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1、 信息技术教研活动总结11篇信息技术教研活动总结1 一、加强组织落实，标准教研治理。 为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、讨论和沟通，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学治理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织治理，仔细制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研规划，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。 二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业
2、务力量，促进了教师观念的更新和素养的提高。 （1）本学期连续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改良教学方法，将教学讨论一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。 （2）为了做好参与市信息技术教师三项根本功竞赛的预备工作，我们首先在本校进展了教师三项根本功竞赛。推举一位教师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、教师共同评比，最终评出最优秀的教师参与市竞赛。 （3）组织教师开展教学理论和实践的讨论活动，积极鼓舞教师把平常积存的教学阅历准时总结，撰写教
3、学论文，分别参与了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织教师参与了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。 （4）为了提高教师对信息技术学科教材的把握力量，加强信息技术与学科整合途径的讨论，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参与信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。 （5）为了做好参与“第六届全国多媒体计算机帮助教学（课程整合）观摩活动”的预备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并依据教
4、学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试效劳器，尽最大限度的排解可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成绩。 （6）以科研为先导，积极鼓舞教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态讨论的讨论，积极主动参加教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将讨论成果进展加工整理，以web形式展现在“教育信息网”上。 三、加强校园网建立，创立丰富的校园文化。 建立校园网络，创立丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学模式
5、的改革，加快建立教育手段和治理手段的现代化起着打算性作用，因此加强校园网的建立、维护和治理工作势在必行。 （1）组织教师仔细学习市教育信息化“十五”规划要求，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。 （2）网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，把握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要学习网络治理的根本学问和操作技巧，为校园网高效、有序的运行供应了有力的保障。 （3）加强校园网资源库的建立，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地
6、收集和使用教学资源制造了良好的条件。 （4）坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长效劳的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，连续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。 （5）为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校园网建立及使用状况，进展相互沟通学习，发觉问题准时反应，并组织教师加班加点进展改良。先后组织教师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教育试验学校
7、的验收工作，并受到了专家的高度确定。 四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。 以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓舞学生的共性进展，促使每个学生都得到进展，因此本学期开展了以下活动： 为培育学生的创新精神和实践力量，今年暑假组织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式公布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚兴趣，提高了学生猎取信息，处理信息的力量。孩子们在亲身参加中，展现了才华，体验了胜利。 信息技术教研活动总结2 依据学校将来进展规划，加强新课程改革，促进有效教学，提升教师学科素养，全组教师在学校领导的全新办学理
8、念指导下，仔细做好本职工作，以有效教学理念为先导，以提高课堂教学效率探究为重点，积极探究“学-行-思”教研模式，努力提高教学质量。 落实教学常规要求，钻研教学大纲，把握教学要点，积极探究“以学生为本”的有效教学模式，转变旧观念，深入学习新课改的理念，发挥教研组的集体力气共同探讨和查找教学中面临的难题，开展集体备课和共性创意的学案式教学尝试，定期进展教学设计检查，落实教学常规，开展教师之间进展相互听课、磨课和评课，共享教学资源，促进教学水平的共同提高。 全组成员定期按时参与市级、校级组织的各类沟通活动，外出参观学习，准时参与省教师培训规划，仔细总结吸取先进的教学理念和教学阅历。每次活动都制订丰富
9、的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中消失的问题，共同探讨所师生面临的困惑，把好的阅历和先进的教学理念与大家共享，提高教师业务综合力量，按原定规划顺当完成各项任务，并做相应的记录，公布到教研组博客里共享。 仔细组织教师参与各类市、校级教学竞赛，组织指导学生参与各类竞赛，并取得了不错的成绩。 在市微课程制作竞赛中，潘XX教师获得了市一等奖； 在市教师优质课竞赛中，获得了市三等奖； 在XX市学科命题竞赛中，全组教师坚持素材原创、题型新奇，开掘教材紧扣学科指导意见，取得了市二等奖。 全组教师团结全都，齐心协力，帮助互学，共同提高。营造了深厚的校本教研气氛，规划开展更多的集体活动，放松的同时增进了沟
10、通，加强集体的分散力。 信息技术教研活动总结3 我校几年来，在全体师生的共同努力下，学校进展较快，办学效益和社会声誉不断提高，学校先后荣获“泉州市课改样板学校“、“xx省文明学校“等十几项全国、省、市荣誉称号。信息技术浪潮的到来给学校的进展提出了新的挑战，也供应了新的进展机遇。日前，我校顺当通过省现代教育技术试验校的验收，在根底建立、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我们将以一个更高的标准向社会展现我校的风采。乘着省级现代教育技术试验校的东风，在学校信息技术教育这一块，也得到了提高与进展，现总结如下： 1、加强治理，确保信息技术安康进展 调查讨论信息技术教育工作，对学校信息技术教育
11、工作提出建立性指导意见。针对存在的问题和进展方向，学校领导准时组织召开会议来赐予解决。召开信息技术工作会议。从而对学校信息技术教育的过程治理。年末对学生及教师进展信息技术的考核。 2、调动各方积极性，加快信息技术根底教育设施建立步伐。 我校的硬件投入始终遵循着“适度超前、量力而行“的原则，每年都要规划投入，逐步添加和更新教育教学设备，力争营造先进的现代化教学环境。 3、加快信息技术培训速度，提高教师信息技术教育操做力量。 依据“教师连续教育工程“培训要求，根据省、市信息技术教育培训规划，充分利用现有的培训条件，常常组织教师学校自行培训与校外培训相结合;假期培训和平常培训相结合;集中培训和分散培
12、训相结合的原则，使我校教师信息技术培训速度得到了较快进展。几年来，开设的讲座有：word的根本操作、Windows98的根本操作、怎样使用WPS编辑文件、怎样连接上网，怎样扫瞄网页、怎样实现校园局域网络共享、各教室终端设备的应用和操作、怎样运用Powerpoint制作幻灯片、Authorware入门、等十几个课题，共计50多课时，现我校教师信息技术操作力量得到了显著提高，为信息技术在学科教学中应用赐予了有效师资保证。 4、加强信息技术教学工作，提高学生信息技术操作力量。 坚持为学生开设信息技术教育课，从不挤占和挪用信息技术教育课的时间。学生学习信息技术的积极性特别高，对学校代收的上机费赐予充分
13、理解和支持。计算机教师坚持深入学习，仔细备课，刻苦讨论，增加信息技术教学的学问性和趣味性，提高了信息技术课教学质量 5、加强软件建立，不断丰富信息技术教育资源。 我们在进展硬件建立的同时，更加注意软件的开发和利用，在软件建立上重点做了三个方面的工作。 第一，充分发挥学科骨干教师带头作用，自制教学软件。随着各层次信息技术培训的广泛深入开展，广阔教师应用信息技术水平不断提高，一批骨干教师积极探究信息技术在学科教学中的应用，大胆制作教学软件，并把它应用于学科教学中。 其次，充分利用市、县教育局的软件资源库，组织复制、刻录、录像等各种资源。 第三，对教师的公开课、说课进展录像，教师自制课件收集方面，我
14、校保存了较多的校本资源，并逐步扩大资源库。 6、加强信息技术应用讨论，促进信息技术与学科教学的整合。 我们现阶段信息技术教育工作在教学上有二个方面的工作，一是组织学生、教师学习信息技术;二是促进信息技术与学科教学的整合。 信息技术与学科教学的整合，实现教学手段和方法的现代化，提高课程改革的质量。培育学生收集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探究学问的力量。组织教师积极参与市、县学校开展的信息技术与学科教学整合的观摩活动。 我们虽然取得上述工作成果，但由于信息技术教育正处于进展阶段，同时也存在一些问题，归纳起来有以下3点： 1、信息技术在教育教学治理的作用还没有完全发挥出来。信息技术传播和
15、接收工作还没有完全开展起来。 2、信息技术与学科教学的整合还远远不够。 一是能够做到整合的教师数量还比拟少， 二是还没有做到常常化。 信息技术与学科教学整合要求领导和教师不但要有这方面的力量和水平，而且还要求教师具有不怕困难、努力工作的奉献精神。开展信息技术与学科教学整合工作每天需要花费大量的时间，这就为坚持应用信息技术带来肯定困难，所以造成软件开发和现有软件应用还不够。 3、信息技术设备维护和应用还存在死角。教师坚持学习应用还不够，有的办公室计算机消失故障不能自行排解。 以上这些问题都需要我们在今后工作中加以克制和完善。 信息技术教研活动总结4 在学校领导的关怀支持下，我在这个学期立足实际、
16、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。现将这个学期工作总结如下： 1、立足实际、搞好教学。 我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的学问，我进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。 2、立足教学、搞好教研组工作 在教务处的
17、要求与指导下，这个学期的工作是特别正常的，每个月都有工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。 3、加强学习，提高业务水平 我平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参与了20xx年市教育局组织的培训，并从中吸取了不少阅历。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开
18、拓，有所进取。 信息技术教研活动总结5 本学期我区的信息技术教研活动开展的井然有序，其次次活动由我校担当。在活动前几天我们信息技术教研组的教师就预备机房设备和软件，感谢她们付出的辛苦付出。 本次执教的是55中的许教师和我校的张教师，从课堂的设置能看得出两位教师在课前做了充分的预备，两位的课堂都是特别有想法的，构思都很不错。对教材进展了深入的讨论和挖掘，这一点特别值得确定。我们的课程鼓舞制造性的使用教材，但不提倡舍弃教材，所以立足教材再创新，在现有教材的根底上整合学问，适当补充和完善。 1、学问的迁移 第一节课许教师从复习七年级的flash动画学问开头，复习动画的相关学问，展现看几张七年级上册动
19、画的截图，再导入本活动的主题。张教师也回忆了七年级的所学的flash学问并与示范作品比照不同之处。同事张教师为了让学生对规划有根本的熟悉，和学生一起回忆了“作文”和“黑板报”的制作流程，突出规划的重要性。两位教师都注意学问点连接，新旧学问的自然过渡，给学生肯定的心理预备。 2、需求分析 许教师对教材讨论的根底之上，对书本中的难点做了重点解释，如：影片需求、影片构造、需求分析等较难懂的词作了相应的解释。后面教师带着学生完成了需分析，讲解的比拟认真。在仿写文字脚本环节，让学生结合“学问库”的内容完成了脚本的设计。这一点学生完成的作品根本和“学问库”的内容一样。张教师首先带学生一起认真的分析示范作品
20、，从作品中找到需求分析的答案，这样的认知是直接的易于理解的。但假如都让学生来沟通和争论效果会更佳。 3、脚本仿写 在完成需求分析的根底之上，两位教师进展了作品脚本的仿写环节。假如说需求分析是整体感受，那么脚本的探究就是细节的把握。许教师在仿写文字脚本环节，让学生结合“学问库”的内容完成了脚本的设计。这一点学生完成的作品根本和“学问库”的内容一样。张教师仍旧是在分析作品的根底上完成的，两位教师的处理方法不同，一个是理论层面的一个是实际层面的。 总体感受，两位教师的课堂设计都是特别值得确定的，都有很好的思路和想法，假如能把想法都落实好都会去的很好的现场效果，盼望两位能一如既往的讨论教材深入讨论。
21、信息技术教师的语言是能否成为名师的关键之处，大局部信息技术教师的语言都不是很突出，所以语言表达优异的教师都能很有可能成为名师。加强语言的熬炼，从声音开头，加强自己的气场能震住课堂。再使自己的语言变的美丽，多读书，丰富自我。 多思索，多试验，在日常教学中不断琢磨不断试验，把想法渐渐打磨，变的成熟，如“探究学习”“小组合作”“情感教育”等都值得讨论和试验，这些将来会成为我们课堂的亮点。 信息技术教研活动总结6 一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关怀下，以促进信息技术教育的快速进展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。 一、加强组织落实，标准教研
22、治理。 为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、讨论和沟通，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学治理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织治理，仔细制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研规划，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。 二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务力量，促进了教师观念的更新和素养的提高。 本学期连续以骨干教师上示范课，新教
23、师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改良教学方法，将教学讨论一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。 为了做好参与市信息技术教师三项根本功竞赛的预备工作，我们首先在本校进展了教师三项根本功竞赛。推举一位教师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、教师共同评比，最终评出最优秀的教师参与市竞赛。 组织教师开展教学理论和实践的讨论活动，积极鼓舞教师把平常积存的教学阅历准时总结，撰写教学论文，分别参与了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优
24、秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织教师参与了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。 为了提高教师对信息技术学科教材的把握力量，加强信息技术与学科整合途径的讨论，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参与信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。 为了做好参与“第六届全国多媒体计算机帮助教学（课程整合）观摩活动”的预备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试效劳
25、器，尽最大限度的排解可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成绩。 以科研为先导，积极鼓舞教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态讨论的讨论，积极主动参加教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将讨论成果进展加工整理，以web形式展现在“教育信息网”上。 三、加强校园网建立，创立丰富的校园文化。 建立校园网络，创立丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学模式的改革，加快建立教育手段和治理手段的现代化起着打算性作用，因此加强校园网的建立、维护和治理工作势在必行。 组织教师
26、仔细学习市教育信息化“十五”规划要求，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。 网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，把握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要络治理的根本学问和操作技巧，为校园网高效、有序的运行供应了有力的保障。 加强校园网资源库的建立，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源制造了良好的条件。 坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长效劳的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，连续做好
27、“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。 为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校园网建立及使用状况，进展相互沟通学习，发觉问题准时反应，并组织教师加班加点进展改良。先后组织教师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教育试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。 四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。 以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓舞学生的共性进
28、展，促使每个学生都得到进展，因此本学期开展了以下活动： 为培育学生的创新精神和实践力量，今年暑假组织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式公布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚兴趣，提高了学生猎取信息，处理信息的力量。孩子们在亲身参加中，展现了才华，体验了胜利。 为了适应飞速进展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，依据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，猎取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了胜利的一步。 走出教室，走向实践，于10月1日开展了“祖国生日
29、欢乐数码大行动”，使学生充分利用intel公司供应的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆庆祝的场景，并将其进展加工处理制作网页公布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在把握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。 充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、制造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参与各级各类竞赛：本学期有78名同学参与了省奥林匹克电脑绘画竞赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参与了省奥林匹克程序设计竞赛，一名同学获三等奖；有二名同学参与了华南地区计算机操作应用竞赛获二、三
30、等奖。 为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建立，让“西河中学网”成为孩子们安康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想安康积极向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校依据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最终请小主持人介绍自己的栏目，同时进展专家评比和网上评比相结合评出优秀主持人。本活动正在进展中，将于XX年年8月揭晓。 信息技术教研活动总结7 上学年，依据我校共性化教育与实践课题方案的安排，本人担当一
31、至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积存了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进展总结。 一、本兴趣班活动状况 依据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。 二、本兴趣班的组织与教学进展状况 电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好预备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。 三、阅历总结 经过本学期的兴趣班活动，本人总结出以下阅历： 1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内
32、在驱动力。 因特网的消失和进展，能够程度地激发并满意学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也把握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网猎取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我掌握力较差，这也要求教师在活动开展过程中进展严格的治理。 2、注意上机操作力量，使学习兴趣长久不熄。 计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法
33、，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动进展的空间。 我们应当大力推行发觉式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培育和熬炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟把握该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。 3、发挥小教师的作用，激发学习兴趣。 在上机实践中，教师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部力量较强的学生充当小教师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小教师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动承受转变为学问的传授者，发挥了学
34、生的主体作用。 四、存在的问题与改良措施 但是，共性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。 首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有局部自制力较差的学生借时机上网谈天甚至玩嬉戏，造成很不好的影响。 其二，学生视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。 因此，对于今后的兴趣班活动，我准备从以下几个方面提快乐趣班活动质量： 1、加强治理。 通过从技术上和治理制度上约束学生的上网谈天和玩嬉戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进展惩处直至劝退，适当地缩
35、小班级规模。 2、开展优秀作品观赏活动。 通过开展省级优秀作品观赏活动，开阔学生视野并提高见识。 3、与美术教师协作工作。 在适当的时候请美术教师讲授有关颜色搭配的学问，加强学生对颜色的感觉，提高美术功底。 信息技术教研活动总结8 本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。 一、仔细开展专题讨论，积极作课，以“我的实践反思再实践再反思”为主线，提高教学质量 x月10日上午，教师在二年级做了一节题为设计和编辑课程表的讨论课。此课依据学生实际，备课细心，问题设计合理，并充分展现了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进展学习
36、，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。 在课后的研讨中，大家以本节讨论课为动身点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进展了探讨与确定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。 二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进展学科整合的探究 x月10日下午，教师在一年级进展了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前教师与综合实践学科教师屡次沟通探讨，活动中充分发挥出本络资源的优势，圆 满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进展实施有了更明确的熟悉。 三、以质量抽测为样本，查找自身差距有缺乏，仔细进展“两个标准”的研讨 12
37、月13日下午，由多位教师牵头，在三年级进展了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清楚的熟悉。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。 四、仔细组织学生进展论坛沟通与展现，为我镇网站安康、高效进展搭建有力平台 x月29日下午，我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有局部参与了此次活动，我校独占第一。 活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的仆人。 为了在校园内创立气氛，使学生们能真正做到关怀、关注
38、自己的论坛，教师为了这一活动的顺当开展，做了许多预备工作。 此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台，促使他们在沟通中体会到欢乐，也熬炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关怀、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。 信息技术教研活动总结9 本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。 一、仔细开展专题讨论，积极作课，以“我的实践反思再实践再反思”为主线，提高教学质量 11月10日上午，教师在二年级做了一节题为设计和编辑课程表的讨论课。此课依据学生实际，备课细心，问题设计合.，并充分展现了“任务驱动”教学模式的特点
39、，让学生在自主探究中进展学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。 在课后的研讨中，大家以本节讨论课为动身点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进展了探讨与确定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。 二、在“信息技术与各学科.合”的大形势下，进展学科.合的探究 12月10日下午，教师在一年级进展了一节“综合实践与信息技术.合”实践的活动。由于课前教师与综合实践学科教师屡次沟通探讨，活动中充分发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在.合中的地位及如何更有效地进展实施有了更明确的熟悉。 三、以质量抽测为样本，查找自身差距有缺乏，仔细
40、进展“两个标准”的研讨 12月13日下午，由多位教师牵头，在三年级进展了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清楚的熟悉。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的的.。 四、仔细组织学生进展论坛沟通与展现，为我镇网站安康、高效进展搭建有力平台 12月29日下午，我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有局部参与了此次活动，我校独占第一。 活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的仆人。 为了在校园内创立气氛
41、，使学生们能真正做到关怀、关注自己的论坛，教师为了这一活动的顺当开展，做了许多预备工作。 此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台，促使他们在沟通中体会到欢乐，也熬炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关怀、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。 信息技术教研活动总结10 一年来，我校在县教研室的领导和关怀下，以促进校信息技术教育的快速进展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。 一、学生信息技术课 由于学生原有信息技术力量有肯定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度
42、加大。在这样的状况下，我校信息教师积极努力，仔细备课、科研，想方法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素养教育的落实上做了一些尝试。 在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对学问把握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和思索，学生“等”“靠”“要”的思想极为严峻，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了肯定的成果。通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。 我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓舞学生
43、的共性进展，促使每个学生都得到进展，因此本学期开展了以下活动： 1、为培育学生的创新精神和实践力量，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对信息技术学问和应用的 深厚兴趣，提高了学生猎取信息，处理信息的力量。学生们在亲身参加中，展现了才华，体验了胜利。 2、为了便利全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，扫瞄信息，网上学习，我们对学生供应免费效劳。指导学生上网学习，搜寻学习资料等。 二、积极开展科研活动 1 做好新理念下教学实践、总结与反思。 本学期一方面教师仔细总结前一轮新教材使用的状况，另一方面通
44、过教研活动，采纳小组争论、展现沟通等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次参与教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结阅历与问题，促进下一步工作的有效开展。 2、深入课堂，指导教学实践。 本学期，我们结合教学常规工作治理检查，深入课堂，积极探究与本课程相适应的教学方法改革，帮忙教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对教师的课堂教
45、学评价中，引导教师转变评课方法，从而转变教学方法。 3、信息技术与课程整合课题的讨论， 我们深信：网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充分利用 学校的硬件设施、网络教学资源，帮助其他学科教师进展课题的讨论。 三、现代远程教育资源的使用 20xx年x月，在上级领导的关怀支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程工程学校，为我校的教育教学进展又供应了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设施进展整合，从而到达资源互补。目前，接收设备工作状况良好，
46、可以在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课供应了参考，为课堂教学供应了示范，充分显示了远程教育技术的优势。 四、教师信息技术培训 对教师进展了光盘播放教室的使用、远程承受室承受资源的培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电脑使用留意事项，全面提高了我校教师的信息素养，使教师能够顺当地使用远程教育设备进展教育教学工作。 但到目前，我校还有局部教师对培训的熟悉没有到位，对培训重视不够，不能积极主动地参与培训，这也是我们在培训过程中发觉的问题。 总结过去，展望将来，路漫漫，我们将上下而求索。 信息技术教研活动总结11 本学期，在学校领导和校教研室的领导和关怀下，以促进校信息技术教育的快速进展，提高教师的信息技术素养和教育、教