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1、散文专题训练-以某某为中心谋篇布局的作用一、阅读下面的文章，完成小题。水银花开的夜晚迟子建猫冬让北方人筋骨疲弱，所以当积雪消融，埋藏在雪下的枯草出狱似的，瑟瑟缩缩地出现在阳光下时，人们以为摸到春天的触角了，奔向户外的漫步者不在少数。寒风虽是强驾之末，但威力尚存，我不幸被击中，有一日傍晚从江畔回来，咳嗽流涕，身上阵阵发冷。我便取出放在玄关托盘上的体温计，想看看自己是否发烧。我取体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，这一竖不要紧，由于对接处咬合不严，护帽叛徒似的落地而逃，将体温计彻底出卖了。它随之坠落，摔成两截。它这一跌，我家的黑夜亮了。从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒
2、，对我顽皮地眨眼，又像一带雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附，岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，在白桦木地板上，如满天繁星闪烁。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。我少时数理化不灵光，对水银的了解，竟来自当时广为流传的一本小人书一块银元，主要情节围绕一块银元展开，写了穷人的苦，地主的恶，其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殉葬。他们给童男童女贯注了水银。故事浓墨重彩的是那个身世凄惨的童女，在出殡的行列中，她端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她，可她无法应答了
3、。那个画面给我幼小的心灵，带来了浓重的阴影，恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！我们在日常生活中能接触到水银制品，除非是在镇卫生所。我那时感冒了，发烧了，抗拒去卫生所，骨子里是恐惧水银体温计。总觉得我的腋窝藏着火苗，会将爆竹似的它引爆。它灿烂了，我就黑暗了。体温计是恶魔，这在看过一块银元小人书的同学心中，根深缔固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银，都会沦为施恶的地主婆的儿子。这位班主任是我们的语文老师。她中等个，微胖，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在学校的板
4、夹泥宿舍里。因为没有食堂，她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐房买豆腐时遇见她。因为怕她，又因为豆腐房总是哈气缭绕，人在其中如在雾里，面目模糊，我假装没看见溜之乎也。我们为什么怕这位老师呢？她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的，她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎：她
5、擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提示她的。她管理班级严格到什么程度呢？要是教室的泥地清扫不净，值日生的苦役就来了，会被罚连续值日。最让我们难堪的是检查个人卫生，我们上课前她会手持碎砖头，高傲地站在门口，我们则像乞丐一样朝她伸出手去，如果我们的手皱了，或是指甲里藏污纳垢，她会扔给你一块碎砖头，让我们出去蹭掉手上的皴，抠出指甲里的泥，砖头在此时就成了肥皂了。如果春夏秋季，拿了砖头的学生会去溪边洗手，冬天时只能用积雪清理了。我有一次也被检查出手上有皴，不允许我进教室，我一赌气，到了溪边，把她那堂课都消磨掉了。看山看水，看花看草，不亦乐乎。我面临的惩罚，可
6、想而知了。这位班主任老师看上去跋扈，但她业务好，很敬业，也有善心。有的同学家贫，她家访时会带上她买的作业本，她还帮助交不起学费的学生交费，并带我们进城，去照相馆拍合影。当然，她还常在我们下午该放学时，给我们加一小节课，讲那些经典的励志故事。如果是冬天，天黑得早，讲台就点起一根蜡烛。烛火跳跃着，忽明忽暗，她的脸也忽明忽暗，那也是她最美的时刻。她不用教鞭，脸上的雀斑看不见了，语气温柔，面目平和。她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一个小城去，说是她恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是个有人惦念的人。她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，
7、可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，那多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我，从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。不知她是否还在她当年嫁过去的小城。按她的年龄，应是儿孙满堂，颐养天年了。我不知当年的这位班主任老师的长辈，是否有出自旧学堂的，她的一些教育方式，私塾痕迹明显，教育为主，体罚为辅，在
8、今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在上世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皱时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让它们散发出我们那个年龄的手，本该有的鲜润光泽。再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯，打算回卧室休息一下。借着卧室的微光我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，
9、在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧将其当花来赏又如何！权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。（选自文汇报有删改）1以“水银”为中心谋篇布局，并将其视为“水银花”，作者这样安排有何用意？请简要说明。二、阅读下面的文字，完成下面小题。缅想军号章熙建徜徉于淮北的三山九水之间，最令人遐思神往的音律之美，无疑当属广陵散，嵇康将毕生的精神与文化追求倾注于其中，从而造就了这旷世奇葩。虽然时逾千年，斯曲已失，但其无以复原的韵律长久而空灵地盘桓于天地之间，引后人痴迷而不倦地追
10、寻。而我之不辞疲惫地追逐寻觅，则是让思想的目光穿透时光的隔阻，细细地考虑这片广袤原野上一座座披染过抗战硝烟的城池和圩堡，临涣、岳集、南坪，还有濉溪老街时光如梭，岁月流转，尽可触可摸的战争遗痕已难觅真迹，但我却常常萌生一种奇特的缅想，似幻觉又如身临其境，那是一曲嘹亮而不屈的旋律，贯穿于江淮大地抗击日寇的整个历史时空。时光回溯69年。1944年8月15日，新四军四师隆重举行西征誓师大会，彭雪枫师长向全师将士发出“打回路西去，解放豫皖苏”的战斗号令。21日凌晨打响了西征第一战，即小朱庄战役。小朱庄位于萧宿边境，扼守着通往淮北腹地的要冲，盘踞小朱庄的是以王传绶为司令的顽军四十纵队，曾与四师将士数度交手
11、，极其顽固反动。21日夜间，四师参战的四个团全部进入预定战斗位置。然而，小朱庄圩墙高筑、堑壕环绕，圩内依房筑点、碉堡林立，壕外还犬牙交错地构筑着鹿砦等障碍物，整个防御体系可谓严丝密缝、固若金汤。鉴此，彭雪枫双眉紧蹙，伫立在地图前苦苦思索着作战方案。21日子夜时分，彭雪枫召集旅团指挥员召开最后一次作战会，刚坐定，一阵急遽的马蹄声由远及近传来，彭雪枫闻声立刻站立起身。是骑兵团两个执行特殊任务的战士夤夜返营，他们身上各挂了10把崭新锃亮的黄铜军号。毕竟，抗战时期共产党麾下的军队，装备还处于热兵器的初级阶段，于是，冷兵器时代的作战妙招在排兵布阵中仍然占据着重要位置。作为一员饱读史书的儒将，彭雪枫自然深
12、谙其道，就在定下打小朱庄决心时，他就悄悄派出两个骑兵携30块银元，赶赴濉溪老街的铜匠铺连夜赶制20把铜号。当彭雪枫在作战会上亮出锦囊妙计时，旅团指挥员脸上积淤的愁云一扫而光。22日暮色降临后，28个司号兵分布在小朱庄四个方位上，集结号、冲锋号此起彼伏地吹了一整夜，零星小分队佯攻的枪声则成为绝美的伴奏。这一夜，让龟缩小朱庄的王传绶胆战心惊、魂飞魄散，顽军忽而向东增援，忽而向西集结，圩堡四面告急。待到拂晓时，圩堡守军已乱成一团，心理防线崩溃，弹药消耗无数。23日正午四师发起总攻，激战四小时后，以牺牲104人的代价，全歼顽军近2000人，其纵队司令王传绶被周纯麟率领的骑兵斩于马刀之下。四师西征首战告
13、捷，奇兵奇策成震江淮，西征通道就此打开，对津浦线及豫皖苏的日伪占领区形成战略进攻态势。于残酷的战争岁月，激荡于一代战将血液中的这份儒雅与浪漫，看似为不经意的随兴而发，其实恰是他们革命英雄主义情怀的真诚袒露。于此，我脑海深处不禁油然浮现出苏轼念奴娇赤壁怀古中的神来之笔“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。在茅山新四军纪念馆，我怀着一种至诚的膜拜，细细地端详着披染着浓烈传奇醇香的铜质军号，它的尾端被剧烈撞击扭成了麻花状，前端则留下了两个弹孔，也许正是这两颗抑或其中一颗罪恶的子弹，夺去了机智勇敢的新四军战士壮美的生命。半个多世纪时光的浸淫，铜号由金黄幻变为深褐色，通体泛出冷峻而深沉的青光，缠
14、裹于号管上的红色绸布，许是穿行山林时荆棘撕挂所致，几乎成为缨条状，却仍然喷吐着鲜亮炫目的艳红。瞩目这件民族解放战争的圣物，我禁不住长久地驻足凝思，深切地缅想英雄穿越荆棘峭岩辗转诱敌的细节和险厄。那一刻，我感受到一种日月时光陡然停顿的静寂，有种无声的倾诉和低吟天籁般地直达我的心灵军号已不再是一个纯物质的铜制品，抗战硝烟的熏陶和英雄鲜血的浸染，早已赋予了它鲜活的生命和特有的灵性！时至今日，信息科技引发战争形态全方位的嬗变，军号作为非信息时代传递作战信息的指挥工具，已逐渐淡出军旅序列。然而，从角质到金属，军号毕竟贯穿了整个冷兵器时代的全过程，并楔入热兵器时代达数个世纪。缘此，我始终坚守于一种情怀：军
15、号，一如功勋卓著的英雄战士，永远走不出军旅人的情感疆界。它将永久而显赫地典藏于中华民族的史册，那束悠扬和壮美也将日渐强烈地拨动爱国赤子的心弦，启迪人们永不忘却命运多舛的岁月，国运与命运、生命与物质那种丝丝入扣的关联，细致真切地洗炼战争所蕴藏的精神养分，并深刻而永久地打烙在心底。（有删改）2本文以“军号”为中心谋篇布局，有什么妙处？请结合文本进行分析。三、阅读下面的文字，完成各题。想起苏州胡跃先想起苏州就想起江南的烟雨红颜，江南的杏花春雨，江南的小花伞。苏州的婉约细腻大抵就在那一城一水，一花一叶了，是的，苏州的城是梦幻迷离的，天下园林在江南，江南园林在苏州，可见她的风姿绰约。拙政园的大气，留园的
16、小巧玲珑都好似一幅幅醉人的写意画，那画上有桃红柳绿，有燕子来时月满西楼，也有吴山点点愁。那一扇扇古老的门楼里都是一个个散发着幽香的故事，那故事里有动人的歌谣和图画。想起苏州就想起唐伯虎，想起唐伯虎就想起他的桃花庵，想起桃花庵就想起他的桃花庵歌和落花诗。在月夜孤凄的夜晚，在红消香断的白天，吴门四才子和吴中四杰的唐伯虎踏歌而来“桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。”这是唐伯虎的潇洒。“别人笑我忒风癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”唐伯虎又是痴迷的“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。半醉半醒日复日，花落花开年复年。”再看他的落花诗，我们就会有一个惊人的发
17、现“花落花开总属春，开时休羡落休嗔。好知青草骷髅冢，就是红楼掩面人。衰老形骸无昔日，凋零草木有荣时。和诗三十愁千万，肠断春风谁得知？”这是不是与曹雪芹的葬花吟有些相似呢？是的，简直与林黛玉一个口吻，一样的哀怜。再看林黛玉也是出生在苏州，也许就是拙政园或留园的大家闺秀，10岁以前她就在那里吟诗绘画做女红。那青砖黛瓦，绿树红墙，还有那一溪的桃花，成就了她一生的聪明，也注定了她的冰肌玉骨。她是一个美丽而才华横溢的女子，可惜寿年不终，早早地夭折了，带走的是红楼的遗恨，带不走的是苏州的雨，苏州的风，苏州的春花秋月，苏州的小桥流水。我们在记住黛玉的同时，也记住了苏州这座美丽的城市。是的，“上有天堂，下有苏
18、杭。”你难道不认为林黛玉的冰雪聪明和她的兰香蕙质不就是这座城市的代名词吗？黛玉姑娘手中的那把小花伞又传过了百年，那三月的雨仍是那样多情和柔软。我是二十年前去的，在苏州我看到了最美的风景，最美的女人。就在虎丘山下，我邂逅了秋香，她和唐伯虎款款而来，他们在雨中相遇，共用一把小花伞，深情一顾，情动千年。他们习字作诗，绘画绣花，不染尘埃，不求闻达，心无旁骛，只在山林。虽然在我是梦的幻影，然而，我思故我在。我见到的游人，以及那一个个红男绿女难道不是秋香和唐伯虎吗？你看他们多么相爱，多么风流袅娜。苏州既是柔软的也是锋利的。两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马，威震三军。吴王的美人不听招呼，他挥刀砍下他们的
19、头颅，从而一呼百应，苏州从此寒光无比。天幕血红，孙武带领吴国的军队南征北战，攻齐攻楚攻越，一路所向披靡，攻无不克，战无不胜，从而成就了千秋兵学宝典孙子兵法。但是后来孙武还是归入五湖明月，和他的爱人一起在夕阳牧歌中静静地长眠。所以世界上的东西绚丽总是暂时的，唯有平淡才是永恒的。天心月满，人有几何？如今已是六月，雨水渐多，江南的雨更是下个不停，想必苏州的雨也分外撩人，那拙政园的荷塘，那枫桥的绿水，以及那满街满巷的俏丽女子和他们手中的小花伞都牵动着我的情思。3这篇散文以“想起苏州”为中心谋篇布局，有什么好处？请简要说明。答案1作者将其设为贯穿全文的线索。由“水银”引发对老师的回忆，结构清晰。“水银花
20、”隐含喻意（或有象征作用)，水银有毒但能做成有用的体温计，班主任“恩威并施”的教育是“我”童年不理解和惧怕的，但对孩子也有潜移默化的正面影响，让“我”体会到善意的教育初衷。借助“水银花”传达作者对儿时班主任的眷念。揭示深化主题。表达了对人间真情的赞美；引发人们对现代人教育方式的反思，任何教育方式只要是基于学生健康成长考虑的都具有借鉴意义。2（1）结构上，以军号及其旋律为线索，串接历史和现实，使之浑然一体。（2）内容上，主体部分讲述了彭雪枫师长利用军号全歼顽军的历史故事，以点带面地展现了抗日名将的骁勇睿智。（3）主题上，化虚为实，为作者表达对新四军历史的虔诚和对新四军英烈的膜拜提供了情感载体。3说明本文要写的主体是苏州。“想起”意味着本文可以自由驱遣文字，既可以写景状物，又可以写人叙事或抒情议论，体现了散文形散神不散的特点。用“想起”使虚实结合成为本文主要艺术表现手法。学科网（北京）股份有限公司