。深入了解自我，清晰自己的优劣势，尽量发挥自己的优势，避开自己的缺乏，这样，才能胜利。眼光过高，择业期望过高，反而会错失许多时机。 其次，要依据自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的职业方向。在投之前，要先上网了解该公司的根本状况，是否真的有这家公司，仔细收集、分析聘用信息，区分信息的真伪，以免上当受骗。假设自己和用人单位彼此都很满足，应当做出理性的选择，准时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。
38、第三，就业过程是一个简单的过程，往往会遇到这样或那样的困难，到处碰壁。这就要求我们有良好的心理承受力量和端正心态，英勇地迎接将来的种种挑战。更为重要的是要承受并适应自己从“学生”向“社会人”的转变，了解校园与职场的不同。不沉迷大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。 第四，礼仪是帮忙我们获得胜利的“通行证”。所以在面试时我们要特殊留意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。固然了，我们的综合素养、专业学问等肯定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达力量好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚恳、虚心的
39、感觉。尽量在面试官面前展现自我。 第五，的书写和简历的制作。自荐信要扬长避短，重点突出，简明扼要，用词精确，能够引起聘用方的留意。简历除了根本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当相宜，不能太长。再经过细心编排打印的简历肯定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚恳的态度去制作简历，不能弄虚作假。 第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违反公司规定和职业道德。作为一个劳动者在自己的岗位上连必需遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。 第七，俗话说：活到老
40、，学到老。在以后的工作生涯中，我们要连续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。连续努力完善自己，提高自身的素养以及职业力量。 最终，最为一名大学生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积存多点阅历。不要好高骛远，眼光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个力量。力量是靠我们自己在社会工作中长期积存的，不是一朝一夕就可以形成的。信任自己，从基层做起，从零开头，我们会找到自己的位置，活的很精彩。 这是篇好文章，讲的是关于毕业生、学生、职业、自己、就业、择业、大学生、求职等方面的内容，盼望对大家有用。 教师Flash入门与提
41、高学习心得体会 无意中在网上看到教师Flash入门与提高学习心得体会，好东西应当跟大家共享，把错别字改掉了，盼望大家能有所收获。 有人说：一个人有幻想，就有盼望。我很喜爱这句话。是啊，对于动画的喜爱之情的萌动到真正接触FLASH，我心中始终有一个幻想，盼望能够学到一些，那些得意的动画，那么吸引着我，可能别人看来都是小儿科的东西，我心中也布满奇怪与期盼。 对于我这个初学者来说，可能每个小小动画制作都是一种欣喜的体验。看着从开头的学习规划开头，我就决心要好好学习。在其次次的时候我遇到了一些问题，于是我就请教辅导，与一起学习的在线教师沟通心得。其次次作业也让我体会到了胜利的喜悦。在自己的一笔一画中我
42、看到了自己能够较娴熟的画出线条。是啊万事开头难，第三次作业开头前，我反复看视频，辅导教师的实例课我都一一做了。在一次次的试验中我也遇到了困难，譬如我想把自己朗读的放入FLASH，但总是遇到困难，询问了教师后才发觉要把Mp3的格式转化成所以就做了一个诗歌网的宣传FLASH，始终有个幻想，盼望自己能够办一个诗歌网站。 简洁介绍一下我设计第三次作业的意图：首页是诗歌网整个界面展现，点击首页是我这次出版诗歌集的封面，对于我来说，没有做成会员登录、密码登录等是我的圆满。其次个是一段自我介绍，比拟简洁。第三个按钮下是我的一些发表诗歌题目，由于自己水平有限，我就框架式的做了，没有那么完善。第四个按钮下是诗歌
43、朗读，我选取了几首自己朗读的诗歌，有自己的，也有他人的，这是业余中的业余水平，但只要自己享受这个过程就好。别见笑了!本想丰富些内容的，但是由于自己练习得不够多，许多时候始终看着记录的小本子才完成步骤。是有些笨拙的感觉。我信任通过自己的努力，仔细对待，肯定会让自己的FLASH得到某些确定的。 信任只要自己坚持，幻想离自己不会太遥远。我把平常做的实例也一起放在了作业一起打包了，请辅导教师笑纳! 周教师，平安夜欢乐!您辛苦了! 张学琴 就业指导课的心得体会就业指导课的面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了“就业指导课”这一门课程。教师首先让我们清楚地熟悉当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好
44、，以便我们更早地熟悉自己喜爱的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，教师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简洁谈谈我对这门课的一些心得体会。大学生就业指导课的目的主要是对学生进展比拟系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮忙学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进展相关的职业学问、道德、，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具
45、备的素养和力量，使学生在毕业后能够进展独立创业，为国家排忧解难。现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的冲突，使得就业特别的困难，这就要求我们必需以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是特别必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比拟迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导教师从多方面对我们进展了就业指导课的。培育学生毕业时能依据社会需要与个体特点，正确选择职业的力量。在国家就业形势非常严峻的状况下，帮忙学生转变就业观念，调整就业心态，把握求职就业的方法和技巧，
46、学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：1、就业指导有利于更精确地择业一个人为社会奉献的大小、生活方式的选择以及进展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度打算了他对生活方式的选择，打算了他进展与成才以及对社会奉献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和进展，假如处理不好，将在人生的道路上消失曲折。因此，职业的选择，是对将来进展成才道路的选择。人的一生绝大局部精力用在工作上，假如所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的力量相符，就会乐此不疲，不断努力，奋勉成才，在职业实践中实现自己的价值；假如对自己所从事的职业不感兴趣，工作
47、就不行能安心，更谈不上事业的进展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。2、就业指导有对大学生的就业心理的调整由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会阅历缺乏，对国情和社会缺乏深刻的了解和熟悉，对自己毕竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和推断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应当学会怎样分析主客观条件，怎样对待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握时机，找到一个比拟满足的工作岗位，以便能心情开心地走向社会。3、有利于大学生今后的进展和成材大学生就业指导还有利于大学生今后的进展和成材，由于求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素养的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展现真实形象、熬炼表达力量、增加团队意识、遵守市场的标准等等，不仅是对就业的详细指导，而且是对今后事业进展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展现人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。