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1、 体育教学工作计划汇编10篇体育教学工作规划 篇1 一、指导思想： 贯彻学校体育卫生工作条例，落实教育部实施的“阳光体育”规划，体育教学工作规划范文。“寓教于乐”，做到“劳逸结合”，增加学生体质，全面提高学生学习的积极性。制造性地实施体育新课程改革，面对每一个学生的进展，大力开展校内小型体育竞赛，促进学校体育工作的蓬勃开展，全面提高体育教学质量，为完本钱学期提出的各项教学工作而努力。 二、体育教学工作 1、仔细贯彻和执行“课标”精神，努力学习新理念、新思想，力争为提高教学质量制造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。 2、根据市教育局学期初提出的备课要求，仔细备好、上好每一节体育课，
2、课上加强安全教育和课堂监控，使教学工作顺当进展。做到提前一周备课，仔细了解学生状况，教学过程做到有的放矢，课后仔细总结，努力改良和不断提高。 三、校内体育活动的开展 1、阳光体育运动。 (1)三月份到四月初连续进展冬季长跑活动，长跑内容及路线同上学期一样，并要求各班做好每天的长跑活动记录，以保证学生在校的熬炼时间，四月初我们要对冬季长跑活动做总结，并依据平常跑的状况对组织好的班级予以表彰。 (2)大课间体育活动。 在冬季长跑活动完毕后，我们还要连续开展大课间体育活动，详细活动内容与上学期一样。要求各班班主任及副班主任在学生活动时间内全程参加并监视，我们将与教育处、德育处共同进展评价，期末将对表
3、现好的班级颁发奖状，并计入年终考核。 2、体育活动。 (1)四月末我们将进展一年一度的播送体操及队列表演赛。 (2)五月中旬将进展一分钟跳短绳及鱼贯跳长绳竞赛。 (3)六月初举办金沙乡中心小学第三届体育节。 四、体育训练工作 我校近年来因各种缘由始终没有组织起体育运动队，可以说是体育教学的缺失。今年九月份市教育局将举办中小学生田径运动会。借此东风，我们将在开学初组建自己的田径队，并力争做到细心组织，仔细选拔，科学训练，争取在市运会上取得好的成绩。 体育教学工作规划 篇2 一、教学目标 1、引导学生能够欢乐的活动起来，积极主动的参加到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采纳嬉戏的方法，让学生学会一
4、些简洁的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类嬉戏以及韵律活动和舞蹈等，培育正确的身体姿态，提高身体各种根本活动力量。 3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、嬉戏性的练习方式进展教学，目的地培育学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 二、内容安排 三、建议与说明 1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、嬉戏和进展根本活动力量是低年级的主要教学内容，教学手段主要以嬉戏形式
5、进展。 3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷把握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能进展，主要结合根本技术进展教学和运用于预备和完毕局部。 5、了解民族民间及乡土活动，注意规划性和实效性。 6、编出简易教本，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立（监测时特色展现）。 体育教学工作规划 篇3 1、指导思想 新的体育与安康课程标准明确指出：.坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为。重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生
6、的体育学习力量。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心安康，增加体质，使学生把握田径及篮球运动工程的根底学问和运动技能，培育学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。 2、学生状况分析 作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的熟悉深浅不一、根底不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此
7、，在进展体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学规划及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一熟悉，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长， 3、教材与教辅分析 （1）内容和构造 上学期主要进展田径运动的必修课教学。田径是其他体育工程的根底。高一年段进展田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为根底运动工程的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的根底。田径模块教学内容为：短跑和跳远。 段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项根本的投篮技术，上篮按
8、出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿势。手部动作有正手、反手、勾手的区分。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。 4、教学目标 提高体能和运动技能水平，加深对体育与安康学问和技能的理解；学会体育学习及其评价，增加体育实践力量和创新力量；形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有安康素养，塑造安康体魄，提高对个人安康和群体安康的社会责任感，逐步形成安康的生活方式和积极进取、布满活力的人生态度。 5、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应
9、用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体进展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地；增加了安康教育专题的学习内容。 体育教学工作规划 篇4 1使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 3培育学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 一、学生状况分析 (一)生理发育的特
10、点 1、四年级学生一般为9-11岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开头突增,女生均自8-9岁开头突增,女生均早于男生。四年级学生相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生宁静时脉搏均值比三年级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。 3、四年级学生身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期,既关键进展时期。灵敏素养进
11、展也极为敏感,学习和把握技术动作较快。 (二)生心理进展的特点: 1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新奇的内容所吸引,常常遗忘练习的主要目的。兴趣非常广泛,几乎那项体育活动都喜爱,感知动作的要领比拟笼统,简单把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。 2、四年级学生留意力不够稳定,不易长久,有意留意虽有进展,但还很不完善。集中留意力的力量较好,交换练习的时间应掌握在20分钟内。 二、教学目的 1使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等
12、工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 3培育学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 三、 体育课教学常规 (一)、教师方面: 1、仔细备课,细心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、依据教学任务,提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必需经学校领导同意,并做好妥当安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学“同
13、时要留意对学生力量的培育,努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净,举止大方,教态严厉、自然、留意精神文明的建立,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积存和保管,并且定期进展科学的分析和归纳,指导和改良教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全爱护措施与要求,严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)、学生方面: 1、学习目的.明
14、确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。 6、目的明确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学
15、熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 四、教学进度 周次 规划进度 一 引导课,体育常识,嬉戏是儿童的良师益友。 二 1、队列队形; 2、嬉戏:穿过小树林; 三 1、根本体操;2、嬉戏:保卫红旗; 四 1、根本体操;2、嬉戏:报数竞赛 五 1、根本体操;2、嬉戏:春种秋收; 六 嬉戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 七 1、技巧:前滚翻起立接球;2、嬉戏:绑腿接力; 八 1、技巧:不同开头姿态的前滚翻:2、复习前滚翻 九 嬉戏课:1、端水平衡:2、障碍赛跑 十 1、技巧:复习前后滚动;2、嬉戏:绕木棒接力 十一 1、韵律活动;2、走:各种姿态的走 十二 1、队列:报数;2、复习各种姿态的走
16、十三 1、技巧:前滚翻;2、嬉戏:跳垫子嬉戏 十四 1、劳动仿照操;2、嬉戏:迎面接力 十五 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动仿照操 十六 1、队列:走圆形;2、十字接力 十七 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 十八 考核 体育教学工作规划 篇5 一、学生分析 小学四年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动
17、乐趣;提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、具有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。 2、获得运动根底学问;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态;进展体能（进展柔韧、反响、灵敏和协调力量）;具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的
18、心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点： 分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑 教学难点： 体操技巧;蹲距式跳远 三、教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增
19、加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 体育教学工作规划 篇6 幼儿体育教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展爱护自己身体和促进心理安康的教育，幼儿园小班体育教学规划。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素
20、养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。教师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。 首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。 1、结合日常生活进展 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进
21、展渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展 2、与其他学科结合进展 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康学问用儿歌形式传授等 最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。 在制定本规划的最终，还要考虑到幼儿安康教育必需得到家庭的积极协作，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用，幼儿园工作规划幼儿园小班体育教学规划。 1、能运用各项根本动作做嬉戏 指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚
22、向上跳、投掷、爬行等。 2、根本体操 会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。 4、情愿参与三浴 5、情愿参与各项体育活动及嬉戏 1、生活自理力量的培育 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不可怕安康检查和预防接种，生病时情愿承受治疗。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法；养成良好
23、的生活作息时间。 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全；帮忙幼儿了解生活起居方面的安全学问；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信生疏人的道理。 体育教学工作规划 篇7 活动目标: 1、通过炸碉堡的嬉戏，培育奋勇向前的品质，并激发对体育活动的兴趣。 2、通过练习匍匐前进和投掷提高四肢力气和身体协调力量。 3、通过炸碉堡的嬉戏根本把握匍匐前进的技术动作。 活动重、难点： 根本学会匍匐前进 活动预备： 体操垫8块、拱门4个、海洋球若干、滚桶4个、钻圈4个 活动过程： 1、导入活动：解放军故事引入热身运动 师：今日，解放军叔叔交给我们小朋友一个隐秘的任务，在做任务前，我们一起来做一下热身运
24、动。 绕场慢跑（活动肩、髋、踝、腕关节）。 2、教师示范匍匐前进并讲解动作要领，幼儿分组练习。 教师先完整示范后对动作进展讲解。动作要领：侧卧手弯放胸前，身低脚弯一脚蹬。 幼儿分成四组进展练习，教师进展巡察，并帮忙幼儿订正动作。 3、集合队伍，带到事先摆好的道具前宣布今日的任务，教师边演示边讲解嬉戏规章。 师：今日的任务就是把敌人的碉堡给炸掉。这是一个很艰难的任务，首先我们要通 过城墙，钻过山洞，用匍匐前进动作爬过草地，最终才是炸碉堡，在炸碉堡的时候， 手榴弹只能投一次，不能去捡再次投，投完之后从两边回到队伍后面。 4、请两个小朋友做示范，教师予以辅导。 5、分四组练习。 6、限定时间进展一次
25、竞赛（时间充分）。 7、整队做放松运动，教师小结。 活动延长： 观看解放军炸碉堡的视频。 体育教学工作规划 篇8 一、根本状况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍，初中体育教学规划。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展
26、体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。
27、 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生
28、共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 五、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透： 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环
29、节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1）、根底学问里安排激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感，工作规划初中体育教学规划。 （2）、嬉戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚恳，积极进取、团结友爱的内容。 （3）、田径安排培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）、球类中安排培育团结协作等集体主义精神的内容。 （5）、在体操中安排培育相互帮忙的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运
30、动的习惯。 体育教学工作规划 篇9 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质安康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛力量和心理素养;以德育教育为核心，在体育教育教学中注意思想教育，培育学生树立远大抱负，留意加强提高学生团结协作力量，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的共性，提高学生克制困难、战胜
31、困难的力量，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。 二、教学措施 1、积极提倡学生在体育活动中，以安康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生安康指标的有关测定，关怀好学生每天的眼保健操。 2、积极鼓舞学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼标准化要求。 4、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育教师专业的进展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。 5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。 6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时
32、间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极熬炼身体，鼓励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。 7、体育组要积极协作好教务处、政教处工作，仔细组织治理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 8、体育组各任课教师要仔细组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。 三、工作任务及要求 1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。 长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是提高我校学生积极参与体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运发动养
33、成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效进展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，竞赛能增加学生集体荣誉感，竞赛能呈现运发动的体育才能。因此，必需抓紧抓好运动队的训练。 2、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期规划、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切
34、实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。 3、抓好体质安康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。 推行学生体质安康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教
35、材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。 信任只要通过我的仔细努力工作，学生的身体素养和体育成绩都能够提高上去，我信任在我不懈的努力下，学生的熬炼身体和参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素养全面进展。 当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能
36、够安康成长，实现自己做为一个体育教师的责任! 体育教学工作规划 篇10 作为一名教师，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参与学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。信任在以后的工作学习中，在学校领导的关怀下，在同事们的帮忙下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。 本学年，我担当年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习
37、，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚
38、韧拼搏的体育精神。 在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培育学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 自己还狠抓运动队治理，全面提高运动水平。在运发动治理上，既要表达“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度对运发动的出勤、训练状况及竞赛状况进展全面考核，每周一进展总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的沟通，竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨，并取得了骄人的成绩。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。 【精选体育教学工作规划汇编10篇】