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1、高三语文每日专练课时作业（第553练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。随着现代生活节奏的加快，人们似乎变得非常忙碌。若是忙于正事，这样的忙碌本来就_，因为他在忙碌中能品味到快乐，在忙碌中能发现自身价值并且创造社会价值，在忙碌中能得到物质和精神上的满满收获，对这样的忙碌我们当然没有什么可指责的。可有些人总是忙于应酬，忙于当官，忙于赚钱，真是忙得_。他在难以摆脱的忙忙碌碌中费尽心机，但一年到头的收获却_。在这个信息过剩、物欲横流的时代，年轻的一代该何去何从呢？你切不可被“忙风”蒙蔽了双眼，不要随“忙流”而逐下，在诱惑和欲望面前，做欲望的主人还是做欲望的奴隶，这取决于你能否
2、保持心的从容。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。年轻人本不该心如止水，波澜不起，不应该拒绝任何机会，逃避一切压力。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去风风火火地闯荡一番，原是人生必要的经历。但是我们也要谨记：欲不可纵，志不可满。我们如果放纵了自己的欲望，让自己志得意满，让压力和机会支配了自己，那么就会失去心灵的宁静，遗失了回家的路途。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分） 2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，但不得改变句子原意。(4分） 3.请简要赏析文中画波浪线的句子的表达效果。(4分） 阅读下面的文
3、字，完成4-5题。说文解字云：“谶，验也。”谶语就是一种秦汉间带有先验性质的隐语，可预示吉凶。在红楼梦中，（ ）。脂砚斋点评的红楼梦就多处直接点明：“怀金悼玉，大有深意”“这是隐语微词”“作签语以射后文”等都是用以预告悲剧的“凶谶”，是红楼梦这部繁华叙事中的命运讯号。谶“语”，虽名为“语”，（ ）。物品、图案、曲子等等皆可具有“谶”的性质。这些事物在特定情节环境中安排出场，通过不同艺术手法揭示其具预言性的一面，处处设伏，从而留下命运的痕迹。众人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字组合即为“原应叹息”，暗示四位贵族女性病死宫闱、受虐而亡、远嫁他乡、出家为尼的悲惨命运；譬如贾宝玉生来所衔“第一灵物
4、”通灵宝玉，恰相对的是，宝钗有一副黄金璎珞，癞头和尚的“金玉之姻”一说，则暗指宝、钗结合是“天作之合”；再如探春作的半首南柯子“也难绾系也难羁”“一任东南西北各分离”，除了暗示远嫁，又指大观园群芳俱散之景。总而言之，（ ）。4. 在红楼梦中，以下人名或物象的分析，不正确的一项是（ ）A. 香菱的原名甄英莲，隐含“真应怜”之意，预示了之后被拐卖、沦为薛蟠之妾并遭受毒打的命运。B. “千红一窟”“万艳同杯”是宝玉在梦游太虚幻境时，警幻仙子对大观园中的女子悲凉离散的命运暗示。C. “依今葬花人笑痴，他年弊侬知是谁？”预言了林黛玉孤独凄凉而死的悲剧命运。D. “晴为钗影，袭为黛副”，黛玉所抽的芙蓉签“
5、莫怨东风当自嗟”与后来悼袭人的芙蓉女儿诔互相呼应。5. 请在文中括号处补写恰当的语句，使文意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题观拔河俗戏李隆基壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多。噪齐山岌嶪，气作水腾波。预期年岁稔，先此乐时和。奉和圣制观拔河俗戏应制张说今岁好拖钩，横街敞御楼。长绳系日住，贯索挽河流。斗力频催鼓，争都更上筹。春来百种戏，天意在宜秋。注岌嶪：高峻。拖钩：拔河。6、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A根据内容分析，唐朝时期拔河是流传于官方与民间场面浩大的比赛游戏。B第一首诗第五句以形写声，用山高来
6、形容喊声，表现拔河场面震撼人心。C第二首三四句写角力时长绳拉住太阳、让河水奔流，夸张奇特有表现力。D两首诗题材相同，思想感情相近，诗意彼此照应，这是唱和诗特点之一。7、这两首唐诗蕴含丰富的体育精神，请简要分析。 【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。蜂拥而至徐嘉青魏强是个短视频控，有着不少粉丝。这天是周六，好友邹涛约他去乡下转悠，两人开着车出发了，快到时看到路边有个卖蜂蜜的商贩，邹涛提议说：“要不咱下去买两瓶？”于是，两人下了车。到了摊子前，魏强问道：“这蜂蜜咋卖？”商贩是个中年男子，漫不经心地伸出一只手晃了晃。魏强拿起一瓶蜂蜜，拧开盖子看了看，又放在鼻子下闻了闻，用夸张的表
7、情说:“真香啊，这蜂蜜保准假不了。”说完，他冲着中年男子问:“老兄，价能降点吗?”中年男子摇摇头，吐出了句话:“不能，一瓶最多便宜一毛钱。”两人站起身来，打算上车走人。中年男子一看，忽地站了起来，一个箭步跳过去，伸出两只胳膊拦住了他们，说:“不能走!东西你们看了，价也给你们降了，到头来却不买了，这可说不过去！”邹涛怒气冲冲地说:“哟呵，看样子你是要强卖了?光天化日之下，我看你是没有王法了！”说完，他将中年男子的手臂拨到一边，径直向车子走去，魏强也赶紧跟了上去。中年男子俯身抓起一瓶蜂蜜，随后追了过去。到了车子跟前，他一把拉住邹涛，叫嚷道：“不买别想走！”邹涛着实生气了，用劲儿把手臂一收，中年男子
8、猝不及防，被带了个趔趄，手中的蜂蜜飞了出去，偏偏落在车子的前窗上，就听“啪”的一声，蜂蜜瓶子的盖儿被磕开了，里面的蜂蜜流了出来，在车窗上上形成了一条淡黄色的线。这下，中年男子可不干了，过去一把拉住邹涛，说:“你不把这瓶蜂蜜的钱给我，想走?没门儿！”魏强想息事宁人，把钱包拿出来，从里面掏出五十块钱递了过去，没好气地说:“给你!”中年男子斜着眼睛看了看，说:“你打发叫花子呀?”邹涛反问道:“难不成还是五百块?”中年男子点了点头。魏强急了:“刚才说好的价，五十块一瓶，啥时候成了五百块?”中年男子说:“一开始我就是这个价，我可从没说过五十块一瓶，那可是你说的。”这下魏强和邹涛无话可说了。邹涛要报警，魏
9、强说:“算了算了，花钱消灾吧!”说完，魏强从钱包里拿出五百块钱，递给了中年男子。中年男子送过来两瓶新的蜂蜜，还有四百块钱。他说刚才是和他们开玩笑的，这蜂蜜就是五十块一瓶。坐到车里，魏强不由得一阵感慨。他发动车子，正准备走，忽然想起前车窗上还洒有蜂蜜，就拿了条毛巾，打算将蜂蜜擦掉，谁知就在准备下车的瞬间，手碰到了雨刮器开关，雨刮器“刷”的一下就工作了起来。这下倒好，蜂蜜原本是一条线，现在变成了一大片，几乎将整个车前窗都给罩住了。副驾驶座上的邹涛眼疾手快，连忙关上了雨刮器开关。魏强拎着条毛巾下了车，刚准备用毛巾擦，忽然惊讶地冲着车里叫道:“邹涛，你快点下来看看!”邹涛一边拉开车门下来，一边问：“咋
10、了？”魏强指着车前窗说:“你看!邹涛一看，只见上面爬了不少的蜜蜂，而且数量还在不断增加着，没过多久，那上面已是黑压压的一片了。邹涛拉了拉旁边目瞪口呆的魏强，说:“老魏，还不快拿手机!”魏强这才恍然大悟，赶快掏出手机，拍了一段短视频，并配上了文字:车子被蜜蜂包围，缘于何故?短视频发出去之后，魏强着实吃了一惊，竟有了数十万的点击量，而且还有人在后面揣测咋回事，魏强说明了刚才的情况。有人立刻回应说:“能引来这么多蜜蜂，这蜂蜜绝对假不了，强哥是从哪儿买的?”魏强就把路过的那个地方说了，这件事就算告一段落。过了些天，邹涛突然来找魏强，一见面就笑着说:“老魏，我要谢谢你呀!自从你发过短视频后，原本无人知晓
11、的蜂蜜，有好些人专门开车过去买，都卖脱销了。”魏强愣了愣问:“你咋知道的？邹涛笑着说：“实话跟你说了吧，那是我对口扶贫的村子，村里有养蜜蜂的传统，我寻思着把这个传统变成产业，谁知到头来，蜂蜜竟然卖不出去。后来我一琢磨，还是得扩大宣传呀，可广告费咱又出不起，我就想起了你”魏强恍然大悟。两人相互看着对方，不由得哈哈大笑起来。（本文选自2019年第22期故事会）1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A文章开头就点明魏强是短视频玩家，“有着不少粉丝”，为后文情节发展做铺垫。B小说写卖蜂蜜的男子强买强卖，邹涛与中年男子撕扯，魏强被逼高价买下了蜂蜜。C卖蜂蜜的男子最后给魏强送来两瓶蜂蜜
12、和四百块钱，并且说明只是和顾客开个玩笑。D作为扶贫干部，邹涛在一次出游中灵感大发，让扶贫村里的蜂蜜打开了销路。2下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A小说结构严谨，开头为下文埋下伏笔，使蜂蜜脱销的情节合情合理。B卖蜂蜜的男子推动了情节发展，由于他的“无理取闹”才有蜂蜜溅到车窗上的情节。C “怒气冲冲”“着实生气”“要报警”等词语，突出了邹涛急躁的个性特点。D小说贴近时代，语言朴素自然，故事情节跌宕起伏，激发了读者的阅读兴趣。3请分析小说标题“蜂拥而至”的含义及作用。（4分） 4你认为小说的主人公是魏强，还是邹涛？请结合文本加以探究。（6分） 四、文言文阅读阅读下面的文言文
13、，完成5-9题。齐景公尝赏赐及后宫，文绣被台榭，菽粟食凫雁。出而见殣，谓晏子曰：“此何为死？”晏子对曰：“此馁而死。”公曰：“嘻！寡人之无德也何甚矣！”晏子对曰：“君之德著而彰，何为无德也？”景公曰：“何谓也？”对曰：“君之德及后宫与台榭；君之玩物，衣以文绣；君之凫雁，食以菽粟；君之营内自乐，延及后宫之族；何为其无德也！顾臣愿有请于君：由君之意，自乐之心，推而与百姓同之，则何殣之有？君不推此，而苟营内好私，使财货偏有所聚，菽粟币帛，腐于囷府，惠不遍加于百姓，公心不周乎国，则桀、纣之所以亡也。夫士民之所以叛，由偏之也。君如察臣婴之言，推君之盛德，公布之于天下，则汤、武可为也，一殣何足恤哉！”景公
14、饮酒，移于晏子家，前驱报闾曰：“君至。”晏子被玄端立于门曰：“诸侯得微有故乎？国家得微有故乎？君何为非时而夜辱？”公曰：“酒醴之味，金石之声，愿与夫子乐之。”晏子对曰：“夫布荐席，陈簠簋者有人，臣不敢与焉。”公曰：“移于司马穰苴之家。”前驱报闾曰：“君至。”司马穰苴介胄操戟立于门曰：“诸侯得微有兵乎？大臣得微有叛者乎？君何为非时而夜辱？”公曰：“酒醴之味，金石之声，愿与夫子乐之。”对曰：“夫布荐席，陈簠簋者有人，臣不敢与焉。”公曰：“移于梁丘据之家。”前驱报同曰：“君至”。梁丘据左操瑟，右挈竽，行歌而至，公曰：“乐哉今夕吾饮酒也微彼二子者何以治吾国微此一臣者何以乐吾身”君子曰：“贤圣之君皆有益
15、友，无偷乐之臣。”景公弗能及，故两用之，仅得不亡。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A乐哉今夕/吾饮酒也/微彼二子者何以治吾国/微此一臣者何以乐吾身/B乐哉/今夕吾饮酒也/微彼二子者何以/治吾国微此一臣者/何以乐吾身/C乐哉/今夕吾饮酒也/微彼二子者何以治吾国/微此一臣者何以乐吾身/D乐哉今夕/吾饮酒也/微彼二子者何以/治吾国微此一臣者/何以乐吾身/6下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A台榭，中国古代将地面上夯土高墩称为台，台上木构房屋称为榭，两者合称台榭。此处泛指楼台等。B凫雁，野鸭与大雁，亦指鸭、鹅，如唐代温庭筠商山早行诗：“因思杜陵梦，凫雁满回塘。
16、”C簠簋，两种盛黍稷稻粱的礼器，亦借指筵席。礼记乐记：“簠簋俎豆，制度文章，礼之器也。”D瑟，古代弦乐器，有五十根弦，如李商隐的诗中就有“锦瑟无端五十弦”。古今“瑟”是一样的。7下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A景公出巡看见路上有饿死的人，觉得自己没有德行；晏子却举例证明景公德行十分明显，用意在于讽刺他。B晏子从正反两方面劝说景公，只要他能够将恩惠施于百姓，公心对待全国，那么就会成为汤、武一样的圣君。C听说国君到了，司马穰苴穿着铠甲手持兵器站在门口，且拒绝陪景公喝酒听乐，表明他品行端正公忠体国。D景公大臣中既有良师益友，又有苟且取乐之人；两种人都用，所以他做不了圣贤君主，只是让他
17、没有亡国。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）推而与百姓同之，则何殣之有？ （2）国家得微有故乎？君何为非时而夜辱？ 9论语季氏篇中称：“齐景公有马千驷，死之日，民无德而称焉。”齐景公生前有马四千匹，说明他治理国家是有成绩的，但百姓们觉得他没有可以称颂的德行。我们能从中得到哪些启示？ 2023届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第553练）【基础训练】1（每空1分，共3分）无可非议不可开交寥寥无几2（每改对一处给2分，共4分）我们如果放纵了自己的欲望，让自己志得意满，让机会和压力支配了自己，那么就会失去心灵的宁静，迷失了回家的路途。（前文有“机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗”，后文的
18、并列短语要与前文对应，“压力和机会”要修改为“机会和压力”；第二处，“遗失”指由于疏忽而失掉（东西），与“路途”搭配不当，“遗失”应修改为“迷失”，即弄不清（方向），走错（道路）。)3（任选2点即可，每点2分，共4分）用了设问，在一问一答中使行文有波澜，有变化。作者先提出问题“年轻的一代该何去何从”启发读者思考，并引出下文的回答，在回答中明确了“在诱惑和欲望面前”人应当保持心的从容。运用第二人称“你”，好像在面对面娓娓而谈一样，拉近了与读者的距离，使人身临其境，让人感到亲切，便于情感交流。用引号起强调作用。“忙风”指忙碌的风气，“忙流”指忙碌的潮流，这里的风气和潮流指向的是上文“忙于应酬，忙于
19、当官，忙于赚钱”的忙碌，作者在此强调了自己对“忙风”和“忙流”的态度。句式前后照应周全。“能否保持心的从容”是两面，照应前文做欲望的“主人”还是“奴隶”两个方面，这样使句子结构严谨，表达更加有力，感情更加强烈。4. D .“晴为钗影，袭为黛副”“悼袭人的芙蓉女儿诔”错误，应为：晴为黛影，袭为钗副。芙蓉女儿诔是贾宝玉祭奠晴雯时所写祭文。5. 谶语的运用随处可见；但其表现形式不只局限在语言上； 红楼梦的结局都藏在这些谶语里6、C.“让河水奔流”错误，“贯索挽河流”意思是绳索拉住了河流，使河流不再流动。7、磨炼志向：欲练英雄志。全力争胜：须明胜负多；争都更上筹。团结拼搏：气作水腾波。【综合训练】1答
20、案 ：D （此次的蜂蜜事件，邹涛是早有预谋的，不是一时的灵感大发）2答案：C （“急躁的个性特点”说法不准确，根据原文，这里是邹涛与卖蜂蜜的中年男子之间的一段表演）3答案：“蜂拥而至”用了双关的手法，既指一窝蜜蜂拥了过来，又指去买蜂蜜的人很多。标题照应了文章的内容，照应文中“只见上面爬了不少的蜜蜂，而且数量还在不断增加着”，及倒数第二段“原本无人知晓的蜂蜜，有好些人专门开车过去买，都卖脱销了”。标题“蜂拥而至”设置悬念，究竟因为什么蜂拥而至，引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。（每点2分，答出两点即可）4答案：小说的主人公是邹涛。从主题的角度看：本文表现的是扶贫班干部邹涛巧计为乡亲扶贫。从情节
21、结构的角度来看：小说的情节，出游-下车买蜂蜜-与卖蜂蜜的人发生磨擦-建议魏强拍短视频-蜂蜜脱销，都是邹涛一手策划的。从人物形象看：小说要突出的是扶贫干部在扶贫工作中尽心尽力、一心为民、足智多谋的形象，而魏强的人物形象则较为淡化。（回答主人公是魏强的，若言之有理，酌情给分，但不超过2分）5C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：高兴啊！今晚我可以喝酒了，没有晏子、司马穰苴，拿什么治理国家！没有梁丘据，拿什么享受！“哉”是表感叹的词语，一般放在句末，后面断开，排除AD；“何以治吾国”与“何以乐吾身”结构一致，“何以”做“治”和“乐”的状语，“何以治吾国”中间不断开，排除B。6D 【解析】本题
22、考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。D.“古今瑟是一样的”错误，不一样，今天的瑟二十五弦。7A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“用意在于讽刺他”错误，这是劝说的策略，是为了劝导他推己及民。8（1）（把这种自己享乐的心意）推广到与百姓同乐，那样还有什么饿死的人呢？（2）国家该不会有什么变故吧？您为什么在不该来的时候晚上屈尊到这里来了？【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“推”，推广；“殣”，饿死；“何殣之有”，宾语前置，“有何殣”。（2）“得微”，同“得无”，该不会；“故”，变故；“非时”，不该来的时候；“辱”，屈尊。9治国理政者要自律，不能追求奢侈生活；体恤民
23、情，坚持人民至上。【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。根据“君之德及后宫与台榭；君之玩物，衣以文绣；君之凫雁，食以菽粟；君之营内自乐，延及后宫之族”可知，治国理政者要自律，不能追求奢侈生活；根据“君不推此，而苟营内好私，使财货偏有所聚，菽粟币帛，腐于困府，惠不遍加于百姓，公心不周乎国，则桀、纣之所以亡也”可知，要体恤民情，坚持人民至上。参考译文：齐景公常赏赐后宫，台榭都披上文绣之衣，给野鸭与大雁吃菽粟。景公出巡看见路上有死人，就对晏子说：“这人怎么死的？”晏子回答：“是饿死的。”景公听了，说：“唉！寡人没有德行，怎么如此厉害啊！”晏子答道：“国君的德行十分明显，怎么说是没有德行呢？”
24、景公说：“为什么这么说呢？”晏子答道：“国君的德行施及后宫和台榭；国君的玩物都穿着文绣之衣；国君的凫雁都吃着菽粟；国君由宫内自己享乐延及后宫的人与家畜；怎能说是没有德行呢！只是臣希望向大王请求一件事：请大王把这种自己享乐的心意推广到与百姓同乐，那样还有什么饿死的人呢？国君不推及百姓，而是只求宫内安好，使财物偏聚于宫内，菽粟币帛在仓库内都腐烂了，恩惠不施于百姓，不用公心对待全国，这是桀、纣亡国的原因。百姓叛乱的原因，就因为君主偏而不公啊。国君如果明察臣晏婴的话，把国君的盛德，公正之心遍布天下，那么就会成为汤、武一样的圣君，一个饿死的人又何必同情呢？”齐景公喝了酒，晚上跑到晏子家里，景公的随从敲门
25、说：“国君到了。”晏子身披睡衣，站在门口说：“诸侯难道有什么变故吗？国家该不会有什么变故吧？您为什么在不该来的时候晚上屈尊到这里来了？”齐景公说：“美酒的滋味，音乐美妙的声音，我想跟你一块享受。”晏子回答说：“布置宴席，摆列餐具，有专门的人管理，我不敢这么做。”齐景公说：“改到司马穰苴家里。”先驱随从敲司马穰苴家的门，说：“国君到了。”司马穰苴穿着铠甲手持兵器站在门口说：“诸侯难道有战事吗？大臣难道有叛乱的吗？您为什么在不该来的时候晚上屈尊到这里来了？”齐景公说：“美酒的滋味，音乐美妙的声音，我想跟你一块享受。”司马穰苴回答说：“布置宴席，摆列餐具，有专门的人管理，我不敢这么做。”齐景公说：“改去梁丘据的家里。”先驱的侍卫敲梁丘据的家门，说：“国君到了。”梁丘据左手拿着瑟，右手举着竽，唱着歌出来迎接齐景公说：“高兴啊！今晚我可以喝酒了，没有晏子、司马穰苴，拿什么治理国家！没有梁丘据，拿什么享受！”君子说：“圣贤的君主，都有良师益友，没有苟且取乐的大臣。”景公比不上圣贤的君主，所以两种大臣都有，只保住了他没有亡国。7学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司