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1、 健康运动预防疾病心得体会和感想关于运动健康的心得(4篇)最新安康运动预防疾病心得体会和感想一 一、教师观念 1、教育思想的转变 在本学期的教学过程中，教师一边实施课程方案，一边领悟纲要的精神，并敏捷运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清晰教学中要讨论三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么，促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级教师不再是高高在上的“权威”、指挥者，而是孩子们亲切的嬉戏伙伴、合、倾听者；是孩子们活动的支持者、帮忙者。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动进展，就要从幼儿的需求和兴趣动身。
2、而要敬重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展区，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造时机条件，进展幼儿的各方面力量。在教学形式上力求新奇，表达嬉戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案 本学期我班敏捷实施课程方案，依据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手力量，教师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提问，本学期我们
3、带着幼儿到社区、到公路、到大自然去探究学习。通过多种形式的探究活动，更有效的完成了教学目标。在主题“各种各样的汽车中，我们带着幼儿参观行驶在公路上的汽车，孩子们你一言我一语的与小伙伴们沟通着。这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多。也表达了教学、嬉戏一体化的的精神。在主题“秋天真美”的活动中，为使幼儿亲身体验秋天的漂亮，我们带着幼儿来到小区，引导幼儿查找秋天的小隐秘，在大自然的课堂中，幼儿们感受到秋每天气的变化，人们服装的变化，植物的变化，而且还将落叶捡回来添充到角区，这样不仅使幼儿们学习到学问，而且还有利于培育幼儿的环保意识。 3、面对全体，因材施教 幼儿园工作规程中指出，教育要面对
4、全体，促进幼儿的全面进展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有阅历，通过在教学中分析幼儿的已有阅历，确立新的活动的进展目标，如故事孔融让梨，通过了解已有阅历，我们发觉在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在教师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜爱、仔细的倾听教师讲故事，知道故事的名字，在教师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿进展的个体差异，考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在力量强、弱两方面进展定位。如美术涂色练习“大苹果”，鼓舞力量弱的幼儿大胆涂色，力量强的幼儿要匀称、有序的涂色，由于目标定位精确，
5、所以效果特别好。 4、树立“一日活动即课程”的大教育观 依据纲要的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教育目标的渗透。如在实施“我的好朋友”的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓舞幼儿多交朋友，从而培育幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同共享玩具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应相互关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴叙述自己的好朋友。而且对于插班生，教师鼓舞幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩，在新朋友遇到困难时能主动帮忙。 幼儿自由拼插，然后鼓舞不同层次的幼儿向全体
6、幼儿介绍自己作品的插法，这样不但进展了幼儿的拼插力量、语言表达力量，而且还帮忙幼儿建立了自信，熟悉到同伴的优点，培育幼儿向他人学习的意识。 二、教育途径的广泛 1、环境。 纲要中提出的“幼儿的进展依靠于生存的环境，环境是幼儿进展的资源”，本学期我们树立科学的儿童观，教育观，熟悉到幼儿是环境的仆人，充分让幼儿参加到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟识环境，同时注意三维空间的利用，把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计全家福照片。在角区材料上留意操作性，趣味性，便利性。这学期，我们还加
7、大了益智区材料投放的力度。如：学习1和很多时，我们创设了大猫、小猫，用纸壳制作了大猫和小猫，大鱼和小鱼，幼儿了解大猫吃大鱼，小猫吃小鱼，让幼儿给大、小猫喂食，幼儿操作的兴趣很高，同时把握了大和小的概念。除了为幼儿增加物质环境外，我们还留意给幼儿创设宽松的精神环境，让幼儿在宽松自主的环境中主动探究，这正是幼儿在本学期特殊爱探究、情愿主动操作的主要缘由，同时我们为激发幼儿的积极性，利用“我真棒”专栏评比礼貌宝宝、安康宝宝、聪慧宝宝，利用小印章的形式以示鼓舞。 2、实践活动的开展。 实践活动是一个详细感知的过程，本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿详细感知。如在秋天真美中，
8、带着幼儿在园内、社区捡落叶，感知秋天的特征。使幼儿在体验中增长了学问。 3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。 本学期班级教师特殊注意家长社区资源的有效利用，充分发挥家长资源，有效落实教学目标。如为了使家园同步教育，更好促进幼儿拼插力量的进展。 目的是让家长了解本班子课题的讨论目的和意义，并能积极实行措施促进幼儿的进展。详细做法是：我们利用半日开放的时机，向家长展现幼儿在园拼插力量的进展状况，家长参加率高，同时家长看到他们搜集的资料，都展现在我们的构造区内，感觉教师很重视他们的搜集工作，他们的辛苦不但得到了教师的确定，而且还有利于孩子的进展。 活动后从反应意见看：家长们感觉这么小的孩子
9、能拼插出楼房、家具真是不易，不但使家长了解了孩子的横向进展水平，又了解了孩子的纵向进展水平。而且家长也愿与我们协作，引导幼儿多观看，多了解、多思索，共同协作促进孩子的进展。做到家园教育的全都性。 三、幼儿进展 1、共同生活 本学期作为新入园的幼儿，我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。由于这些良好习惯的养成，是他们成长进展根底。在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处，自己的事情自己做。在日常生活中，教师为幼儿树立典范，晨间接待时，教师主动向前进展晨间接待，并用洪亮的声音同幼儿打招呼，遇到生疏人，教师积极催促幼儿主动问好。通过点名这一环节鼓舞幼儿相互问好，
10、通过本学期的培育，幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，我们组织了实践活动我爱的幼儿园，带着本班幼儿参观幼儿园。到大班与大班幼儿进展“以大带小”活动。通过此活动，使幼儿体会到与同伴交往的欢乐，感受到幼儿园就像家一样。在培育幼儿做力所能及的事情方面，我们组织了屡次实践活动。为了增加幼儿的自我爱护意识，知道身体不舒适时能告知成人。在日常工作中，我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？引导幼儿熟悉郭大夫，告知他们在身体不舒适时不要可怕，郭大夫会给他们治疗，鼓舞幼儿要英勇。通过这些活动，加强了幼儿的自我爱护意识。 本
11、学期我们依据季节的变化组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们肯定的启发，在活动时，我们以小组的形式进展练习，使不同力量的幼儿都有进展，而且通过参加户外活动评比，使我们熟悉到应怎样科学、合理的组织户外活动，依据幼儿的兴趣与需求、年龄特点，同时结合季节变化，组织了丰富生动、有童趣的活动，主要是以故事的形式串联到整个活动中，活动是留意幼儿的个别差异，能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，这样可使每位幼儿都能到达目标，都能有兴趣地参加活动，同时为增加幼儿户外活动量，我们为幼儿供应了不同
12、种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的兴趣，幼儿可以自由选择喜爱的玩具，进展活动，活动中我们不但注意幼儿身体素养的进展，而且还注意幼儿情感的教育，如：疼惜玩具、团结合作、自我爱护、协商等待等情感的培育。 本学期针对独生子女自私的共性，我们组织了好东西大家吃”、“玩具大家玩”等一些共享活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导幼儿把自己喜爱的玩具与大家共享。这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独撙的不良共性。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，在饮水习惯方面，我们采纳嬉戏的口吻：给汽车加油，动物宝宝等形式，使幼儿渐渐养成良好的饮水
13、习惯。另外，我们请保健大夫为幼儿讲睡觉的利与弊。通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处。同时我们也注意家园协作到达教育的最正确效果。 2、探究求知 本学期，我们将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。如：到社区拣落叶，参观公路上行驶的汽车，喂养小动物等。在主题“各种各样的汽车”中，我们带着幼儿参观行驶在公路上的汽车，孩子们你一言我一语的与小伙伴们沟通着。这些教学方式比座在教室里看图片、讲解要形象得多。也表达了教学、嬉戏一体化的的精神。为了培育幼儿有挨次的观看，我们带着幼儿到饲养角喂养小动物，为喂养过程中，教师进展适时的引导，引导幼儿探究在前，许多幼儿把握了观看的挨次。在
14、熟悉方位词上、下、前、后、中方面，教师设计了嬉戏情景，把小动物分别藏在桌子、椅子等地方，用嬉戏的口吻说：“快帮小动物找家”，幼儿在宽松的气氛中把握了方位词。在日常生活中，鼓舞幼儿大胆提问，对幼儿提出的为什麽等问题教师首先赐予确定，鼓舞幼儿一起查找答案，知道通过看书、操作、查资料等形式查找答案。 3、体验表达 本学期在体验表达中，我们针对幼儿不同的特点和需要，让每名幼儿都得到美的熏陶和培育，为幼儿供应自由表现的时机。在鼓舞幼儿用不同的形式大胆的表达自己的情感、理解、想象，敬重幼儿的想法和制造，共享他们的欢乐。结合我班专题讨论，本学期我们注意了对幼儿拼插力量的培育，在日常生活中，鼓舞幼儿大胆表现自
15、己的想法，支持爱护幼儿的奇思异想。 如：在搭建楼房的活动中，首先，幼儿们通过争论讲解了自己见过的楼房，然后幼儿们开头动手操作，在操作的过程中，幼儿们又是一个相互学习的过程，我们主要注意幼儿间的相互学习，请幼儿示范叙述、演示，搭建出了四四方方的楼房，然而在此根底上，又给幼儿供应了图片，丰富了幼儿的已有阅历，然后幼儿们又搭建出了菱形的楼房，不对称的楼房，然而有些楼房时不稳固的，教师又于幼儿一起争论，如何让楼房变得坚固，在反复推敲、试验的过程中，幼儿们通过自己的想象力，制作出了外形各异，且稳固的楼房。同时在搭建的过程中，教师支持、确定了幼儿的想法及做法，增加了幼儿的自信念，而且家园同步施教，当我们在
16、进展一个主题时，让家长了解，也请家长帮忙我们丰富幼儿有关此方面的学问，并标准的建立了资料夹，在912月份对课题进展了前测、中测，制定了柱形图，柄形图进展数据分析，查找努力的方向。 而在艺术活动中，我们培育了幼儿能大胆表现自己的素养，在表演嬉戏“拔萝卜”中，幼儿们能分清自己的角色，记住对白，大胆表现自己所理解的角色，比方：在老公公出场时，幼儿是驼背闲逛走出来，说话时是渐渐的，特别形象生动的表现了老公公的行为举止，并且教师为幼儿的表演供应的道具，对于幼儿的表现进展鼓舞和确定，特殊是力量较弱的幼儿，教师鼓舞其参加到活动中，并用鼓励机制的方法给与确定、支持，使幼儿对表演嬉戏产生兴趣、积极性高。 四、努
17、力方向 1、教师将加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是敏捷运用到实践工作中。 2、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 3、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在很多缺乏之处，需要不断的探究、学习，我们决心不断学习领悟纲要精神，转变观念，保证思想意识和教育行为的全面提高。 最新安康运动预防疾病心得体会和感想二 1、爱护蓝天碧水。 2、绿色出行我看行！ 3、安康生活，低碳出行。 4、低碳生活，绿色出行。 5、安康生活，绿色出行。 6、绿色出行，低碳经济。 7、绿色出行，你我共行。 8、环境爱护，人
18、人有责。 9、绿色出行，你我共行。 10、绿色出行，从身边做起。 11、点滴做起，清洁生产。 12、爱护环境，造福人民。 13、绿色出行，从身边做起。 14、清洁生产是企业的生命。 15、环境爱护从我身边做起。 16、创模你我他，实惠在大家。 17、创模你我他，实惠在大家。 18、绿色安康出行，低碳环保生活。 19、传播低碳理念，提倡绿色出行。 20、低碳绿色出行，让城市更美妙。 21、提倡绿色环保，坚持低碳出行。 22、共建绿色交通，同享低碳生活。 23、提倡绿色交通，构建和谐社会。 24、绿色安康生活，低碳环保出行。 25、提倡低碳出行，传播安康理念。 26、进展公共交通，便利市民出行。
19、27、选择公共交通，选择绿色出行。 28、打造低碳风气，提倡绿色出行。 29、提倡绿色出行，构建安康家园。 30、进展低碳交通，提倡绿色出行。 31、低碳环保生活，绿色文明出行。 32、爱护环境就是爱护我们自己。 33、创立绿色学校美化学习环境。 34、公交优先，市民优先，环保优先。 35、争做绿色出行低碳生活的践行者。 36、低碳生活，绿色出行，文明交通。 37、安康低碳生活，从绿色出行开头。 38、绿色低碳生活，从环保出行开头。 39、绿色交通，节省能源，爱护环境。 40、绿色交通，低碳出行，安康生活。 41、爱护一片绿地，撑起一片蓝天。 42、积极绿色出行，共营绿色家园！ 43、进展循环
20、经济，提高企业效益。 44、提高环保意识，建立美妙家园。 45、爱护一片绿地，撑起一片蓝天。 46、用我们的小手放飞绿色的盼望。 47、创立绿色学校，美化学习环境。 48、节能减排不行少，低碳绿色出行好。 49、享低碳绿色出行，用行动护卫蓝天。 50、多拼车，少开车，绿色出行安康些。 51、毁坏环境一同损，绿色出行一同利 52、实施科教兴国与可持续进展战略。 53、让天空永久湛蓝，让绿荫拥护家园。 54、青草绿树你我他，咱们同住在一家。 55、蓝天之下你我他，美丽环境靠大家。 56、蓝天之下你我他，美丽环境靠大家。 57、建环保榜样城市，创美妙幸福生活。 58、草木无情皆愿翠，行人有情多疼惜。
21、 59、坚持科学进展观，树立科学资源观。 60、青草绿树你我他，咱们同住在一家。 最新安康运动预防疾病心得体会和感想三 一、指导思想 全面贯彻执行党的教育方针和学校卫生工作条例，落实市、区教育工作会议精神，本着预防为主的原则，使安康教育面对全体同学，强化学生日常生活行为习惯的养成教育，完善预防传染病的体系，积极开展安康教育宣传活动，增加学生的自我防护意识，为学生的身心进展奠定根底。 二、主要工作 本学期，防近工作依旧是重点，我校建立学生视力档案，有连续的学生视力状况记载，对不同近视程度的学生进展分档治理;加强对近视边缘视力学生的治理。同时做好防近的宣传工作，通过板报、播送、卫生保健宣传栏等多种
22、方式，对学生及学生家进步行宣传，努力做到近视学生数稳中有降。 1.做好防近工作 9月20日是爱牙日，我校与牙防所取得联系，九月份在我校开展活动，并通过板报宣传，让学生们了解牙齿的重要性，如何爱护好自己的牙齿。 5.争创文明小卫士 本学期将迎接卫生标兵区检查，我校要搞好环境卫生，消退致病传染源，坚持各教室由班主任教师亲自通风、消毒，加强办公室、试验室、厕所、卫生间、宿舍、食堂的卫生，准时催促检查。严格饮食卫生制度。同时根据要求整理好各个档案，根据食品卫生、安康教育等类型分类，内容完整清楚。 2.爱牙日宣传 4、读写姿态评比活动 准时预备读写姿态评比活动，主任、各班班主任和校医常常到班级检查学生的
23、读写姿态，对有不良习惯的学生进展积极的教育，对读写姿态不合格的同学进展专业的指导，加强学生日常行为习惯的培育，提高学生安康水平。 3.争创全省卫生标兵区 本学期我校将结合“八要八不要”活动内容，以遵守交通秩序，争创文明小卫士为主题，开展一次主题班会，推选出优秀班级参与全区的评比。 6.做好饮食饮水工作 由负责管片的教师进展催促检查，确保饮食饮水的安全。加强二次加压水的检测，检查从业人员的安康证和学生饮用水的许可证，保障学生的安康。 最新安康运动预防疾病心得体会和感想四 1、知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，是物美价廉、养分丰富的食品。 2、熟悉黄豆及豆制品，愿意吃各种豆制品。 3、能积极参加争
24、论，大胆地说出自己的熟悉。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常识。 1、请家长帮忙幼儿预备12种豆制品带到幼儿园，并向幼儿介绍其名称及食用方法。 2、豆腐一块，黄豆一把，黄豆爷爷头饰一个。 3、请幼儿收集各种豆制品带到幼儿园来，请食堂人员中午为幼儿安排一份豆制品的菜肴。 4、幼儿用书人手一份。 1、猜谜语，引起幼儿兴趣。 谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。 教师出示豆腐，引导幼儿争论豆腐是用什么做成的。 教师出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。 2、引导幼儿阅读幼儿用书黄豆爷爷找宝宝。 教师：图片上的这些豆制品你见过吗？
25、（、教案来自：快思教、案网）你能说出它们的名字吗？ 教师：豆制品要怎么吃才更有养分呢？ 3、嬉戏“黄豆爷爷找宝宝”，帮忙幼儿熟悉多种豆制品。 教师戴上“黄豆爷爷”的头饰，引导幼儿争论。 教师：我的宝宝在哪里？ 幼儿：你的宝宝在哪里？ 请幼儿相互介绍桌上的豆制品的名字，并说说自己是在哪里吃过的。 4、帮忙幼儿熟悉豆制品的价值。 教师：豆制品虽然不是肉做的，但是它的养分却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，比方小朋友的”豆浆。 请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。 5、引导幼儿争论豆制品的吃法并品尝豆制品。 教师：请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么要这样烧？ 小结：我们
26、小朋友要常常吃豆制品，不挑食，这样我们的身体才会更棒，更安康。 黄豆爷爷找到了它的宝宝，真快乐呀，让我们一起去帮黄豆爷爷过生日吧。 黄豆爷爷找宝宝这节安康课，给大家上完后我发觉大家对豆制品更加的喜爱了，活动前搭班教师让幼儿收集一些豆制品带到教室，为了让大家清晰的观察黄豆爷爷的宝宝有哪些，我们给大家摸一摸，猜一猜，甚至尝一尝，这样对大家是特别受欢送的，本次活动顺当的开展，让一些不喜爱吃豆制品的幼儿在品尝时也吃得很香，大家边学习边品尝，这比简洁的看图片效果好的许多许多。 活动中，我们以猜谜语形式开头，大家很是喜爱，接下来我们以一件件豆制品来找宝宝，大家的积极性都得到了大大的提高，个个参加其中，活动气氛特别好。 信任在以后的活动中，多以孩子的角度动身，多让幼儿接触这种实物性，对孩子各方面的力量也能提高很多，我信任这是孩子最喜爱的，也是教师所盼望的，还要感谢每个家长的协作。 活动课后，我们让大家连续尝一尝一些特别的豆制品，说说自己的感受，大家还是特别喜爱这样的活动的。