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1、现代文阅读答题规范指导如果你是阅卷老师你喜欢哪一份试卷？为什么？1.字迹潦草，涂涂改改，错别字多，卷面不整洁。2.不分点，没有条理。卷面整洁，书写工整，分点作答。分点情况统计答题卷共48张：每题都分点：12人（杨雯靖、黄佳佳、陈诗楠、白晨媛、夏青、姚雪玲、吴宇微、徐灵慧、夏嘉琪、王倩倩、陈新临、林家媛）完全不分点：16人 有的题分点有的题没分点：20人得分率统计现代文阅读总分20分平均分8.3102.1（4分）111.7（5分）121.8（5分）132.7（6分）10.赏析文中画横线语句的赏析文中画横线语句的表现手法表现手法。（。（4分）分）这这清香啊，不是庸脂俗粉扑脸扑面的甜清香啊，不是庸脂
2、俗粉扑脸扑面的甜香，不是十月里金桂浓烈到让人几要眩晕的香，不是十月里金桂浓烈到让人几要眩晕的浓香，更不是桃李花招蜂惹蝶的蜜香。这香浓香，更不是桃李花招蜂惹蝶的蜜香。这香啊，仿佛让冰雨彻底洗干净了，又仿佛被花啊，仿佛让冰雨彻底洗干净了，又仿佛被花神抽去了骄矜之气似的，就这么幽幽地、忽神抽去了骄矜之气似的，就这么幽幽地、忽有忽无、时断时续地钻入你的鼻孔。你仿佛有忽无、时断时续地钻入你的鼻孔。你仿佛一口气就可将这香气吞入口、咽下肚，一股一口气就可将这香气吞入口、咽下肚，一股脑就消失得无影无踪。只待你换一口气，它脑就消失得无影无踪。只待你换一口气，它又悄然而至。又悄然而至。10.赏析文中画横线语句的表
3、现手法。（赏析文中画横线语句的表现手法。（4分）分）【答案示例】【答案示例】运用对比、排比、拟人、反复等手法，（运用对比、排比、拟人、反复等手法，（1 1 分，分，答出答出 2 2 个即可）突出腊梅的特有的清香。（个即可）突出腊梅的特有的清香。（1 1 分分）通过侧面描写（烘托），（通过侧面描写（烘托），（1 1 分）突出腊梅的分）突出腊梅的香清幽沁人心脾。（香清幽沁人心脾。（1 1 分分）转用第二人称转用第二人称“你你”叙述，（叙述，（1 1 分）赋予作品分）赋予作品抒情色彩，给读者以身临其境之感。（抒情色彩，给读者以身临其境之感。（1 1 分）分）（答出任意两点即可得（答出任意两点即可得
4、4 4 分）分）角度单一赏析题答题方法指导赏析题答题方法指导手法手法+内容内容+效果效果1.修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、夸张、反复、修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、夸张、反复、设问、反问等。设问、反问等。2.描写手法：描写手法：（1）写人手法：正面描写（肖像、动作、语言、写人手法：正面描写（肖像、动作、语言、神态、心理、细节等）和侧面烘托神态、心理、细节等）和侧面烘托 （2）写景手法：动静、视听、方位、虚实、色彩、）写景手法：动静、视听、方位、虚实、色彩、白描等。白描等。3.构思手法构思手法 ：衬托、象征、抑扬、伏笔照应，卒章显：衬托、象征、抑扬、伏笔照应，卒章显志等。志等。4.语言特
5、色语言特色5.人称运用：你、我、他人称运用：你、我、他手法手法 母亲母亲慢慢地走下渠障头，缓缓慢慢地走下渠障头，缓缓地和月色地和月色水光水光融为一体。母亲融为一体。母亲解开乌梢蛇似的解开乌梢蛇似的长辫子，长辫子，头头一甩，辫子一甩，辫子便天女撒花般散落开来，她俏便天女撒花般散落开来，她俏立水中，弯下腰，脸几乎贴到水上，黑黑的立水中，弯下腰，脸几乎贴到水上，黑黑的长发越过头顶，长发越过头顶，“哗哗”地地流泻到水流泻到水中，爆发中，爆发出欢快的出欢快的尖叫声。尖叫声。11.赏析文中画波浪线的段落。（赏析文中画波浪线的段落。（6分）分）11.赏析文中画波浪线的段落。（赏析文中画波浪线的段落。（6分）
6、分）该该段运用各种手法刻画了母亲优美的形象，段运用各种手法刻画了母亲优美的形象，表达了对母亲的爱和赞美。（表达了对母亲的爱和赞美。（1分分）（这句总结句）（这句总结句可以不要）可以不要）（1）借借“解解”“”“甩甩”等动作描写，写出了母亲濯等动作描写，写出了母亲濯发动作的优美。（发动作的优美。（1分分）（2）运用比喻，将长辫子喻成乌梢蛇，写出了头）运用比喻，将长辫子喻成乌梢蛇，写出了头发的黑和长（发的黑和长（1分）分）。（3）运用比拟，将长发拟作流水，用）运用比拟，将长发拟作流水，用“流泻流泻”写写出头发的顺滑；用出头发的顺滑；用“爆发出欢快的尖叫爆发出欢快的尖叫”，写出了，写出了母亲内心的快
7、乐。（母亲内心的快乐。（3分）如答分）如答“运用叠词运用叠词”，也，也可给可给1分。分。七彩阳光联考卷11.画波浪线语句在语言上具有怎样的艺画波浪线语句在语言上具有怎样的艺术表达效果？（术表达效果？（5分）分）盛盛着明晃晃、光亮亮茶汤的玻璃盏端上着明晃晃、光亮亮茶汤的玻璃盏端上来了，细细篾片编成的食盘也端上来了，热来了，细细篾片编成的食盘也端上来了，热腾腾、香喷喷的点心腾腾、香喷喷的点心:松松软软的是桂花糕，松松软软的是桂花糕，印成梅花模样的是绿豆糕，糊满芝麻、蓬蓬印成梅花模样的是绿豆糕，糊满芝麻、蓬蓬松松的可不是蟹壳黄，那油腻腻如凝脂般暗松松的可不是蟹壳黄，那油腻腻如凝脂般暗红色的必是枣泥糕
8、了。满满当当一大盒，冒红色的必是枣泥糕了。满满当当一大盒，冒着热气。搛起一个。一口下去，满口满嘴满着热气。搛起一个。一口下去，满口满嘴满胃都是姑苏老味道。胃都是姑苏老味道。11.画波浪线语句在语言上具有怎样画波浪线语句在语言上具有怎样的艺术表达效果？（的艺术表达效果？（5分）分）【考查点】精彩语言表达艺术的品味。【考查点】精彩语言表达艺术的品味。词语选用：词语选用：叠词、色彩词、动词叠词、色彩词、动词句式选择：句式选择：长句短句、整句散句、感叹句、疑问句长句短句、整句散句、感叹句、疑问句（反问句、设问句）、否定句（反问句、设问句）、否定句修辞手法的使用修辞手法的使用。语言的整体特色语言的整体特
9、色：形象生动、含蓄蕴藉、简洁细腻、形象生动、含蓄蕴藉、简洁细腻、质朴自然、清新优美、典雅古朴、风趣幽默等。质朴自然、清新优美、典雅古朴、风趣幽默等。语言品味还语言品味还离不开上下文离不开上下文，应当在文本，应当在文本语境中体会其独特的意义。语境中体会其独特的意义。赏赏析析语语言言【答案示例】【答案示例】运用一连串叠词，描写关于苏州糕点的各运用一连串叠词，描写关于苏州糕点的各种感觉，色香味触俱全，声情并茂，种感觉，色香味触俱全，声情并茂，表达表达了作者对苏州糕点的喜爱了作者对苏州糕点的喜爱。句式整齐而灵活，两个句式整齐而灵活，两个“端上来了端上来了”，两，两个个“是是”，以及，以及“可不是可不是
10、”“”“必是必是”“”“都是都是”，将作者重逢苏州糕点的亲切、惊喜之情，将作者重逢苏州糕点的亲切、惊喜之情表现得酣畅淋漓表现得酣畅淋漓。语言蓬勃热烈，有异于前文偏冷的色调，语言蓬勃热烈，有异于前文偏冷的色调，暗示情感由伤感转向欣喜暗示情感由伤感转向欣喜。（答出一点答出一点 2 2 分，两点分，两点 4 4 分，三点分，三点 5 5 分。如答分。如答比喻、动词运用给比喻、动词运用给 1 1 分分）答非所问答题不规范的具体表现 1.字迹潦草，涂涂改改，错别字多，卷面不整洁字迹潦草，涂涂改改，错别字多，卷面不整洁。2.不分点，没有条理不分点，没有条理。3.角度单一，看似多点，实则为同意角度。角度单一
11、，看似多点，实则为同意角度。4.答非所问。答非所问。5.只有分析没有专业术语或者只有术语没有分析。只有分析没有专业术语或者只有术语没有分析。6.语言不够简洁，表达不准确，分析不够到位。语言不够简洁，表达不准确，分析不够到位。7.语言语言过于口语化。过于口语化。规范答题1.书写端正、字迹书写端正、字迹清晰、不涂改、保持卷清晰、不涂改、保持卷面干净整洁、不写错别字。面干净整洁、不写错别字。2.准确答题、题干问什么你就答什么。准确答题、题干问什么你就答什么。3.学会多学会多角度、看分踩点、分点作答。角度、看分踩点、分点作答。4.规范使用术语、分析到位。规范使用术语、分析到位。5.使用书面语言，表达精
12、准到位、语言凝使用书面语言，表达精准到位、语言凝练。练。高考链接浙江卷现代文阅读第浙江卷现代文阅读第10题题 。12.综合文本，试从线索方面简析本综合文本，试从线索方面简析本文结构上的特征。（文结构上的特征。（5分）分）文章文章结构可以从结构可以从线索、顺序、照应、过渡线索、顺序、照应、过渡等方等方面进行分析，纵观全文，本文时空、情感线索面进行分析，纵观全文，本文时空、情感线索清晰，清晰，上下文过渡自然，照应鲜明，具有严上下文过渡自然，照应鲜明，具有严谨的结构特点，把握住这些角度和特点，即可谨的结构特点，把握住这些角度和特点，即可全面地分析。全面地分析。【考查点】文学作品结构分析【考查点】文学
13、作品结构分析【答案示例答案示例】以时空转换为线索组织全文。时间由白天以时空转换为线索组织全文。时间由白天到暮色四合，空间由街巷到半园，脉络清晰到暮色四合，空间由街巷到半园，脉络清晰。同时以情感变化为另一条线索组织全文。同时以情感变化为另一条线索组织全文。情感由重逢的兴奋到沉醉愁思直至安定满足，情感由重逢的兴奋到沉醉愁思直至安定满足，层层铺展，过渡自然。（答出层层铺展，过渡自然。（答出 1 点点 3 分，答分，答出出 2 点点 5 分。答出线索而不没有分析只得线分。答出线索而不没有分析只得线索的索的 1 分）分）13.根据全文，分析根据全文，分析“且住为佳且住为佳”四字在文四字在文中的多重意蕴。
14、（中的多重意蕴。（6分）分）【解析】【解析】作品意蕴的发掘，可以作品意蕴的发掘，可以由浅入深，由浅入深，从不同角度从不同角度进行思考。进行思考。“且住为佳且住为佳”在本文在本文中表面是匾额题字，中表面是匾额题字，实则贯穿全篇，暗含主实则贯穿全篇，暗含主题，题，作品表面是写对苏州城的神往和赞美，作品表面是写对苏州城的神往和赞美，实则是对人生理想的安住的追寻实则是对人生理想的安住的追寻。解题时应。解题时应当结合全文整体把握作品意蕴，仔细体会作当结合全文整体把握作品意蕴，仔细体会作者情感内涵，抓住文中透露作者情感态度的者情感内涵，抓住文中透露作者情感态度的语句加以概括。语句加以概括。【考查点】从不同
15、角度和层面对作品意蕴、人【考查点】从不同角度和层面对作品意蕴、人文精神的发掘。文精神的发掘。13.13.（6 6 分）分）【答案示例】【答案示例】体现半园自然环境宁静安逸，具有人体现半园自然环境宁静安逸，具有人文气息，适宜人安居。（文气息，适宜人安居。（2 2 分分）表现对自然而人文、古老而梦幻、即表现对自然而人文、古老而梦幻、即使冬天仍富有春意的苏州城的怀念神往使冬天仍富有春意的苏州城的怀念神往之情。（之情。（2 2 分分）反衬旅人漂泊心灵无处安放的境况，反衬旅人漂泊心灵无处安放的境况，表现对现代人愤懑、疲惫、焦虑心理的表现对现代人愤懑、疲惫、焦虑心理的反思，对人生理想安住的追寻。（反思，对人生理想安住的追寻。（2 2 分）分）现代文有效规范答题小结1.书写端正、字迹清晰2.明确方向，答得准确3.不同角度、分点作答4.语言精准、凝练赏析题不需要总结句逐句分析