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1、 党支部自查自纠问题清单及整改措施5篇 我校党支部依据县教科体局党组关于专项检查状况的工作提示，对于通报的共性及本支部存在个别问题我支部进展了深入讨论并对比问题清单，举一反三，查摆出自身工作中存在的以下几个问题并制定整改措施如下： 存在问题一：局部党员效劳群众的意识不强，做法不够新奇。 详细表现为：局部党员对理论培训、思想教育不重视，全心全意为人民效劳，宗旨意识没有入脑入心，导致效劳意识不强。个别党员一提到效劳群众，总是讲条件、讲经费，没有把群众利益摆在首位。还有局部党员不主动深入群众访民情、解民忧，而是等群众上门来办事，与群众沟通沟通少，往往把好事办得不实。 整改措施：1、坚决抱负信念，强化
2、效劳意识基层。要依托教育实践活动开展相关的主题专题争论，促进各级党组织和党员干部由“效劳上级”向“效劳基层”转变，由“被动参加”向“主动效劳”的转变，彻底消退局部党组党员开展效劳是“负担”的思想，切实把群众的需求作为工作的动身点和落脚点，从群众中吸取才智和力气，形成效劳全参加、成果大家享的局面。2、敏捷效劳方式，创新效劳做法。针对效劳需求的多样化，分类别、分领域的设计效劳载体。通过推行党员示范岗、党员承诺践诺、书记接待日等窗口，大力的推广和宣传，真正做到干部群众面对面，心连心。 整改完成的时间202*年12月。 存在问题二：支部党员理论学习不够深入，学习效果有待提升。 详细表现为：支部党员理论
3、学习系统性不强，学习的主动性、自觉性不高，缺乏钻研精神，对学习内容理解不深，学习气氛不够深厚。 整改措施：一是发挥支委表率，引领学习劲头。成立以党支部书记、支部委员为小组长的学习小组，以廉政党课、主题教育为主线，带头学好政治理论；定期召开支委会议，讨论分析党建工作及党员思想学习状况，制定用针对性的党史学习规划；二是完善学习规划，丰富学习方式。以规划为保障，强化学习成效。采纳朗读、视频、共享会等多形式学习方式，集中学与自由学习相结合的敏捷学习机制，确保全体党员至少每月一次的集中学习时间；三是深化党建融合，促进业务提升。以习近平新时代中国特色社会主义思想为学习主线，做到政治理论学习严密结合业务提升
4、严密结合工作实际，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推开工作上不断有新进展。 整改完成的时间202*年12月。 存在问题三：在学史力行方面还有差距，理论联系实际还不够。 详细表现：责任担当意识不强，工作主动性积极性有待提升，对本职工作的范畴熟悉不清，考虑问题没有全局观念。 整改措施：一是抓实党建规定动作，严厉党内政治生活，坚决防止走过场；二是不忘初心，爱岗敬业，牢记立德树人使命，争做新时代“四有”好教师；三是设立党员示范岗，加强群众监视，履职尽职，树立先锋表率形象。 整改完成的时间202*年12月。 存在问题四：理论学习单一，形式比拟单一，载体不够丰富。
5、 从理论形式来讲，课堂式的统一集中学习是我支部实行的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多缺乏。首先，它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，他单向被动，受学生党员承受水平、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保证，主观能动性难以发挥。 相应的整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。在原有的丰富多彩的实践活动的根底上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育，充分利用党员教师们对网络沟通的热衷，有意识地实施思想政治教育的网络导航，选派一些党员或入党积极分子，以各种形式发送信息，绽开正面宣传和引导。组织党员、入党积极分子围绕教育主题在会上开展主题争论等方式，提升理论学习效果。 整改完成的时间202*年12月。 存在问题五：支部开展批判与自我批判不够。 详细表现为：个别党员与群众沟通、沟通不充分，存在老好人和怕得罪人思想。 整改措施：一是加强与教师、党员同志的沟通和沟通，增加集体的分散力和战斗力，形成一个“严厉仔细对待自己，真心诚意帮忙别人”的团结活泼的气氛；二是通过设置意见箱等形式，建立支部、行政与教师沟通的长效机制。 整改完成的时间202*年12月。 党支部自查自纠问题清单及整改措施