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1、第三单元 写作 抓住细节教学目标1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。2.欣赏经典细节描写，总结细节描写方法。3.进行细节描写写作训练，提高细节描写能力。教学重难点重点：怎样进行细节描写。难点：掌握细节描写方法进行具体、生动的扩写。教学方法细节描写方法总结：第一招：步步追问表真意。第二招：分解动作炼动词。第三招：善用修辞画神韵。第四招：变换角度添层次。教学过程一、导入新课：展示抗疫护士口罩下的面庞2020年是不平凡的一年，全人类都在和病毒进行一场没有硝烟的战争。这时总有一群人义无反顾的冲出来，在生死关头，医护人员冲在最前线，他们穿起防护服，面对病毒，他们不言恐惧。白衣天使们脱下防护服，放下口
2、罩。那面目斑斓，都是被口罩勒出的伤痕。接下来请同学们看两段文字，你们觉得哪段文字更有感染力？并说说你的理由。是的，这就是细节描写赋予文章的魅力，今天我们就来进行细节描写训练。（展示课题）二、什么是细节描写细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。三、细节描写分类文字一：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（动作、语言、神态细节描写）文字二：我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。（心理细节描写）文字三：他的衣
3、服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。（外貌细节描写）文字四：那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（环境细节描写）总结细节描写分类：1.外貌细节描写2.神态细节描写3.语言细节描写4.动作细节描写5.心理细节描写6.环境细节描写强调：细节描写一定是为中心服务的。四、怎样进行细节描写（出示微课）第一步招：步步追问，表真意例句：我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。追问：“小”到什么程度？ 怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？修改后：我看见一个小姑娘，个头不高，大概七八岁，脸瘦瘦的，
4、好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。第二招：分解动作，炼动词例句：“他动作快极了，接到球，一转身把球投进篮筐。”提示：突破防守的动作投篮动作（手、脚）他（）着腰，两眼死死地（）着前方，寻找“突围”的机会。一会左（ ），一会右（ ），（ ）过了两层防线，来到篮下，他纵身（ ），双手像钳子一样紧紧地（ ）住球，然后身子（ ），（ ）对方球员，脚尖（ ），轻快地（ ），同时手（ ），球划过一道优美的弧线，一头钻进篮筐。场外爆出一阵喝彩声。老师将篮球运动员突破防守的动作和投篮的动作细细分解，用一个慢镜头将进球的瞬间延长，把每
5、一个细微变化展现给读者，并用一系列的动词去展示篮球运动员的动作，这种方法就是“分解动作，炼动词”。这样可以把篮球运动员的动作描绘的生动传神，体现他的高超技艺。在对人物的描写上，又岂止是细化动作，还可以细化什么呢?神态、心理、外貌等。第三招：善用修辞，画神韵例句:月光照在树叶和花上，美丽极了。提示：把握景物（月光、树叶、花）运用修辞（比喻、拟人、夸张等）修改后：皎洁的月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着一层轻纱，让人沉浸在这种美。恰当运用可以帮助我们摆脱“眼前有景道不得”词不达意的尴尬处境。比喻、排比、拟人、夸张、对比等修辞运
6、用，可以变抽象为具体，化无形为有形，增强语言的生动性。第四招：变换角度，增添层次例句：她骂他混蛋。加“语言细节描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”加“动作细节描写”她用手指着他的鼻子大骂道：“你真是一个混蛋！”加“神态细节描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，狠狠地朝他瞪着，用手指着他的鼻子大骂道：“你真是一个混蛋！”加“心理细节描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要骂人！最终她实在是忍不住了，狠狠地朝他瞪着，用手指着他的鼻子大骂道：“你真是一个混蛋！”苏轼曾有诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。作文中善于变换角度，从与事件相关的多个层面上着笔，会使关键处的叙述
7、层次更丰富、更有内涵。回忆我们讲了哪几种描写细节的方法。细节描写方法总结：第一招：步步追问表真意。第二招：分解动作炼动词。第三招：善用修辞画神韵。第四招：变换角度添层次。细节描写还有很多，如使用联想、想象丰富内涵，除了对人物的细节描写外，还有环境、场面的细致刻画等等，老师只是抛砖引玉，希望通过今天的学习你们树立起“细节”意识，捕捉细节，关注细节，这样在写作中我们就不会急如走马，忽视身边美丽的风景了。五、实战演练下面是你们大展身手的时候，运用本课学习的方法，为下面文段添加细节描写。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。第一招：步步追问我想些什么？第二招：分解动作拿书的动作第三招：善用修辞老师的眼神第四招：变换角度老师发现后；我的行为六、结束语细节是美的源泉，让一草一木现出光彩；细节是生活的放大镜，使一言一行展露人性本真!七、布置作业要求：把下列句子改写成150字左右的片段，要求描写细节，具体形象、生动感人、文段优美。妈妈催促我去写作业，我专心看着手机，没有回答。妈妈抢过手机，批评我。学科网（北京）股份有限公司