《吉林省扶余市2021-2022学年高三最后一模生物试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省扶余市2021-2022学年高三最后一模生物试题含解析.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年高考生物模拟试卷考生请注意：1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.2017 年诺贝尔生理学或医学奖授予 3 位美国科学家，以表彰他们发现了“调控昼夜节律的分子机制下图表示人 体生物钟的部分机理，他们发现下丘脑 SCN 细胞中基因表达产物 per 蛋
2、白的浓度呈周期性变化，在夜晚不断积累，到 了白天又会被分解，per 蛋白的浓度变化与昼夜节律惊人一致。下列叙述正确的是（）A.参与下丘脑 SCN 细胞中 per 基因表达的 RNA 有两种类型B.过程产物运出细胞核与 per 蛋白运入细胞核体现了核孔可自由运输大分子C.过程中 per 蛋白抑制细胞核中 per 基因表达体现了负反馈调节机制D.研究成果表明 per 蛋白的浓度变化只受基因调控2.下列关于高中生物学实验，不正确的是（）A.用荧光标记法研究生物膜的流动性B.用构建物理模型的方法研究 DNA 分子结构特点C.用 3H 标记胸腺喘咤研究基因的表达过程D.用差速离心法分离细胞中的不同的细胞
3、器3.以下关于遗传病的叙述，错误的是（）A.良好的生活习惯可降低多基因遗传病的发病率B.蚕豆病致病基因是否有害，需要与环境因素进行综合考虑C.一般说来，染色体异常的胎儿 50%以上会因自发流产而不出生D.羊膜腔穿刺吸出的羊水进行离心获得细胞后，只取上清液进行检测4.下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（）A.均需卵细胞参与B,均需胚胎移植技术C.均需进行胚胎体外培养D.均是无性生殖技术5.某同学将豌豆幼苗横放数小时后，将一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如下图所示。检测到 I 侧生长素的浓度低于 n 侧（图中表示生长素的分布状况）。下列有关叙述错误的是（）A.该部位是靠近尖端的分生区B
4、.该区段不可能取自根尖C.II 侧可能是茎的近地侧D.生长素在该区段未体现两重性6.PI 是一种核酸染料，能够对坏死或凋亡细胞染色，Annexin V 能够高亲和力结合磷脂酰丝氨酸（PS）,研究人员利诩b 组c 组以下相关叙述中，错误的是（）A.B,象限内出现细胞的原因是因为细胞正处于凋亡早期B.Annexin V 能够检测细胞凋亡的原因是因为 PS 在细胞膜上分布的不对称性C.实验结果显示，b 组细胞的凋亡率最高D.需要对实验中 B2 象限内细胞进行镜检，出现炎症反应则确认为细胞凋亡二、综合题：本大题共 4 小题7.（9 分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，
5、并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是;然后，将 1mL 水样稀释 10（）（）倍，在 3 个平板上用涂布法分别 接入 0.1mL 稀释液；经适当培养后，3 个平板上的菌落数分别为 39、38 和 37。据此可得出每升水样中的活菌数为(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过_灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是.(3)示意图 A 和 B 中，_ 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。(4)该小组将得到的菌株
6、接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振 荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。8.(10分)甲醇酵母菌是基因工程中常用的受体菌，研究人员将人的胶原蛋白基因导入甲醇酵母菌中并成功表达。回 答下列问题。(1)获取目的基因是实施基因工程的第一步，获取目的基因的方法有、(答出两种)。(2)要使胶原蛋白基因在甲醇酵母菌中表达，需要先构建基因表达载体而不是直接将基因导入受体细胞，原因是 和.(3)甲醇酵母菌可高效表达外源蛋白质并分泌到细胞外，但自身蛋白质分泌到培养基中的
7、很少，这一特点的优点在于,甲醇酵母菌分泌的胶原蛋白的结构与人的几乎完全相同，从细胞结构的角度分析，其原因可能是(4)在构建基因表达载体时，用两种不同的限制酶分别切割目的基因的两端和质粒，使目的基因和质粒获得不同的黏 性末端，其目的是9.(10分)为增加油葵种子中的含油量，科学家尝试将花生中的酶 A 基因导入油葵细胞，获得转基因油葵新品种。(1)为获取目的基因，可从花生细胞中提取,经逆转录形成 cDNA。以此 cDNA 为模板通过 PCR 技术扩增 目的基因。(2)构建重组 DNA 分子(如图所示)最好选用 限制酶，目的是可避免。(3)普通大肠杆菌细胞中没有抗四环素基因和抗氨节青霉素基因，将构建
8、的重组 DNA 分子导入农杆菌中，将获得的农杆菌接种在含 的固体平板上培养得到含重组质粒的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。(4)剪取油葵的叶片放入浸染液中一段时间后，经过筛选获得转基因油菜细胞。最后经过培育成转基因油葵植株。此种技术的原理是。(5)研究发现，如果将该酶 A 的 20位和 24 位氨基酸变为半胱氨酸，其催化能力将提高 2 倍。通过蛋白质工程对酶 A 进行改造，所需步骤有.a.蛋白质的结构设计b.蛋白质的结构和功能分析c.蛋白质结构的定向改造d.酶 A 基因的定向改造e.将改造后的酶 A 基因导入受体细胞f.将定向改造的酶 A 导入受体细胞(6)经过种植转基
9、因油葵发现，虽然转基因油葵种子中含油量上升，但是抗灰霉菌的能力丢失，其原因是 o10.(10 分)单宁酶是一类能够水解单宁酸生成没食子酸和葡萄糖的水解酶，其可应用于鲜柿脱涩处理，可消除其中 的苦涩味。注：选择培养基成分：蔗糖、磷酸氢二钾、硫酸镁、琼脂、单宁酸、澳酚蓝溟酚蓝在单宁酸环境中为蓝紫色，在没食子酸环境中为黄色(1)菌种的分离筛选将从柿子果园所取的土样置于富集培养液的三角瓶中，30C、摇床培养 48h。稀释适量倍数后，采用 法接种于选择培养基上。根据选择培养基的(现象)作为挑取单宁酶产生菌的标志。(2)粗酶液制备向培养菌种的三角瓶中按照培养基体积:缓冲液体积=1:1 的量加入 pH=5.
10、0 的柠檬酸柠檬酸钠缓冲液，在 28C 条件下摇 床震荡，用定性漉纸过滤，所得滤液即为粗酶液。柠檬酸-柠檬酸钠的作用是 o请写出一种纯化得到单宁酶的方法及其原理.(3)酶活力测定从生物体提取出的酶首先要检测酶的活力，以便更好地将酶用于生产实践,该酶活性大小的表示方法是.在鲜柿脱涩的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用 技术。11.(15分)人们通过基因工程和胚胎工程技术，将人的乳铁蛋白基因转入山羊细胞中，并通过乳腺生物反应器，从 乳汁中获取人乳铁蛋白。以下为相关流程图，请回答下列问题：(1)构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以,同时，使目的基因能够(2)将基因表达
11、载体导入山羊某细胞常用的方法是 图中山羊某细胞通常为 该细胞作为基因表达载 体的受体的原因是.（3）进行动物早期胚胎体外培养时，培养液中应含有无机盐、维生素、氨基酸、激素等营养成分和 等。早期胚胎一般发育到 时期，被移植到受体母羊体内。为提高效率，可对胚胎进行性别鉴定，以选取（填公或母）羊。参考答案一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】依题图可知：图中为转录过程，为翻译过程，过程表示 Per 蛋白能进入细胞核，调节 per 基因的转录过程，以 此相关知识做出判断。【详解】A.参与下丘脑 SCN 细胞中 per 基因表达的 RNA
12、 有三种类型。A 错误。B.经核孔运输的大分子物质都是有选择性的，并不是自由进出细胞核。B 错误。C.根据题干中“基因表达产物 PER 蛋白浓度呈周期性变化，周期为 24h”，所以过程体现了负反馈调节的调节机制，因为负反馈调节才能周期性波动。C 正确。D.根据题意“per 蛋白在夜晚不断积累，到了白天又会被分解”，说明 per 蛋白的浓度不仅受基因的控制，也受环境中因 素如光照的影响。D 错误。故选 C。【点睛】本题重在考查学生的识图获取有效信息的能力。2、C【解析】基因表达包括转录和翻译过程，转录是以 DNA 的一条链为模板形成 RNA 的过程，需要四种核糖核甘酸为原料，翻译 是以mRNA
13、为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质，需要氨基酸为原料。DNA 特有的碱基为 T,RNA 特有的碱基 为 U。【详解】A、由于细胞膜上的蛋白质是可以运动的，因此可以用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性，A 正确；B、沃森和克里克运用构建物理模型的方法发现了 DNA 分子结构为双螺旋结构，B 正确；C、胸腺喀咤只存在于 DNA 中，只有 DNA 复制过程中才会利用胸腺嚅咤，基因表达过程涉及转录和翻译，不涉及 DNA复制，因此应用 3H 标记的胸腺嚅咤不能研究基因的表达过程，C 错误；D、由于各种细胞器的质量和密度不同，所以运用差速离心法可以将细胞中各种细胞器相互分离开来，D 正确。故选
14、C3、D【解析】1、遗传病是指由生殖细胞或受精卵里的遗传物质改变引起的疾病，可以遗传给下一代。遗传病大致可分为三类，即单 基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。2,多基因遗传病容易受到环境的影响；在群体中发病率较高；具有家族聚集现象；多基因遗传病的遗传一般不遵循遗 传定律。3、遗传病的监测和预防：禁止近亲结婚（最简单有效的方法）原因：近亲结婚的情况下，双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会 大增，使所生子女患隐性遗传病的机会大增；遗传咨询（主要手段）：诊断一分析判断一推算风险率 T 提出对策、方法、建议；提倡适龄生育；产前诊断（重要措施）在胎儿出生前，用专门的检测手段（如羊水检查、
15、B 超检查、孕妇血细胞检查等）对孕妇进 行检查，以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。【详解】A、多基因遗传病的发病率受环境因素影响较大，因此良好的生活习惯可降低多基因遗传病的发病率，A 正确；B、判断缺乏某基因是否有害需与多种环境因素一起进行综合考虑，B 正确；C、染色体异常导致的胎儿 50%以上会因自发流产而不出生，C 正确；IX 通过羊膜腔穿刺获取少许羊水，离心后对羊水细胞和上清液进行生物化学方面的检查，D 错误。故选 Do4、D【解析】试管动物和克隆动物的比较：试管动物克隆动物生殖方式有性生殖无性生殖技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植遗传规律遵循遵循不遵循【详解】A、
16、试管牛体外受精需要卵细胞的参与，克隆牛核移植技术需要去核的卵细胞，A 正确；B、试管牛和克隆牛都需要胚胎移植，B 正确；C、试管牛和克隆牛均需进行胚胎体外培养，C 正确；D、试管牛是经过体外受精和胚胎移植产生的，属于有性生殖，克隆牛是核移植技术、胚胎移植产生的，属于无性生 殖，D错误。故选 D。5、A【解析】根据题意和图示分析可知：将豌豆幼苗横放几小时后，取一段弯曲部位制成的临时装片，图中 n 侧生长素较多、细胞 较长，I 侧生长素较少、细胞较短，说明 I 侧生长较快，生长素促进作用较大，I 侧生长较慢，生长素促进作用较小,该实例没有体现生长素作用的两重性，说明该部位应该取自茎的尖端下面一段。
17、【详解】A、图示为弯曲部位，应该是靠近茎尖下面一段的伸长区，不可能是分生区，A 错误；B、根据以上分析已知，图示实例没有体现生长素的两重性，若为根尖则 n 侧生长素浓度高应为抑制作用，因此该部 位不可能取自根尖，B 正确；c、n 侧生长素浓度高，促进作用大，可能是茎的近地侧，C 正确；I)、生长素在该区段都是促进作用，未体现两重性，D 正确。故选 A。6、D【解析】PI 是一种核酸染料，它不能穿透完整细胞膜，但对凋亡晚期细胞和坏死细胞的破损细胞膜能够穿透；磷脂酰丝氨酸只 分布在细胞膜脂质双层的内侧，细胞发生凋亡早期，膜磷脂酰丝氨酸(PS)由脂膜内侧翻向外侧。AnnexinV 作为一 种磷脂结合
18、蛋白，与磷脂酰丝氨酸有高度亲和力，它通过细胞外侧暴露的磷脂酰丝氨酸与凋亡早期细胞的胞膜结合。因此 Annexin V 是检测细胞早期凋亡的灵敏指标。【详解】A、B,象限内出现细胞 AnnexinV 染色的细胞数目很多，但 PI 染色的细胞数目较少，说明处于凋亡早期，A 正确；B、磷脂酰丝氨酸只分布在细胞膜脂质双层的内侧，细胞发生凋亡早期，膜磷脂酰丝氨酸(PS)由脂膜内侧翻向外侧,所以Annexin V 能够检测细胞凋亡的原因是因为 PS 在细胞膜上分布的不对称性，B 正确；C、b 组细胞处于 B2 象限的比例最高，说明 AnnexinV 和 PI 染色的细胞最多，因此凋亡率最高，C 正确；D、
19、炎症的出现是细胞坏死，不是细胞凋亡，细胞凋亡是出现凋亡小体，D 错误。故选 I）。【点睛】本题需要考生充分理解 PI 和 AnnexinV 染色的基本原理，分析好图中各象限的含义。二、综合题：本大题共 4 小题7、检测培养基平板灭菌是否合格2.8x1 P 灼烧将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落B 溶解氧营养物质【解析】（1）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检 测培养基灭菌是否彻底；由题意知 1ml 水样中的菌落数是（29+28+27）+2+1.1x01=2.8x11，个，每升水样中的活菌 数为 2.8xll4xll2=2.8xl
20、l7o（2）对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌：在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将 聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落。（2）分析题图可知，A 培养皿采用的接种方法是平板划线法，B 培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法。（4）由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧菌，由于振荡培养提高 1 培养 液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快。8、从基因文库中获取 人工合成 目的基因无表达所需的启动子 目的基因无复制原点（目的基因不能在受体 细胞中稳定存在）便于目的蛋白的分离
21、和纯化 甲醇酵母菌有内质网和高尔基体 防止目的基因和质粒的自 身环化、防止目的基因与质粒反向连接【解析】基因工程是狭义的遗传工程，基因工程的基本原理是让人们感兴趣的基因（即目的基因）在宿主细胞中稳定高效地表 达。为了实现基因工程的目标，通常要有多种工具酶、目的基因、载体和宿主细胞等基本要素，并按照一定的程序进 行操作，它包括目的基因的获得、重组 DNA 的形成，重组 DNA 导入受体细胞也称（宿主）细胞、筛选含有目的基因 的受体细胞和目的基因的表达等几个方面。基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二 步，也是基因工程的核心.其构建目的是使目的基因能在受体细胞中稳定存在，
22、并且可以遗传给下一代，同时，使目 的基因能够表达和发挥作用。【详解】（1）获取目的基因是实施基因工程的第一步，获取目的基因的方法有从基因文库中获取（目的基因序列未知）、人工 合成（目的基因序列已知）。(2)单独的目的基因容易丢失，且目的基因的表达需要启动子和终止子，目的基因的复制需要复制原点，因此要使胶 原蛋白基因在甲醇薛母菌中表达，需要先构建基因表达载体而不是直接将基因导入受体细胞。(3)甲醇酵母菌可高效表达外源蛋白质并分泌到细胞外，但自身蛋白质分泌到培养基中的很少，这样分泌到细胞外的 蛋白主要是我们需要的目的蛋白，这一特点的优点在于便于目的蛋白的分离和纯化。甲醇酵母菌分泌的胶原蛋白的结 构
23、与人的几乎完全相同，从细胞结构的角度分析，其原因可能是甲醇酵母菌有内质网和高尔基体，可以对表达出的蛋 白质进行进一步的加工、运输。(4)用一种酶切质粒和目的基因，可能会引起质粒或目的基因自身环化。在构建基因表达载体时，用两种不同的限制 酶分别切割目的基因的两端和质粒，使目的基因和质粒获得不同的黏性末端，其目的是防止目的基因和质粒的自身环 化、防止目的基因与质粒反向连接。【点睛】本题重点在基因工程的步骤及原理，须在理解的基础上加强识记。9、mRNA BamHl 和 PstI质粒自身的黏性末端连接或目的基因与质粒反向连接氨节青霉素植物组织培养技术植物细胞的全能性b、a、d、e抗灰霉菌基因没有表达(
24、或丢失等)【解析】基因工程技术的基本步骤：(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用 PCR 技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌 转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细 胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的 DNA 是否插入目的基因-DNA 分子杂 交技术；检测目的基因是否转录出
25、了 mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技 术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)逆转录过程需要从供体细胞内提取出的 mRNA 为模板，以脱氧核昔酸为原料合成 cDNA。(2)构建重组 DNA 分子时选用的限制酶要不破坏目的基因，所以不能用 EcoR I,同时尽量防止质粒自身的黏性末 端连接或目的基因与质粒反向连接，所以最好选用两种限制酶，即 BamH I 和 Pst I。(3)根据限制酶的切割位点，由于使用 BamHl 和 Pst I 会破坏抗四环素标记基因，但抗氨苇青霉素的标记基因是完 整的所以只能用含氨苇青霉素的培养基筛选含重
26、组质粒的单菌落。(4)得到转基因细胞后，要培养转基因植株，需要用植物的组织培养技术才能实现，其依据的原理是植物细胞的全能 性。（5）蛋白质工程的步骤是：蛋白质的结构和功能分析 T 蛋白质的结构设计一酶 A 基因的定向改造一将改造后的酶 A 基因导入受体细胞 T 获得所需蛋白质。（6）转基因油葵种子中含油量上升，但抗灰霉菌的能力丢失，原因可能是抗灰霉菌基因未表达或丢失。【点睛】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的 细节，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。10,稀释涂布平板法 黄色圈（变色圈）直径的大小 作为缓冲
27、溶液，抵制外界的酸和碱对溶液 PH 的影响，维 持 PH 基本不变凝胶色谱法根据蛋白质分子之间分子大小、吸附性质等差异进行纯化（或电泳法 根据蛋白质之 间电荷，分子大小等差异进行纯化）（或透析法，根据蛋白质之间分子大小差异进行纯化）单位时间内单宁的降解 量（或没食子酸或葡萄糖的生产量）固定化酶（固定化细胞）【解析】微生物的筛选需要使用选择培养基，进行稀释时需要无菌水；对微生物进行鉴定时还需要加入鉴别的指示剂；接种最 常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。据此分析作答。【详解】（1）稀释适量倍数后，接种到选择培养基的方法为稀释涂布平板法；由题干信息知“单宁酶能够水解单宁酸生成没食 子酸和葡萄糖
28、”且“溟酚蓝在单宁酸环境中为蓝紫色，在没食子酸环境中为黄色”，若存在单宁酶，则会从蓝紫色变为黄 色，故可根据黄色圈（变色圈）直径的大小作为挑取单宁酶产生菌的标志。（2）本实验中柠檬酸柠檬酸钠的作用是作为缓冲溶液，抵制外界的酸和碱对溶液 PH 的影响，维持 PH 基本不变；可 用凝胶色谱法对单宁酶进行纯化，实验原理是根据蛋白质分子之间分子大小、吸附性质等差异进行纯化。（或电泳法：根据蛋白质之间电荷，分子大小等差异进行纯化）（或透析法：，根据蛋白质之间分子大小差异进行纯化）（3）“单宁酶是一类能够水解单宁酸生成没食子酸和葡萄糖的水解酶”，故该酶活性的大小可用单位时间内单宁的降解 量（或没食子酸或葡
29、萄糖的生产量）表示；固定化酶等技术使酶能够重复利用，而且还能提高产品的品质。【点睛】本题主要考查微生物的利用的知识，明确单宁酶的作用及扩大培养的机理的步骤是解题关键。11、遗传给下一代 表达和发挥作用显微注射法受精卵受精卵的全能性最高，能发育成个体动物血清 桑根胚或囊胚母【解析】1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建（核心）；将目的基因导入 受体细胞；目的基因的检测与表达。2、体外受精过程包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精。3、受精过程为：顶体反应 T 穿越放射冠 T 穿越透明带（透明带反应）T 卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）T 卵子完成
30、减数第二次分裂并释放第二极体 T 雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子一第一次卵裂开始。【详解】(1)基因工程中，不能将目的基因直接导入受体细胞，而是先要构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞 中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。(2)将目的基因导入动物细胞，常用的方法是显微注射法；由于动物细胞的全能性受到限制，只有细胞核具有全能性,而受精卵的全能性最高，能发育成个体，故常选用受精卵作为受体细胞。(3)进行动物早期胚胎体外培养时，培养液中需添加的营养成分有各种有机盐、无机盐、维生素、氨基酸、激素、核 昔酸和动物血清等。由于桑梅胚或囊胚的胚胎还没有和母体建立联系，故早期胚胎一般发育到桑根胚或囊胚时期进行 移植。乳腺生物反应器应选取母羊。【点睛】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程等知识，要求考生识记基因工程的基本操作步骤；识记动物细胞培养的条件;识记胚胎工程的相关技术及操作，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。