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1、8.3党费同步练习统编版高中语文选修中册一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。党费(节选)王愿坚过了半个多月，听说白匪对“并村”以后的群众斗争开始注意了，并且利用个别动摇分子破坏我们，有一两个村里的党的组织受了些损失。于是我又带着新的指示来到了八角坳。一到黄新同志的门口，我按她说的，顺着墙缝朝里瞅了瞅。灯影里，她正忙着呢。屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，她把这各种各样的菜理好了，放进一个箩筐里。一边整着，一边哄孩子：“乖妞子，咱不要，这是妈要拿去卖的，等妈卖了菜，赚了钱，给你买个大烧饼”妞儿不如大人经折磨，比她妈瘦得还厉害。大概也是轻易不大见油盐，两个大眼轱辘轱辘地瞪着那一堆堆的咸
2、菜，馋得不住地咂嘴巴。她爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。看了这情景，我直觉得鼻子尖儿一酸一酸的，我再也憋不住了，就敲了门进去，说：“阿嫂，你这就不对了，要卖嘛，自己的孩子吃根菜也算不了啥，别屈了孩子!”她长抽了一口气说：“老程啊，你寻思我当真是要卖?这是我们几个党员凑合着腌了这点咸菜，想交给党算作党费，兴许能给山上的同志们解决点困难。”我想起来了，第一次接头时碰到她们在摘青菜，就是这咸菜啊!这时，忽然门外一阵慌乱
3、的脚步声，一个人跑到门口，急乎乎地说：“阿嫂，快，快开拉开门一看，原来就是第一次来时见到的摘菜的一个妇女。她气喘吁吁地说：“有人走漏了消息!说山上来了人，现在，白鬼来搜人了，快想办法吧!”我一听有情况，忙说：“我走!”黄新一把拉住我说：“人家来搜人，还不围个风雨不透?快想法隐蔽起来!”可是怕连累了她，我还想甩开她往外走。她一霎间变得严肃起来，斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着!”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付!”街上吆喝声、脚步声越来越近了。我上了阁楼，从楼板缝儿里看见她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在
4、地铺上，又霍地转过身来，朝着我说“程同志，敌人已经发觉了，看样子是逃不脱这一关了，万一我有个什么好歹，八角坳的党组织还在，反夺田已经布置好了，我们能搞起来!”她指了指那筐咸菜，又说：“你可要想着把这些菜带上山去，这是我们缴的党费!”停了一会儿，她侧耳听了听外面的动静，又说话了：“孩子，要是你能带，也托你带上山去，将来咱们的红军打回来，把她交给卢进勇同志。”话又停了，大概她的心绪激动得很厉害，“还有，上次托你缴的钱，和我的党证，也一起带去。我把它放在砂罐里，你千万记着带走!”话刚完，白鬼子已经赶到门口了。她连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子的头发。四五个白鬼闯进来，劈胸揪住了她问：“
5、山上来的人在哪儿?”她摇摇头：“不知道!”白鬼们在屋里翻了一阵，忽然一个家伙发现了那一箩筐咸菜，一脚把箩筐踢翻，咸菜全撒了。白鬼用刺刀拔着咸菜，问：“这咸菜是哪来的?”“自己的!”“自己的?干嘛有这么多的颜色!这不是凑了来往山上送的?”那家伙打量了一下屋子，命令其他白鬼说：“给我翻!”这时，只听得她大声地说：“知道了还问什么!”她猛地一挣跑到了门口，直着嗓子喊：“程同志，往西跑啊!”两个白匪跑出去，一阵脚步声往西去了，剩下的两个白匪扭住她就往外走。现在眼看她被抓走了，我能眼看着让别人替我去牺牲?我得去!凭我这身板，赤手空拳也干个够本!我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉
6、长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!”这是我听到她最后的一句话。这句话使我想到刚才发生情况时她说的话，我用力抑制住了冲动。当天晚上，我把孩子哄得不哭了，收拾了咸菜，从砂罐里菜窝窝底下找到了黄新同志的党证和那一块银洋，把孩子也放到一个箩筐里，一头是菜一头是孩子，挑着上山了。见了魏政委。他把孩子揽到怀里，听我汇报。他详细地研究了八角坳的情况以后，按照往常做的那样，在登记党费的本子上端端正正地写上：黄新同志1934年11月21日缴到党费他写不下去了，久久地抚摸着孩子的头，看着面前的党证和咸菜。然后掏出手巾，蘸着草叶上的露水，轻轻地，轻轻地把孩子脸上的泪痕擦去。在黄新的名字下面，他再也没有写出党费
7、的数目。(有修改)1下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）A“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。B“慢条斯理地理着孩子的头发”，这个细节描写表现了黄新在敌人赶到门口时沉着镇静的心理，为下文从容应对敌人做了铺垫。C“孩子，好好地听妈妈的话啊”一语双关，表面上是嘱咐自己的孩子听自己的话，暗指要“程同志”听党的话，不要感情用事。D魏政委本来已在登记簿上写了黄新缴党费的部分内容，但看到黄新孩子可怜的情景，实在不忍心再写下去了，就想办法安抚孩子。2小说表现了黄新怎样的形象特点?请结合全文简要分析。3小
8、说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好?为什么?二、选择题4下列各句中，属于反问句的一项是（）A到底哪一个是黄新？万一认错了人，我的性命事小，就会带累了整个组织。B区长道：“干什么？区公所是骂人的地方？C区长问：“你今年多大岁数？”三仙姑说：“四十五。”D区长问：“你会下神是不是？”三、选择题组阅读下面的文字，完成各题。王愿坚善于通过故事来描绘革命者崇高的思想情操，写出他们对自己子女、亲属的深切感情，表现无产阶级的人性美和人情美。他在塑造人物时，对人物性格的形成和发展一般都不作全面的历史的_，善于“捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那”。照我们的理解，这光辉的一刹那常常表现为革命者面临生离死别时所_出
9、的精神火花，作者对此作了_的描绘，从而取得了强烈的艺术效果。谁能忘掉黄新在被捕前同小妞儿的亲切吻别和她在关键时刻所说的一句语带双关的话：“孩子，好好听妈妈的话”，这不但是她对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。母子间的深情，革命者对党的崇敬热爱，两种情感在这里_，吻合无间。5依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A勾画迸发淋漓尽致浑然一体B勾勒迸发栩栩如生水乳交融C勾画爆发淋漓尽致水乳交融D勾勒爆发栩栩如生浑然一体6下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A不是经常表现人物性格的横断面B而是经常表现人物性格的横断面C不是截取人物性格的横断面加以表现D而
10、是经常截取人物性格的横断面加以表现7文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示。B不但这是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示。C这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示。D这不但是她对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。四、小阅读-课内8小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好？为什么？9结合课文分析本文的情节结构有什么特色。10对小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写，有人认为真实生动，使黄新这一人物形象更加感人；有
11、人则认为不够真实，影响了黄新形象的丰满性。你赞成哪一种观点？简要说说理由。11党费小说表现了黄新怎样的形象特点？请结合全文简要分析。12党费一文中，“我”在小说中起什么作用？以第一人称叙述有哪些好处？13女共产党员黄新有着怎样的形象特点？党费14本文有多处前后照应的细节描写，说说它对展开故事情节有什么作用。党费15难点：作者借小说党费想要传达怎样的创作目的？16重点：本文选取咸菜作为党费贯串始终，请说说这样构思有何好处。17党费采用第一人称进行叙述，结合文本说说采用这种视角进行叙述有何好处。18有人说，写人物必须写出他在生死关头的一刹那间的动摇，才能显得真实，人物才能活起来，写英雄人物时只有给
12、他添加一点缺陷，才能避免公式化、概念化。王愿坚的党费塑造了一位集各种崇高品质于一身的女共产党员的形象，这一人物形象是否有违艺术的真实？19党费这篇小说的主人公的形象是怎样的？分析小说是怎样刻画的？20党费中的主人公是“我”，还是黄新？为什么？21党费在叙述故事时有哪些特点？请简要分析。22党费中，“我”在小说中的主要作用是什么？23党费这篇小说，虽然有些情节略显夸张，但还是有真实的人物原型的，如何理解“党费”的特殊意义？五、微写作24微写作。课文党费写到，“我”第二次下山接头遭遇危险，黄新舍身相救，“我”回到山上，“见了魏政委。他把孩子揽到怀里，听我汇报”。而“汇报”的内容没有写出来。请你根据
13、课文相关情节，把“我”给魏政委“汇报”的内容写出来。内容符合课文情节，语言表达简洁、顺畅，300字左右。试卷第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1D 2热爱党，忠于党：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。机智果敢：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。勇于献身：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。 3不好。原因：内容上：小说中写黄新的孩子沾盐水、抓腌豆角，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。人物上：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。主
14、旨上：孩子在小说中也有象征意义，让“我”将孩子带上山，意味着党和红军后继有人。【解析】1本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。D项，“但看到黄新孩子可怜的情景，实在不忍心再写下去了”分析错误。对魏政委写不下去的原因分析有误，魏政委是被黄新对党的爱和献身精神感动了，他认为一个党员爱党的心和献身精神是无法用数字来衡量的。故选D。2本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象
15、特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。黄新的形象特征可结合文本进行分析概括：“她指了指那筐咸菜，又说：你可要想着把这些菜带上山去，这是我们缴的党费!”在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，连她的孩子想吃一点都被她制止了。可见其对党的热爱和忠诚。当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧炒周旋。“她猛地一挣跑到了门口，直着嗓子喊：程同志，往西跑啊！”在紧要关头，为了引开鬼子，保护程同志，她十分机智地把鬼子引开了。表现了她的机智果敢。当敌人看到五颜六色的咸菜，知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾，机智
16、地引开鬼子，牺牲了自己，保护了程同志。表现了她勇于献身的精神品质。3本题考查把握小说情节作用的能力。小说情节，需要关注对形象塑造、结构、主旨的作用。要在整体把握文意的基础上，根据小说的社会环境，从语言、动作、心理、神态等方面来刻画人物性格特点，在答题时，可以从这几个角度来概括。小说中多处出现有关黄新孩子的内容，这样安排有重要的作用。“她爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。”小说中写黄新的孩子沾盐水、抓腌豆角，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。“她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸
17、手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。”而黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。“孩子，要是你能带，也托你带上山去，将来咱们的红军打回来，把她交给卢进勇同志。”孩子在小说中也有象征意义，作为革命者的黄新，也是一位母亲，同样有着母爱。黄新这样安排孩子，符合人物情感，增强了故事的真实性。让“我”将孩子带上山，孩子意味着党和红军后继有人。如果把有关孩子的情节都删掉，就不能达到这样的表达效果。【点睛】分析人物形象的五种角度：从所交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，品质等方面。从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。从情节的发
18、展入手透视人物思想性格。从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。4B【详解】本题考查对句子句式的判断、辨析能力。A项，一般疑问句；B项，反问句，用疑问的句式，表达肯定的观点。C项，一般疑问句；D项，选择性疑问句。故选B。5A 6D 7A【分析】5本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，勾画：勾勒描绘；用简短的文字描写。勾勒：用线条画出轮廓；双钩。用简单的笔墨描写事物的大致情况。原文是对人物性格的形成和发展的描写，两个词均可使用。第二空，进发：由内而外地突然发出。爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。突然发作；(事
19、变)突然发生。原文说的是精神火花，所以用“进发”。第三空，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。语境说的是描绘得很透彻。所以应用“淋漓尽致”。第四空，水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然一体：融合成一个整体。语境说的是两种情感在那一刻融合为一体，应用“浑然一体”。故选A。6本题考查学生语言表达之语句复位的能力。从句式照应，语意关联以及关联词语的角度来说，前面有“不作”，后面当照应“而是”，由此排除A、C。从与后文“善于捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那”照应的角度来说，对应“捕捉”的应该是“截
20、取”，排除B。故选D。7本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句存在两处语病：一是重复赘余，“隐含的”与“暗示”语意重复，可删除“隐含的”，或将“隐含的”改为“强烈的”，排除BC。二是语序不当，“不但是”与“也是”后面的内容应互换位置。排除D。故选A。8不好。原因：内容方面：小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。人物方面：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。主旨方面：孩子在小说中也有象征意义，让“我”将孩子带上山，意味着党和红军后继有人。【详解】本题考查学生对重要情节的把握能力。首先要表明观点：不好。文章写到妞
21、儿不如大人经折腾，比她妈妈瘦得还厉害，大概也是轻易不大见油盐，两个大眼轱辘轱辘地瞪着那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴。她爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，从而可以看出在敌人封锁以后，农村群众生活的不易，表现处境的艰难。这一盆咸菜是几个党员凑合在一起腌的咸菜，是想交给党算作党费，兴许能给山上的同志们解决点困难，所以不让孩子吃一根咸菜，通过对比映衬，从侧面间接表现了黄新忠诚爱党、大爱无私。在敌人发现山上的共产党员进了村，为了保护同志的安全，黄新宁死不屈，并且最后关头交代程同志把孩子和咸菜带上山，咸菜是作为党费解决山上同
22、志的困难，而孩子是作为党的后代培养，意味着党和红军后继有人，革命胜利大有希望。9情节连贯，故事性强。小说围绕小二黑和小芹的恋爱这一事件单线进行，穿插描绘了三仙姑、二诸葛以及兴旺兄弟的阻挠，情节连贯完整，波澜起伏，故事性强，易被广大读者接受。同时也穿插描写了三仙姑和二诸葛的可笑故事，使得作品情节更加饱满、生动、有趣。变幻曲折，巧设关节。作者继承中国古代小说“无巧不成书”的技法，在“巧”字上做文章，在故事中巧设关节，把故事情节安排得变幻曲折，出人意料。比如，兴旺兄弟捆了小二黑和小芹押送到了区里。这时，作者巧设关节，系上一个“扣子”，并没有接下去说小二黑和小芹送到区里后怎么样了，笔锋一转，却说起二诸
23、葛的神课来了。读小说的人明明急于知道小二黑和小芹的结果，作者却先宕开笔，让读者看看二诸葛请区长“恩典恩典”出的洋相，看看三仙姑羞愧地出了一脸热汗的窘态，最后才知道到底怎么了。如此，变幻曲折、跌宕起伏的故事情节散发出诱人的艺术魅力。【详解】本题考查分析文章结构的能力。小说主要讲述了能干帅气的民兵队长小二黑与同村聪明伶俐的姑娘于小芹相爱的故事，二人被村里的人们认为是最般配的一对。但是小二黑的父亲“二诸葛和小芹的母亲“三仙姑”，这村里的两位神仙却反对他们的结合。小说以二人的恋爱为主线，中间穿插量“家人”的阻挠， 情节连贯又富有波澜，故事性强，吸引读者。三仙姑和二诸葛的可笑故事更为作品增添了乐趣，使情
24、节更丰富、更生动。所以情节连贯，故事性强是其特色之一。文中金旺对小芹的美貌早已垂涎三尺，但自从碰了小芹的钉子以后，总想设法报仇。一天晚上，小二黑和小芹相约到村外的砖窑里商量第二天到区上登记。他们将这对情人双双拿住，企图诬告。小二黑却一点也没有畏惧，理直气壮，一到区上，两个人就被放了，倒是金旺兄弟两个被押了起来，区上早就听说他们为非作歹，不是东西。两个神仙也被传了来，“二诸葛”拼命哀求区上，不要让小二黑和小芹结婚，说命相不对是一辈子的大事。经过领导的教育，“二诸葛”只好收起那一套阴阳八卦之说。 “三仙姑”到区上来却出现了戏剧性的场面，一身老妖精似的打扮引起了众人的围观，直把她窘得恨不得找个地缝钻
25、进去。惭愧尚且无暇，自然再顾不上反对儿女的婚事了。小二黑和小芹幸福地结了婚。作品采用扣子式大故事嵌套小故事的艺术手法，巧设关节，使之环环相扣，出人意料又引人入胜。10观点一：赞成第一种观点。在革命战争的特殊年代，这类舍小家、顾大家的崇高行为屡见不鲜。为了让山上的队伍能多吃一口咸菜，黄新从女儿手里夺下一根腌豆角的细节，充分展示出她为了党、为了革命作出的无私牺牲，使人物形象更加感人。咸菜是在敌后坚持斗争的诸多革命群众和共产党员千方百计凑集的，黄新作为一名思想觉悟很高的党员，不让自己的女儿吃集体凑集的咸菜，是理所当然的，符合人物性格特征，增强了人物的真实性。观点二：赞成第二种观点。塑造一个光辉的形象
26、，要想达到感人的目的，就要让人物形象丰满生动，而不能是“高大全”式的扁平化的形象。从“细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力”的女儿手里夺下一根腌豆角，固然可以表现黄新一心为了党、为了革命的崇高品质，但让她失去了一个年轻母亲应有的慈爱和柔美的一面，影响了人物形象的丰满，使人物趋于扁平化。具有人性美的形象更能感人。然而，黄新的这一动作，显然是置幼小、病弱女儿的健康和生命于不顾，虽然让她身上的革命性和崇高感得到了强化，却失去了人性美的一面，让人物失去了感人的血肉，显得不够真实，给人以虚假的感觉。【详解】本题考查学生对小说中的重要情节的探究能力。本题要求探究的是小说关于黄新的一处细节描写，当“我”再次登门时
27、就不经意之间目睹了黄新正忙着把腌好的咸菜放进一个个箩筐，甚至夺走了孩子忍不住放进嘴里的一根腌豆角的情形。本题给出了两种观点，考生可以选择其中任何一种，首先亮明观点，再结合文本分析人物的塑造。如赞成第一种观点，主要从革命战争的特殊年代以及人物形象的特殊身份等角度分析人物形象，她对至亲如此“吝啬”，实则源于她心中对党和红军怀揣着的“大爱”，她清醒地意识到唯有党和红军才会拯救天底下更多受苦受难的孩子。她的知大义、明事理、顾大局，毫无疑问给“我”也给读者以猛烈的视觉冲击与心灵震撼。如赞成第二种观点，可以结合其母亲的形象，从人性的角度解剖小说人物的塑造，强调真实性不能脱离生活的真实，为了艺术而违背生活的
28、真实，这样的人物缺乏恒久的感染力。11热爱党，忠于党：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银洋缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。机智果敢：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。勇于献身：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。【详解】本题考查学生鉴赏人物形象特点的能力。题干问的是表现了黄新怎样的形象特点。首先明确人物的身份，黄新是一位地下党员；然后结合人物所做的事情以及表现来概括特点。从文中来看，小说主要写黄新用咸菜来交党费、与敌人周旋、保护革命同志等几件事，在这几件事中，先看第一件，用咸菜交党费，“缴党费，不缴钱，缴实用的东西”，而且孩子想要吃咸菜，黄新不
29、让，这些可以看出黄新对党的热爱和忠诚；再看第二件，当敌人闻风而来，她让“我”躲起来，并且告诉“我”“按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着”，让“我”躲在阁楼上，并且故意把敌人往外引，这些可以看出黄新的机智果断；最后看第三件事，当敌人知道了黄新的身份，要翻屋子的时候，“就这么间房子，要翻还不翻到阁楼上来？这时，只听得她大声地说：知道了还问什么！”她猛地一挣跑到了门口，直着嗓子喊：“程同志，往西跑啊”，表现出黄新的沉着冷静以及勇于献身的精神。12“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索
30、。第一人称叙述，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离；写的是“我”的耳闻目睹，增强了故事的真实感；有利于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者的爱憎情感、观点立场等。【详解】此题考查理解文中次要人物的作用、人称叙述的作用的能力。党费是一篇小说，作者王愿坚，记录了红军长征路上一段关于党费的故事。属于“十七年”时期的革命历史题材小说。以王愿坚、峻青为代表的“纪实体”中短篇小说，将时间、事件、人物、环境交代得很清楚，具有很强的纪实性，情节完整。“我”在小说中起到线索的作用。“每逢我领到了津贴费，拿出钱来缴党费的时候；每逢我看着党的小组长接过钱，在我的
31、名字下面填上钱数的时候，我就不由得心里一热，想起了1934年的秋天”，小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。小说采用第一人称回忆讲述式写法，紧紧围绕交纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一个横断面，着重描写我和黄新的两次会面。首次会面对窝棚、磨损的党证、摘菜妇女等环境、人物的描写，为后一次会面时突发事件的发生、发展埋下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸菜等细节首尾映衬。全篇结构严谨，没有冗笔，情节发展曲折变化，人物和事件有着严密的内在联系。【点睛】叙述人称及视角：第一人称，作用给人真实感，令人信
32、服，便于直抒胸臆；第二人称，作用便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。第三人称，作用视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。13一心向党，视党的利益高于一切。她把丈夫送去参加红军，“并村”之后又积极组织地下活动。在敌人的严密控制和封锁之下，她与党组织失去了联系，十分焦心；重新与党组织取得联系时，又显得异常高兴与激动，渴望重新加入战斗。她不顾自身生活的艰难，省吃俭用，把丈夫留给她安家的两块银洋省下来作为党费，托“我”转交给党组织，以期对党组织有点用处；被“我”拒收后，又用一块银洋买盐腌咸菜以作为党费交给党组织；危难之际，她多次嘱托“我”把咸菜交给党组织，即使在自己的生命受到威胁时，她
33、仍记挂着要缴党费。无论在怎样艰苦的条件下，她总是一心向党，视党的利益高于一切。聪明机警，坚毅乐观。她洒脱干练，斗争经验丰富。她在担任地下党联络员的职务时，能准确识别暗号，保密工作做得也很到位。在与党组织失去联系时，她始终怀有希望；在艰苦卓绝的环境中，她对革命仍抱有坚定的信仰，体现了革命乐观主义精神；在遇到白匪突然搜查时，她临危不乱，沉着指挥，明知自己可能就此牺牲，仍将各项事务安排得井井有条。热情质朴，无私赤诚。她第一次与“我”接头时，就张罗着给“我”拿吃的，虽然自己已穷得揭不开锅，但仍倾其所有地招待同志，体现了她热情质朴的特点。黄新五岁的女儿在困苦生活的折磨下，瘦得“细长的脖子挑着瘦脑袋”，看
34、到咸菜“馋得不住地咂嘴巴”。但黄新狠下心来，不让孩子吃一根菜，在，严重困难的关头，为了支援山上的游击队，她宁愿让自己的孩子受委屈。因为她认为“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩。无论何时，在她心里，首先想到的是党，是红军，充分表现出了黄新的无私与赤诚。临危不惧，不怕牺牲。面对生死关头的严峻考验，她首先想到的不是如何保全自己的性命，而是如何保护革命同志，为了保护同志和党的事业，她已经做好了自我牺牲的准备。面对敌人的搜捕，黄新毅然决然地用自己的生命换取了同志的安全。这一壮烈的举动，把黄新的思想境界推向最高峰，表现，了一个共产党人最崇高、最纯洁的党性。【详解】本题考查对人物形象的分析鉴
35、赏能力。小说以“我”与黄新的两次见面为叙述重心。敌人为了整我们，使出了一个叫做“移民并村”的绝招；把山脚下、偏僻的小村子的群众统统强迫迁到靠平原的大村子去了，切断了我们和群众的联系，各地的党组织也被搞乱了，要坚持斗争就得重新组织。于是就出现了“我”与黄新同志的两次见面。第一次着重刻画黄新沉着、机警、和善的性格以及对革命的坚定信念，使“我”与她在感情上有了交流。当我离开时，她又叫住了我，将两块银洋递给我，“程同志，这是妞他爹出征以前给我留下的，我自从并村以后好几个月也没有缴党费了，你带给政委，积少成多，对党还有点用处。”这里是第一次提及党费，在外界环境相当恶劣的情况下，黄新还不忘党费的事，那背后
36、对党的忠诚和那份深厚的党员情可想而知。最后在我的坚持下，没有把钱带走，而是换成了一些实用的东西，当做党费。这里提及党费，也为下文故事的展开埋下伏笔。第二次见面，通过黄新从女儿手里夺下咸菜的感人细节，表现了她为了革命的胜利甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦，进一步坦露了她崇高的精神境界。接着，小说很有层次地描写了黄新在白狗子来搜捕、临刑前的一系列内心活动，她镇定从容、大义凛然、视死如归。为了保护“我”的安全，她选择献出自己的生命。在敌人面前她毫不畏惧，显示了一个党员的高风亮节。14前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨。小说开头交代了“我”上山之前是干侦察员的，职业敏感使然，
37、对于人物和环境都观察得非常仔细；魏政委交代黄新的耳朵边上有个黑痣，“我”凭着这一特征很容易地认出了她；第一次见面时，黄新拿出党证和银洋要缴党费，而我没有收，敌人搜捕前，黄新又嘱咐了党证和银洋的事，“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到了党证和一块银洋；第一次见面时，几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔“我”初到黄新家时，通过“我”的观察，交代了黄新的住所是“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子”，这为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。如果没有前面的交代，后面的情节发展就会显得很突兀，在紧张的
38、气氛中补写环境，也很不和谐，会冲淡紧张的氛围，减弱艺术效果。而前面有铺垫，后面有照应，会使读者内心的悬念得到解决，小说情节发展的来龙去脉也叙述得非常清晰。【详解】本题考查学生鉴赏细节描写和前后照应写法的能力。党费是一篇小说，作者王愿坚，记录了红军长征路上一段关于党费的故事。“上山以前，我是干侦察员的。那时候整天在敌人窝里逛荡，走到哪里，吃、住都有群众照顾着，瞅准了机会；一下子给敌人个连锅端，歼灭个把小队的保安团，真干得痛快”，小说采用第一人称回忆讲述式写法，紧紧围绕交纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一个横断面，着重描写“我”和黄新的两次会面。首次会面对窝棚、磨损的党证、摘菜妇女等环
39、境、人物的描写，为后一次会面时突发事件的发生、发展埋下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸菜等细节首尾映衬。借政委的介绍，交代了黄新作为农村骨干、“扩红”时的新媳妇、长征后的军属这段生活史、成长史；“我”潜入村子时先闻其声，“扩红”时期的小调传出的是她的心声；接上关系后她对摘菜群众的疏散，对窝棚破洞的交代，显出她干练的组织才能和高度的警惕性；给“我”窝头咸菜开饭，表现她女性的细心和关怀；领受任务，表明她坚持地下斗争的坚定态度；临别时两块银元交党费的细节，坦露了她对党的拳拳忠心，这些描写使黄新的形象站立了起来。15党费中，作者把咸菜这一笔特殊的党费，同支持党的武装斗争紧密联系起
40、来，从一个普通的革命妇女身上，发掘出蕴藏在她心里的伟大的献身精神。这种精神不仅体现在军民鱼水之情上，而且体现在黄新对党赤诚的奉献情怀上，是一种大义凛然的爱憎、一种庄严豪迈的党性与人性交织的革命情感。作者借党费是要发掘革命前辈的精神内涵，给人以鼓舞和力量，达到励志教育的目的。【详解】本题考查探究文本创作意图的能力。小说表现了黄新热爱党，忠于党：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。机智果敢：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。勇于献身：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。体现了人情美和人性美，重温那个时期的历史走近那些
41、英雄人物是必须的，通过对党费的学习，可以发掘战争年代的精神宝藏，为我们当今所用，会有人格的感召和引领作用。让无私忘我甘于奉献等革命精神永远闪光，它们将是我们人生之旅中驱散寒冷的不息火焰，坚定信念的强大支柱，增添力量的无穷源泉。16党费选取了一筐咸菜作为特殊的党费，并以之为主线贯串全篇，展开一系列动人的情节，细腻地刻画了黄新的性格和形象特征，这种艺术构思是新颖、独特的。缴纳党费，本来是每个共产党员应尽的义务，没有什么特别的地方，而本文却把咸菜这一笔特殊的党费，同支持党的武装斗争密切联系起来。在第五次反“围剿”失败后，主力红军被迫进行战略大转移。长征开始之后，留下来的红军游击队在山区坚持与敌人作不
42、懈的斗争，敌众我寡，斗争十分艰苦。敌人采用搜山、烧山、移民并村等残酷的手段，企图割断群众和游击队的联系。在这种严酷而又恐怖的情形下，黄新不顾个人安危，组织村里的党员为缺盐的游击队腌制咸菜，作为党费上缴党组织，最后为掩护战友脱险，光荣地献出了自己的生命。作为一个普通的党员，黄新为了革命事业，牺牲了自己的一切。这样构思，使得平凡的咸菜具有了特殊的意义，人物的心灵之美和情操之美得以凸显。【详解】本题考查学生对本文相关内容和艺术特色（构思特点）的分析鉴赏能力。“咸菜”在小说中起到了线索作用，串联了相关情节：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。表现了人物性
43、格利于塑造形象：在极端困难的环境里，她冒着生命危险历尽曲折用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。可见人物热爱党，忠于党机智果敢勇于献身。可表现时代特征和背景，比如小说中写黄新的孩子沾盐水、抓腌豆角，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。党费中，在闽粤赣边区，敌人为破坏我军的地下群众组织，采取了“移民并村”活动，加强了对地下革命活动的控制；战争也使边区老百姓物资极度贫困。在这样恶劣的条件下，黄新守着给山上的战士准备的一箩筐咸菜，却不舍得给自己饿得已有气无力的女儿吃一根腌豆角。为了保护地下组织的联络员“我”，黄新选择了牺牲自己。手法上黄新为了交党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映
44、衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。王愿坚虽主要写的是残酷坚苦的战争，但他的小说却因为这小小的咸菜而充满了人性美和人情味，小中可见大。他写出了恶劣的斗争条件下同志之间缔结的浓厚情谊，也注意写坚强的革命者在亲人、同志面前的柔情。17第一人称的叙述视角，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离；写的是“我”的耳闻目睹，增强了故事的真实感；有利于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者的爱憎情感、观点立场等。具体来说，如小说以“我”的视角描写了与黄
45、新的两次会面，既串起了故事，大大压缩了作品的篇幅，同时又起到间接烘托人物性格的作用。在第一次会面时，小说通过“我”的视角，对黄新简单描绘了几笔，就使读者对她有了印象。另外，对黄新的动作和语言描写，加深了她与“我”的联系，也加深了读者对黄新的认识。同时，以第一人称“我”为媒介，作者把对黄新的看法表达出来，也更加细致地刻画了黄新这一人物形象。【详解】本题考查学生分析小说叙述手法的作用的能力。小说采用第一人称回忆讲述式写法，紧紧围绕缴纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一个横断面，着重描写“我”和黄新的两次会面。首次会面对窝棚、磨损的党证、摘菜妇女等环境、人物的描写，为后一次会面时突发事件的
46、发生、发展埋下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸菜等细节首尾映衬。全篇以“我”的视角来进行叙述，“我”是故事情节的见证者、讲述者和参与者，正是因为上级安排“我”去接头，才有了接下来的故事。18观点一不违背。王愿坚笔下的正面人物，形象十分丰满。作者没有写出他们所谓“一刹那间的动摇”，而是按照生活本身的真实写出了英雄本色，写出了他们心灵的崇高。作者在这里是把真、善、美统一了起来。正是生活中的真实，造就了艺术的真实。作者没有拘泥于真人真事，没有单纯地罗列人物的各种言行，而是有生活化的概括，有丰富的想象，通过想象塑造出动人的人物形象，从而借小说创作，发掘并升华革命前辈的精神内涵，给
47、人以强烈的心灵震撼。观点二违背。人性美、人情美的重要性即在于人性、人情的真实性。而党费中作者过分注重对中心人物形象的“高、大、全”的塑造，从而忽视了对人性美、人情美的建构，使得人物形象显得有些不真实、不丰满。【详解】本题考查对文本的个性化的阅读理解和分析能力。本题是对“王愿坚的党费塑中集各种崇高品质于一身的女共产党员的形象是否有违艺术的真实”的个性化解读，可以肯定也可以否定，要结合文本阐明理由。认为不违背艺术的真实性，就要结合作品从人物形象的本身特点，人物形象呈现的方式和人物形象创作的意义这些角度挖掘。从人物形象本身而言，例如“当我离开时，她又叫住了我，将两块银洋递给我，程同志，这是妞他爹出征以前给我留下的，我自从并村以后好几个月也没有缴党费了，你带给政委，积少成多，对党还有点用处”，通过这些真实情景的再现，可以看出在外界环境相当恶劣的情况下，黄新还不忘党费的事，那背后对党的忠诚和那份深厚的党员情可想而知，这就鲜明刻画了黄新沉着、机警、和善的性格以及对革命的坚定信念，使小说人物形象鲜活饱满。作者按照生活本身的真实写出了英雄本色，写出了他们心灵的崇高。作者在这里是把真、善、美统一了起来。正是生活中