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1、孔乙己 (鲁迅)教案一、教学目标:1.探究人物形象，洞见社会风貌。2.讨论归纳小说的主题思想，并成自己的观点与思考。二，教学重难点:1.重点:探究人物形象，讨论归纳小说的主题思想，2.难点:洞见社会风貌，感受封建制度的病朽和社会的冷酷，形成自己的观点与思考。三，课时安排:1 课时四、教学准备:完成基础知识识记、小说情节的梳理。五、教学过程:(一)导入:小说以刻画人物为中心，通过塑造人物形象来表现社会生活的文体。我们这节课的任务便是:(出示课时目标)课前布置了两个任务，现在来检测一下:1.找出本文中写到了哪些人物。2.根据课文前三段绘制了酒店的布局和人物位置。(二)走进咸亨酒店:认识社会1.酒店
2、内的陈设与人物的位置是怎样的。(请一位同学上台分享，画在PPT上，边画边讲解。)2.这些人物对彼此是什么样的态度?明确:掌柜-欺骗-短衣帮，短衣帮-不信任-掌柜;掌柜-讨好-长衫主顾3. 由此可见，这是一个什么样的咸亨酒店?(请用一个四字词概括)明确:阶级对立、人情淡薄追问:仅仅是咸亨酒店如此吗?-社会亦是如此。明确:我们由此窥见的是一个阶级对立、人情淡薄的社会。追问:那孔乙己在哪里呢?明确:他不属于任何一群人，却被这个阶级对立、人情淡薄的社会包裹其中。(三)探察咸亨酒店:分析人物1.老师发现，不管这些人对彼此态度有何差异，但是对“孔乙己”的态度却尤其一致，请大家试用一个字概括出来。明确:笑。
3、2.他们为何会笑孔乙己?“笑”的背后蕴含的是这些人对孔乙己的什么态度?请同学们在文中找到与笑有关的语句，并进行分析。预设:孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人哄笑起来:店内外充满了快活的空气。-酒客:冷漠、麻木、无聊(教室作为咸亨酒店情景创设、学生读、扮演，提示“孔乙己”三个字的语气)他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙已立刻显出颓唐不安模样,在这时候，众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。-酒客:无聊、麻木、冷漠、愚昧(科举制平已度除)掌柜仍然然同平常一样，笑着对
4、她说，礼己己，你又偷了东西了!不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，慢慢走去了。 -掌柜、酒客:世故、势利、冷漠，冷酷、无情、无聊。这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不去责备的。-我”:附和大家-被同化-对其鄙视，冷漠。“多乎哉?不多也。”于是这一样孩子都在笑声里走散了。-孩子:纯真(但将来呢?)-麻木，冷漠?作结:在这些咸亨酒店里这些无聊、麻木、愚昧、冷漠的人看来，孔乙己是可笑的。3.在我们读者看来，孔乙己是一个可笑的人物吗?那他可”?预设:是，他偷窃，虽是窃书，但是归根结底还是偷的行为。在科举制度被废除后还多年固守着对功名的痴心妄想，没有认清现实，所以可笑。追问:为什么?请同学们观其被笑
5、的原因，寻找答案。预设:他的悲惨成了这些人的笑料，这些人在嘲弄他的悲惨遭遇中获得快乐。因而我们认为孔乙己是可悲的。他善良、热心、诚信，是一个本性善良的人，本不该被如此对待，因而孔乙己是可怜的。4.鲁迅曾言“我的取材，多采自病态社会中不幸的人们，意在揭出病苦，引起疗救的注意。”，可见，对待以“不幸”为底色的孔乙己，鲁迅是什么态度呢?请同样用“可来描述。预设:可怜:因为音迅认为孔乙己是不幸的。(师:补充“孔乙己”本是鲁迅可能经历的一种人生-切己的同情与反思)可怒:因为孔乙己身穿长衫，不懂变通，鲁迅先生虽说想引起疗救的注意，但是他人救，归根结底还是需要有自救的意识，谁也叫不醒装睡的人，因而孔乙己让鲁
6、迅先生可怒。可叹:再这样的环境下，孔乙己的结局是注定的，孔乙己在已有的认知当中，他已经做了最大限度的挣扎，因而我认为其中充满了无奈与辛酸，鲁迅认为他是可叹的。作结:鲁迅先生眼里，这是一个可怒、可叹的孔乙己。(四)走出咸亨酒店;寻踪归因至此，我们看到了一个可笑、可怜、可悲、可怒、可叹的孔乙己。那么，孔乙己的可笑。可悲、可叹，到底是什么造成的呢?请同学们前后小组进行讨论归纳。明确:孔乙已热衷科举，性格迂腐，自命清高。科举制度对下层知识分子的残害，看客们精神上的冷漠麻木，是当时阶级对立，人情澳薄的世态炎凉。归根结底，是封建社会的腐朽与黑暗。(五)立足当下:再谈孔乙己那样的时代，那样的社会已离我们远去
7、，但是孔乙己却穿过百年岁月再次来到了我们眼前，前段时间，有位同学和我分享了她最近剧到的一些关于孔乙己的留言，我在这里想分享给同学们看看。“如果我没读过书，我大抵可以我别的活做，可我偏偏读过书。“都说学历是敲门砖，但是慢慢我发现它也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。“我不是放不下读书人的架子，也不是不愿意靠劳动改变自身的处境。他们没有上过大学，我没有嘲笑过他们，可他们却因为我上过大学没找到体面的工作而嘲笑我。请结合以上关于孔乙己的热评留言，关于“学历是不是孔乙己脱不下的长衫”，说说自己的看法。总结收束:孔乙己-恐已己。要使今天的读书人不再可笑、可怜、可悲、可叹。对我们自身而言，就要明白，读书是为了学到知识、本领、眼界，是为了涵养自己的精神和灵魂。而非以此抬高自己的身份，追逐金钱和利益。而对那些劝我们脱下长衫的人而言，也该劝劝那些鄙夷我们的人和这个裹着长衫的社会放下成见我希望有一天，同学们都能够将所学的知识化作内在的气度和精神的涵养，都能对他人抱以悲悯，都能对万事予以尊重。到那个时候，不管是你们还是他人，不论是想穿上长衫还是脱下长衫，又有什么要紧呢?六、课后作业:罗曼罗兰说“从没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己和检查自己。”请思考，我们有没有做过“看客”或者有没有看见或听过“看客行为”?写一段250 字左右的文段。七、板书设计:学科网（北京）股份有限公司