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1、8.1荷花淀同步练习统编版高中语文选修中册一、文学类阅读-单文本阅读下文，完成第各题。荷花淀孙犁月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编著席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”这女
2、人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水
3、生说：“还在区上。爹哩？” “睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。1第段划线部分的语言很有表现力，请加以赏析。2分析第段和第段中的环境描写在本文中的作用。3分析第段“水生笑了一下”中“笑”的内涵。4第段中对于女人一“震”一“吮”的动作描写耐人寻味，试加以赏析。阅读下面的文字，完成下面小题。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了
4、膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？”水生说：“还在区上。爹哩？”“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌
5、人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”5丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。6你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？7文中的画线句子是什么句式？为什么使用这种句式？8这几段文字写出了水生嫂怎样的心情？二、选择题9下面判断有错误的一项是()A小说荷花淀选自孙犁文集白洋淀纪事。B荷花淀细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。C荷花淀采用纵剖面的方法，按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。D写景清新，细节生动，对话传神，这几点是荷花淀的主要艺术
6、特色。10下列说法，不正确的一项是（）A荷花淀是孙犁短篇小说的代表作，是一曲抗日战争的颂歌。B淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，是孙犁作品的风格。C课文通过水生、水生嫂等主要人物的塑造，表现了抗日根据地人们热爱生活的思想感情和爱国主义精神。D荷花淀是孙犁的代表作，对现当代文学产生了很大影响，也是“荷花淀派”的代表作。11阅读孙犁荷花淀文段，选出对女人月下编席情景的赏析，有误的一项（）月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大
7、片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。A选文以诗化的语言、优美的比喻，展现了一幅富有舞蹈美和色彩美的动人画卷，反映了女主角对劳动、对幸福生活的热爱，也由此表现了对美丽家乡的热爱。B作者把月光下银白雪亮的席子比作“洁白的雪地”“洁白的云彩”这样诗化的描写，既烘托人物形象与心灵的美好，又表达了对白洋淀及白洋淀人民的热爱之情。C“水面笼起一层薄薄透明的雾”运用了比喻手法，既增添了一种朦胧而富有诗意的美感，又突出了女人在这样美好的夜色中劳作的愉悦心情。D充满诗情画意的描写，体现了女人对家乡
8、、对生活的热爱。正因为此，才更激发起他们保卫家乡的豪情，为下文作了铺垫。三、选择题组阅读下面的文字，完成各题。荷花淀派，以孙犁为代表的一个当代文学的流派。荷花淀派一般都充满乐观精神，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有_。（ ）。荷花淀即白洋淀。孙犁的著名代表作白洋淀纪事，肯定了人民战争，热情歌颂了根据地人民_的英勇斗争精神和乐观的革命精神，展示着一种特定的“人情美”。艺术表现上_、诗意盎然，达到了思想内容和艺术形式的完美结合，体现了孙犁小说的鲜明特色，开创了抗日文学“诗意小说”的新境界。茅盾在评介孙犁时说过：孙犁有他自己的一贯的风格，“他的散文富有抒情味，他的小说好像不讲究篇章结
9、构，然而绝不枝蔓；他是用谈笑从容的态度来描摹_的，好处在于多风趣而不落轻佻”。受荷花淀创作风格的影响，文坛曾产生新中国第一个文学派流荷花淀派。其主要作家有刘绍棠、从维煕、韩映山等。以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是中国现代文学最为著名、最有影响的、各具千秋的两个“流派”。12依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A诗情画意 勇往直前 别具一格 风雨飘摇B情景交融 勇往直前 别开生面 风雨飘摇C诗情画意 不屈不挠 别开生面 风云变幻D情景交融 不屈不挠 别具一格 风云变幻13下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A这一流派得名不但源于白洋淀这个地方，也源于
10、孙犁的短篇小说荷花淀B由于孙犁的短篇小说荷花淀，更由于白洋淀这个地方而使这一流派得名C由于白洋淀这个地方和孙犁的短篇小说荷花淀而使这一流派得名D源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说荷花淀而得名的这一流派14文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A以孙犁带领的“荷花淀派”和以赵树理带领的“山药蛋派”是在中国现代文学中两个最为著名、最有影响的、各具千秋的“流派”。B孙犁为首的“荷花淀派”尤其是以赵树理为首的“山药蛋派”是中国现代文学中两个最为著名的、最有影响、各具千秋的“流派”。C以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是中国现代文学中两个最为著名、最有影响的、各具千
11、秋的“流派”。D分别以孙犁为首和以赵树理为首的“荷花淀派”“山药蛋派”是中国现代文学中两个最著名、最有影响的、各具千秋的“流派”。四、语言表达15荷花淀的语言具有独特的美感，读罢全文，我们会禁不住心驰神往地进入美丽的荷花淀。请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语意连贯，200字左右。五、小阅读-课内16孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”荷花淀一文便呈现出多角度多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。17本文的对话描写极其传神，试举例分析对话的作用。荷花淀18荷花淀中描绘了几幅诗情画意之景？试分别对其加以概括并作简要赏析。19重点：荷花淀
12、这篇小说主要写了哪些人物？都有怎样的特点？请简要分析。20荷花淀叙写的是一个沉重的话题战争，但全文呈现的却是一片诗情画意，你觉得这样叙写战争故事合适吗？21小说荷花淀有三处较集中的环境描写，试分析它们的特点和作用。22荷花淀第3段中景物描写构成了一幅什么样的图景？有什么作用？23“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。怎么了，你？”这里，水生嫂使用了一个倒装句，表现了她怎样的心情？24阅读荷花淀，根据胜利之后妇女们的对话，概括她们的性格特征。“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后
13、多少呢！”25在荷花淀中，“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”这段景物描写有什么特点？蕴含着怎样的思想感情？26荷花淀主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？27荷花淀中，“女人低着头说：你总是很积极的。”水生嫂这句话有何丰富的内涵？28荷花淀这篇小说中最突出的人物是水生嫂。她的性格中既有传统妇女的传统美德，又具有解放区进步妇女的特点。请结合下面的内容加以概括。（1）“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。怎么了，你？”（2）“女人低着头说：你总是很积极的。”（3）“听说
14、他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。“听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”（4）“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”（5）当水生嫂听水生说要到大部队上去时，作者有这样一段细节描写：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”（6）“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸
15、，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。（7）女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。29当水生嫂听水生说要到大部队上去时，作者有这样一段细节描写：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”这段细节描写有什么表达效果？请简要赏析。荷花淀六、小阅读-课外30阅读下面的文字，完成问题。标志着作者（孙犁）的创作达到成熟境界的，是发表于1945年5月15日延安解放日报上的荷花淀。这篇小说比芦花荡早发表了三个半月，是它的姐妹篇，因为它们不仅题目对称，而且还分别加着“白洋淀纪事之一”“白洋淀纪事之二”的副题。但实际上也就到此为止，
16、它们在人物、情节等方面并无必然联系。荷花淀的发表，在延安文艺界引起了关注，当时任解放日报副刊编辑的方纪回忆说：“读到荷花淀的原稿时，我差不多跳起来了，还记得当时在编辑部里的议论大家把它看成一个将要产生好作品的信号。”“那正是延安文艺座谈会以后，又经过整风，不少人下去了，开始写新人这是一个转折点；但多半还用的是旧方法这就使荷花淀无论从题材的新鲜，语言的新鲜，和表现方法的新鲜上，在当时的创作中显得别开生面。”这个回忆，反映着当时人们的认识水平。我们注意的是这样一个事实：它使初次读到原稿的人快要“跳起来了”，而且被看作“将要产生好作品的信号”。这好像是说，该作已处于“锋线”位置，大家要紧张地看着它破
17、门得分了。事情是不是这样，可以先不管，我们知道，已经产生的事实是，“由于荷花淀和其他一系列作品的创作，孙犁作品清新、隽美的风格，逐步在读者中间留下了深刻的印象，推崇、称道者有之，模仿、学步者有之，受其启发、激励而冀图另辟蹊径者亦有之孙犁也因此在后来被一些人称为荷花淀派的主要代表”。这就是说，当时谁也没有想到，由于荷花淀的发表，最终产生了个被一些人称为“山色有无中”的“荷花淀派”。尽管这个流派的有无还可以讨论，但它所产生的影响，就比次破门得分要深远得多了。荷花淀只有五千多字，传诵至今，魅力不减。艺术上最难的是创新，有一个“新”已经不易，而方纪一连用了三个“新（鲜）”来称赞它，这就可见它的独树一帜
18、，给当时的人留下了十分深刻的印象。（选自郭志刚孙犁评传，有删改）结合课文荷花淀的相关内容，试举例证明方纪的“三新”观点。七、微写作31荷花淀中“夫妻话别”时水生嫂的话温柔似水，表现出她温顺、体贴的个性，她对丈夫极为依恋，但她又是有勇气的，准备承担丈夫交给她的任何责任。请把她的话改写成个性泼辣的女人的语言，表现她用表面上的不在意掩饰内心的不舍之情，故意把事情说得轻描淡写好让丈夫放心去参军。要求：语言简洁、通畅，300字左右。试卷第7页，共7页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1运用设问和比喻手法，形象地写出白洋淀苇子之多，又避免平铺直叙，让白洋淀苇子给人留下深刻印象；
19、同时也写出白洋淀人的骄傲。 2第段的环境描写展现夜晚白洋淀特有的恬静而充满诗情画意的艺术境界，烘托了水生嫂美好的形象；第段的环境描写描绘出白洋淀优美的风景，为人物提供了背景，交代了人物身份，展现人物的精神风貌。 3这是满足的笑，因为父亲和儿子的生活井然有序，这全是妻子操持有方的结果，因为有一个贤惠的妻子而笑；这是内疚的笑，因为自己刚回来就要出发，不能陪伴妻子，但知道妻子会理解自己、支持自己的工作，因此为一个深明大义的妻子而笑。 4一“震”一“吮”的动作描写，写出水生嫂在听到丈夫明天就要去部队的消息时的震惊和内心的波动，以及巧妙的掩饰。这个细节描写真实而生动地刻画了一位妻子丰富的内心世界。【分析
20、】1本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。这段文字运用了设问的手法，接连提出“白洋淀有多少苇地？”“每年出多少苇子？”两个问题，然后先用两个“不知道”回答，接着用“只晓得”侧面回答。这样写不仅避免了平铺直叙，更突出了白洋淀苇地之多、苇子之多，令人印象深刻。再用比喻手法，把堆起来的白洋淀苇子比喻成“长城”，生动形象地描写出白洋淀苇子之多，艺术地回答了前面提出的两个问题。字里行间洋溢着白洋淀人的骄傲和自豪。2本题考查学生对环境描写作用的分析能力。第一段描写了皎洁的月光，凉爽的空气，干净整洁的院落，营造出宁静、明丽、和平的意境。在这优美的氛围中，水生嫂出场了。开头的景物描写，为全篇营造了诗情画意
21、的氛围，给人物的塑造设置了美好的背景，烘托了水生嫂美好的形象。第三段对白洋淀夜景的描绘，营造了一种清新、宁静的氛围，展现在读者面前的是一片银白的世界，洁白的雪地、洁白的云彩，给宁静的夜色涂抹上了一层明丽的色彩。这些景物的描写不仅绘出了荷花淀浓郁的生活气息、明丽的地方色彩，而且还弥漫着荷花淀特有的清香。这里没有丁点的战争味道，没有丁点的尘世纷扰，一切平和而温馨，渲染了如诗如画的意境。 环境描写烘托了人物的感情精神面貌，交代人物身份。作者对月下小院的描写：她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上，水生嫂的美丽外表、纯洁心灵就在这澄清明丽的神话般的意境中烘托出来。苇眉子又薄又细，在她怀里跳
22、跃着，交代了水生嫂的身份：善良勤劳的劳动妇女。3本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。从上下文看，“笑了一下”是水生在听完水生嫂对自己“爹哩？”“小华哩？”问题的回答之后的表情，这是对亲人关切的表现，自己去区上开会，能不为家中琐事所累，水生嫂的作用很关键，这“笑”包含对水生嫂的赞赏；同时，这“笑”也包含对妻子的歉疚，因为他明天就要“到大部队上去了”，这一走，不知道什么时候能回来，家中老人和孩子都得妻子照顾，生活的重担即将全部压在妻子肩上，但是他知道妻子深明大义，不会阻拦他，因此这“笑”既有对妻子的赞赏，也有对妻子的歉疚。4本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。“震”和“吮”既属于动作描
23、写，也属于细节描写。这是水生嫂在听到丈夫说“明天我就到大部队上去了”的自然反应。一“震”一“吮”，寥寥数笔，不仅维妙维肖地描摹了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时，不经意的习惯性的动作，更生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。从这个“震动”中，我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实的震惊，但更的多是怕丈夫看出来的掩饰。这两个细节真实而生动地刻画了一位妻子丰富的内心世界，使得人物形象更加有血有肉。5因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息。很晚才回来，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫
24、担心，所以必须等到水生回来才放心。 6一“震”一“吮”，寥寥数笔，不仅惟妙惟肖地描摹了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作，更是生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。从这个“震动”中，我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实的心理。 7主谓倒装句。强调“怎么了”，更能再现惊异关切的情态。 8水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。从一开始的喜悦到后来的失望，她经历了一场灵魂的考验。【分析】5本题考查学生分析重要情节的作用的能力
25、。根据“他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了”，可知因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息。“很晚丈夫才回来了”“她问：他们几个呢？水生说：还在区上。他们几个为什么还不回来”可知，水生很晚才回来，说明当时斗争形势很紧张，丈夫这么晚才回来，脸色神情也异常，女人立刻觉察到了，担心出了什么事。她看到只有自己的丈夫水生回来，其他六个人都没有回来，所以第一句话就问：“他们几个呢？”表明她担心自己的丈夫所以，一定要等到水生回来才放心。6本题考查学生分析小说中人物的动作描写的作用能力。水生一露面，她就觉察到有异常的情况发生。她问丈夫，回答又不得要领，有点吞吞吐吐，这就更加
26、引起女人的疑心，她就继续追问，非弄个水落石出不可。当水生回答：“明天我就到大部队上去了。”作品描写“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。” 这是刚听到丈夫参军的消息时的直接反应，文中没有直接描写人物的心里活动，实际上却是含蓄地描写了。既写出女人非常关心丈夫，全神贯注听丈夫讲话，才不留心手里的苇眉子；又写出丈夫参军的消息，在女人内心所引起的震动。但女人是识大体的，她克制住自己对丈夫依恋的感情，不让这种感情过分流露出来，所以毫不声张，作品写她一“震”一“吮”，寥寥数笔，惟妙惟肖地描写了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作，生动地表现出她内
27、心深处的爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择，含蓄地写出了她的失望和以往的担心变为现实的心理。7本题考查学生分析重要句子的句式特点及人物的感情的能力。文中的画线句子是“怎么了，你？”这句话是水生嫂在水生笑了一下后，看出水生笑得不像平常，于是就问：“怎么了，你？”水生的这个问句从句式的使用上，用的是主谓倒装句，强调谓语“怎么了”。水生嫂的这句追问，显露了她的惊异和对丈夫的关心。8本题考查学生分析文中人物内心情感的能力。开头是“很晚丈夫才回来了”，丈夫很晚回来，水生嫂一直在等他。水生嫂“端饭”这个细节形象的表达了一个农村妇女的淳朴和一个妻子的温柔，在丈夫很晚才回来的时候，她下意识的想要“端饭”，就是
28、忘掉已经很晚了，忘掉自己已经等了很久了，在这一瞬间，才是真正的让人心动的体贴。之所以忘记时间，完全是因为水生的回来，令水生嫂内心非常喜悦，也终于宽心。“她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘”，“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了”从中可以看出水生嫂想到水生走后，家里只剩下老人、孩子和自己，她想挽留水生。由“小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了”可知，水生是游击组长，党的负责人，水生嫂不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。所以，她从一开始看到丈夫回来时的喜悦，到听到水生说“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就
29、变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的”后，水生嫂内心有些失望。她经历了一场灵魂的考验。9B【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“解放战争时期”错误。应该是抗日战争时期，打日本鬼子。故选B。10C【详解】本题考查学生文学常识的识记掌握能力。C.“课文通过水生、水生嫂等主要人物的塑造”分析错误，主要人物是以水生嫂为代表的青年妇女们。故选C。11C【详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。C“运用比喻”错误，比喻必须有喻体，而且喻体和本体要性质不同且有相似性，“水面笼起一层薄薄透明的雾”中没有喻体，所以没有使用“比喻”。故选C。1
30、2C 13A 14C【分析】12本题考查正确运用成语的能力。诗情画意：诗画一般的美好意境。情景交融：文学作品把写景和抒情紧密地结合起来。语境强调荷花淀派作品给人的感受，应选“诗情画意”，排除BD两项。勇往直前：勇敢地一直向前。不屈不挠：形容意志坚强，永不屈服。语境强调抗战时期人民的英勇斗争精神和乐观的革命精神，应选“不屈不挠”，排除A项。别具一格：另有一种风格。别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。与语境中“开创了抗日文学诗意小说的新境界”相对应，应选“别开生面”。风雨飘摇：形容形势很不稳定。风云变幻：像风云那样变动不定，比喻局势动荡不定，变化急速，难以预料。语境中是说作品所写内容的，故选
31、用“风云变幻”。故选C。13本题考查补写句子（连贯）的能力。括号前后都是句号，所以需要填写一个完整的句子。B、C两项，因为介词“由于”的存在，使得句子缺少主语，有语病。D项，“源于地方”，介词结构并非完整的句子，“也源于的这一流派”只是一个名词性成分（偏正短语），缺少句子的谓语部分，也不完整。故选A。14本题考查辨析并修改语病的能力。C项， 画线句有两处语病：一是成分残缺，应在“中国现代文学”后加“中”或“上”；二是语序不当，“最为著名、最有影响的、各具千秋的两个流派”中“两个”应移到“最为”前面。故选C。15示例清爽碧绿的芦苇，一般都是两米以上的个头儿，一棵挨着一棵，扯扯拉拉的一堆，密密麻麻
32、的一片。苗条修长的茎上点缀着细长的叶，宛如涉水而来的窈窕淑女。越往顶端，茎越光滑细弱，但它毫不含糊，虔诚顽强地擎起手中的芦花。微风吹来，芦苇发出“沙沙沙沙的声音，像蚕在吃桑叶，像矜持女子的微笑，又像情人的耳语。倘若这时恰好有芦苇鸟啼唱，轻灵的声音带着水韵，连那洁白如雪的芦苇花，都高兴得伸开紧缩的身躯，随风自由地飘飞起来。【详解】本题考查扩展语句，语言表达连贯、准确、生动的能力。本题首先要审清题干要求，要用“芦苇”“微风”写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯。在扩展的过程中，要做到生动、鲜明。本题要扣住“芦苇”和“微风”扩展，首先要从整体上去写芦苇的样子，可以由个体而整体，由点到面，然后
33、扣住“微风”，写微风吹拂下的芦苇的声音、动态，合理使用修辞手法，如比喻、拟人、排比；可以运用适当的拟声词，写出芦苇子在微风下动态。在完成扩展后，要通读一遍，做到语言流畅、连贯，符合字数要求。16乡土美。作者对水上遭遇战的战斗经过，用简笔数语带过，而对于荷花淀的旖旎风光，却不惜浓墨重彩加以渲染。无论是夫妻话别时月下的荷花淀，还是探夫路上展现出的水上的荷花淀，甚或是伏击战中的荷花淀，都是那么优美迷人，充满诗情画意。小说中对乡土的描写，既饱含着作者强烈的爱国情感，又为人物的活动提供了典型环境。爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在顺手一
34、丢中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的淳朴而忠贞的爱情。亲情美。如“爹哩？”“小华哩？”如果说这是水生每次回家必问的话，那么这一次会不会带有一丝不舍？因为第二天他就要去大部队了。谁说战士无情？谁说战士不顾家？他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是父子亲情。家国情美。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的抗日战争能不胜利吗？忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。【详解】本题考查鉴赏文
35、本的艺术特色。结合本文的例子，分别从“爱情”、“亲情”、“家国之情”、“乡土”等角度赏析。乡土美。荷花淀的景物是美丽的水和天，荷和苇，无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园，谁能不爱？怎么能让敌人踩躏？爱情美。如“鸡叫的时候女人流着眼泪答应了他”。这是真正的“生离死别”，夫妻各自的内心波澜、悲痛担忧，都隐藏在作品的字里行间了。水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情，千言万语难尽，作者却惜墨如金，只简单写了几句，但却把那份感情表现得愈加幽深、丰富。亲情美。水生每次回家必问父亲和孩子。他们不是不顾家，而是国难当头，他们只有舍小家而顾大家。家国情美。小说中塑造的群体形象，表
36、现了抗战环境中的那种“宁为玉碎，不为瓦全”的崇高的民族气节。文中男女形象是中华血性的化身，为了驱除侵略者，他们舍小家为大家，他们忘记了儿女私情，心中装的却是家乡与祖国。保家保国就是为自己的安宁，这份慷慨激昂、勇往直前、百死而不顾、全力以赴的精神，不正是我们民族气节的传承吗？凝聚了人心，就是凝聚了力量，也就预示着胜利。17深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。“你总是很积极的”既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意，又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。“听他说鬼子要在同口安据点”“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”为下面情节的展开做了铺垫，为
37、妇女们突遇敌船埋了伏笔。注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！”“刚当上兵谁比谁落后多少呢！”说明这些本来注重个人感情的妇女们，思想性格都发生了很大的变化，她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提高，同时突出了小说的主题。【详解】本题考查学生对语言描写作用的鉴赏能力。深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。当水生将县委组织武装队伍，自己“第一个举手报了名”的情况详细告诉妻子后，水生嫂低着头说：“你总是很积极的。”短短一句话，看似平常，其实内涵极为丰富：既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意，又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。女人
38、鼻子了有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。”写出了水生嫂对丈夫的留恋，但又克制住自己对丈夫依恋的感情。揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。男人们参军去了，女人们“到底有些藕断丝连”，都想去看望自己的丈夫，于是她们聚到水生家里商量。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话得和他说说。”“听他说鬼子要在同口安据点”“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”这一段对话描写是相当精彩的。她们都想去看看自己的丈夫，可是在语言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。作者不愧为写人
39、物的高手，写得逼真传神，真可谓闻其声如见其人。同时，“听他说鬼子要在同口安据点”“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”又为下面情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔，当我们读到下文妇女们突遇敌船时，就不会感到突兀和吃惊了。注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门
40、吗！”“刚当上兵谁比谁落后多少呢！”经过了一场惊险刺激的战斗的锻炼，这些本来注重个人感情的妇女们，思想性格都发生了很大的变化。回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提高。作者描写的人物语言的后面多用感叹号或问号，语气强烈，气氛热烈，再不像前面那样软弱缠绵了。她们批评男人们对妇女的轻视，显示了倔强好胜的性格。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号。小说的尾声告诉我们，妇女们不久便把自己的誓言变成了实际行动。这一段对话描写，完成了人物形象的塑造，同时突出了小说的主题。18荷花淀描绘了
41、三幅诗情画意之景，让人真正领略到大自然那无尽的魅力，感受到了诗画一般的自然之美。第一幅“月下之景”。在这幅图景中，那朦胧的月色、那宁静的场景、那薄薄的白雾历历在目，那随风而来的缕缕荷叶荷花的清香也依稀可闻。而文中比喻的运用，如“洁白的雪地”“洁白的云彩”，又颇具“鸟鸣山更幽”的效果，更反衬出环境的朦胧之美。那盼夫归家的女主人轻快地编席劳动所创造的意境，使这幅月下之景达到了更高的境界。第二幅“水上之景”。如果说第一幅图景重在清新宁静，那么第二幅图景的主要特点则是情景相生。在这里，那几个一心想见丈夫的妇女，由于寻夫不遇，满脸失望。“快到晌午了”侧面描写她们离家奔波的时间之久，让人隐约看到了她们的疲
42、倦。“万里无云”“水面没有一只船”，表面写景，实则写人，从侧面烘托出几个妇女由满怀希望变成失望的心理感受。“跳荡”一词显示不安，预示异常情况将要发生。这幅图景中的自然之美，是作者借助家乡山水之美来表现的。第三幅“淀里之景”。在这里，作者用一个明喻写密密层层的大荷叶如“铜墙铁壁”，用一个暗喻写荷花箭是“哨兵”，给人一种力量感。因此这幅图画的最大特点是情景交融、刚柔相济。荷花淀里的抗日战争，没有残垣断壁，更没有血污泪痕，有的是明亮的月亮、清澈的湖水、碧绿的稻秧、粉色的荷花箭一切都那么清新、明朗、美丽，从而形成了一种散文式的格调，具有诗歌般的意境，既清新脱俗，又含蓄隽永。这诗情画意般的景物，将激励每
43、一位读者去追求美好的生活。【详解】本题考查概括并分析文章内容的能力。首先从文章中找到写景的句子，然后概括画面内容，再加以赏析。可以从语言、意象与意境、修辞手法等角度赏析。文章中第一处“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。”“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”写的是 “月下之景”。这部分描写中，选取朦胧的月色、荷叶荷花的清香等意象，还有女主人轻快地编席劳动所创造的意境，如“洁白的雪地”“洁白的云彩”等运用了比喻的手法。第二处，“现在已经快到晌午
44、了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。” 写的是“水上之景”。情景相生，表面写景，实则写人，从侧面烘托出几个妇女由满怀希望变成失望的心理感受。第三处“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！”写的是“淀里之景”，把“密密层层的大荷叶”比喻为“铜墙铁壁”“哨兵”给人一种力量感。文章中景物描写清新自如，情景交融，意境优美，富有诗情画意。19小说主要写了以水生嫂为代表的白洋淀妇女。水生嫂：勤劳善良。她织席子又快又好，可以看出她的能干与勤快；她的丈夫是
45、游击组长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。温柔体贴。丈夫工作晚归，她立即“站起来要去端饭”；丈夫说要参军，她的“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，便偷偷地和伙伴们前去探望，表现了她对丈夫的深情。深明大义。丈夫参军，她虽然并不想让丈夫走，但她并没有拖丈夫的后腿。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”，并流着眼泪答应了他，这些都体现了她的忠贞。总之，水生嫂既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。白洋淀妇女：她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的
46、生活，希望自己的丈夫不要离开。但当国难当头时，她们却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为凡是男人能做到的，妇女们也能做到。小说结尾形象地说明她们希望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力和作用。【详解】本题考查对小说人物的鉴赏能力。荷花淀这篇小说主要写了以水生嫂为代表的白洋淀妇女。荷花淀塑造的是一群勤劳、勇敢、能干、多情的妇女，她们像白洋淀盛开的荷花一样，散发着人性美的清香。先看水生嫂。她具有白洋淀妇女特有的勤劳善良。她“席子织的又快又好”，上要奉养公公，下要育护孩子，对丈夫温柔体贴，是典型
47、的贤妻良母。尤其是她的深明大义，散发着特有的人性魅力。如这段描写：“他们几个为什么还不回来？”水生嫂问。水生并没有直接回答，而是笑了一下，女人马上就看出他笑得不寻常，连忙问：“怎么了，你？”说明女性的心细腻、敏感。水生说：“明天我要到部队上去了我第一个举手报了名。”女人听后，原本让苇子在怀里跳跃的编席能手却让苇眉子划破了手，说明女人听到丈夫要离开家的事后，心里受到了极大的震动，因为女性对情感是依恋的，总希望过着男耕女织的平静的小日子，但是战争来了，丈夫要去打仗，她该采取怎样的态度，是一味蛮横无理的挽留，还是慷慨大度地表示支持？看文中描写水生嫂的态度：女人低着头说，“你总是很积极的。”这一句话充分表现了女人复杂的心理。“你总是”这种口气，本来是表示不满，不满恰恰表示了对丈夫的依恋，“总是”什么呢？“总是很