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1、8.1 憧 憬 美 好 集 体一、共同的愿景请谈谈你对集体的理解？校训：自强不息校训：自强不息 厚德载物厚德载物01世界03企业02国家04学校华为的愿景与使命是把数字世界华为的愿景与使命是把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。织，构建万物互联的智能世界。联合国的宗旨是促进国家发展，维护世界和平。联合国的宗旨是促进国家发展，维护世界和平。中国梦是指，实现中华民族伟大复兴。中国梦是指，实现中华民族伟大复兴。一、共同的愿景请谈谈你对集体的理解？05团体06班级02国家04学校思考：我们班的班级目标是？共同愿景是？思考：我们班的班级目标是？共同
2、愿景是？我们的征程，是月球以及更远的深空我们的征程，是月球以及更远的深空中国载人航天工程总设计师周建平中国载人航天工程总设计师周建平。中国载人航天标识 你知道标识的含义吗？愿景愿景心愿心愿景象景象个人脑海中所向往的前景1.1.集体的愿景的含义：集体的愿景的含义：美好集体拥有美好集体拥有共同的梦想共同的梦想，向往，向往美好的前景美好的前景，承担承担共同的使命共同的使命，认同，认同正确的价值观正确的价值观，形成，形成一致的目标和追求一致的目标和追求。结合你对美好集体的憧憬，说一说什么是集体的愿景？1.集体愿景的含义和作用愿景集体作用：作用：（1 1）愿景是集体的）愿景是集体的精精神动力之源神动力之
3、源，是推动集体发，是推动集体发展的展的内驱力内驱力。（2 2）共同的愿景引领集体成）共同的愿景引领集体成员员团结一致团结一致，开拓进取开拓进取。1.集体愿景的含义和作用中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦）“中国梦”的愿景是人民奋斗的，也是中国发展的内驱力。“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌那些值得我们骄傲的美好集体.“中国女排”是世界体育的神话“中国航天”目标是星辰大海“中国人民”创造了国家奇迹（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集
4、体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。2 2、美好集体的作用、美好集体的作用2PART TWO良好的氛围班规的故事 班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，初一4班的同学们就制定了自己的班级规则。包括课堂纪律、课间休息、作业上交、同伴关系、师生交往、遵守校纪、学习态度、奖惩制度等等。这些规则的制定前前后后经历了两个星期的时间，班干部带领全班同学分组讨论，利用班会时间汇总，打磨词句。汇总成文后，再一次征求同学们的意见，并且试行一周后，正式实施。（1）初一）初一4班班班班规的的讨论与制定与制定过程中，有哪些可以借程
5、中，有哪些可以借鉴的方法或者原的方法或者原则？（2）如果你所在的集体中的）如果你所在的集体中的规则是由你参与并是由你参与并实施的，你是否更施的，你是否更乐于遵守呢？于遵守呢？4、美好集体的特点/特征？（1 1）美好集体是）美好集体是民主的、公正的。民主的、公正的。u集体中民主、公正的体现：集体中民主、公正的体现：（P73P73-2-2）对于集体事务，每个人都可以提出对于集体事务，每个人都可以提出意见意见和和建议建议，每个人的意见每个人的意见和建议都应得到和建议都应得到尊重尊重和和重视重视；每个人都应该遵守每个人都应该遵守共同的规则共同的规则，在规则面前在规则面前没有特权没有特权和和例外例外;每
6、个人都享有每个人都享有公平的发展机会公平的发展机会 ，没有偏见没有偏见与与排斥排斥。南京理工大学启动“暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，该校教育基金会通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。这样做，学校想在确保学生尊严的基础上，给贫困生送去温暖。南京理工大学教育基金会秘书长王虎表示，不少家境贫困的学生因为面子原因不愿申请贫困生奖助学金，一些公开的评审和公示可能会伤害一些学生的自尊心。南京理工大学“偷偷”给贫困生的饭卡充钱思考：你从南京大学的做法当中感受到了什么思考：你从南京
7、大学的做法当中感受到了什么？集体的关怀与友爱集体的关怀与友爱（1）贫困生申请助学金需要演讲“比穷”是公平还是伤害？（2）两个学法做法对比，给你什么启示？关怀他人要有方法，不以关关怀他人要有方法，不以关爱之名行爱之名行“伤害伤害”之实，也之实，也不因家境歧视、欺侮他人不因家境歧视、欺侮他人集体中关怀集体中关怀与与友爱的友爱的表现表现和做法和做法：P74人与人之间人与人之间友善友善相待、相待、礼让礼让他人，相互他人，相互包容包容、相互、相互关心、关心、相互相互帮助帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动具体的行动和和得当的方法得当的方法；不以关爱之名行不以关爱之名行
8、“伤害伤害”之举之举，也不因外貌、性格、家境等，也不因外貌、性格、家境等歧歧视、欺侮视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。他人，让每个人都感受到集体的温暖。4、美好集体的特点/特征？（2 2）美好集体是）美好集体是充满关怀与友爱充满关怀与友爱的。的。单击此处输入内容单击此处输入内容单击此处输入内容单击此处输入内容单击此处输入内容单击此处输入内容单击此处输入内容单击此处输入内容 2021年6月17日，长征二号F遥十二运载火箭发射成功，将神舟十二号载人飞船送入预定轨道。随后，神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，3名航天员顺利进驻天和核心舱。这是我国空间站阶段的首次载人飞行任务，
9、中国空间站建设再次迈出重要一步。诸多技术保障的背后，是载人航天队伍艰苦奋斗、砥砺前行的身影，他们用行动诠释着“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神内核。这个团队的每个成员各自拥有自己不同的本领，有人精通数据，有人善于创新，有人沉着冷静，有人胆大心细，正是这样一个强大的团队，为神舟飞船的成功运行提供了必要的技术支持。没有双休日，没有节假日，在距离宾馆约10公里的技术厂房，测试大厅和总装大厅总是在深夜仍然灯火通明，工作24小时紧锣密鼓地进行。神舟队伍没有一天放松警惕，没有一天放松标准。“在这么短时间内完成神舟十二号的全部工作，神舟十三号待命前的准备工作，这是属于神舟队伍的
10、骄傲！”航天科技集团五院神舟十二号载人飞船总指挥何宇说。想一想：神州团队的成功给我们什么启示？（3）美好集体是善于合作的。u在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。u合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；u每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。4、美好集体的特点/特征？学霸养成路：较劲学学霸养成路：较劲学精英班实行动态筛选机制，成绩落后的同学有被淘汰的危险，大家的状态都是大家的状态都是“较劲学较劲学”。在你超我赶的学习氛围你超我赶的学习氛围中，“动力班”取得了史无前例的成绩，大学期间五十余门科目，全班成绩平均分高达87
11、分。大家是对手，同样也是战友大家是对手，同样也是战友 一个人保持长期紧绷的状态是不容易的，虽然大家是对手但同样是战友。我们会全班讨论一道题，有好的学习材料都会相互分享，我们是在互帮互助、你追我们是在互帮互助、你追我赶中，共同进步我赶中，共同进步。如何看待集体中的竞争：如何看待集体中的竞争：P76P76集体成员之间的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争和而不同、相互激励和竞争是集体发展的是集体发展的动力，动力，也是也是集体集体活力的重要表现。活力的重要表现。在集体生活中，竞争是在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提以承认、尊重为前提的，集体成员之间的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
12、交流互鉴，合作学习，共同提高。4、美好集体的特点/特征？（4 4）美好集体是美好集体是充满活力充满活力的的。4 4、美好集体的特点、美好集体的特点/特征特征？（美好集体有哪些良好的氛围？）（美好集体有哪些良好的氛围？）（1 1）美好）美好集体是集体是民主的民主的、公正的公正的。P73P73（2 2）美好集体是）美好集体是充满关怀与友爱的充满关怀与友爱的。P74P74（3 3）美好集体是）美好集体是善于合作的善于合作的。P75P75（4 4）美好集体是）美好集体是充满活力的充满活力的。P76P76憧憧憬憬美美好好集集体体共同愿景的作用：共同愿景的作用：精神动力之源、发展的内驱力、引领精神动力之源
13、、发展的内驱力、引领美好的集体是充满关怀和友爱的美好的集体是充满关怀和友爱的共同的共同的愿景愿景良好的良好的氛围氛围美好集体的作用：美好集体的作用：精神家园引领成长、获取精神养料、精神家园引领成长、获取精神养料、充实精神生活、感受关爱、凝聚力量、坚定信念充实精神生活、感受关爱、凝聚力量、坚定信念美好的集体是善于合作的美好的集体是善于合作的美好的集体是民主的、公正的美好的集体是民主的、公正的美好的集体是充满活力的美好的集体是充满活力的集体愿景的含义1.【2021济济南南】班集体是学生成班集体是学生成长长的的摇篮摇篮。实实践践证证明，明，美好的班集体能美好的班集体能够够激励学生充激励学生充满满激情
14、地学激情地学习习和生活。一和生活。一个美好班集体的形成，靠的是个美好班集体的形成，靠的是()A.个个别别成成员员的的团结团结与奉献与奉献B.有共同的愿景和梦想，集体成有共同的愿景和梦想，集体成员团结员团结一致一致C.各自都有各自都有奋奋斗目斗目标标并不懈努力并不懈努力D.你争我你争我夺夺、互相攀比的、互相攀比的竞竞争意争意识识B基础训练基础训练2 2.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标提出了明确的目标人人奋进，建设优秀班集体。对人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是（）此理解不正确的是（）A.A.美好的集体必须有一
15、致的目标和追求美好的集体必须有一致的目标和追求 B.B.建设优秀班集体是集体的愿景建设优秀班集体是集体的愿景C.C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D.D.共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无D3.对对于班集体排座位的于班集体排座位的问题问题，小明写信向班主任老，小明写信向班主任老师师提出提出了自己的看法，他的建了自己的看法，他的建议议得到了老得到了老师师的采的采纳纳。这这告告诉诉我我们们()美好的集体是民主的、公正的美好的集体是民主的、公正的老老师应师应采采纳纳每一位学生的意每一位学生的意见见每个人都有每个人
16、都有对对集体事集体事务务提出建提出建议议的的权权利利向老向老师师提建提建议议是不尊重老是不尊重老师师的表的表现现A.B.C.D.C4.材料一 我们班设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。材料二 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。(1)美好集体有什么样的氛围特征？民主、公正。充满关怀与友爱。善于合作。充满活力。(2)生活在材料中的集体里，对我们的成长有什么意义？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在
17、美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。5.【和谐校园】三三年年初初中中生生活活即即将将结结束束，小小美美感感慨慨万万千千，在在学学校校网网站站论论坛上留言坛上留言：我我走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出。我我来来过过、我我留留恋恋。文文明明的的学学校校、优优秀秀的的班班级级成成就就了了阳阳光光、自自信信、向向上上的的我我。结合所学知识，谈谈他的留言告诉我们什么道理。增强集体荣誉感，维护集体荣誉和利益；积极融入集体，发挥个人的增强集体荣誉感，维护集体荣誉
18、和利益；积极融入集体，发挥个人的价值；关心帮助同学，善于合作；积极承担集体责任等。价值；关心帮助同学，善于合作；积极承担集体责任等。集体可以涵集体可以涵养养品格；品格；在集体可以发展、完善我们的个性在集体可以发展、完善我们的个性；美好美好集体是我们共同学集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。